３月１３日（木）、

１年生と２年生が入り混じって、

各学年の国語でまとめたことを、

伝え合ったようです。

昔は当たり前だった部活動や地域の大人、子どもなど、異年齢の人との交流も

学校や保護者が意図的に仕組まないと、

体験することができなくなってきています。

最初、ちょっと不安げだった１年生、２年生ですが、授業が終わる頃には、笑顔に変わっていたようです。

大人になると、自分を変えること、他の人の考えを受け入れることが難しくなります。

しかし、子どもの頭は柔らかく、自分を変え、多様な考えを受け入れることが可能です。

子どもたちには、多様な経験を糧に、自分を進化させながら、豊かな未来を創ってほしいと思います。

企画・運営してくださった１・２年生の担任の先生、学習指導支援員さん、支援員さん、そして頑張って交流した１・２年生の子どもたち、お疲れ様でした。

３月「大津町教育の日」が終了しました。

２時間目は、４～６年生集まっての卒業式練習でした。

教務の先生の指導の下、

入場、

卒業証書授与等の練習を行いました。

凜とした中に、これまで練習してきた６年生の努力の跡、

５年生のモチベーションの高さ、

４年生の歌声が響いていました。

地域学校協働活動推進員さんをはじめ、地域の方が「大津町教育の日」に来校していただき、

「来週１８日（火）日、予行練習があるでしょ！南小の卒業式には出られない人も多いんです。いろいろ一緒に活動した６年生の卒業する姿を見せてもらえませんか？」

との提案をしていただきました。

もちろん、二つ返事でお願いしました！

地域の方が６年生の卒業を気にかけてくださっていたことにとても感激しました。

まだ十分とは言えない卒業式練習ですが、ぜひ子どもたちの雄志を見ていただければと思います。

５時間目、６年生教室から楽しげな声が聞こえていました。

黒板に、

が貼ってありました。

よく見ると将来の夢です！

「ぼくの夢が一番ですよ！」

と自慢気な人もいました。

担任の先生を泣かせるような夢も！

完成披露をご期待ください。

来校者アンケートをいただきましたので、ご紹介します。

　〇１５分ほどの短時間でしたが、この１年ですごく成長したなと感じました。一生懸命転校する子へお手紙を書く姿はとてもほほえましかったです。

　〇なわ跳びをがんばっていました！できなくても挑戦したり、跳んでいないときでも応援したりする姿勢がとてもよかったです。

　〇３年生の４時間目の社会科で、お友だちが授業をするということを聞いたので、子どもも私もとても楽しみにしていました。みんなの前で堂々と授業をしていて、すばらしかったです！

　〇集中してテストをしている姿を見て、がんばっているなと思いました。ありがとうございました。

　〇６年生最後の教育の日を見に来ました。今日は委員会が見られて、とても新鮮でした。６年生みんな最後の委員会をがんばっていました。

　来校者アンケート、大変ありがとうございました！

毎回、受け入れ等の準備をしていただいた教頭先生、工夫した授業を提供していただいた先生方、そして来校していただいた保護者及び地域の方々、そして笑顔で迎え入れてくれた子どもたち、ありがとうございました。

今日で、本年度の大津町教育の日は終わりとなりますが、もし参観したい場合は、いつでもお声かけください！

１年間、大変お世話になりました！

本年度ラストの「大津町教育の日」を開催しています！

恒例となっている教頭先生のウエルカムボードが設置され、来校者をお待ちしています！

残すところ、昼休み（１～６年生）・５時間（３～６年生）・６時間目（４・５・６年生）だけとなります！

　時間割は　⇒　こちら

ご来校、よろしくお願いします！

体育館をのぞくと、

６年生が張り詰めた空気の中、卒業式の練習を行っていました。

すでに６年生では練習が始まっていたそうですが、

教務の先生、特支の先生、支援員の先生も交え、卒業証書授与式が行われています。

歩き方、証書のもらい方、見せ方など、まだの部分もありますが、見ているとさみしさがわいてきます・・・

６年生が小学校にいるのも、あと６日（退任式を含めると７日）です。

中学校からも、

６年生の学習の様子を見学に、４人もの先生が来校されました。

少しずつ中学校への進学が現実となってきています。

子どもが話していた

「春はうきうきするけれど、さみしい季節です・・・」

の言葉が心に染みます。

家庭科室から大きな笑い声が聞こえてきます！

のぞくと、

１年生と保護者の方６人がにぎやかに作業をしていました。

３月１３日（木）に１年生学習サポートボランティアさんをお迎えし、

開催する「ありがとうの会」のプレゼントづくりなんだそうです！

かなり気合いが入っていたようです。

サツマイモを切ったり洗ったりと、

難しい作業も保護者のお手伝いで、作業はスムーズに進んだとのことでした。

なんと！校長室、

職員室にも

１年生からの差し入れがありました。

ほっぺたが落ちるくらいおいしい「さつま芋きんとん」でした！

明日の「ありがとうの会」で学習サポートボランティアさんたちも、びっくりすることと思います。

子どもたち、手伝っていただいた保護者のみなさん、先生方も笑顔になったすてきな企画でした！

企画運営してくださった担任の先生、学習指導支援員さん、ご協力いただいた保護者のみなさん、そしてがんばった子どもたち、ありがとうございました。

水曜日はらんらんタイムです！

外用スピーカーが接続され、

ラインが引かれ始めましたが、いつもの委員長の放送が流れません・・・

委員長に聞くと、

「今日から新体育委員がやります」

と言っていました。

いつもより段取りが上手くいっていませんが、

少しずつ子どもたちが集まり、

走る輪が濃くなってきました。

先生方が走り出すと、さらに輪が勢いよく回り出します。

チャイムがなると、みんな笑顔で教室に帰っていきました。

新体育委員さん、それをサポートしてくれた６年生の体育員さん、そして走りに参加していただいた先生方、教室の子どもたちに声かけしてくださった先生方、ありがとうございました！

