９月６日（金）、夏休みの第２回親子ふれあい作業できれいにしていただいた運動場を、

校務員の先生にＨ鋼を引いていただき、

運動場の緑をかなり削っていただきました。

運動場を軽トラックでぐるぐる回る作業はけっこう骨が折れます・・・

きれいにしていただき、ありがとうございます！

子どもたち、そして保護者のご協力できれいになった運動場をどうにかきれいに保っていきたいと思います。

教室をのぞきに行くと、１年生教室で２年生の担任の先生が、

子どもたちと一緒に音楽の授業をされていました。

「すてきなともだち」をみんなで楽しそうに歌っています。

楽器の準備が間に合わない子どももいましたが、みんな楽しそうに歌っています。

２年生をのぞくと、

 集中して、計算問題に取り組んでいました。

その後は答え合わせ！

テンポよく丸つけが進み、丸がいっぱいついた子どもたちは満足そうです。

１年生も２年生も楽しそうに授業に取り組んでいました。

支援員の先生にうかがうと、

「今日で３日目ですよ！」

と、おっしゃっていました。

３回目！とお聴きし、知らぬは私ばかりかと驚かされました。

先生方の強みを活かしてもらいながら、全職員で子どもたちを見守り指導していきたいと思います。

ぜひ、子どもたちに授業のようすをお聴きください！

今朝、前期後半初の読み聞かせがありました。

 地域学校協働活動推進員さんに、読み聞かせボランティアさん５人を招集していただき、各学年で読み聞かせをしていただきました。

１年生

２年生

３年生

すみません・・・写真がありません。

４年生

５年生

６年生

くすくすと笑いが起きたり、へ～と感嘆の声が出たりと、楽しみながら読書ボランティアさんのお話を聴いていたようです。

驚いたのは、読書ボランティアさんが、６年生の時に制作し、担任の先生が保管されていたタイムカプセルを６年生教室で披露されていたことです。

読み聞かせボランティアさんの反省会で、

見せていただくと、

当時の新聞や写真、PTA新聞「泰山木」等が入っていました。

中を見ると、

当時のＰＴＡ会長が現在の大津町議長さんだったり、学校前のカントリーエレベーターが２基あり相当巨大だったりと、昔の南小を垣間見ることができました。

時代は流れていきます。

今の６年生が、南小の保護者となるころには、どんな地域、どんな学校、そしてどんな親になっているのでしょうか？

夢想が果てしなく広がりました！

貴重な資料を見せていただき、ありがとうございました。

また、子どもたちへの読み聞かせ、大変お世話になりました。

昨日（９月６日（木））、

「体育館から楽しそうな声が聞こえていますよ！」

業務支援員の先生から情報提供をいただきましたが、業務から手が離せず・・・

参観していただいた教頭先生と業務支援員の先生によると、

３年生の担任の先生が、４年生の子どもたちに、にロイター板にボールを投げ、はね返ったボールをキャッチするチェックボールというゲームの授業をしていただいたそうです。

「子どもたちは、ワイワイがやがやボールを追いかけ、みんな、とても楽しそうに体育を楽しんでいました」

と業務支援員の先生がおっしゃっていました。

一方、３年生教室では、

４年生の担任の先生が、３年生の子どもたちに音楽の授業をしていただいていたそうです。

３年生の子どもたちは、ただ歌うのでは無く、声の出し方やようすを思いうかべながら歌う活動をとても楽しんでいたようです！

教頭先生が、

「３年生の先生の『体を動かす楽しさ』、そして４年生の先生の『歌や音を奏でる楽しさ』がそれぞれ発揮された授業でした」

とおっしゃっていました。

先生方の強みを活かしながら、私たち教職員みんなで、子どもたちを見守っていこうと思っています。

子どもたちに、どんな授業だったのか聞いていただけるとありがたいです。

熊本県幼稚園等中堅教諭等資質向上研修のため、陣内幼稚園の先生が来校されました。

かなりベテランであり、幼稚園教育への知見も相当おありになる先生でしたが、法令上、中堅に当たるので、研修が必要なんだそうです。

校長室での講話、

そして１年生の授業参観

さらに、１年生担任と「幼稚園・小学校の学習」についての情報交換を行い、給食準備等を参観していただきました。

参観後、

「卒業した幼稚園の子どもたちがずいぶん成長していました」

と褒めていただきました。

陣内幼稚園の園児たちは、毎朝、

「おはようございます！」

と自分から気持ちよいあいさつをしてくれます。

大津町そだちのステップ

の基礎となるあいさつが、園教育を通して、しっかり育まれている感じを受けます。

同じ敷地にあるので、これからも互いに協力し高め合っていきたいと思います。

幼稚園の先生も教員ですので、研修（積極的な自己研鑽）が求められます。

日々、園での教育を行いながらの研修は大変かと思います。

本日の研修、大変お疲れさまでした。

また、話し合いにご協力いただいた１年生の担任の先生もお世話になりました。

今日は、朝活動の時間から１時間目の学習の途中まで、

２年生が、学習ボランティアさんと学習する日です！

地域学校協働活動推進員さんに、男性ボランティアさん６人を集めていただき、

