昨日（１２月１９日（水））、

今年最後の算数塾を開催していただきました。

発熱や通院等での欠席者もいましたが、みんな自分の課題に頭を抱えながらも、真剣に取り組んでいました。

スポーツも、学習も、お仕事も、

「困難（苦痛）をのり超えてこそ力がつきます」

悩んでいる間のもぞもぞ感

なかなか解けないときのいらいら感

そして、解けたときの爽快（そうかい）感

をしっかり感じて力を伸ばしてほしいと思います。

塾長をはじめ学習ボランティアさんには、大変お世話になりました。

来年もよろしくお願いします。

寒波の到来とともに、ちまたでインフルエンザが流行していましたが、南小も、月曜日から感染が広がりはじめました。

今朝は、２０人を超える子どもたちが、体調不良等で欠席となっています。

また、先生方、支援員さんの体調不良、そして子どもさんの看護のため、お休みせざるを得ない教職員もおり、人がいません・・・

１２月２１日（土）の学習発表会を考慮（こうりょ）し、急きょ、全校合唱練習中止、朝から全員マスク着用することとしました。

流行が収束するまで、校舎内は、しばらくマスク着用としたいと思います。

ご理解のうえ、お子様にマスク持参の声かけよろしくお願いします！

朝から体育委員会がラインを引き始めました。

「今日は水曜日、らんらんタイムを行います！」

体育委員長の放送に、ぼちぼち人が出てきます。

子どもたち、先生方、支援員さんも、体調を崩したり子どもさんのお世話だったりで、かなりきびしい状況です。

しかし、体育委員会を中心に自分たちで走りはじめました。

コロナ前は、みんなをまとめ、遊びを引っ張るリーダーがけっこういました。

しかし、ここ数年、群れて遊ぶ子どもたちが減り、みんなに指示を出せる子どもが激減しているように感じます。

先生の手をかりず、体育委員会が

みんなをコントロールして活動させていることに意義があります。

ぜひ、子どもたちには、

「参加することに意義があること」

「みんなで活動する一体感や喜び」

を感じてほしいと思います。

また、高学年には、

「人を動かす面白さや楽しさ」

も学んでほしいと思います。

寒くなると、外に出ることはちょっとつらいですが、みんなで健康・体力づくりにがんばってほしいと思います。

昨日（１２月１７日（火））、６年生が読書ページ通帳発行にやって来ました。

「長らく読書ページ通帳を書いていなかったので・・・卒業までがんばります！」

と力強くお話しし、しばらく校長室にある歴代校長先生の写真をながめていました。

６年生にとっては、長い長いと思っていた小学校生活も、今日、水曜日の時点で５５日となりました。

学習発表会、クリスマス、お正月・・・あっという間に卒業式です。

残りの小学校生活で、これだけはやっておこうという目標をもって生活してほしいと思います。

６年生が輝く学校は、すばらしい学校です。

ぜひ、最後まで輝き続けてほしいと思います！

運動場をながめると、

毎日のように、全力疾走している女の子たちがいます。

見ていると、２チームで対抗リレーをしているようです。

その向こう側から、

叫（さけ）ぶ子どもたちがいます。

行ってみると、

大量の銀杏（いちょう）を集めて、

遊んでいました。

去年は強者がいましたが、今年はどんな遊びをするのでしょうか？

　強者は　⇒　こちら

楽しみです！

昨日（１２月１７日（月））、今年最後の習字塾・南塾を開催していただきました。

習字塾

し～とした中に、筆の走る音だけが教室に響きます。

塾長はいつも、子どもたちが書をしたためるときには、じっとその様子を見つめていらっしゃいます。

今日は、普通の半紙を使って練習をしていました。

前回までの大型半紙の作品は、１２月２１日（土）の学習発表会会場に掲示する予定です。

かなりの力作ぞろいです。

ぜひ、当日、お楽しみください！

南塾

今日は、クリスマス用のリースづくりを企画していただきました。

準備していただいたカラー厚紙を、はさみとボンド、そして洗濯ばさみを使って組み立てていきます。

地域の学習ボランティアさんのお手伝いも借りながら、

世界に一つだけのリースができあがったようです。

学校にもいただきましたので、玄関に掲示しています。

ご来校の際は、ぜひご覧ください！

今年の習字塾・南塾、大変お世話になりました。

来年もよろしくお願いします！

１２月の「大津町教育の日」が終了しました。

今日は、各学年の学習の様子を参観していただいたり、

ルーテル学院大学生が来校し、６年生の授業で学んでいただいたり、

「〇〇整骨院～蓮の葉～」に参加してマッサージを受けていただいたり、

たくさんの方々に来校していただき、大変ありがとうございました。

来校された方々のアンケートをご紹介します。

　〇子どもたち同士で、言葉づかいを声掛け合っていたのが印象的でした。成長ですね！

　〇みんな楽しくかるたに取り組んでいました。子どもが積極的に参加している姿を見ることができ、うれしかったです。先生方、いつもありがとうございます。

　〇授業に集中して取り組んでいる姿を見ることができました。

　〇初めての発表会にマイク無し・・・でも、みんながんばっていて、楽しそうにしている子も多くかったです。短い練習時間でしたが、カッコいい！！と思いながら見ていました。