らんらんタイムもあと１回となりました。

らんらんタイムのバトンをしっかり引き継いでほしいと思います！

つぶやき隊の活動も残すところ、今日も含め２回となりました。

パソコン室からにぎやかな声が聞こえてきたので、のぞきに行くと、

５時間授業だったので、４年生が早目につぶやき隊の活動を行っていました。

とても楽しそうです！

６時間授業の５・６年生が、このあと活動を行うそうです。

つぶやき隊の活動は自立的です！

今日３月１１日は、１４年前に東日本大震災が発生した日となります。

下校の関係で、発生した午後２時４６分に、

子どもたちが全員一緒に黙祷できないので、朝活動の時間に黙祷を行いました。

２年生

３年生

犠牲となられた方々のご冥福と、被災地の復興をお祈りしての１分間の黙祷でした。

その間、南小が静寂（せいじゃく）につつまれました。

私たち大人は、熊本地震を経験し、その恐ろしさや不自由さを覚えていますが、子どもたちにはその記憶がありません。

子どもたちが自分の身を安全に確保できるように、この機会を活用して、登下校時の避難の仕方や一時避難の場所の確認など、ご家庭でもお話をお願いします！

昨日（３月１１日（月））、

地区児童会・地区別下校がありました。

大変お忙しい中、

たくさんの各地区のＰＴＡ地区委員さんに、

来校していただきました。

子どもたちが本年度の反省を行ったあと、

次年度の班編成等にかかわっていただいたそうです。

また、子ども１００番の家

登下校及び放課後の地震等における避難所

も確認しました。

各地区は、

それぞれ人数差がかなり大きいので、

終わった班からの下校となったようです。

ＰＴＡ地区委員の方にも、

子ども１００番の家、登下校及び放課後の地震等における避難所を、一緒に確認していただきながらの下校となりました。

子ども１００番の家、登下校及び放課後の地震等における避難所を記したプリントを各家庭にも配付します。

ご確認、子もたちへの声かけ等よろしくお願いします。

各教室をめぐっていると、

３年生の担任の先生が、４年生の学習に向けて「自学の心得」を共有されていました。

自学とは、

「自分のための学習」

「自分で計画を立ててする学習」

です。

高度情報化社会の進展にともない、自分の力を発揮し豊かな未来を切り拓いていくためには、生涯学び続ける生涯学習とその力が必要だと言われています。

本年度、５・６年生を中心に取り組んでもらいました。

５年生自学

６年生自学

次年度も、高学年を中心に自学の取組を進めていきます。

子どもたちの学習にも、そういった視点を取り入れ、自分で自分を創る学び（自己指導能力や自己調整学習）を、自学で強化していきたいと考えています。

子どもたちが、自分で学びを進めることができるように、声かけ等よろしくお願いします！

南小に到着したときの気温は５℃

まだまだ、寒さが続いていますが、

中庭の梅はらんらんと盛りを迎えようとしています。

その花の下、４年生が楽しそうに鬼ごっこをしていました！

運動場では、

子どもたちが、思い思いに自分の好きな遊びに

没頭しています。

今日は月曜日、最後の２週間が始まりました！

青空の下、

ゾロの待つ大津中央公園へ向けて、１年生から出発しました。

途中、支援員さん、校務員さんに

横断歩道での安全確保をしていただきながら歩きました。

大津中央公園に到着すると、

お弁当タイム！

「今日、お母さんは４時起き！」

子どもたちがお母さんの弁当づくりについてお話をしていました。

「見て見て！」

こんなかわいいお弁当をつくるなら、そうとう時間がかかるはずです・・・

大変お世話になりました！

あっと言う間にお弁当タイムは終わり、公園を走り回る！走り回る！

４００ｍもある走路を何周もかけっこする子どもたち

先生を追いかけ回す子どもたち

思う存分、大津中央公園を満喫していました！

うれしかったのは、

ゴミ拾いタイム！

６年生を中心に１年生まで、小さなゴミや金属、枯れ枝まで集め回ってくれました。

「校長先生！これ～！」

かなり集めたゴミを満面の笑顔で見せてくれた２年生。

来たときよりも美しく！

の精神が、子どもたちにしっかり育まれていることをとてもうれしく思いました！

帰りは、

各地区に分かれての下校となりました。

学校に到着し、万歩計を見ると、

１万２千歩を超えていました。

子どもたち、先生方は、さらに公園を走り回っています！

「毎日、遠足だったら体力が上がりますよね～」

とおっしゃっている先生もいました。

お別れ会、遠足と、子どもたちは今日を満喫しています。

遠足の準備、体調管理、そしてお弁当とご協力ありがとうございました！

お家で、しっかり子どもたちのお土産話に耳を傾けていただければと思います。

６年生の卒業、そして１～５年生の進級まで、１０日を切りました。

あっと言う間に、楽しい時間は過ぎていきます。

新児童会が運営委員会に名前を変えての初仕事、

お別れ会が始まります。

運営委員会と担当の先生が、

仕込みを行い、さっそく会がスタートしました！

しかし、大きなハプニングが・・・

気を取り直しての２度目の入場となりました！

詳しくは、子どもたちにお聴きください。

運営委員会が中心となって、

６年生へのお礼の言葉を述べていきます。

さらに、１年生からのプレゼント

６年生は、はちきれんばかりの笑顔でした。

次は、運営委員会からの〇✕ゲーム

タブレットを使って、６年生へ行ったアンケートを基に問題がつくられていたそうです！

 クイズに正解した子どもは大喜び！

第５問

「６年生は、担任の先生を怖いと思っている人が多い」

には大きな笑いが起きました！

結果は子どもたちに聞いてくださ～い。

引き続き、ジャンケン列車

先生方も混じって、大いに盛り上がりました。

さらに盛り上がったのが、

６年生による「声の人は誰でしょうクイズ！」

変声の６年生の声を、聞き分けるのが非常に難しく、

「え～」

という声が体育館いっぱい響き渡っていました。

最後に

「あ～面白かった！」

近くにいた２年生から大きなつぶやきが聞こえてきました。

最後はみんなでのお見送り、

６年生が卒業しないように、みんなで意地悪をしながらのお見送りとなりました。

見送る在校生の笑顔

見送られる６年生の笑顔

そして、先生方にも満面の笑顔が出ていました。

これまでの６年生のがんばりや努力、低学年のために心を砕いてくれた行動が、すてきな会の元動力になったんだと思います。

はじけていた１～５年生

はじけさせてくれた６年生

心を解放し、みんなで楽しむことが、みんなの満足感を生むんだと思います。

企画・運営してくれた運営委員会のみなさんと先生方、また一緒に盛り上がってくれた子どもたち、そして先生方、楽しい時間をありがとうございました！

今朝は、ニュース及びバスキャッチでお知らせした「大津町のコンビニに車で衝突しタバコを奪った強盗事件の犯人逮捕」で、大変お騷がせしました。

犯人逮捕でホッといました。

今朝もかなり冷えましたが、

玄関付近にはすみれが咲き、

スイセンが咲き乱れています。