子どもたちが、

「きちんと音読できているか」

を確認していただきました。

初めて学習ボランティアに参加していただく方々が、３人もいらっしゃったので、子どもたちもわくわくして音読していました。

学習ボランティアさんは、子どもたち一人一人の音読を頷きながら聞いていらっしゃいますが、時折、

「ここがちがうよ！」

と子どもの誤読を指摘しされます。

きちんと読んでいるように聞こえますが、自分勝手な読みをすることがあるのが、低学年の子どもです。

面倒な作業ですが、ご家庭でも、子どもの読んでいる文章を見ながら、子どもの音読を聞いていただけると、読めているのかがはっきり分かります。

手間はかかりますが、低学年の間に確認していただくと、学年が上がるにつれて自分で正確に読めるようになります！

ぜひ、ご家庭でも確認をよろしくお願いします。

一人一人、学習ボランティアさんにしっかり聞いていただきました。

「誰に聞いていただいたのか、どんな様子だったのか」

をお子さんに聞いていただき、お目にかかったときに、学習ボランティアさんにお礼を伝えていただければありがたいです。

学習ボランティアのみなさん、地域学校協働活動推進員さん、大変お世話になりました。

職員玄関を出ると、運動場から子どもたちの声が聞こえてきました。

運動場に向かうと、

大津南小わくわく子ども会が、ソフトボールをしていました。

指導者の方が２人、

子どもたちの活動を見守っていらっしゃいます。

今日は、試合をするには人数が少なかったようです。

子どもたち一人一人にバッティングや守備の練習をさせられていました。

気持ちよくボールを打ち、楽しそうに守備をしていました。

低学年も飛んできた打球を上手に捕球し、一塁に投げることができています。

継続は力なり

だと感じます。

みんなで群れて遊ぶ、ソフトボールのようなルールに従って試合をする経験は、子どもたちの体力と社会性を育てます。

子どもたちのために、楽しい場を設けていただきありがとうございます。

まだ、参加できる余裕があるそうです。

興味のある方は、ぜひ子どもさんと一緒にご参観ください！

楽しそうです。

各学年の授業を見に行くと、

３年生教室では、長さの学習をしていました。

巻き尺を使っての学習のようです。

しばらくすると、

子どもたちが、廊下に出て、廊下の長さを測り始めました。

イキイキと活動しています！

１年生は、

多目的室で、お家から持って来たペットボトルキャップなどを広げて、何か創るようです。

必要な材料をそれぞれいそいそと集め、自分の活動場所に移動させています！

何かつくり始めています。

何ができるのでしょうか？

次の時間、見に行くと、

いろいろ素敵な作品が、

所狭しと、

できあがっていました。

子どもたちは、一心不乱に作品と向き合っています。

幼いときに、粘土や絵、工作など、一心不乱に取り組んで没入する体験が、集中力や自分で自分を高める力となります。

子どもたちの集中した顔はとてもステキです。

このあと、タブレットで撮影し、自分の作品を友だちに紹介するそうです。

ＩＣＴを使った図工？！

子どもたちは、面白い活動に取り組んでいました。

お家に帰って来たら、ぜひどんな学習をしたのか、聴いてください。

人は、アウトプットすると、学んだことが再構築され、定着します！

また、子どもの学びは、お話しすることでさらに充実し、学ぶ喜びを親子で分かち合うこともできます。

台風での臨時休校で、夏休みの延長のような週末が続いてしまい、昨日までは、あいさつの声が小さかったり、目に涙を浮かべる子どももいましたが、今日は一転！

子どもたちに、大きなあいさつと元気良さがもどってきています。

歩いてくる子どもの数も、今週で一番多かったように思います。

自分の足で学校に来られるようになると自立への一歩です。

子どもの、天候の、家庭の状況にあわせて送り出していただければと思います。

運動場をながめると、

竹馬にのったり、

サッカーをしたり、

水をかけたりと、

思い思いに、朝の遊びや活動に取り組んでいました。

９月４日（水）が始まりました！

５時間目、６年生がＳＣの先生と「心の健康」について、

　１ こころについて知る

　２ 感情を見つめる。特に「怒り」について知る

　３ 怒りの感情について、上手な対処法を知る

の流れで学習しました。

私たち大人でさえ、自分の心を客観的に見つめ、コントロールすることは非常に難しいことだと思います。

しかし、これから中学校、高校、大学や社会人として成長していく子どもたちにとっては、とても大切な学習です。

ちょっと難しそうな表情をしていました・・・

こころの不調・病気になる原因は、

生活習慣の影響

が大きいそうです。

特に睡眠は

小学生：９～１２時間

中高生：８～１０時間

大　人：６時間以上

が推奨されているようです。

その他、怒りやアンガーマネジメントについて学びました。

詳しくは子どもたちに聞いてください！

授業をしてくださったＳＣの先生、養護の先生、大変ありがとうございました。

一番ショッキングだったのは、

年代ごとの死亡原因１位は何でしょう？

という質問でした。

子どもたちはいろいろ悩んでいましたが、