　〇マッサージでしっかりツボに当たり、とても気持ちよかったです。

アンケート記入、大変お世話になりました。

次の「大津町教育の日」は、１月１４日（火）です！

５・６年生が「性に関する出前講座」を学ぶ予定です。

ぜひ、ご参観ください。

各教室を回っていると、

子どもたちが、

教室や廊下で、

いきいきと活動しています。

１２月２１日（土）の学習発表会の、自分の、あるいは班の

役割分担を懸命に完成させようと協力していました！

どの学年も、準備や練習は大変だけれども、すばらしい発表となるようにがんばってほしいと思います。

大津町教育の日も実施中です！

ぜひ、ご来校ください。

玄関を入ると、

教頭先生のウエルカムボードが準備され、大津町教育の日を告げていました！

運動場には、

サッカーやリレー？、遊んでいる子がけっこういましたが、

始業のタイムと同時に、

教室へいそいそと帰っていきました。

登校の様子を見守っていただいている地域学校協働活動推進員さんや交通指導員さん。

また、出勤する先生方の手には、段ボールや大道具でいっぱいでした。

地域の方々の見守りとご協力、先生方の準備と努力、そして子どもたちのがんばりで学校はできています。

いつもありがとうございます。

鮮やかな銀杏（いちょう）の葉が、

見事な絨毯（じゅうんたん）を創り出しています。

１２月１６日（月）、大津町教育の日がスタートしました！

廊下を歩いていると、

１年生が列をつくってダンス練習をしていました。

まだまだ、動きがギクシャクしていますが、いい感じで大きな動きに変わっています。

どんな発表になるのでしょうか？

体育館から、

何か聞き覚えのある音楽が流れていました。

ダンスも重なり、とても統一感のある演技になりそうです。

期待が膨らみます！

理科室では、

水の温度と体積の実験が行われていました。

子どもたちが興味津々で取り組んでいます。

どの学年も楽しそうに授業にのぞんでいました。

先生方は、日々、かなりの下準備をされています。

「学ぶことは楽しい」

子どもたちには、ぜひそう感じてほしいと思います。

学習発表会に向けて、各学年の準備は着々と進んでいます。

出勤中、日暮橋を通過すると、

白川の水面（みなも）から蒸気霧（じょうききり）が出ていました。

白川の水温より空気の気温が低くなったようです。

日暮橋を渡ったにんじん畑はうっすら白くなっていました。

南小到着時気温４℃でしたが、運動場をみると、

今日も

けっこうたくさんの子どもたちが遊んでいます。

南小にもインフルエンザの感染が出始めました。

予防には、手洗い・うがい、栄養、睡眠が大事です。

感染しないように、心がけましょう！

昨日（12月12日（木））、

３年生で認知症サポート養成講座を行っていただきました。

認知症とは、

「記憶や判断などが困難になり、いろいろな人のお手伝いが必要になる症状である」

ということを、

子どもたちに分かりやすく教えていただきました。

　※詳しくは、子どもたちにお聴きください！

おじいちゃんやおばあちゃんはもちろん、お父さんやお母さん、そして今学んでいる３年生も、いずれは身近になる症状なんだそうです。

　〇笑顔で対応すること

　〇優しく指摘（してき）あるいは教えてあげること

などが進行を遅らせるそうです。

３年生の子どもたちも、大変楽しく学んでいたようです。

帰り際、

「校長先生、認知症は男性が多いんですよ。男性は趣味の世界に走って、色々な人とのコミュニケーションを避ける傾向にあるから・・・。人との関わりを大事にしてください！」