春は、６年生の卒業は、確実に近づいています。

天気に恵まれました。

今日は、お別れ遠足です！

運動場を何とか改造できないかと、

事務の先生と相談して、業者さんに４トントラック３台半の砂を運動場にまいてもらいました。

業者さんには大変申し訳ありませんでしたが、砂を小分けして入れていただきました！

その後、

委員会から借りた軽トラックでＨ鋼を引きました。

トラックに積んである砂は相当な量に感じましたが、運動場にまくと微量（びりょう）です。

残念ながら魔改造とはいきませんでした・・・

卒業式が雨では無いことを祈ります！

校舎をめぐっていると、

４年生のくつがけっこう並んでいました！

後ろを振り向くと、

３年生もまあまあです。

くつのかかとを靴箱にそろえて教室にもどる余裕があると、落ちついた学校生活ができていると言えます。

高学年のトイレもまあまあ並んでいます。

お子さんのお家のくつはどうでしょうか？

図書室前にさしかかると、

なんと！ジンベエクリアがラストと掲示してありました！

図書の貸出は３月１２日（水）までとなっています。

特に６年生には、あと４日間で、南小図書室で本を借りるのも最後となります。

ぜひこの本は！という思い出の本を読破してもらいたいと思います。

堅かったつぼみがようやくほころび、

中庭で咲きほこっています！

運動場では、

子どもたちがサッカーに興じ、

ブランコも満員御礼です！

ずいぶん外遊びをする子が増えました！

今週は５時間授業が続きます。

教頭先生から

「４・５年生が面白いことをしていますよ」

との情報を受け、教室をのぞきに行くと、

５年生が、国語の「資料を見て考えたことを話そう」の単元で、４年生を相手にお話をしていました。

昨日、６年生がしゃべりまくっていた授業参観を思い出します。

最近の国語は、話すことや聞くことにもけっこうウェイトが置かれています。

タブレットで話す内容を見せながらの説明です。

４年生教室でも、同様な学びが進んでいました。

話し終わった後は４年生の感想記入。

し～んとした時間に５年生は間が持たず、そわそわと待っています。

いつもは一緒に学ばない異学年に説明すると、説明する側はとてもアグレッシブになるようです。

また聞く側も、感想を述べなければならない時間を設定すると、しっかり聞き取ろうとします。

人に伝え合う学びは、学びをさらに一歩深めるようです！

３人の４年生に伝えるのがミッションでした。

どんなお話したのか、聞いたのか、ぜひ子どもたちに聞いてみてください。

司書の先生が応募して当選した

みつばち文庫が５冊が到着しました！

司書の先生の強運には驚かされます。

今、急ピッチで貸出の準備を行っているそうです！

司書の先生が、

「３月１２日（水）が最後の貸出日となるので、できるだけ早く並べたい！」

とおっしゃっていました。

２月の１人当たりの読書冊数が出ました。

次のとおりです。

　　　　 　　２月 　　　１月　　　　　　　

　１年生 　  ９.８冊  　１１.２冊　　

　２年生　１１.４冊 　　９.９冊　　 

　３年生　１１.３冊　 　５.５冊

　４年生　１２.７冊　 １１.２冊　　

　５年生　　８.８冊     　７.８冊　　

　６年生　１０.３冊　  １０.０冊 

貸出日数が１８日と、１月同様少なかったんですが、けっこうたくさん本を読んでいたようです。

先日、おおづ図書館協議会に参加した際、

「オススメの本を記入して張ってください！」

とおっしゃったので、

をオススメに貼ってきました。

ぜひ読んでみてください。

また、大津町内在住の方は、

「きくち圏域電子図書館」

を無料で読むことができるそうです。

　詳しくは　⇒　こちら

の「電子図書館」をクリックしてください。

ひまを見つけて本に親しんでほしいと思います！

３月３日（月）、３年生が、

「サインください」

と校長室に現れました！

体育主任が仕掛（しか）けていた

「全校体育チャレンジカード」の先生方のサイン欄（らん）が埋まり、ラスボスである私にサインをもらいに来たようです。

さっそくサイン！

よれよれになった「全校体育チャレンジカード＆サイン帳」に、努力の跡がにじみ出ていました。

よく頑張りました。

今日雨だったため、残りのらんらんタイムの回数も、２回ほどになりました・・・

さらに、３人目、４人目と続いてほしいと思います

校長室で待っています！

教頭先生、教務の先生、校務員さん、養護の先生にお手伝いをいただき、

保護者の方々の協力もあり、

何とか駐車することができました。

また、たくさんの方が歩いて、あるいは自転車で来校していただいたおかげで、スムーズに授業参観、学級懇談会をスタートすることができました。

ありがとうございました！

児童玄関には、

たくさんの保護者のくつが並べられ、各教室で授業参観が始まりました！

１年生

たくさんの保護者に囲まれながら、

見事な技を見せていました！

２年生

自分の小さかった頃の写真を題材に

班で、全体で発表しました！

３年生

算数：▢を使った式

お家の方にも手伝っていただきながら、班で問題を解決していました！

４年生

「十年後のわたしへ」という国語の作文に

親への感謝の気持ちをのせて、お家の人へ聴いてもらったそうです！

５年生

委員会ごとに分かれて、

委員会の目標や活動内容、意気込み等を語っていました！

６年生

サイコロトークで

親子で盛り上がったり、

子どもたちが未来を提案したりと、子どもたち誰もがしゃべりまくった授業参観だったようです！

コスモス２

そろばんの学習が行われ、

親子でそろばんをはじいていました！

すみれ

お家の人が見守る中、担任の先生と一緒に学習に励んでいました！

その間、廊下にも

たくさんの人集（ひとだか）りができていました。

また、多目的ホールでは、

が開催されていましたが、

授業参観の時間だったため静かでした。

授業参観後は、

たくさんの保護者の方に

学級懇談会に参加していただき、

担任の先生から子どもたちの学校の様子をお伝えしました。

その間、子どもたちは、

特支の先生方が見守る中、図書室で宿題、読書中でした！

巷（ちまた）では、授業参観だけで帰ってしまう・・・というご家庭が多いと聴きます。

しかし、南小では、たくさんの保護者に残っていただき、自分の子どもに学級に関心をもっていただいているので、子どもたちも先生方もやる気が出てきます！

見られているという意識が人の能力を高めます。

標準偏差が５０に及ばない教科もありますが、この３年間、南小の学力はどの学年も、着実にそして確実に伸びてきています！

これも保護者の関心の高さだと感じています。

授業、そして懇談会を企画・運営していただいた先生方、またその授業をサポートしていただいた学習指導員さん、支援員さん、図書司書の先生、運動場整理・スムーズな運営に携わっていただいた教頭先生、教務の先生、養護の先生、校務員さん、電話や来校者の対応をしていただいた事務の先生、教員業務支援員さん、学校からの連絡を受け、好意的に対応してくださった保護者のみなさん、大変ありがとうございました！