「自殺」

なんだそうです。

私の身近にも、小６の同級生、高校の同級生、そして親戚のおじちゃんと亡くなった人がいます。

自分の心を見つめ、適切に対処していくことは、子どもたちにとっても、私たち大人にとっても大切な学びです。

今日、ＳＣの先生や養護の先生から学んだ

「アンガーマネジメント」

や

「勇気を出して、誰かに話をすること」

を通して、心の安定を図る努力をしてほしいと思います。

子どもたちが帰って来たら、ぜひ「ＳＣとの心の授業」を話題にしていただき、子どもさんとお話をしていただければと思います。

よろしくお願いします。

９月２日（月）から、給食の牛乳がストローレスになりました。

１・２年生には、移行期間として、９月末日までストローが配ってあります。

まず、「押してね」を押します。

次に、パックの出っ張りを左右に開きます。

そして、出っ張り部分を引き出します！

なかなか工夫されたつくりです。

子どもたちが上手にできているか心配になり、確認に出かけると、もう飲み終わっていました。

残念～

子どもたちに聞くと、

「簡単！簡単！」

と言っていました。

担任の先生方に尋ねると、

「こぼす人はいませんよ！」

「みんな上手に飲んでいます！」

とのことでした。

私が１年生を担任させていただいていた地域では、

ビン牛乳でしたので、上のふたを押し込んで爆発して飛び散る牛乳爆弾が炸裂していました。

各教室を見て回ると、

１年生は、かなりの子どもたちが、もうストローレスに挑戦しているそうです。

２年生も、ストローレスに挑戦している人がいるようです。

３～６年生は、ほとんど問題ないようでした！

ご家庭で、ぜひ話題にされてください。

８月３０日（金）の夕方、清流会（現在の中学１年生）の保護者の方が、

「卒業前に持参した以外の本が、やっと集まりました」

　⇒　こちら

と持参されました。

楽しそうな本がかなりそろっています。

卒業生の娘さんも、

「読みたいな～」

とおっしゃっていたそうです。

子どもたちにたくさん読んでもらおうと思います。

たくさんの本を寄贈していただき、ありがとうございました。

８月２７日（火）、読書ページ通帳発行に３年生がやって来ました。

前期後半初です！

ぜひ、たくさんの本を読んでください。

校長室で、待っています！

今日、４年生に標記の授業を行っていただきました。

まず、文化財の〇・✕クイズをされました。

通潤橋は、もちろん

東京タワーは、

〇なんですね！

実は、

がそろって文化財なんだそうです。

被災した文化財の修復について、お話が進んでいきました。

南小校区でも、国指定重要文化財「江藤家住宅」が被災し、本年度やっと修復されました。

今日のお話の詳しい内容は、ぜひ子どもたちからお聴きください。

講師の先生方、出前講座、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

衝撃的だったのが、講師の先生が、

「この建物、知ってる？」

と出された

にほとんど反応がなかったこと・・・

学校の近くにある窪田阿蘇神社、そして１０年ごとに御幸祭を行うことでも知られている神社のはずですが、子どもたちの認知度は、かなり低い・・・そして親近感がない感じを受けました。

江藤家住宅とともに、地域で大事にされてきた神社のはずですが、ショックでした。

学校も、親も、地域も、

地域の歴史や文化、自然へのほこりや大切さ

を意識して子どもたちに伝えていく努力をしないと、忘れ去られてしまうんじゃないかと不安が生じてしまいました。

台風の後片付けをしていると、

何と！登校した５・６年生が、各教室・廊下の道具を、台風前の状態に戻し始めました。

台風後の片付けが必要だと思い、教務の先生に設定していただいた１時間目が始まる前に、もう動き出しています！

１時間目が始まると、

１年生が、

室内の朝顔を外に出し始めました。

また、５・６年生が、

玄関、

運動場など、散った大量の落ち葉と折れた枝を回収しはじめました。

すると、１～４年生も運動場に出て、

全校児童での落ち葉や折れた枝の大回収大会となりました。

子どもたちと先生方のご協力で、あれだけ散っていた落ち葉と折れた枝は、すっかり跡形もなく一掃されました。

南小の団結力

やるときはやる！

という底力を強く感じました。

みなさん、ありがとうございました！

７月末に退職された支援員さんの後任の先生が着任されました。

今日の集会も、先入りした５・６年生の静寂のおかげで、

キリッとしまった集会となりました。

新しく着任された支援員の先生のお名前を覚え、

なかよく活動してほしいと思います。

もちろん、集会後は、

子どもたちが帰宅したら、どんな感じの人だったのかお聞きください！

どうぞよろしくお願いします！

バスキャッチでお知らせしていた通り、先生方に、８月３０日（金）１６：００にタブレットを使って「Google meet」で子どもたちの健康状態と被害状況の確認、そして諸連絡を行っていただきました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