とおっしゃっていただきました。

さらに、

「予防策は３つの金です！」

　〇お金を貯めておくこと

　〇筋（金）肉を鍛えておくこと

　〇近（金）所を大事にしておくこと

と教えていただきました。

大事にしていきたいと思います。

大変お世話になりました。 

今日の木曜日で、

今年の１年生学習サポートが最終日となりました。

担任の先生、学習支援員さん、学習サポートボランティアを含め８人で、子どもたちの学習を確認していただきました。

のぞいていてびっくりしたのは、

誰一人さぼらず、懸命に自分の課題に取り組めていること！

学習サポートボランティアさんに、

「カタカナが好きな子が多いようです」

「とてもがんばっていました」

「滑舌（かつぜつ）がとてもステキな子もいます」

など、たくさんお褒（ほめ）めの言葉をいただきました。

手前味噌（てまえみそ）ですが、１年生で、これだけ集中して取り組むことができると将来が楽しみです！

１年の学習サポートボランティアのみなさん、本年、大変お世話になりました！

今朝は寒さがゆるみ、

運動場は大盛況でした。

ブランコやサッカー、追いかけごっこなど、

それぞれの遊びに夢中になっています。

校務員さんと、

「昔は、『子どもは風の子、外で遊べ！』と言っていました・・・」

お話ししていました。

やっぱり寒気がゆるむと、子どもたちは風の子にもどるようです！

昨日（１２月１１日（水））、久しぶりの算数塾３回目が開かれました。

１１月は、水曜日が研究授業等で５時間となる日が多く、子どもたちに、そして算数塾のボランティアさんにも、大変ご迷惑をおかけしました。

塾長をはじめ、地域の学習ボランティアさん、そしてルーテル学院大学の学生ボランティアさんも含め、総勢７人の先生方に教えていただきました。

子どもたちは、１学年下の算数の学習を、６年生、５年生、４年生、それぞれの担当の先生から一生懸命学んでいたようです。

最後の振り返りでは、

「分かるようになってうれしかったです」

「１ｍｍ、算数が好きになりました」

「分かっていた去年の問題にかなり苦戦しました・・・」

とお話ししてくれました。

帰り際、地域の学習ボランティアさんが、

「みんな最後までがんばっていました」

「九九など基本的な計算が抜けている人がいました・・・」

と、おっしゃっていました。

九九は基本中の基本。

今、２年生が習得に向けてチャレンジ中です。

子どもたちには、勝手に口から出るくらいしっかり練習してほしいと思います。

お忙しい中、ご指導いただきありがとうございました！

２時間目の休み時間に、

児童集会がありました。

図書委員会の発表でしたが、原稿を見ずに伝えることができる人がずいぶん増えました。

また、

たくさんの人の前で

自分の考えを言える人も増えました！

さらに、

児童会が、低学年の話し合いのサポートをしたり、感想交流の発表順番や発表がいつも同じ人にならないように工夫してくれたりしています。

内容については、後日配信予定の「学校生活」をご覧ください。

集会の最後はやっぱり６年生、

みんなで会場整理をしてくれました。

児童集会もちょっぴりパワーアップしています！

水曜日は、朝のらんらんタイムの日です！

児童集会のため外用異動スピーカーが使えず、

黙々ランニングとなってしまいましたが、

たくさんの子どもたちが外に出て、ランニングタイムに参加していました。

教室に残っている子どもたちにも、

教頭先生、教務の先生が声掛けをしていただいているので、たくさんの子どもたちが出てきています。

少しでも、子どもたちの未来を生き抜く体力が育ってくれることを願っています。

ご家庭でも、声掛けよろしくお願いします！

昨日（１２月１０日（火））、６年の英語の学習に、

大津町国際協力員さんに参加していただきました。

子どもたちは、英語でしかお話しできない大津町国際協力員さんと一緒に、

いつもよりテンション高めで、授業を進めていました。

授業の合間、大津町国際協力員さんへの質問タイム

「好きな日本のアニメは何ですか？」

「日本食で好きなものは何ですか？」

「彼氏はいますか？」

など、いつも以上の質問が飛び交い、会話が進んだようです！

しかし・・・

大津町国際協力員さん（いわ）く、

「他の学校でも、『彼氏はいますか？』という質問を受けるんですが、アメリカの学校で、先生に向かってそんな言葉を使う人はいません！失礼に当たります」

と、校長室で真剣な顔でおっしゃっていました。

日本は、先生に対する畏敬の念が小さいのかもしれません・・・

ちょっと反省させられたお話でした。

大津町国際協力員さん、ＡＬＴや英語専科の先生、大変ありがとうございました。

学習発表会に向け、

ハートフル委員会と生活委員会がコラボして、全員合唱の練習を全校児童で行いました。

当然、まだ本気モードになれない部分がありますが、

これから各学年で練習を重ね、本番はステキな歌を披露してくれることと思います。

１２月２１日（土）の学習発表会には、ぜひ、奮ってご参加ください！

先々週、先週と、令和６年度（２０２４年度）熊本県公立学校「心のアンケート～楽しい学校生活をおくるために～」を実施し、各学年で教育相談を行いました。

その結果を踏まえ、昨日（１２月９日（月））、いじめ認定会議を開きました。

この「いじめ認定会議」は、「いじめられた」「いじめをみた」という子どもたちの声を担任の先生に聞き取っていただき、以下のいじめの定義に照らし合わせ、どのように対応していくか検討する会議です。

いじめとは、

「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に在籍してい る等当該児童生徒と一定の人的関係のある他の児童生徒が行う心理的又は物理的な 影響を与える行為（インターネットを通じて行われるものも含む。）であって、当該 行為の対象となった児童生徒が心身の苦痛を感じているもの」

