今日（２月１８日）、児童会役員選挙が行われました。投票の前に最後の立会演説会がZOOMを使って行われました。

　それぞれの立候補者が３分の制限時間を守って、自分の考えを発表していきました。それぞれの責任者の子どもたちも候補者をしっかりと応援することができていました。

　演説の後は、教室側から質問ができる時間も設けてあり、充実した内容となりました。

　その後、給食の時間を挟んでいよいよ投票でした。５年生から３名、４年生から２名を選んでの投票でした。結果は２１日（月）に発表される予定です。

　結果はどうであれ、立候補者の皆さんはよく頑張りましたね。そして、選挙管理委員の皆さんはご苦労様でした。

　先日、陶芸教室で取り組んだ作品の本焼きが終わりました。一道窯の高田さんのご指導のおかげで、とても素晴らしい作品が完成しました。

　上の写真は、２年生と３年生の作品です。２年生はカラフルな恐竜ができあがっていました。３年生はカップが多いようです。

　こちらは、５年生と６年生の作品です。さすが高学年、様々に工夫した形と色の作品になっています。

　今年は、郡焼き物展が中止になったので、校内で表彰作品を決め表彰状を贈る予定です。

　６年生は今日（２月１６日）、いのちの学習の一環として「自分らしく」という内容で学習しました。本校で今年から学習計画に加えた「性の多様性」について学ぶ学習でした。

　多様な性について、みんなで知っていることを発表しながら確認した後、「自分らしく」というＤＶＤを視聴しました。

　視聴後に、新しく学んだことや思ったことなどを発表し合いました。「男らしくや女らしくではなく、『自分らしく』が大切だと分かりました。」「お互いの違いを認め合うことが大切だと思います。」等の考えが出され、深く学ぶことができました。

　卒業を前に、これからの時代を生きていくうえで、とても意味のある内容を学ぶことができた６年生でした。

　今日（２月１５日）、給食後に選挙運動を行ったのは４年生でした。

　４年生は、みんな初めての経験なので、本番前は少し緊張しているようです。６年生は、選挙管理委員として進行役を務めてくれています。

　５年生として６年生を支え、高木小を今以上に良くしていくために考えていることを、しっかりと伝えることができたようです。

　今日（２月１４日）から来年度の児童会役員を決める選挙運動が始まりました。

　児童昇降口には、立候補者のポスターが掲示してあります。選挙運動は、給食終了前１５分間を使って行われます。今日は、５年生の立候補者と責任者が選挙活動を行いました。

　ここでも感染予防の対策が必要で、ZOOMを使って３年生以上の教室に配信する形式で行っています。最後の演説会と投票は１８日（金）に予定されています。

　立候補者の皆さんには、高木小をより良くしていくために考えていることをしっかりと伝えてほしいと思います。

　今日の３校時は、３・４年生の短なわ大会が行われました。

　これまでの練習の成果を発揮して、いろいろな跳び方に挑戦しました。「ガンバレ！」の温かい声援もあり、粘り強く頑張る姿が見られました。体育委員の子供たちのきびきびした進行も光っていました。

　４校時は、２年生、５年生です。

　お互いが、上級生に、下級生に負けないぞ！と跳び続ける姿がありました。よい刺激となっていたようです。また、５年生は、下級生が跳ぶときに数を数えたり応援したりしてくれました。

　寒さにも負けず、元気に頑張った子供たち。これからも縄跳びで楽しく体力向上を目指しましょう。

　昨日（２月８日）、６年生は発育測定後の時間を活用して「妊婦体験」をしました。

　新生児と同じくらいの重さの赤ちゃん人形を抱いてみたり、「妊婦体験ジャケット」を身に付けて様々な動きをやってみたりしました。

　お母さんの喜びや大変さを実感できた６年生でした。

　今日（２月８日）、１・６年生の短縄大会が行われました。

　上は１年生前跳びの様子です。１分間連続跳びに挑戦し、８名の子どもたちが成功することができました。

　こちらは６年生前跳びの様子です。さすが６年生ほとんどの子どもたちが１分間跳び続けることができました。

　その後、あや跳びや交差跳び、二重跳びなどにも挑戦していきました。１年生は短い練習期間でしたが、とても上手になっていました。６年生は１年生に良い手本を見せることができたようです。

　３学期は校内に「ありがとう」の声が拡がることを目指して、様々な取組を行っています。

　写真は、以前お伝えしたことがある３年生の「ありがとうの花」です。

　その時に比べると花びらがずいぶんと増えています。３年生教室には、「ありがとう」声がどんどん拡がっているようです。

　上の写真は４年生の様子です。４年生は、帰りの会の時に「ありがとう」を伝えたい人に賞状を書いて渡す活動を行っています。賞状をもらう方はもちろんですが、渡す方もとても嬉しそうです。

　６年生は、先週から「卒業プロジェクト」がスタートしました。「卒業プロジェクト」とは、これまでお世話になった高木小や先生方、下級生に感謝の気持ちを伝えたり、思い出づくりをしたりして小学校生活のまとめをする活動です。朝のボランティア活動では、校舎内の整理整頓や掃除が計画されています。