特別支援学級

甚大な被害が出る可能性があったので、先生方にもタブレットを持ち帰っていただき、先生方のご自宅から連絡を取っていただく予定でした。

思いの外、風・雨ともおさまったので、学校での確認となりました。

各クラス、いくつかのハプニングがあったようですが、電話等で連絡を取っていただき、何とか全員の健康状態と被害状況の確認、そして諸連絡を行うことができました。

先生方、大変お世話になりました。

また、ほとんどの子どもたちが、自分でタブレットを操作し、Google meetで通信を行うことができました。

２年生も１年生もです！

子どもたちが活躍するこれからの時代、ＩＣＴの活用は必須となります。

鉛筆やノートのように、自由自在に使うことができる学習ツールとしての活用を促していきたいと思います。

どのご家庭も大きな被害は無かったようです。

ご協力、ありがとうございました！

かなり遅い速度で台風が県下を通過しました。

南小でもけっこう風がふきましたが、

駐車場の大きめの木々や葉っぱが、

飛散した程度で、

今のところ大きな被害はありませんでした。

ご自宅やご近所の被害はなかったでしょうか。

まだ、台風の暴風域に入っており、油断はならないようです。

子どもたちに、

「休校中ですので、不要な外出は控え、河川などの危険な場所に近づかないよう」

お声かけお願いします。

昨日（８月２８日）、５・６年生を中心に全校児童で台風対策を行いました。

１年生

６年生の協力でタブレットの使い方をマスターし、机や椅子など、教室の道具を窓から遠ざけました。

２年生

廊下で飼っていたカメも教室内に入れ、率先して台風の準備を行っていました。

３年生

早々と台風対策を済ませ、台風接近時の注意事項をしっかり聞いていました。

４年生

家庭科室の物品の移動をお願いすると、快く手伝ってくれました！

すみません・・・写真を撮り忘れていました・・・

５年生

５時間目、音楽室などの特別教室の窓側の道具を、みんなで協力して移動してくれました！

率先して動く姿から高学年としての頼もしい心意気を感じました。

少しずつ、南小の高学年としての意識が向上してきています。 

６年生

気づけば、そこに６年生がいる！

というくらい、多目的ホールや外庭や外関係、玄関の道具など、率先して片付けてくれました。

また、１年生がタブレットを使ってGoogle meetで通信できるようにお手伝いもしてくれたようです。

夏休み明けの緊急事態ですが、

「流石（さすが）、南小の６年生」

と誇らしく感じました。

「何かすることはありませんか？」

という何気なく発している言葉に、自分たちで学校を創ろうとする意識が感じられ、とてもうれしくなりました。

その他の

特別教室も、

５・６年生のおかげで

すっかり対策がいき届きました。

最後まで、５年生数名が、

「対策されていないところは無いか」

と見回っていた姿に、さらに驚かされました！ 

学校の台風対策、大変ありがとうございました！

何事も無く、台風が過ぎ去っていくことを祈っています。 

南小に到着する前から、強い風がふき始めました。

玄関前の木々もかなり横殴りにゆれています。

運動場の楠もかなり激しく揺さぶれています。

まだ、台風１０号は鹿児島付近を北上中なのにかなりの風です・・・

８月２９日（木）・３０日（金）が臨時休校となりました。

台風は５年生の学習内容です。

暇な時間ができると思いますので、台風について学ばせてはいかがでしょうか？

１ 台風の進路予想

　・日本（気象庁）　　　　⇒　こちら

　・アメリカ（米軍）　　　⇒　こちら

　・ヨーロッパ（Windy） 　⇒　こちら

※気象衛星、気象観測装置、気象観測システムの違いから、進路予想が若干違います。ヨーロッパのWindyは、カラフルで、風の流れも一目で分かります。

台風通過後は、見ることができなくなると思いますので、早めにご賞味ください！

２ 台風の成り立ち

　・台風の一生（気象庁）　　　　　　　⇒　こちら

　・台風を知る（気象庁）　　　　　　　⇒　こちら

　・台風はどこで（学研キッズネット）　⇒　こちら

　・台風のしくみ（日本気象協会）　　　⇒　こちら

　・台風は夏場が多い（関西電力）　　　⇒　こちら

　・台風のうまれるしくみ（関西電力）　⇒　こちら

3 台風関係動画

　・台風はどこへ（NHK）　　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風のどう進む（NHK）　　　　　　　　　⇒　こちら

　・秋の天気と台風（NHK）　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風の進路を予想しよう（NHK）　　　　　⇒　こちら

　・自分の町を知って台風に備えよう（NHK）　⇒　こちら

※インターネットで、台風と調べれば、かなりのサイトが出てきます。ぜひ見つけてください！

４ 台風クイズ

　・台風クイズ（ココネット株式会社）　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風テスト（関西電力）　　　　　　　　　　　　　⇒　こちら

　・台風に関する雑学クイズ２０問（クイズ王国）　　　⇒　こちら

　・台風クイズ（Edu Townあしたね）　　　　　　　　  ⇒　こちら

　・台風クイズ２（Edu Townあしたね） 　　　　　　　 ⇒　こちら

　・台風について詳しく知ろう（ウエザーニュース）　　⇒　こちら

　・台風クイズ初級編（全国中学高校Webコンテスト）　⇒　こちら

　・台風クイズ中級編（全国中学高校Webコンテスト）　⇒　こちら

※同じような問題もありますが、全クリできたら、あなたは「台風博士」かも？！

親子で、こちらをクリックしながら、台風について詳しくなるのもいいかもしれません。

明日、明後日と台風が通過します。

大きな被害が出ないように願っています。

自分の、子どもの、そして家族の命を一番に考え・行動されてください。

バスキャッチでお知らせした通り、８月２９日（木）・３０日（金）は、臨時休校となりました。

風が強くなる前に、国旗を降ろすと、

穏やかな大津の町並みが広がり、青々とした稲穂が風になびいていました。

また、

阿蘇方面は、どんよりした雲がたなびき、ゆっくりと動いています。

これから各学年で台風対策を行ったあと、子どもたちが下校します。

各ご家庭で、不要な外出は控え、河川などの危険な場所には近づかないようにお声かけをお願いします。

また、８月３０日（金）夕方１６：００、タブレットにて、被害状況（教科書等を含めた）とお子様の健康状態を把握させていただきます。「Google meet」に入るようお声かけをお願いします。