です。

南小でも、５０を超える子どもたちの訴（うった）えがあり、担任の先生方に聞き取っていただいた内容を会議で検討していただきました。

「相手の気持ちを考えない言動」

「お互いの思いのズレ」

「あだな、暴言」

などで、傷つけられている人が多い印象を受けました。

南小にいるみんなが気持ちよく生活するために、

子どもたち、先生方を交え、しっかり解決を図っていきます。

毎月、プチアンケートを行っています。

ご家庭で、お子さんが「いじめられた」と訴える場合は、プチアンケートに記入するようにお話しください。

また、何かありましたら、学校までご連絡ください。

昨日（１２月９日（月））も、習字塾・南塾を開催していただきました！

習字塾

昨日も塾生が全員そろって、習字に励んでいました。

南塾は、

子どもたちの集まる時間が遅れたので、みんなで準備、待っていらっしゃいました。

会議が長引いたため、それぞれの塾の様子は見ることができませんでしたが、塾生も塾長も、地域の学習ボランティアさんも楽しいひとときを過ごされたようです。

帰り際、

「今日は、江藤家屋敷の歌を歌いました。子どもたちも上手に歌えましたよ」

とおっしゃっていただきました。

また、

「４年生の学習に！」

と、江藤家屋敷のＣＤを貸していただきました。

４年生が学習発表会で発表できたらいいなと思います。

ご指導、ありがとうございました！

中庭をふらっと歩いていたら、

山茶花（サザンカ）の白、紅葉（モミジ）の赤、そして銀杏（いちょう）黄が一同に見える場所があることを思い出しました。

見に行くと、山茶花が満開を過ぎようとしていましたが、ちょうどいい感じです。

来校されたら、ぜひご覧ください！

また、給食室の前には、

校務員さんに、来春の卒業式、入学式に向けてチュ－リップを植えていただきました。

来春、どんな花盛りになるのか楽しみです。

２時間目休み時間、６年生が寒そうに運動場に出て行きます。

準備運動を終え、しばらくすると、

上着を脱ぎ、運動場を走り出しました。

寒い朝、上着無しで体育ができるということは、

体が温まっている、つまり運動量が確保されているということです。

子どもたちが、真剣に体育と向き合っている証拠だと思います。

３時間目の休み時間、会った子どもの額には、汗がにじんでいました。

２年生の教室では、

２つの漢字を比べて、気づいたことを発表していました。

発表する人が立つと、聴く子どもたちもおへそをスッと向けていました。

「話す人を向いて聴く」

と発表する人も、聴いてもらっているといううれしい気持ちになります。

一歩３年生に近づいいる感じがします。

５年生は理科でした。

真剣に学習に向き合える人が増えてきています。

メスシリンダーで量を計り取る作業をみんなで楽しんでいました。

昔は、

「怒ってでも教え込む」

という学習のスタイルでしたが、

今は、

「子どもが楽しんで学ぶ」

という学習の方向に変わってきています。

繰り返しになりますが、国語や算数、社会、理科など、どの教科にも楽しんで取り組んでいる子もいれば、あくびをしたり、違うお話で盛り上がったりしている子（ずいぶん減ってきてはいます）もいます。