たくさんの方々の支えを受け、学校は成り立っていることを実感した１日でした。

また、子どもを真ん中に、学校、保護者、そして地域が一体となって動ける南小はすばらしいと感じた１日でもあります。

「この家庭に生まれて良かった、この学級で良かった、この南小で良かった、南小校区が一番！」

そう子どもたちが思えるように、残りの令和６年度をしっかり締めくくりたいと思います。

ご協力、よろしくお願いします。

昨日に引き続き、今朝の雨で、

運動場はすっかり水浸しです・・・

昨日、教頭先生にバスキャッチで連絡していただいたとおり、

運動場への駐車は無理のようです・・・

芝生の緑地帯に駐車していただく予定ですが、かなりスペースが狭く、駐車台数に限りがあります。

また、芝生部分もかなり水を吸い込んでいて、私のくつの中にも水が染み、靴下が濡れてしまいました。

ご存じだとは思いますが、車を降り児童玄関に到着するまで、水たまりの中を歩くことになります。

長靴がないと濡（ぬ）れてしまいます。

今日１日、雨の予報が出ています。

授業参観で来校される場合は、

徒歩か車の乗り合わせ、お家の方の送迎

と

傘、長靴持参

をオススメします！

どうぞよろしくお願いします。

Ｐ.Ｓ.

１１：００頃、教頭先生と教員業務支援員さんに、

駐車誘導をつくっていただきました。

プール前の緑地帯しか止められそうにありません。

また、傘と長靴は必須です。

ないとけっこう濡れそうです・・・

昨日に引き続き雨でした・・・

通学路に向かうと、

雨の中、歩いて登校する子どもたちにけっこう出会いました。

「いつも登校班だから！」

「お家の人が仕事で送れないから・・・」

「自分たちで歩いて行きなさいと言われたから・・・」

など、理由は様々でしたが、歩いている姿にたくましさを感じました。

また、地域学校協働活動推進員さん、付き添いの保護者の方々にも会いました。

子どもたちの登校の見守りありがとうございます！

先週末から多目的ホールに

３月４日（火）の授業参観に向けて、子どもたちの作品を展示し始めました。

また、地域学校協働活動推進員さんが、南塾でお世話になった地域の学習ボランティアさんに声かけしていただき、

オイルパスで描いた作品を子どもたちの作品と一緒に、コラボ展示していただくこととなりました。

これらの作品は、

２０２５年２月１８日（火）～２月２４日（月・祝）に、宇城市不知火美術館に展示された作品です。　

もし良かったら、明日の授業参観で、子どもたちの作品と一緒に見ていただけたらと思います。

ご鑑賞よろしくお願いします！

朝から雷が鳴り、けっこうな雨が降りました。

ひっきりなしに送迎の車が到着し、子どもたちが降りてきました。

運動場は、

今朝の雨ですっかり水浸しです・・・

明日の授業参観の駐車場はかなり厳しそうです。

運動場のトイレ付近を歩いていると、妙に明るく感じました。

空を見上げると、

ずいぶん様子が変わっていました！

分かりますか？

そうなんです！

トイレ横にあった木がバッサリ切られていました。

外トイレの屋根に落ち葉が積もったりトイレの中に落ち葉が入り込んだりするので、事務の先生を通じて業者さんに剪定（せんてい）していただきました。

いつもあるものが無くなると、いつもとはちがった感覚、さみしさを感じます。

近くを歩いたら感じてみてください。

３月１日（土）、第３回親子ふれあい作業と５年生による第２回４Ｒ白川を行いました。

少し早く始まった第２回４Ｒ白川では、

５年生が考案した「環境のこと知りたいんジャー」も登場し、

４Ｒ白川を盛り上げ、

たくさんの廃品を

回収したそうです。

ご協力ありがとうございました！

また、第３回親子ふれあい作業では、

たくさんの保護者、

子どもたち、

そして先生方にも、

参加していただき、

各学年教室、

廊下、

体育館まできれいに清掃していただきました。

３月２１日（金）の卒業式に向けて、古い校舎ではありますが、皆様の温かい心で磨いていただき、とてもすてきな校舎に生まれ変わっています。

６年生とのお別れはとてもさみしいですが、気持ちよく送り出せそうです。

お忙しい中、ご参加、ご活動いただき、大変ありがとうございました！

２月２８日（金）、６年生三校合同交流会を大津小で行いました。

大津小の子どもたちの司会の下、

大津小、大津東小、大津南小、大津中生徒会執行部が一堂に会し、

各校で学んだ人権教育をベースに、自分の学校を紹介し合い、

中学校に向けて足並みをそろえました。

また、中学校へ向けたなかまづくりのために、

大津中学校執行部のリードで

サイコロトークや

三小の子どもたちの中学校への不安や疑問などを出し合い、

「やんちゃな人はいますか？」

「宿題は大変ですか？」

「パソコンはよく使いますか？」

「どんな勉強をしたらいいですか？」

など、中学生の先輩方に、不安を払拭してもらいました。

 人数の多い大津小のパワーには勢いがあり、

押され気味の南小の子どもたちでしたが、少しずつ本領を発揮していきました！

最後に、生徒会執行部より、

中学校の人権学習、様々な行事、そして４月の入学を楽しみに待っている

とのお話がありました。

生徒会執行部の穏やかなしゃべり、何気ない気づかい、班活動を上手にリードする姿はとても光っていました。

子どもたちも憧れを抱いたんじゃないかなと思います。

最後の感想交流では、大津小には発言したい人が、

「はいはい！」

と当ててくれと言わんばかりに、積極的に手を挙げていました。

南小も、中学校では、多人数の大津小と一緒に生活を共にしていきます。

自分を語れる、自分の意見を述べることが必須となります。

ぜひ、その力を付けて中学校へと旅立ってほしいと思います。

とても刺激を受けた三小交流でした。

企画・運営してくださった各学校の教務の先生、６年部の方々、そして生徒会執行部の担当の先生、執行部のみなさん、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