もし、接続ができない場合は、バスキャッチにて、被害状況（教科書等を含めた）とお子様の健康状態をお知らせください。

かなり大きな台風、そして熊本県を横断する予報ですので、とても心配しています。

自分自身の、子どもたちの、家族の安全を第一に、身を守る行動をよろしくお願いします。 

夏休み明け２日目、先生方にもご協力いただき、朝の交通指導を行いました。

交通量の多い、陣内地区公民館分館近くの交差点には、

保護者の方々も立っていただき、

見守っていただいていました。

ご協力ありがとうございます！

ずいぶん、歩いて登校できる子どもさんが増えたように思います。

車で送迎すれば一瞬ですが、子どもたちの人間関係、地域との関わり、そして子ども自身の学びや体力を得る貴重な機会です。

子どもの安心・安全を考慮していただきながら、歩いての登校を促していただければと思います。

台風接近が心配ですが、子どもたちは元気に登校しています。

休校等の連絡は、バスキャッチ、ホームページにてお知らせします。

ご対応、よろしくお願いします。

夏休み明け集会が終わり、１時間目が始まりました！

１年生

ワイワイがやがや楽しそうです！

夏休みの作品を集められているようです。

２年生

先生が描かれた楕円に興味津々？

お話よりも、その形に興味が高まっていました。

転入して子どもさんも、もうとけ込んでいて分かりません。

３年生

ここもワイワイがやがや楽しそうに再会を喜んでいるようです。

相変わらずパワフルな３年生です。

すみれ

タブレットをウエッブ上でつないで、みんなで学習していたようです。

ＩＴＣ支援員さんのご協力で、楽しく学習が進んでいたようです！

全学調の復習をしていた６年生など、それぞれのクラスで授業がスタートしています。

子どもたちが帰って来たら、ぜひ、初日の感想をお聴きください！

今日は、なんかちょっとう・れ・し・い！火曜日です。

環境整備委員さん方が来校される日です！

今日は、井手側の土手を刈払機で除草していただきました。

パワフルな環境整備委員さんです！

「ここから切っけん！」

とおっしゃったかと思うと、

あっという間に、

土手の見晴らしがよくなりました。

その作業中、スズメバチの巣を発見されたので、

教育委員会へ連絡すると、すぐ駆除していただきました。

巣自体はまだ小さく、十数匹の蜂しかいなかったそうです。

巣自体を破壊し、殺虫剤をかなり注入されています。

来校され、何か異変に気付かれましたら、職員室までお知らせください。

環境整備委員さん方、そして教育委員会の施設課のみなさん、ご対応ありがとうございました！ 

どんよりしたあいさつ・・・？

「正直、夏休みあと２日ほしかった～」

と言いながら登校する子もいました。

夏休み明け、久しぶりの早起き、慣れない生活リズムにのれずにいるのかもしれません・・・

しかし、夏休み明け集会では、

５・６年生が先入りし、静寂を創ってくれたおかげで、

すばらしい集会をみんなで創りあげることができました。

もちろん

６年生の率先した行動で、後片付けもバッチリでした。

前期後半の南小は、

前期前半末に１名が転出し、前期後半、転校生１名が加わったので、

男子１０１人

女子　９９人

計　２００人

職員　２１人

のスタートとなりました。

この数年で、社会は大きく変わってきています！

その変化は、見ようとしないと見えてきません。

間違いなく、変化してきています。

子どもたちにも、私たち大人にも、

「自分に何ができるのか」

を考え行動する重要性が増しています。

子どもたちが、前期前半のすばらしかった南小を、さらに進化させてくれると期待しています！

長かったはずの夏休みもあっという間に過ぎていきました・・・

先生方は、夏の学習会、研修、そして前期後半の準備で忙しそうでした・・・

校舎は、事務の先生、教育委員会、そして業者さんの協力で、大きく様変わりしたところもあります。

ありがとうございました。

落下したひさしも、今日完全修復！

長く使っていなかった高鉄棒も撤去

汚れが目立っていた正門の古タイヤ、階段もリニューアル

刈り込まれた「復興の庭『繋』」

動きづらかった黒板、エラーが出ていたエアコンも修理、

体育館通路の雨漏（あまも）りの修理、

児童玄関天井の穴の修復、

さらに、今日、テント倉庫、教材室、休養室も先生方に片付けていただきました。

そして、保護者のみなさん、子どもたち、そして先生方に協力していただいた運動場！

みなさんのご協力で、子どもたちを迎える準備が整いました。

明日から前期後半、後期後半が始まります。

先生方が、子どもたちの登校を楽しみに待っています！

研究主任から、

「午前中１時間だけ、研究推進委員会を中心に自主研修を行います。参加できる人は参加してください！出入りは自由です」

とアナウンスがあり、職員作業後、自主研修が行われました。

のぞきに行くと、

私以外、ほぼ全員の先生方が、９月に行う道徳の研究授業を検討されていました。

「『あやまる』のか『あやまらない』のか」

大人でも迷う心の葛藤を、どう子どもたちに考えさせるのか

自分の考えを出し合い、楽しそうに話し合われていました。

自主研修？

ほとんどの先生が参加されていました。

授業力向上に対する先生方の意識の高さが表れています。

先生方の話し合う姿を見せていただき、

正に、子どもたちが学校で学ぶことの意義である

「学び合い、高め合う」

を楽しんでいらしゃるようでした。

お疲れさまでした。

明日から前期後半が始まります。

大人の世界もそうですが、人が集まれば必ずもめ事があります。

子どもたちには、人とかかわり、折り合いをつけ、学び高めあってほしいと思います。

準備等、大変になりますが、どうぞよろしくお願いします。

８月２１日（水）が職員会議・校内研修三昧となってしまっていたため、職員作業が順延となっていました。

教頭先生の音頭で、急きょ、朝から先生方みんなで職員作業を行いました。

テント倉庫

男性の先生方を中心に、テント倉庫からものを取り出し、分類・整理・入れ直しました。

また、壊れたテント支柱は廃棄したいと思います。

休養室

事務の先生、養護の先生を中心に、長年置き去りになっていた物品等を処分しました。

教材倉庫

女性の先生方を中心に、教材室から教具を引き出し、整理・整頓、使わない道具類を処分しました。

使いやすい教材倉庫に生まれ変わっています。

夏休み最終日の暑い中、明日からの子どもたちの学びがスムースに運営できるように、整理・整頓していただき、大変ありがとうございました！

少し早めに南小に到着しましたが、執行部、環境衛生委員会の方々が、すでに準備に取りかかってらっしゃいました。

昨日も、刈払機担当の方々と、草取り担当の保護者や子どもたちが交錯しないように、刈払機で除草されていました。

また、今日参加できない方々も、すでに除草してくださっているとのことでした。

ありがとうございます！

集合時刻の７時近くになると、

たくさんの保護者、子どもたち、

そして先生方、校務員さんにも集まっていただきました。

開会の言葉のあと、環境衛生委員長さんの指示で一斉に除草作業がスタートしました！

草原のような運動場を各学年に分け、

各学年の力を結集して除草していただきました。

除草した草は、次々と

パッカー車に積み込んでいきます！

遊具近く、フェンス、中庭など、草丈の高いところは、

刈払機で除去していただきました。

かなり除草が進んだので、１時間３０分ほどで終了となりました。

暑い中、草と格闘して除草していただき、大変ありがとうございました。

根を除去していただいたので、しばらくは大丈夫かと思います。

ありがとうございます！

劇的ビフォーアフター中庭①

⇒

劇的ビフォーアフター中庭②

⇒

劇的ビフォーアフター運動場①

⇒

劇的ビフォーアフター運動場②

⇒

劇的ビフォーアフター運動場③

⇒

前期後半、子どもたちのサッカー、ソフトボール、そして遊び場として、

また、持久走大会や体育の場として、子もたちの学びに活用していきます。

企画・運営していただいた執行部及び環境衛生委員会の方々、教頭先生、教務主任の先生、

暑い中、参加してくださった保護者、子どもたち、先生方、校務員さん、

そして事前に除草していただいた保護者の皆様と子どもたち、

大変、お世話になりました。

ありがとうございました！

パソコン室の前に、

こんなものが掲示されています！

今、児童のつぶやき隊としてつぶやいてくれている子どもたちです。

この夏休みも楽しい記事を掲載してくれました。

前期後半１０月１１日（金）までが前期の任期ですが、やってみたい！子どもさんにさせてみたい！と思っていらっしゃる方は、担当の山◯先生と山◯先生（二人は別人です）にお問い合わせください！