様子を見ていると、

「学ぶことは、自分の人生に意味がある！」

という子ども、保護者の熱い思いが、左右しているのではないかと感じます。

時は流れます。

子どもたちには、今、この瞬間を大事にしてほしいと思います。

寒い日も学習は粛々（しゅくしゅく）と進んでいます！

南小に到着すると、

銀杏（いちょう）が鮮やかな黄色に変わり、落ち葉を散らしています。

車の気温計は４℃・・・かなり寒い日となりました。

寒い朝でしたが、

けっこうな数の子どもたちが外に出て遊んでいました。

外遊びをしている子が多いとホッとします。

すごい量の落ち葉が落ちています・・・

しかし、落ち葉の落ちているところには、

どうも規則性があるようです。

そう思うと、落ち葉へも感謝の心がわきます。

運動場を歩いていると、

霜（しも）が降りているところがありました。

司書の先生が

「フロントガラスが凍っていました・・・」

とおっしゃったとおり、霜が降りるくらい相当寒い朝となったようです。

今週が始まりました！

５時間目、各教室をのぞきに行くと、

２年生では、学習発表会に向けて話し合いが行われていました。どんな発表を創りあげるのか、子どもたちもワクワクしているようです。

３年生では、学習発表会の出しものを各班で練習していました。

それぞれ笑顔で、楽しい内容になるように話し合いながら、確認しています。

４年生も学習発表会の練習でした。

班ごとに、笛の練習、ピアノの練習など、自分の担当部分に取り組んでいます。

どんな発表になるのか、楽しみです！

６年生は、家庭科で献立を作成していました。

「主菜は何にしますか？」

「副菜は何がいいと思いますか？」

学んだ家庭科用語を使って、話ができるようになっています。

和気あいあいと、献立づくりが進んでいました。

５年生は、教室から家庭科室に移動するところでした。

「みそ汁とごはんをつくります」

と、とても楽しそうに移動していました。

午後は、どの学年もつくる活動で楽しそうでした。

もしかしたら、週末だからかもしれません。

出張や病気、お子さんの看病等も重なり、今日は、先生が足りない状況が続きました。教務の先生、教頭先生、学習支援員さん、支援員さん、教員業務支援員さん、

みんなで子どもたちの授業を支えています。

担任以外の先生は、理科専科の先生しかいないので、担任の先生がお休みになると、かなりきびしい状況になります。

体調が悪くても、無理を押して出勤される先生もいらっしゃって、大変申し訳なく思います。

今朝も、学習サポートボランティアさんに

「私たちは、毎日の授業、出張、研究授業、学習発表会など、先生方が大変なことは承知しています。決して無理はされないようにと思っています」

と、温かい言葉をかけていただきました。

お休みになっていた先生が出勤されると、周りに人集（ひとだか）りができます。

やっぱり担任の先生が一番なんです。

子どもたちの学びが保障されるように、南小を働きやすい職場にしていかなければならないと強く感じさせられました。

ご不便をおかけすることがあると思いますが、ご協力よろしくお願いします。

木曜日は、学習サポートボランティアさんが来校される日です。

今日は、２年生のかけ算を聞いていただきました！

「４の段を練習中です」

「５の段は早いですよ！」

「まだ覚えていません・・・」

子どもたちの上達度はそれぞれですが、

５分間、みっちり聞いていただき、間違ったところは、再度聞いてもらえます。

笑顔で頷きながら聞いてもらえるので、子どもたちも楽しくそして真剣に取り組んでいるようです。

九九習得まで、今しばらくかかりそうですが、九九が算数の基礎となります。

繰り返し繰り返し、勝手に口がしゃべるようになるまでがんばってほしいと思います。

帰り際、

「ずいぶん上達してきましたよ！」

とほめていただきました。

ご協力ありがとうございました。

昨日（１２月４日）、本年度最後、講師の先生をお招きしての研究授業を行いました。

授業前、子どもたちが、

「すすむ」「すべる」「かたむく」などの言葉を動作化。

動作化するたびに、国語の世界に引き込まれていきます。

「Teach U」の「うごくことば」をヒントに、子どもたちに動作化を考えられそうです。

「谷はどこだった？」の先生の質問に

子どもたちが前に出て、指示棒で指し示しますが、

「谷の場所で棒を止めてください！」

と正確な場所を確認されます。

「他にもありますね！」

と山々の谷を全て確認されました。

年齢を重ねていくと当たり前になってきますが、１年生の時点では、「谷」が指し示す場所が明白ではない人がけっこういることが分かります。

低学年には、言葉の意味を確認しながらお話しないと、内容が伝わらないことがあることをあらためて実感しました。

今日のめあては、「チロの『おばあちゃあん・・・・・・。』といういいかたをかんがえよう」でした。

先生に準備していただいた

大きな木でチロの場所を確認していきます。

そのあと、３人組でチロになりきって、

「おばあちゃあん・・・・・・。」

と録画し、どんな言い方がいいのか話し合いました。

「声を大きくするために、手を口にあてた」

「おばあちゃんがきこえるように」

「家が遠いから大きな声で」

など、いろいろな意見が続々と出てきました。

担任の先生も考えをまとめるのが大変だったようです。

担任の先生の

「チロは、どんな言い方だったと思う」

の言葉に、

「おばあちゃあん・・・・・・。」

の大合唱！

満足したかのような満面の笑みで授業が終わりました。

授業終了後も、

「おばあちゃあん・・・・・・。」

帰りの会後の児童玄関でも

「おばあちゃあん・・・・・・。」

さらに、学童の子どもたちが運動場で、

「おばあちゃあん・・・・・・。」

何が、子どもたちの心をゆさぶったのか分かりませんが、子どもたちの

「おばあちゃあん・・・・・・。」

は、心の中でずっとリフレインされていたようです。

がんばった子どもたち、そして担任の先生、お世話になりました。

お疲れ様でした。

今日は、県・町学力調査２日目。

算数のテストを行いました。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

昨日の国語と同様、頭をかかえながら、カリカリという鉛筆の音が響き渡っていました。

これまでがんばってきた、子どもたちと先生方の学びの成果が出てほしいなと思います。

問題を見ると、

　〇確認しないと間違いをしそうな問題

　〇絵や図、表を説明する長い文の中から状況を把握して答える問題

　〇訳を言葉や式を使って説明する問題

が出ていました。

算数も、私たちの時代より、格段に難しくなっている感じがします。

算数でも、これからの情報化社会を生きる子どもたちには、

　「絵や図、表、文章から状況を把握すること」

　「かなりの量の文章から題意をとらえること」

　「自分の考えをまとめ伝えること」

などが求められていると強く感じました。

ぜひ、子どもたちに２日間のテストの状況を

①子どもの話を聴きながら、５Ｗ１Ｈ（When（いつ）Where（どこで）Who（誰が）What（何を）Why（なぜ）How（どのようにして））が抜けていたら尋ねる。