６時間目、５・６年生による委員会の引継ぎ式が行われました。

現委員会ごとに振り返りを行った後、

新委員長紹介及び抱負発表を行ったそうです。

その後、

新委員会に分かれて、

新委員会の活動や来年度に向けての話し合いが行われたようです。

旧委員会の６年生が、いい感じでアドバイスを行い、会は進行したとのことでした。

お疲れ様でした！

３月１４日が５・６年生最後の委員会活動となっています。

卒業まで南小のリーダーとして、しっかりバトンを５年生に引き継いでもらいたいと思います。

昨日（２月２７日）、６年生教室で

学校薬剤師の先生を講師にお招きして、

薬物乱用防止教室を開催していただきました。

タバコの害や

薬物使用

オーバードーズ

についてもお話をいただきました。

さらに、６年生の疑問にも

答えていただきました。

感想には、

「タバコを１本吸うと１４.４分寿命が縮まることを知りました。吸わないようにしようと思います」

「今回の話で、薬物がどれほど怖いのかということが分かりました」

「まさか咳止めとかも使いすぎると危ないということが分かった」

などの感想が書かれていました。

ぜひ、どんなお話しだったのか、お子さんに聞いていただければと思います。

薬物乱用防止教室後、お話をうかがうと、

「薬物の接点はほとんどがネット。同時に、発見されるのもネットなんです。ネットの中しか居場所がないんです・・・」

「注目されたいから、関心をもってもらいたいから、かまってもらいたいから使用するんです」

「使用するほとんどの子がさみしいんです・・・」

とおっしゃっていました。

温かい家庭づくり、友だち関係づくりの大切さをあらためて感じました。

お話をしてくださった学校薬剤師の先生、大変ありがとうございました。

また、企画・準備していただいた養護の先生、担任の先生、お世話になりました。

昼の放送で、

「今日の昼休み、体育館で全校児童クイズ大会を行います！体育館に集まってください」

と、児童会の委員長が放送していました・・・

しかし、今日はちょっと忙しい日だったので見に行けていません。

噂（うわさ）では、

全校児童が集まり、

児童会が秘密裏（ひみつり）に集めた裏情報で、

クイズをつくり、

みんなの前で暴露（ばくろ）していたようです・・・

私の問題も出されていたようです。

みんながクイズに集中し、

一喜一憂し盛り上がっていたとのことでした！

児童会のみなさん、企画・運営し、みんなを盛り上げてくれてありがとうございました。

見られなかったので残念です・・・

校長先生も参加できる日にしてもらえばありがたいです。

とても楽しいクイズ大会だったようです。

ぜひお家でどんな問題が出たのか、お子さんにお聴きください！

第３回人権月間のまとめとして、

ハートフル委員会を中心に第３回大津南小人権集会を行いました。

各学年、第３回人権月間で取り組んだことや

１年を通じて学んだ人権学習について

語ってくれました。

一番心を動かされたのは、

交流タイム

各学年の発表を聴いて

近くの人と話し合ったことを

それぞれの言葉で語ってくれました。

詳しい内容については、後日、発信予定の学校生活でご覧ください。

最後もきっちり

振り返り！

会を中心として動かした５年生に、６年生が優しくアドバイスしていました。

また、５年生は、自分のできたことを感じつつもさらにいい集会にしようと振り返っていました。

会を５年生が創り、発表や会のスムーズな進行を６年生がサポートする。

体育館自体はとても寒かったんですが、心はとてもぽかぽかと温かくなりました！

企画・運営してくれたハートフル委員会のみなさん、指導してくださった先生方、そして今日まで人権学習に真摯に取り組み発表してくれた子どもたちに感謝です！

とてもいい集会となりました。

ぜひ、子どもたちにどんな集会だったのかお聞きください！

今日は、今年度最後の１年生学習サポートとなります。

学習サポートボランティアさん、学校協働活動推進員さん、全部で７人をお迎えし、

音読集「ヒバリ」をたくさん聴いてもらうぞ～

と学習サポートが始まりました。

その間、子どもたちは、

黒板に示された学習課題をこなしていきます。

担任の先生、学習支援員さん、地域学校協働活動推進員さんが連携して、子どもたちの学習をサポートしてもらっています。

もちろん終わった子どもは、

ＡＩドリル！

全ての活動が終わったあとは、

感想発表！

「終わりなのでさみしいです」

「やさしくおしえてくれたので、すらすらよめるようになりました」

「最後なのでさみしいけど、読めるようになったのでうれしかったです」

など、１５人を超える子どもたちが発表してくれました。

最後に、

子どもたちが行うお楽しみ会への招待状をお渡しし、１年生学習サポートは終了となりました。

学習サポートボランティアさんは、

「こちらこそ元気をもらいました！」

「１年生と一緒に活動できて楽しかったです！」

「来年もぜひ参加したいです」

「お楽しみ会を楽しみにしています」

と、おっしゃっていました。

子どもたちの見送りの中、学習サポートボランティアさんと学校協働活動推進員さんは、笑顔で帰えっていかれました。

子どもたちのために、学習サポートに協力していただき、大変ありがとうございました。

また、企画・運営していただいた担任の先生、学習支援員さん、そして学校協働活動推進員さん、大変お世話になりました。

これで、本年度の地域学校協働活動の学校サポートが終わりとなりました。

ご協力いただいた地域の方々、保護者、そしてルーテル学院大学関係者を含めると、４０人を超える人数となります。

南小を強力にバックアップし、支えていただき、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

昨日（２月２６日（水））、

委員長の

「今朝も晴れているので、らんらんタイムを行います！ルールは・・・」

の放送が流れました。

今日は会議が入っているので我慢！と思っていましたが、委員長の言葉に誘われて、つい外に出ると、

すでに子どもたちが走り出していました。

体育委員会の子どもたちが、音響機器を設置し、ラインを引いています！

先生方も

運動場に出て、走っていただいていました！

６年生の前向きな走りが、

学校の機運を盛り上げ、ランニングの輪を大きくしてくれています。

楽しい学校づくりを牽引してくれた６年生の卒業へカウントダウンも１６日となりました。

さみしさがちょっとずつわいています・・・

始業のチャイムと同時に、

子どもたちは、こぞって教室にもどって行きました。

体育委員会の子どもたちが後片付けを行い、機器をもとの場所にもどしてくれました。

運動場は、あっと言う間にもとの静寂です。

体育委員会のみなさん、先生方、ありがとうございました。

図書室入口には、

図書委員さんの手で、読書スタンプ７個集めたら借りることのできる「ラッキー袋」が準備され、

図書室のディスプレイは、

司書の先生の手で、卒業式バージョンに更新されていました。

日々、図書の先生や図書委員会の企画・運営で、わくわくする取組が実施されています！

先週、６年生

今週、４年生が、

読書ページ通帳ジンベエ７０００Ｐの発行にやってきました。

これでジンベエ到達３人目です！

本年度、貸出ができる日もわずかとなってきました。

ぜひ、たくさんのいい本に親しんでほしいと思います。

昨日（２月２６日（火））の夕方、体育館から子どもたちの大きな声が聞こえていました。

体育館をのぞくと、

子どもたちが、柔らかいサッカーボールを使って、

足でボールタッチをしたり、

小刻みにドリブルをしたりしながら、夢中になってボールを追いかけていました。

額には汗が、顔には笑顔がにじみ出ています！

さらに３年生が加入し、随分体育館がにぎやかになっていました。

「リスペクト」を指導理念に、毎週火曜日、子どもたちの体と心のづくりを行っていただいています。

９歳～１２歳はゴールデンエイジと言われ、この時期に運動経験を積むことで、飛躍的に運動能力が向上するそうです。

神経系を刺激して運動能力を向上させるコーディネーショントレーニングを取り入れ、楽しく運動に親しむように工夫されているそうです。

興味のある人は、体育館をのぞいてください！

昨日（２月２６日（火））午後、第３回学校運営協議会を開催しました。

初めに、各学年の様子を参観していただきました。

３年生

１年生

コスモス２

「私たちが学んでいた頃とは様が代わりしていた。ほのぼのとした授業が多かった」

「１年生の書写の授業がとてもステキだった。いいところを見つけてほめる。子どもの言葉を使って授業を創る。先生のがんばりが際立っていた」

「夏の学習会や放課後塾等で心配していた子もいたが、よく頑張っていた」

「子どもたちが、穏やかに前向きに取り組んでいる授業が多かった」

「パソコンが当たり前になっていて驚かされた。漢字の習得や書く力はどうやってつけるのかなど、心配な部分もある」

「パソコンで調べるだけで無く、それを使って自分の述べる時間が設定されていた。知っていることに価値が無くなってきている。そのことからどう考えるのかが大事になる。そういう意味でいい授業であった」

など、いろいろなご意見をいただきました。

参観後、

教頭先生の司会の下、

教務の先生が「学校生活の様子」「学力調査の結果」を説明し、

教頭先生から「学校評価アンケート」の報告を行ってもらいました。

その後、本年度の反省と次年度に向けて協議を行いました。

委員のみなさんから、

「基礎無くして応用なし。低学年のうちにしっかり学び方を学ばないと、高学年、中学校の学びに大きく響く」

「『読み・書き・そろばん』と昔はよく言ったが、それができないとついて行けない」

「できないをあきらめない。できないには理由がある。下学年の内容がしっかり積み上げられていることが大事」

「『算数では、低学年で低位な成績の子どもは一生低位である』という調査が出ている。たし算、ひき算、かけ算、わり算の取得がとても大事である。また、１当たりの量につまずいた子は、算数で低位になる傾向にある」

「これまで、たし算、ひき算、九九など、定着するまで家庭学習等で補っていたが、そういう場や雰囲気が減ってきている」

など、熱心な協議をしていただきました。

次年度も、「夏の学習会」「放課後塾」「学習サポート」「読み聞かせ」「地域探検」など、内容をリニューアルしながら、子どもたちに「１ミリでも、２ミリでも」学ぶことを好きになってもらうために、快く協力していただくこととなりました。