お待ちしています。

前期後半もお楽しみに〜！

地域学校協働活動推進員さん、教務主任の先生に取りまとめ・推進していただいた夏の学習会が、

終了しました！

最後の閉会式では、

児童代表がお礼の言葉を上手に伝えてくれました。

今日、突然依頼されたそうですが、とても良かったと地域の学習ボランティアさんがおっしゃっていました。

６年生の成長を感じた一コマでした。

次に、地域の学習ボランティアさん、中学生学習ボランティアさんから

「南小、そして南小の子どもたちが大好きです」

「１年生は初めての夏休み、６年生は最後の夏休みでしたが、よくがんばって学習しましたね！」

「南小校区は、この数十年で大きく変わります。その時、みんなが南小校区のリーダーとしてがんばってくれることを期待しています」

「来年もぜひ参加するので、みんなもがんばって勉強してください」

「これからもみんなと学習する機会があったら参加したいです」

という感想をいただきました。

南小愛をとても感じました。

最後に、４人の子どもたちが、

「頭を使って楽しかったです」

「分からないところが分かるようになったのでうれしかったです」

「ありがとうございました」

と感想を述べてくれました。

地域学校協働活動推進員さん、地域の学習ボランティアさん、中学生学習ボランティアさん、そして教務主任の先生、そして先生方、子どもたちの「分かりたい」をサポートしていただき、ありがとうございました！

そして参加した子どもたちも大変お疲れ様でした。

よく頑張りましたね。

７月に３日間、８月に２日間、計５日間でしたが、かなり子どもたちが全日程参加していました。

継続は力なり

ともいいます。

引き続き、前期後半、後期後半もがんばっていきましょう。

各ご家庭には、朝ごはんを食べさせ、送り出していただき、感謝申し上げます。

ありがとうございました。

地域学校協働活動推進員さん、地域の学習ボランティアさん、そして中学生ボランティアのみなさんに、大変お世話になっています。

お目にかかりましたら、お礼をおっしゃっていただけるとありがたいです。

よろしくお願いします。

久しぶりに、朝からたくさんの子どもたちが登校して来ました。

課業日ほどの元気良さは感じられませんでしたが、教室に入ると、友だちとの再会に笑顔がほころんでいました。

地域学校協働活動推進員さん、地域学習ボランティアさん、中学生の学習ボランティア、そして町探検のボランティアさんにも来校していただき、とてもにぎやかなスタートとなりました。

１年生

いつもの４分の１ほどの人数だったそうですが、とてもパワフルでぎやかに学習していました。

２年生

休み時間は遊び回っていた子どもたちも、学習時間はし～ん！滅茶滅茶集中していました。

３年生

かなりの人数の子どもたちが参加していました。前半、今まで一番の集中力で取り組んでいました！

４年生

４年生もたくさんの子どもたちが参加していました。ぶつぶつという学習に関するつぶやきが絶え間なく聞こえてきます。子どもたちの学習に対する構えがとても向上しています！

５年生

少数精鋭！最初から最後まで、静かに黙々と学習に取り組んでいました。

６年生

６年生もけっこうたくさんの子どもたちが参加していました。分からないところを聞きに行く方式で学習会が進んでいました。

欠席連絡が無い子どもさんもいらしゃるようです。

今年、児童・生徒をねらったニュースをよく耳にしました。

子どもたちの安全・安心のために、バスキャッチもしくは電話でご連絡ください。

地域学習ボランティアさん、中学生の学習ボランティア、そして担任の先生方のご支援で、夏休みの宿題はもちろん、各学年の復習等、着実に進んでいます。

子どもたちの「分かりたい」をサポートしていただきありがとうございます。

夏の学習会も残すところ１日となりました。

どうぞよろしくお願いします。

昨日（８月２１日（水））は、前期後半にむけて、会議・研修の１日となりました！

１　職員会議

２　人権教育研修（人権レポートはじめにを踏まえた自分を語る会）

３　人権教育研修（夏季研修等復講）

４　校内研修テーマ研修

５　特別支援教育研修（講師招聘）

特別支援学級はもちろん、通常学級にも在籍しているこだわりの強い子どもたちへの支援について、「子ども理解と支援について」という演題で講話をいただきました。

子どもたちを

「どぎゃんかして向上させよう」

という先生方の熱意が伝わってきました。

昨日は、朝から夕方まで、会議・研修三昧の１日となりました。

企画・提案していただいた先生方、お忙しい中、講話をしていただいた先生、大変お世話になりました。

また、参加された先生方、大変お疲れ様でした。

私たち教師は、３０人を超える豊かな個性をもった子どもたちに、日々対応しなければなりません。

自分の技量を高めながら、楽しい学級・学校を創っていきたいと思います。

前期後半、そして後期前半がはじまります。

ご協力、よろしくお願いします。

暑い夏休みですが、司書の先生が図書室でコツコツと前期後半の準備をされています。

夏休み直前に到着した購入した本も、

追加で購入された本も、

子どもたちへの貸出に向けて着々と準備が進んでいます。

楽しい本が、図書室で子どもたちを待っています。

子どもたちへ、新しい本と出会いを求めて、図書室へ行くようにお声かけをお願いします。

南小に到着すると、

２０２号線沿いの草木がほとんど撤去され、すっきり！としていました。

車を降りて確認すると、

校舎の南小の看板がはっきり見えるようになっています。

また、環境整備委員さん方に清掃していただいた駐車場も、

そうとうきれいになって、向かいの田んぼまで見通せるようになっています。

暑い中、大変な作業だったと思います。

きれいにしていただきありがとうございました。

今週末（８月２４日（土）７：００～９：００）は、第２回親子ふれあい作業が予定されています。

大変ご迷惑をおかけしますが、前期後半及び後期前半、子どもたちの学習がスムーズに進むようにご協力よろしくお願いします！

暑い中、地域学校安全指導員さんが来校されました。

「お盆も、一応回ってはいたんですが、ほとんど子どもたちには会いませんでした」

とおっしゃっていました。

また、

「日暮橋近くの白川は、河原があっていい感じの場所だけれども、急に水深が深くなっていて、水中で水がぐるぐると回っているので、小さいころから絶対泳いではいけない場所だった」