②あなた（子ども）はどう思うか、どう考えるのか

を意識して、嫌がれないほどに聞かれてみてください。

子どもたち、先生方、大変お疲れ様でした！

体育委員長の

「今日は天気がいいので走ります！」

の放送が流れ、運動場にラインが引かれました。

軽快な音楽が流れ出し、

子どもたちが、続々と校舎から出てきます。

運動場を走る子どもだちの和がずいぶん濃くなりました。

青く澄んだ空の下、気温は若干低めでしたが、

みんながんばって走っていました。

１０分程度のらんらんタイムでしたが、清々しい時間を過ごすことができました。

体育委員会の子どもたち、体育主任の先生、そして先生方、ご協力ありがとうございました。

今日も元気にがんばりましょう！

昨日（１２月３日（火））、４年生が読書ページ通帳発行にやって来ました。

読書ページ通帳サンジ６０００Pを発行しました。

読んだ本がびっしり記されていました。

次のサンジも制覇（せいは）してほしいと思います。

１１月の１人当たりの読書冊数が出ました。

次のとおりです。

　　　　 　　１１月　　　１０月　　　　　　　

　１年生　 １２.２冊 　 １７.９冊　　

　２年生　 １１.８冊 　 １３.５冊　　 

　３年生　 　８.６冊 　 １４.７冊

　４年生　 １０.６冊 　 １４.５冊 　　

　５年生　 　５.３冊 　 １２.５冊　　

　６年生　 １２.８冊 　 １１.０冊

１１月は、持久走大会やいろいろな行事が目白押しでしたので、本を手に取る機会が減ったのかもしれません。

図書室では、新しい本が並べられたり

クリスマスくじ等のイベントも始まっているようです。

図書委員会を中心に楽しいイベントがあったり、新しいたくさんの本が出そろっています。

本を借りて、親子で読書を楽しんでみてはいかがでしょうか。 

今日は、県・町学力調査１日目。

国語のテストを行いました。

１年生

し～ん。

カリカリ・・・鉛筆の音が教室に響いていました。

１年生の教室で、あの受験の時に聞いた鉛筆の音が聞くなんて、ちょっと度肝を抜かれました。

２年生

話すこと聞くことのテストが行われていました。

２年生だから・・・

と思っていたら、かなり長いお話でした。

長いお話から、あらすじを聞き取ることも大事な学習の一つとなっています。

３年生

いつも楽しい雰囲気の３年生教室からも、カリカリと鉛筆の音が聞こえていました。

みんな真剣です！

４年生

元気ものの多い４年生も、本気モードで問題に取り組んでいました。

教室に緊張感がただよっています。

５年生

いつもにぎやかな５年生も、頭をかかえながら問題文に取り組んでいました。

６年生

さすが６年生です。

教室中に張り詰めた緊張感がただよっていました。

コスモス教室でも

それぞれ、自分の力を振り絞ってがんばっていました。

ちょっと難しそうだな・・・と思ったところは、

　〇「聞くこと話すことのテスト」で、長い会話のあらすじを聞き取ること

　〇あなたの考えを、次の〈注意する点〉にしたがって２００字以内で書くこと

　〇あることをもとに、決まった文字数（３０字以上、５０字以内）で書くこと

などです。

私たちの時代より、格段に難しくなっている感じがします。

これからの情報化社会を生きる子どもたちには、

　「会話のあらすじをとらえること」

　「かなりの量の文章から要旨をとらえること」

　「自分の考えをまとめ伝えること」

などが求められているようです。

親としての私は、インプットは子ども本人に任せて、

アウトプットをさせることに専念するぐらいしかないと思います。

子どもが嫌がらない程度に、

①子どもの話を聴きながら、５Ｗ１Ｈ（When（いつ）Where（どこで）Who（誰が）What（何を）Why（なぜ）How（どのようにして））が抜けていたら尋ねる。