大変お忙しい中、学校運営協議会の皆様には、子どもたちの活動の様子をご参観いただき、大変ありがとうございました。

また、準備・運営をしてくださった教頭先生、教務の先生、大変お疲れ様でした。

児童会の委員長が、

「児童会企画『全校鬼ごっこ』をするので、運動場に来てください！」

と、校長室に鬼用ビブスを持って現れました。

校舎には、

「今から全校鬼ごっこを行います！全員外に出てください」

と放送が流れはじめました。

外に出ると、

全校児童と先生方が集結し、

「全校鬼ごっこ」のルール説明が行われていました。

先生方は「常に鬼」、子どもの鬼は「タッチしたら鬼が入れ替わる（ビブスも）」、先生にタッチされた人は「牢屋（ろうや）に１０秒入る」ルールだそうです！

全校児童が逃げたあと、

鬼一同が追いかけ出しました。

運動場のあらゆる場所で、

追いかけっこが始まりましたが、余裕のある人もいました。

先生に追い込まれる人、

挟み撃ちにあう人、

激しく逃げまどう人、

楽しい時間は、あっと言う間に過ぎていきます。

子どもたち、先生方も鬼として必死に追いかけ回しましたが、なかなかな全員確保できませんでした・・・

最後は、全校児童が集まって振り返り、

「楽しかったです」

「一度も鬼にはならなかったけど楽しかった！」

など、感想を述べてくれました。

児童会は、この「全校鬼ごっこ」のために、１ヶ月前から企画を練り準備を行い、先生方に許諾（きょだく）を取り、今日実施してくれました。

全校児童で楽しい時間を共有できたことは、全校児童のみならず、企画してくれた児童会及び先生方にとっても楽しい思い出になったことと思います。

ありがとうございました！

ぜひ、お子さんに、今日の「全校鬼ごっこ」の様子をお聴きください！

楽しいお話が聴けることと思います。

来週は、児童会企画第２弾「全校クイズ大会」を運営するそうです！

今朝は、放射冷却も重なり、今期一番の寒さとなりました！多分・・・？

到着時は、気温－１℃でしたが、

たくさんの子どもたちが走り回っていました。

先週の木曜日、

金曜日と、

外で遊べなかったのを取り戻すかのように遊んでいました。

強盗事件が子どもたちの日常にも大きく影響しています・・・

２月最終週が始まりました。

今週が終われば、いよいよ３月が始まります！

先日、

「子どもの自殺者が過去最多５２７人」

と、新聞等で報道されていました。

子どもが自殺・・・？

都会の子どもたちのお話かな？と感じていましたが、スマホやインターネットの普及とともに、一昔前は想像もつかないような現実が、私たちの身近にも現れてきています。

時を同じくして、学校でも、子どもの心と体を守る「SOSの出し方に関する教育」が求められるようになりました。

関係資料等を見ると、

「約９割の子どもは、日常生活を送る中で何かしらの悩みを抱えている」

そうです。

本校でも、毎年６年生対象に「心の教育」を実施していましたが、本年度は、１年生～６年生まで拡大して実施してきました。

今日は最終日、

１年生の担任の先生、養護の先生、SCの先生を交え、

「こころのけんこう『ききかためいじん』」の授業を行っていただきました。

テーマのカードを引いて、自分の気持ちや考えを伝え、しっかり聴く活動のようです？

詳しくは、子どもたちに聞いてください（各学年によって内容は異なります）。

SCの先生からも、

聴くことの大切さや、聴き方についてお話しいただきました。

企画・運営してくださった養護の先生、SCの先生、各担任の先生方、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