とおっしゃいました。

地域の情報を伝えていただいたあと、マウンテンバイクにまたがり、

颯爽と帰って行かれました。

子どもたちの安全・安心のために、いつもありがとうございます。

地域で育った人は、「地域の危険箇所」をよくご存じです。

おじいちゃん、おばあちゃんなど、地域に詳しい人のお話に耳を傾けることは、自分の身を守ると同時に、子どもたちの身を守ることにもつながります。

夏休み、ぜひ耳を傾け、子どもたちにも伝えていただきたいと思います。

今日は火曜日！

なんかちょっとうれしい、環境整備委員さん方が来校される日です。

先日、激変させていただいた玄関前駐車場を

今日も、整備されるそうです！

早速、陣内幼稚園駐車場付近の木々の伐採に取りかかられました。

あっという間に、木々が伐採されていきます！

ありがとうございます。

今日は、井手前にパワーショベルと大型トラックが現れ、２０２号線沿いの清掃作業に取りかかられています。

人で除草する部分と、

パワーショベルによって、抜根、トラックに積む作業で、

効率よく、作業をされていました。

町の委託を受けて清掃されているそうです。

夕方に、南小前がどのように激変するのか楽しみです。

暑い中ですが、どうぞよろしくお願いします。

朝、玄関前に、制服を着た５・６年生、先生方が立っていらっしゃいました。

今日は、秋に行われる大津町児童生徒集会に向けての第２回事前学習会です。

ちょうど立ち会った環境整備委員さんに

「すばらしい集会になるように、しっかり自分の意見を言ってこなんよ！」

と言葉をかけられ、出発して行きました。

すばらしい大津町児童生徒集会になるように、また、南小の人権学習が高まるように、

しっかり学んで来て欲しいと思います。

先生方、子どもたち、よろしくお願いします。

お盆明け、久しぶりに出勤しました。

運動場には、見事な草が育ち、第２回親子ふれあい作業を今か今かと待っている？感じがします・・・

天気予報で、不安定な天気、午後から雨と報道していましたが、

駐車場に車を止めると、大粒の雨が降り出しました。

先ほど外に出ると、若干天気は回復し、

学童の子どもたちが、外で楽しそうに遊んでいました。

久しぶりの子どもたちの素敵な笑顔に、とても心が温かくなりました。

今年の夏は、小・中学生がからんだ事件・事故がとても多く心配しました。

前期後半開始日（８月２７日（火））まであとわずかとなりましたが、事件・事故、体調管理に気をつけて、課業日にしかできない体験や活動に、ぜひ取り組んでほしいと思います。

宿題も早めに・・・

各ご家庭で、声かけよろしくお願いします。

朝、外で作業をしていると、久しぶりに学童の子どもたちが遊んでいました。

カナヘビやニホントカゲを探す子ども、ブランコに戯（たわむ）れる子ども、サッカーに興じる子どもと、思い思いに楽しんでいるようです。

学童の先生方は、かなり暑そうにながめていらっしゃいました。

１年生の子どもたちが近寄って来て、

ゴミを見せてくれました。

数人でゴミ拾いをしているそうです。

ゴミは、熱中症予防なのか「熱中症予防タブレット」が多かったようです。

暑い中、熱心にゴミを拾って回ってくれた１年生に感謝です。

ありがとうございました。

暑い日が続きます。

帽子、水分補給、休憩を挟みながら活動して欲しいと思います。

夏休みに入り事件、事故が続いています・・・

調べただけでも、以下の事件や事故、わいせつ行為がありました。

　７月２１日・・・〇海水浴場で水難事故２人（広島県・中２）

　７月２３日・・・〇ゴミ収集車にはねられる（北海道・小２）

　　　　　　　　　〇女児を車庫に連れ込んで暴行（東京都・小学生）

　　　２５日・・・〇走行中のバイクと小学男児が接触（沖縄・９歳）

　　　２６日・・・〇３階の部屋から転落（北海道・小３）

　　　２８日・・・〇川で男子中学生が流される（東京・中３）

　　　３０日・・・〇小学生の女の子3人を脅迫し連れ回す（北海道・小６）

　８月　２日・・・〇校舎3階から転落（東京都・中３）

　　　　　　　　　〇桂川で溺れる（京都・中３）

　　　　４日・・・〇公園で１０歳未満の女の子にわいせつ行為（北海道・小学生）

　　　　　　　　　〇海水浴場で溺れる（静岡・中学生）

　　　　　　　　　〇プールで溺れる（熊本・中学生）

　　　　　　　　　〇滝で小学3年生溺れる（石川・小３）

　　　　７日・・・〇白川で15歳男性がおぼれる（熊本・１５歳）

親のお気持ちを察すると胸が痛みます。

心からお悔やみを申し上げます。

ニュースに出ているものは、氷山の一角なのかもしれません・・・

ぜひ、以下の「政府広報オンライン」や「NHK首都圏ナビ」「警察庁・文部科学省」の絵をタップしてサイトをご覧いただき、子どもたちへお声かけをお願いします！

【政府広報オンライン】

夏休みは危険がいっぱい！

水の事故を防ごう！

【 NHK首都圏ナビ】

【警察庁・文部科学省】

夏休みも後半にさしかかります。

子どもたちの安全・安心を担保しながら、夏休みにしかできない体験をよろしくお願いします。

今日は火曜日！

環境整備委員さんの来校される日です。

暑い中、玄関前駐車場の除草作業をしていただきました。

帰られる前にあいさつ来られて、びっくり！

玄関からＪＡ菊池 南部カントリーエレベーターが見えるようになっていました！

さらに、玄関前の橋のたもとから見ると、

校舎もはっきり見えています！

わずか３時間ほどですが、プロの凄さをを感じました。

ありがとうございました！

また、業者さんにも児童玄関前の側溝の修理をしていただきました。

新しいグレーチングも入れていただき、子どもたちが足を取られたりボールを落下させたりすることがなくなります。

ありがとうございました。

南小のいろいろな場所が修理され、生まれ変わっています！

来校したらどこが、変わっているのか、ぜひ見つけてください。

９時前には、学校協働活動推進員さんが中心となって、地域の学習ボランティアさんの作戦会議が行われ、夏の学習会最終日がスタートしました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

学校協働活動推進員さんの強力なバックアップで、地域の学習ボランティアさん、中学生学習ボランティアさんに多数参加していただき、先生方、学習支援員さん、支援員さん、教員業務支援員さんにも参加していただき、子どもたちの個々の疑問、分からないに対応していただきました。