②あなた（子ども）はどう思うか、どう考えるのかを聞く。

などです。

親もちょっと勉強しないと、太刀打ちできない時代になってきているのかもしれません・・・

子どもたちはお疲れでした。

明日は算数です！

しっかり寝て明日に備えましょう。

運動場を歩いていると、

運動場の北側の側溝に一部穴が空いていました。

先日つくっていただいた運動場の排水の道の先にあたります。

事務の先生の依頼で、昨日、工事業者に穴を空けていただきました。

運動場トイレをのぞくと、

男

女

とも、クレンザを使って磨いたあとのようです。

建物が古くなり外から風が入るため、掃除をしても汚れが目立ってしまいますが、当番の子どもたちが、代わる代わる掃除をしてくれています。

中庭を見ると、

ずいぶん、草がなくなっていました。

除草ボランティアをしてくださる１年生のおばあちゃんのおかげです。

教室も理科室も図書室も・・・

いろいろなところが、誰かのおかげで日々変化しています。

ありがとうございます。

明日は、どこが変わっているのでしょうか？

月曜日は、習字塾、南塾の開催日です！

習字塾

塾長の前で、大きな半紙に、それぞれの学年の課題を書いていきます。

塾長からアドバイスを受けながら、自分の納得を得るまで書に挑みます！

見るたびに上達していることを肌で感じます。

ご指導、ありがとうございます。

南塾は、

童謡などの歌の練習でした。

以前、南小で歌唱指導をされたことのある地域ボランティアさんに教えていただきました。

「歌を歌うと楽しくなります！」

「今の子どもたちは、童謡を知らないんですね・・・」

「小さかった子どもたちの声が、最後には結構出るようになりました」

など、子どもたちとの歌の交流を楽しまれているようでした。

子どもたちの豊かな学びのために、準備、協力をいただきありがとうございました。

ちょっと寒い朝となりましたが、

子どもたちは元気です！

サッカーに、ブランコ、鬼ごっこと、

玄関、運動場、中庭を走り回っている子が多かったように思います。

寒くなると、室内にこもりがちになり、人間関係のトラブルがけっこう増える傾向にあります。

外に出て、体を動かし、ストレスを発散しましょう！

１１月２８日（木）に人権集会を行いました。

残念ながら出張で参加できませんでしたが、

１～６年生、全校児童みんなが集まって、

ハートフル委員会の司会でスタートしたそうです。

１年生

そして、お返しタイム

２年生

お返しタイム

３年生

お返しタイム

４年生

お返しタイム

５年生

お返しタイム

６年生

お返しタイム

みんなが気持ちよく生活するために、各学年の発表を真剣に聞き、自分事として考え、発表してくれたようです。

また、たくさんの子どもたちが、全校児童の前で堂々と発表したそうです。

「誰もが生まれながらにしてもっている人間として幸せに生きていくための権利」

である人権は、自分の考えを伝えることから始まります！

誰かが与えてくれるものではありません。

自分たちで解決していくしかありません。

自分たちの力で、友だち関係や教室での嫌なこと、身近な差別やいじめを解決していきましょう！

そのことが、部落差別をはじめとするあらゆる差別を解消していくことにつながります。

ぜひ、どんな集会だったのか、子どもたちにお聞きください！

11月10日から12月10日までの1ヶ月間が熊本人権月間です。

運動場を見ると、

アイドル？結婚式の前撮り？

と思うほど、南小のいい場所に陣取って撮影会が行われていました。

撮していただいた後は、

はずかしいのか、小走りに友だちの輪の中にもどって行きます！

しかし、これは卒業アルバムの撮影です・・・

６年生の卒業が近づいたことを意味します。

見ていると、さみしさがわき出てきました。

月日は流れます。

残りの月日、南小を思う存分味わって、低学年の憧れになってほしいと思います。

「校長先生！終わりましたよ」

読書ページ通帳を振りながら、６年生がやって来ました。

「ちょっと時間がかかりました・・・」

読書ページ通帳フランキー３０００P発行！

読書ページ通帳サンジ６０００P発行！

６年生が読書にがんばってくれたことがとてもうれしくて、心がポカポカとなりました。

６年生が輝いている学校はステキな゙学校だと思います。

先日も、来校された南塾の地域ボランティアさんに、

「こんにちは！」

と、何気にあいさつしてくれた６年生もいました。

地域ボランティアさんの顔もほころんでいました。

なんかちょっとうれしいことが続いた木曜日でした！

ルフィを倒せる人を、現在も募集中です！

１年生教室をのぞくと、

１年生学習サポートの日でした。

学習サポートさんの前で、

真顔で、音読集の文字を追いながら読んでいきます。

その他の子どもたちは、

AIドリル、プリントのやり直しなど、個々にそれぞれ学習しています。

学習サポートボランティアさんのおかげで、ずいぶん楽しい学習が進んでいます。

いつもありがとうございます。

カランコロン

「めずらしかろ」

玄関から、環境整備員さんが来校されました。

今日は、火曜日が雨だったので、本年度最後の環境整備をされるそうです。

運動場を見ると、

先週、伐採していただいた竹や木々を黙々と、

積んで、ゴミ捨て場まで運んでいらっしゃいました。

出張から帰って来ると、

森と化していた運動場南西側が、相当すっきりとなっていました。

PTAの方も２人参戦され、竹を切っていただいたそうです。

ありがとうございました。

木々の中の

「みどりの日制定」

という標識が目立つようになっていました。

もし学校に来校されたら、激変している運動場南西側をご覧ください！

お墓が怖いくらい、すっきり見えるようになっています。

環境整備さんには、今年1年、大変お世話になりました。

心より感謝申し上げます。

ありがとうございました！

午後、講師の先生、教育長をはじめ、教育委員会をお迎えし、

６年生の算数の「データの整理と活用」の研究授業を行いました。

教科書改訂で中学校で学んでいた内容が小学校に下りてきた内容でした。

全学調問題は　⇒　こちら

見ていただくと、？と考えさせられる問題です！

こんな問題を６年生では解かなければならないのか・・・

と驚かれると思います。

授業が始まると、

子どもたちが、オリンピック日本代表選考委員の立場で、A、B、２人のヒストムラムを比較して

日本代表にどちらを選ぶのか、そしてその理由は何かを考えさせる問題が提示されました。

ヒストグラムを見た瞬間、

「B！B！B！だって～」

「え～・・・私はAだよ！」

など、子どもたちのつぶやきが随所（ずいしょ）で沸き起こりました。

全員の立場を赤、青で表すと、

若干、青が優勢であることが分かりました。

どちらをオリンピック候補に選ぶのか

子どもたちの試行錯誤、そして伝え合いは続きました。

事後の校内研修訪問のまとめで、教育委員会の方々から、子どもたちの授業態度、ノート、そしてつぶやきをほめていただきました。

子どもたちはずいぶん成長しています。

中学校進学に向けて、さらに自分の考えや気持ちを伝えることができるようにがんばってほしいと思います。