　写真はその様子です。

　さすが卒業を前にした６年生です。「高木小、ありがとう」の気持ちを込めて、一生懸命に頑張ってくれています。いろいろなところがとてもきれいになっています。

　６年生のみんなさん、ありがとうございます。

　２年生は体育で「マットランドで遊びまくろう」という学習に取り組んでいます。本来は、学習の様子を郡内の先生方に公開する研究授業を行うはずでした。しかし、コロナ禍を受けそれが中止になったので、昨日（２月３日）代表の先生がビデオと写真撮影のため授業を参観されました。

　写真はその時の様子です。

　まずは授業の流れを確認し準備運動です。

　スイッチオンタイムでからだをほぐしていきます。

　前回りや後ろ回りなど、基本的な回り方を練習しました。後ろ回りは難しいので、踏切板で傾斜を作りました。

　最後は、マットの並べ方や転がり方をいろいろと工夫して取り組み、それを発表し合いました。

　とても意欲的に、協力し合って、思いきり体を動かすことができていた２年生でした。

　５年生の「命の学習」は命の誕生について学んでいます。

　産まれたばかりの赤ちゃんとほぼ同じ重さの人形を抱いて、命の誕生について実感することができた５年生でした。

　明日（２月４日）は、新入学児の体験入学が予定されていました。しかし、コロナ感染が拡がっていることを受け、保護者説明会に変更せざるを得ませんでした。

　そこで、１年生は来校できなくなった新入学児に向けてメッセージカードを作りました。じゅず玉のリングのプレゼントもついています。

　「たいいくってときどきおにごっこをするときがあるよ。きゅうしょくもおいしいよ。いろいろなせんせいがいるよ。ずこうはたのしいよ。いろんなおべんきょうがあるよ。学校にきたらいっしょにあそぼうね。」このように、１年生からのメッセージは、どれも可愛く温かいものでした。

　新入学の子どもたちはきっと喜ぶだろうなという思いとともに、１年生の大きな成長を感じることができました。

　今日（２月１日）は１・６・２年生の「命の学習」の様子をお伝えします。

　上は１年生の様子です。１年生は、男の子と女の子の体のちがいについて学習していました。みんな恥ずかしがってはいましたが、意欲的に頑張っていました。

　こちらは６年生の様子です。６年生はエイズについての学習に取り組んでいました。科学的な内容も含まれており、しっかりとした根拠をもとに理解できたようです。

　２年生も学習しました。内容は「おへそのひみつ」でした。紙芝居でおへその秘密を学んだ子どもたちは、「家にへその緒がある」「つながっているおへそを切るときは痛くないんですか」といろいろな思いや疑問を出していました。

　３年生は「命の学習」で、お家の人からお手紙をもらっていました。そのお手紙を通してお家の方々の深い思いを感じ、授業中に涙を流している子も多くいました。今日（１月３１日）は、お家の人へお返事の手紙を書く時間です。

　一生懸命にお手紙を書いた子どもたちは、お互いに発表し合いました。そして、封筒に入れてお家の人へお渡しする予定です。

　現在、本校では各学年で「命の学習」に取り組んでいます。４年生は、「保健」で「体の発育・発達」や「思春期の体の変化」について学習することになっているので、それと重ねて学習を進めています。

　写真は、今日（１月３１日）の４年生「命の学習」の様子です。

　めあては「大人に近づくと起きる体の変化について考えよう」です。

　体の変化について、考えたことや気づいたことを付箋に書いてそれぞれが発表していきました。子どもたちにとっては、恥ずかしいと感じることがある分野ですが、日頃からお互いの信頼関係ができている４年生は、しっかりと学習に取り組むことができていました。

　月曜日から昨日（１月２７日）までが家庭学習充実週間でした。毎月一回取り組んでいるので、だんだんと家庭学習への取組状況が良くなってきています。今回は、その中で「自学コンクール」を行いました。写真は、コンクールで表彰を受けることになった子どもたちの「自学ノート」の掲示です。

　さすが表彰を受けた子供たちのノートです。それぞれの学年段階に応じて工夫をした学習に取り組むことができています。やらされる「宿題」ではなく、みずから学ぶ「自主学習」が家庭学習の中心になってくれれば、子供たちに本当の学力が定着していくと思います。

　今後も、ご家庭での声掛け等、ご協力をよろしくお願いいたします。

　昨日（１月２７日）、１年生は生活科の学習で凧揚げに挑戦しました。

　子供たちは、自分たちで作った凧を思い思いにとばしていました。風がほとんどなかったので、走らないととびませんでしたが、けっこう高く揚がっていた凧もありました。

　子どもたちの歓声が聞こえてきそうな写真です。

　先日もお知らせしましたが、現在、全校的になわとびに取り組んでいます。始業前の１０分間、全校でなわとびに挑戦する「朝なわタイム」も始まりました。下の写真は、昨日（１月２６日）の朝の様子です。

　６年生は、１年生にやさしく教えながら活動してくれました。その他の学年は、それぞれ輪になってしっかりと練習できていました。「短なわ大会」が予定されていますので、少しでも記録が伸びるよう頑張ってくれたらと思います。

　今日（１月２６日）、１年生は道徳がありました。担任の先生が研修で不在のため、代わって教頭先生の授業でした。

　子供たちは、教頭先生の授業に引き込まれるように集中できていました。

　時には、担任ではない先生からの授業を受けることは、低学年の子どもたちにとっても良いことだと思います。