今日は、県・町学力調査２日目。

算数のテストを行いました。

１年生

 

２年生

 

３年生

 

４年生

 

５年生

 

６年生

 

昨日の国語と同様、頭をかかえながら、カリカリという鉛筆の音が響き渡っていました。

これまでがんばってきた、子どもたちと先生方の学びの成果が出てほしいなと思います。

 

問題を見ると、

　〇確認しないと間違いをしそうな問題

　〇絵や図、表を説明する長い文の中から状況を把握して答える問題

　〇訳を言葉や式を使って説明する問題

が出ていました。

算数も、私たちの時代より、格段に難しくなっている感じがします。

 

算数でも、これからの情報化社会を生きる子どもたちには、

　「絵や図、表、文章から状況を把握すること」

　「かなりの量の文章から題意をとらえること」

　「自分の考えをまとめ伝えること」

などが求められていると強く感じました。

 

ぜひ、子どもたちに２日間のテストの状況を

①子どもの話を聴きながら、５Ｗ１Ｈ（When（いつ）Where（どこで）Who（誰が）What（何を）Why（なぜ）How（どのようにして））が抜けていたら尋ねる。

②あなた（子ども）はどう思うか、どう考えるのか

を意識して、嫌がれないほどに聞かれてみてください。

 

子どもたち、先生方、大変お疲れ様でした！