多数の教育委員会の方々をお迎えし、研究授業をする予定でしたので、昨日から６年生の子どもたちに教室を移動し、今日１日、多目的ホールで過ごしてもらいました。

６年生のみなさん、そして担任の先生、ありがとうございました。

昨日の雨で、運動場がどう変わったのか見に行くと、

運動場に掘っていただいた溝のおかげで、

ずいぶん水が排水されていましたが、

運動場の走路部分に水がたまっていました・・・

「校長先生、らんらんタイムはあるんですか？」

と子どもが聞いてきましたが、中止せざるを得ませんでした。

らんらんタイム中止です・・・

体育委員会の取り組みができず残念です。

１時間目、教室をのぞきに行くと、

１年生、

列ごとに課題を分け、個々の学習が展開されています。

小学校では、自分でできることが前提で授業が進んでいきます。

１年生も、ずいぶん自分でできるようになっています。

２年生

お休みされている担任の先生に代わって、満面の笑みを湛（たた）え、漢字の成り立ちを語っている教頭先生に子どもたちはくぎ付けです。

笑顔で子どもたちを楽しい漢字の世界に誘（いざな）っていただいています。

６年生

さすが６年生です！

先生がいらっしゃらなくても、教室が変わっても、自分のやるべきことをやっています。

今日は、この教室で委員会の校内研修訪問が行われます。

期待していますよ！６年生。

今日は、理科室から出火した想定で、

避難訓練を行いました。

晴れ間がのぞきましたが、雨雲レーダーを見ると、１０頃から雨の予想となっていましたので、体育館に避難することとなりました。

雨の日も、火災が発生したら運動場（広いところ）へ逃げることが大事なんだそうです！

陣内幼稚園と合同開催の予定でしたが、雨のため、別開催となってしまいました。

残念です。

南署の消防士３名の方に、先生方の対応や児童の避難の様子を確認していただきました。

子どもたちに

「真剣に避難することができた」

「火災の一番の原因はたばこ」

「今日学んだことをお家の人にも伝えてほしい」

とお話されました。

来賓席の椅子にもたれかからず、凛と座っていらっしゃる姿に、規律と仕事への誇りがほとばしっていました。

あらためて、人を救うためには、自分を律することが必要なんだと感じさせていただきました。

消防車に小走りで乗り込み、帰っていかれる姿はとてもかっこよかったです。

火災避難訓練、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

１２月は師走となりますが、心のアンケートをもとに、教育相談を行い、いじめや不登校を未然防止に取り組む月でもあります。

２年生をのぞくと、

QRコードを読み取り、タブレットで心のアンケートに取り組んでいました。

選択問題があり、その後、回答によって進む問題が異なります・・・

回答番号に進むにも四苦八苦しますが、けっこうスムーズに回答していました。

１年生も

タブレットを使って回答したそうです。

パソコンは、

「習うより慣れろ！」

です。

子どもたちは確実に上達しています！

しかし、学習以外の遊びに使っている人もいるようです・・・

ご家庭でもお声かけをお願いします。

多目的ホールに向かうと、

塾長と子どもたちが、熱心に習字に取り組んでいました。

作品を見せてもらうと、

字形や止め・はね・はらい、勢いなど、前回超えしている作品が並んでいました。

子どもの納得に主眼を置いた指導が、子どもの伸びを促している感じを受けます。

いつもありがとうございます。

また、南塾では、

子どもたちが楽しみにしていた味噌づくりの真っ最中でした！

味噌と塩と麹（こうじ）、水を混ぜ合わせ、味噌団子をつくっていきます。

さらに、その味噌団子を瓶（かめ）の中に敷（し）き詰（つ）め、空気を抜いていくそうです！

次にのぞきに行ったときには、

みそクッキーと味噌汁でお茶会が始まっていました・・・

「みそクッキーをもう少し食べたい！」

「味噌汁を飲むと、なんだか落ち着く～」

「味噌団子をつくるとき、傷口がしみた～」

など、味噌づくりの楽しさが、子どもたちのダベリ声から伝わってきます！

ご指導いただいた地域ボランティアさん、地域学校協働活動推進員さん、子どもたちを楽しませるために、味噌、塩、麹（こうじ）、瓶（かめ）などの準備をしていただき、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

歯科衛生士会のみなさんと、町の歯科衛生士さんに、

正しい歯みがきを指導していただきました。

２時間目は、２年生、４年生、６年生

３時間目は、１年生、３年生、５年生

歯科衛生士さんの専門的な知識と圧倒的なパワーで、

赤く染まった子どもたちの歯が、みるみる白くなっていきます。

子どもたちも、真剣に正しい歯みがきを習得しようとがんばっていました。

歯みがき指導をしていただいた歯科衛生士会のみなさん、大津町の歯科衛生士さん、大変お世話になりました。

学校歯科医の先生が、学校保健委員会で、

　・今は百歳まで生きる時代。歯も百歳まで使うと思って、メンテナンスをすること

　・歯は予防が一番。親が一緒に磨くこと。仕上げ磨きも小学３年生頃までやった方がいい。半年に１回程度の歯科健診もオススメ

　・親の仕事は「子どもの習慣化」。「歯みがきをしないと気持ち悪い」という位、習慣づけることができたら、死ぬまで歯を健康に保つことができる

と、おっしゃっていました。

また、歯科衛生士会の方は、

「３ヶ月に１回程度、歯医者に行くことが大事」

ともおっしゃっていました。

ぜひ、今日習った歯みがきの方法で、お子さんに磨いてもらい、解説させてください！

いい歯みがきの方法が身につくと思います。

よろしくお願いします。

大津町教育委員会のご協力を得て、業者さんが、

午後から運動場の水はけを良くする工事を行っています。

運動場のトラックから、

運動場の周辺にある側溝に向けて、３本の溝を掘る予定です。

１１月２３日（土）も、運動場に工事関係車両が入って、工事が行われますので、子どもたちへの注意喚起よろしくお願いします。

南小から見る景色が秋から冬へと変わり始めています。

校庭の木々が黄色に色づき、落ち葉を散らしています！

校舎内も、子どもたちの学びによって少しずつ変化しています。

２年生教室には、

ステキな作品が飾られ、

３年生の掲示板には、

授業で取り組んだコンパスデザインが掲示されていました。

６年生の掲示板には、

特別支援学級の前には、

掲示物も、各学級の学びに応じて、日々変っています！

１２月１６日（月）が、１２月「大津町教育の日」です。

ぜひ、ご参観ください！

司書の先生から、

「写真をお願いします！」

とドキッとするような声かけをしていただきました。

しかし勘違い・・・図書の証明写真を撮るということでした・・・

新しい本が入り、

来週から、

貸出を行うそうです。

テレビで話題だった

「ハピかわ」

の本や、新しい知見に基づいて改定された

「世界の歴史」

なども入れていただいています！

テレビでは、

「大人でも勉強になる～」

とコメントされていました。

子どもたちが借りてきたら、ぜひ、ご一読ください！

また、

清流会からいただいた本は、清流会文庫としてたくさんの子どもたちに読まれています！

ご寄贈ありがとうございました。