ふと気づくと、私も余裕が無く、我が子の声に耳を傾けていないことがよくあります。

以前、研修会で、我が子を自殺で亡くされた方が、

「我が子の言葉にもっと耳を傾けていれば、こんなことにならなかった・・・」

友だちを自殺で亡くした方も、

「悩みを聴けていたら・・・」

と、語っていらっしゃったのを思い出します。

毎日、お子さんのお話に耳を傾けていらっしゃるとは思いますが、子どもが小さいうちに、しっかり話ができる関係を築いていただければと思います。

子どもたちには、教頭先生作成の

を配付しています。

どうしても親や先生にも話せないことがあったら、電話をかけるようにお話をお願いします。

２月２１日（金）は、本年度最後の読み聞かせとなりました。

１年生「どうぶつの身長そくてい」

子どもたちは、

「いろいろな動物がずるをしていて面白かった」

と感想を述べていたそうです。

２年生「ろくろくびのお母さん」「ラーメンひめ」

担任の先生が、

「子どもたちだけでなく、私も引き込まれました」

と、おっしゃっていました！

３年生「きょうおひさまがでなかったら」「かなしみがやってきたらきみは」

読書ボランティアさんは、

「毎回、反応が豊かに聞いてくれて、こちらも楽しかった」

とおっしゃっていました。

４年生「コッコロおむすび」

担任の先生は、

「子どもたちも、し～んと真剣に聞いていたので、読書ボランティアさんの思いがしっかり伝わったと思います」

と、おっしゃっていました。

５年生「小話？」

担任の先生は、

「とっても面白い小話をしていただきました」

と、おっしゃっていました。

６年生「凡事徹底」

読書ボランティアさんは、

「６年生最後の読み聞かせなので、中学生になるはなむけの言葉として『凡事徹底』をお話ししました。小さいことを積み重ねて成長してほしいです」

と、おっしゃっていました。

読み聞かせのあと、

各教室で、

お礼のお手紙を手渡しました。

１年間、朝の貴重な時間を子どもたちに提供して、

読み聞かせをしていただき、大変ありがとうございました。

昨日は、強盗事件のため、臨時一斉下校（児童引き渡し）に対応していただき、大変ありがとうございました。

バスキャッチでお知らせした通り、

今朝は、保護者の方々に付き添い登校をしていただきました。

陣内交差点や

いろいろな通学路で

保護者の方々や先生方に

見守っていただき、安全に登校できました。

子どもたちが校舎内に入ったあと、

児童昇降口、全ての外への扉は閉じています。

陣内幼稚園の先生方も、園児のお迎えに立たれていました。

今日も、外遊びができそうにありません。

早めに犯人が確保されてほしいと願っています。

３時間目終了後、緊急に臨時職員会議を開き、

「刃物のようなものを持った男が男性を脅し、財布を奪う強盗事件」

への対応として、臨時一斉下校（児童引き渡し）を行うこととなりました。

学校内は、

子どもたちに動揺を与えないように、

校舎侵入口は、秘密裏にすべて閉じられ、

運動場にラインを引きコーンを並べ、

臨時一斉下校（児童引き渡し）の準備を、

着々と進めていただきました。

教頭先生から、

バスキャッチを流していただき、

１５：００から臨時一斉下校（児童引き渡し）が

始まりました。

バスキャッチで連絡した通り、

かなり多数の保護者の方々に、車の通行ルールを守っていただき、

学童、

各保護者の方々に、

スムーズに引き渡すことができました。

１５：３０には、ほぼ全員を引き渡すことができました。

お迎えが来なかった子どもたちは、先生方が各ご家庭まで送り届けました。

 終了後、反省会を開き、対応について検討しましたので、今後、児童引き渡しについて改善を図っていきたいと思います。

 保護者の皆様には、緊急時の「車の通行ルール」を守って、迅速に対応していただき、大変ありがとうございました。

また、臨機応変に対応いただいた先生方には、大変感謝申し上げます。

ありがとうございました。

まだ、犯人が確保されていませんので、

バスキャッチで連絡させていただいた

「【重要】明日２１（金）の登下校について」

　詳しくは　⇒　こちら

をご確認のうえ、明日の登下校への対応、よろしくお願いいたします！

出勤すると、教務の先生が、

すでに、教務の先生が、２年生学習サポートボランティアさんのお迎えの準備を整え終えていました。

月日が流れるのは早いもので、

２年生の学習サポートも今日で最終日となりました。

子どもたちの九九を

学習サポートボランティアさんに、しっかり聞いていただき、定着を図っていただきました。

かなりの子どもたちが、九九をスラスラ言えるようになっています。

最後の振り返りでは、

これまでに無いくらい、たくさんの子どもたちが感想を述べてくれました。

子どもたちの心にも、学習ボランティアさんの温かい心が染みたんだと思います。

最後のお別れをされたあと、

みんなでアーチをつくって見送りました。

これまで、２年生の学習をサポートしていただき、大変ありがとうございました。

どうぞご自愛ください！

先ほど、バスキャッチにて

の連絡を行いました。

学校敷地への車の乗り入れは、

左折で入校

左折で出航

でお願いします！

教室をのぞきに行くと、

１年生教室では、「小学校のことを紹介しよう」という国語の単元で、班をつくって発表をしていました。

この単元では、

「相手に自分の思いを伝えるためには、順序立てて説明することが大切である」

ことを理解することが大きな目標になります。

分かりやすく説明することは、これからの社会を生き抜いていく子どもたちにとっては、必須条件のようです。

５年生教室をのぞくと、

国語「資料を見て考えたことを話そう」の単元で、それぞれの考えをまとめていました。

電子黒板の円グラフの資料を見て、パソコンや

ノートを

駆使しながら、４年生に向けて自分の考えを伝える準備をしていました。

一般的な考え方は、「ChatGPT」や「Copilot」「Gemini」などを使えば、今でも簡単に文章化することができます。

