学校ダイアリー

今日の児童集会は図書委員会の発表でした。

「一年間で1人100冊本を読んでもらうことを目標にしています。」

「図書室には何冊本があるでしょう？」ฅ(๑⊙д⊙๑)ฅ

２年生で人気がある本は『ごきげんななめなおさるさん』です٩(͡๏̯͡๏)۶

「ブックしりとり」も今日からスタートします！

「ぼくは本を１００冊読もうと思いました。」１年生の感想です。

ほかにも「昔話はあまり読んでいないので、ブックしりとりの最初に読もうと思いました。」

「人気の本を知れて楽しかったです。」

「100冊読むために、図書委員さんがいろいろやってくれていることが分かりました。」

などの感想がありました。

すっきり整理された図書室　( ¯꒳¯ )b✧︎

ちなみに、他の学年の人気の本は・・・

１年生『どうやってできているの？チョコレート」

３年生『ないしょの未来日記』

４年生『ゆるゆる深海生物図鑑』

５年生『小学生お菓子ブック』

６年生『クレオパトラ』でした。

★7,020冊もの本がそろう学校図書館。夜長の季節、お気に入りの一冊を見つけて、ご家庭でも「親子で読書タイム」を楽しんでみませんか。

９月１１日、人吉史談会の大平哲也さんをお迎えし、人吉市、西瀬校区の歴史についてお話しいただきました。

「相良藩の御殿様宛の手紙です。」「おーーー(ﾉﾟοﾟ)ﾉ ｵｵｫ-」

「昔の地図はこんなのだったんだ」「地名の由来は・・・」

９月１６日　フィールドワークです。

「西瀬橋から見る見慣れた景色だけど・・・(〇o〇；) !!」

薩摩瀬神宮　皆さん行ったことありますか？

【児童の感想です】

◇一番びっくりしたことは、西瀬橋の横の岩壁が阿蘇山の噴火した溶岩が固まってできたものだということです。人吉には、何万年も前の歴史あるものが残っていて、すごいと思いました。

◇西瀬小の横の永野川の橋から下を見ると、黄土色に見えるところがありました。そこをほると葉っぱの化石が出ると言われて、面白いなと思いました。

◇大平さんに、身近なところにも昔からある石像やお墓などが存在することを教えてもらい、感心しました。庚申塔を探してみたいと思います。

★地域の歴史に触れることができた貴重な時間でした。大平さん、講話、フィールドワーク、お世話になりました。ありがとうございました。

２年生が生活科で作ったいろいろなおもちゃで遊べる「おもちゃランド」。今日は１年生を招いてのウエルカムデーです！

①ゴムロケット　②オリジナルショッピング　③じしゃく魚釣り　④パタパタカー　⑤ぴょんコップ　⑥トコトコ車　⑦ころりん　⑧パッチンジャンプ　⑨紙トンボ　⑩空気ロケット　

なんと１０ものコーナーが！(☞ﾟヮﾟ)☞ すごい！

積み重ねてある紙コップの的をめがけて……当たった！(☆´∀｀)

オリジナルショッピングのお店。何があるかな？(*ﾟ▽ﾟ*)

じしゃく魚釣り　たくさん釣るぞーー！

どうやって動いてるの？(；ಠ_ಠ)　トコトコ車

やり切りました！満足満足　ᕦ( •̀ ▽ •́ )ᕤ

１年生から感想を言われて、とっても嬉しそうな２年生(ﾟ^∀^ﾟ)

【１年生の振り返りです】

・わたしは、トコトコ車のあるくところがかわいいし、たのしかったです。

・くうきろけっとがだいすきでした。〇〇くんと〇〇ちゃんがおしえてくれました。

・いつもがんばってくれてありがとう。だいすき。おみやげありがとう。

・２ねんせいがとにかくすごかった。めちゃくちゃたのしかったです。

・わたしはかみトンボをしました。とてもたのしかったです。１ねんせいがきたらわたしも２ねんせいみたいにしてあげたいです。

・２ねんせいになったら、がんばってしようとおもいました。

★１年生に楽しんでもらおうと準備を重ねてきた２年生。相手意識をもって工夫したり、分かりやすく伝えたりする姿が見られました。異学年での温かな交流を通して、互いに学び合う貴重な時間となりました。

５年生の総合的な学習の時間のテーマは「見つめよう！わたしたちの環境」です。

１学期は永野川の水質調査や水生生物調査などを行いました。

現在は「地球の環境問題」について学習しています。

まずは個人で調べ φ(．．)、同じ探究課題の人とまとめています

「砂漠化が進んでいると言われているけど原因は・・・」

「水質には酸性、アルカリ性ってあるらしいよ。」φ(❐_❐✧ﾒﾓﾒﾓ

大気汚染・海洋プラスチックごみ問題・地球温暖化・水の問題・生き物への影響・・・など

それぞれの原因や対策等、まとめたことの中間発表。

「それぞれに課題はあるけど、共通点もありそうだね。」

★発表を聞くうちに、「この課題って、自分たちでもどうにかできることがあるんじゃないかな」というような発言も聞かれました。

　子供たちにとって「地球の環境問題」が遠い世界の出来事ではなく、自分たちの暮らしとつながる身近な問題として感じられた時間となり、また、今後の主体的な学びへとつながる貴重な時間となりました。

　１０月の「水俣に学ぶ肥後っ子教室」に向けて、さらに学びを深めていきます。(｡・_・｡)ゞ

9月10日、『ゆめマート人吉店』に３年生が社会科見学に行きました。

わくわくサポーターの方にも引率のご協力いただきました。ありがとうございました。

事前に質問も考えています。学ぶ気満々！( ･o･)ﾉ

しっかりメモも取っています。φ(❛ᴗ❛ ✿)ﾌﾑﾌﾑ

お店の中を案内してくださいました。どんな商品がどのように並べられているかな？

「おおっ！！この表示は・・・(*ﾟﾊﾟ)ｯ!」

いつもの買い物では見ることができないところも見せてくださいました。

★店内を見学したり、お話を聞いたりすることで、お店の工夫や働く人の思いについて学ぶことができました。ゆめマートの皆様、ご協力ありがとうございました。