誰にでも聞ける環境は、子どもたちをフレキシブルにしているようです。

子どもの「分からない」の解消に努めていただき、本当にありがとうございました。

学習会前半、大変お世話になりました。

子どもたちは、日頃から

「分かりたい、勉強上手になりたい」

と、本当は思っているんだなと感じます。

友だちの手前、先生の手前、親の手前

「分からない・・・教えて・・・」

と言いづらいのかもしれません。

「分からない！教えて！」

と言えるようになると、人間としても一歩成長のような気がします。

社会人として新しい仕事を学んでいく時にも、必須のアイテムです。

私たち大人が子どもの目線まで下り、子どもが本音を言える環境をつくってあげることも大事なようです。

次回の学習会は、８月２２日（木）となります。

それまで、ご家庭で、子どもたちの夏休みの「分からない」につき合っていただければと思います。

よろしくお願いします！

８時前、駐車場をのぞくと、

もう工事の準備を済まされ、仕事に取りかかっていらっしゃいました。

「１人で来て準備をして仕事に取りかかる」

社会人としては当たり前の行為ですが、昨日の気温は３８℃近くまで上昇しました。

そんな中、仕事に黙々と取り組まれています。

仕事をしている大人は、すごいなとあらためて感じさせられます。

日々子どもたちとかかわっていると、

将来、大丈夫かな？

と思うこともあります。

しかし、卒業させた子どもたちを振り返ると、苦労してしまった子もいますが、何とかお仕事を続けているようです。

自律した小学生を目指して、日々学校も奮闘しています。

自分でできるように、今後もご家庭と協力しながら、取り組んで行きたいと思います。

 ご協力よろしくお願いします。

学習会が始まりました！

地域の学習ボランティアさん、中学生学習ボランティアさん、先生方、学習支援員さん、支援員さん、教員業務支援員さんも交えて、子どもたちが少しでも学ぶことが楽しくなるように学習を進めていきます。

どうぞよろしくお願いします。

熊日大津北販売センターが発行される７月２１日（日）の「第３日曜日の朝はコーヒータイム」に南小５年生が掲載されました。

先日、お世話になったネットワーク大津さんでの５年生の田植えの様子です。

「第３日曜日の朝はコーヒータイム」には、大津北方面の情報がたくさん載っているようです。

知り合いの方がいらっしゃったら、７月２１日（日）の折り込み紙をぜひご覧ください！

先生方は、お留守番の教頭先生以外は、朝から菊池郡市教科等第２回研修会のため、研修会場へ出張されました。

子どもたちは夏休みですが、先生方は研修の夏です・・・

私は理科部会に参加しました。

先生方は、講話を聞いたあと、各学年に分かれて前期後半から即使える構想案（指導案）を作成されました。

菊池郡市の理科担当の経験や知恵が交流され、とても有意義な会となりました。

このような会が各小学校で展開されています。

前期後半からの授業に乞うご期待です。

参加された先生方、大変お疲れ様でした。

先日から体育館入り口も工事中です。

体育館とすみれ教室のすき間から雨漏（あまも）りがしていました。

事務の先生が、子どもたちがいない夏休みに工事の依頼をされていたようです。

工事の関係者にうかがうと、

「けっこうヒビが入っています。補修に数日かかります」

とのことでした。

学童のお迎えの際には、ご注意ください！

午後、し～んとした学校とは裏腹に、学童から大きな子どもの声が聞こえてきます。

気になってのぞくと、

気配に気付いたのか、子どもたちはプールに逃げ帰って行きました。

「校長先生！」

振り返ると、

水鉄砲で攻撃されていました。

こんな時は避難するに限ります・・・

暑い午後はやっぱり水遊び！

心ゆくまで楽しんでください。

学童の先生方、大変お世話になります。

夏の学習会も２日目となりました。

登校してくる子どもたちは元気です！

乗ってきた自転車も、けっこうきれいに並べてくれていました。

１年生

４人のボランティア、先生方が個別対応！

お家からドリルを持参した子も増え、それぞれ自分の課題に取り組んでいました。

２年生

３人のボランティア、先生方が個々に対応！

分からないところは手を上げて質問していました。

３年生

３人のボランティア、先生方で分からないところを机間指導！

し～んとした雰囲気の中、それぞれの学習がばんばん進んでいました。

４年生

４人のボランティア、先生方が子どもの分からないを個別指導

パワフル４年生が、し～とした空気の中、パワフルに学習を進めていました。

５年生

３～４人のボランティア、先生方が自主性を引き出しながら指導

夏の課題解決に必死に取り組んでいました。

６年生

３人のボランティア、先生方が分からないところをサポート

自学自習及び分からないところを聞きながら、黙々と学習していました。

各学年、ボランティア、先生方にしっかりサポートしていただきました。

ありがとうございました！

中学生、ボランティアも大活躍！

子どもたちのお兄ちゃん、お姉ちゃん的な存在として、上手にサポートしてくれました。

中日（なかび）となりましたので、学習ボランティアさんが集まり、

反省会が行なわれました。

意見交換では、

「時計の問題がなかなか解けない（アナログ時計が読めない）」

「アナログとデジタルが一体となった時計を教室に付けたらいいのではないか」

「漢字が分からないので、教えてしまうと勉強にならないと思う・・・」

「分からない漢字を漢和辞典を使って調べさせたら５分以上かかった・・・調べ方を教えるのはいいと思うけれど、時間がかかってしまう」

など、教える上での悩みや教え方を共有しました。

また、２６日（金）以降の学習会では、夏の課題が終わった人も出てくるので、国語や算数のドリル等を準備してほしいとの意見も出ました。

学習ボランティアのみなさん、先生方、大変お世話になりました。

学習会は、国語、算数などの問題に取り組むことにしています。

もし、宿題のプリント等が終わりましたら、ご家庭にある国語、算数の問題集等を持たせてください。

よろしくお願いします。

児童用校門の工事が着々と進んでいます！

見せていただくと、

ステップが出現していました。

ちょっと急な感じがしますが、着々と工事は進んでいます。

熱い日差しの中の大変な作業ですが、どうぞよろしくお願いします。