しかし、このＡＩが苦手としているのが、個人の体験に裏打ちされた人の心をゆさぶる文章だと言われています。

これからの時代は、知っていることでは無く、自分の体験を交えて自分の考えを表現することに価値が生まれます。

自分の考えや気持ち、そして希望などを、自分の体験と交えながら話せたら素敵ですよね！

子どもたちは、何を考え、どんなお話を伝えたんでしょうか？

気になりますね～

「校長先生、凍（こお）っています！」

１年生が寒そうに、凍（こお）った芝生を指さして教えてくれました。

確かに真っ白に凍っています・・・

体育委員長の

「今日は晴れているのでらんらんタイムをします！ルールは・・・」

の放送が流れ、体育委員の子どもたちが放送機器、ラインを引き始めました。

真っ先に走り始めたのは１年生です！

先日、６年生の担任の先生に

「サインしてください！」

と言っていたので、もしかしたら「全校体育チャレンジカード＆サイン帳」に取り組んでいるのかもしれません。

１月３０日にコンプリートしたあとは、まだ誰も持って来ていません。

６年生、先生方が率先して参加していただき、

運動場を走る人の輪はどんどん濃くなっていきました。

始業のチャイムと同時に、

子どもたちは、心地よい爽快感と、友だちとの笑顔の会話を楽しみながら教室に帰っていきました。

一緒に行動すると、何故か、一体感や相手と同じ感覚を共有しているよう感じます。

寒い中、外に出るのはおっくうですが、体や心を保ついい機会になっています！

何周走れたかなど、らんらんタイムについて、子どもさんとの会話を楽しんでいただけたらと思います。

体育委員会のみなさん、先生方、大変お世話になりました。

子どもたちは、お疲れ様でした！

昨夜、第２回大津南小学校区青少年育成連絡協議会が開催されました。

大津中学校の校長先生、大津警察署のスクールサポーター、区長さん、民生・児童委員さん、ＰＴＡ方々など、

南小校区の子どもたちを支えていただいているたくさんの方々に集まっていいただき、

子どもたちを取りまく現状等を共有しました。

その後、

みんなで、かなり古くなっていた「子ども１１０番の家」と「地域の避難場所（登下校・放課後の一時避難）」の最終確認を行いました。

２月末には、各地区でお願いしていただいた新しい「子ども１１０番の家」と「地域の避難場所（登下校・放課後の一時避難）」が完成する予定です。

３月１０日の地区児童会で子どもたちへ、そして保護者へお知らせし、ホームページにも掲載（けいさい）したいと思います。

子どもたちの安全を確保するために、長時間に渡り、熱い議論を交わし、検討をしていただき大変感謝申し上げます。

また、地域を巻き込んで活動する南小サポーターズの結成も報告されました。

事務局さんが、結成のいきさつや今後の活動（野望？）についてお話しになりました

会長さんは、

「どんどやなどの行事に、南小サポーターズとして地域の方々もご参加、ご協力いただき、南小校区みんなで楽しみましょう」

と呼びかけられました

会を通じ、地域の子どもたちへの熱い思いを切々と感じました。

ご参会、ご協議、誠にありがとうございました。

教室をのぞきに行くと、

６年生が算数の授業をしていました。

机を見ると、

タブレットのみ、

ノートのみ、

パソコンとノートのハイブリッドで学習している人がいます。

担任の先生にうかがうと、

「子どもに、『ノート、パソコンどちらを使うのか』を決めさせ、振り返りでメリット、デメリット等を考えさせて、取り組んでいます」

とおっしゃっていました。

４年生の教室では、

自分たちでつくったアンケートを

回答するところでした。

この結果を踏まえて、みんなの興味・関心などについて報告するようです。

２学年とも、自分で、あるいは班で考え、それをもとに学習が展開されています。

最近の日本の若者は、

「決めることが苦手なため、自己肯定感が低い」

また、

「管理職や社長など、責任のある仕事をのぞまない」

とも言われています。

「自分で決め、自分でその責任を取って、生活していく」

子どもたちが「豊かな人生を過ごす」ためには、そんなことが必要なのかもしれません。

２学年とも、子どもたちの顔が上がり、目がイキイキとしていました！

今日も、学習は着々と進んでいます。

いよいよ、中学校進学、各学年の進級が間近となってきました。

令和６年度も、残すところ

６・３・２・１年生　　・・・　２２日

４・５年生　　　　　　・・・　２３日

となりました。

子どもたちの中学校進学、進級、そして先生方の異動にに向けて、「３月行事」を以下のように計画しています。

大きな変更は、各学年の時数を表の右側に表示しているところです。

　詳しくは　⇒　こちら

各学年、下校時刻が異なります。また、放課後の時間が少し長くなります。

ご理解のうえ、学校でも放課後等の過ごし方等を指導しますが、子どもたちが安全に過ごせるように、家庭での声かけもよろしくお願いします。

寒波襲来（かんぱしゅうらい）が予想されていましたが、少し肌寒い程度の朝となりました。

運動場では、

たくさんの子どもたちが外に出て、

サッカーや

生き物探し？

など、思い思いの活動に没頭しています！

文部科学省も

「子どもは遊びが仕事です」

　詳しくは　⇒　こちら

 と広報しています。

現代になり、ゲームやスマホの普及とともに、友だちと一緒に遊べない子どもも増加中です。

私を含め、遊ばない？遊べない？大人も増加しているように感じます。

遊びのある大人が魅力的ですよね・・・

子どもたちを見ていると、ゲームやスポーツのように、ルールが明確なものしか受け入れることができない人が多いようです。

「人生の悩みのほとんどが人間関係」

と言われるように、自分と他人の関係に折り合いをつけ、納得するしかありません。

大人になると、なかなか他人の考えを受け入れることはできなくなってきます。

子どもたちが豊かな未来を創るために、小さいうちから、遊びや登校班、子ども会などでの体験を通して、多様な考えを学ばせていただきたいと思います。

今日も南小の運動場はにぎやかです！