新1年生を迎え、新たな南関三小がスタートしました。

6年生は朝から1年生の教室へ行き、朝の準備のサポートをしています。

優しく寄り添って、朝の手伝いをしています。

6年生として、とても頼られる姿を見せています。1年生も、6年生のことが大好きのようです。

今週から、卒業式へ向けた5，6年生の練習が始まりました。

入場や卒業証書授与等において、礼の仕方や動き方等の練習をしました。

6年生も5年生も、卒業式本番へ向けて真剣に練習に取り組んでいました。よりよい卒業式を迎えられるよう、しっかり練習を重ねていきます。

3月15日(火)、5，6年生は二城山へ行きました。

とても気持ちのよい天気で、絶好の登山日和でした。

どんどん登っていきます。

山頂では、学年ごとに記念写真を撮りました。景色がとってもきれいですね。二城山の自然を体いっぱいに感じながら登山を楽しみました。本当に来てよかったです。

3月4日(金)に、6年生はグループホーム谷崎へ花植えのボランティアへ行きました。

職員の方々と協力して、丁寧に花を植えていきました。花壇を作ったり、プランターに花を植えたりしました。

プランターには自分の名前と利用者の方々へのメッセージや絵を描きました。

終了後、子どもたちは歯ブラシをもらいました。施設の皆様、お忙しい中ありがとうございました。きれいな花を楽しんでもらえたら嬉しいです。

５年生の国語では、「大造じいさんとガン」の学習を進めています。

今回の授業では、大造じいさんの心情の変化について考えました。

本文を読み込みながら、大造じいさんの心情が変化したと分かる表現はどの部分か考えました。それからグループを作り、自分の考えを伝え合いました。お互いの考えを交流しながら、なぜそう思うのか根拠を明確にしながら話し合いを進めました。

５年生の性教育の授業です。今回のテーマは「上手に聞いて、上手に話そう」でした。

ささいなことからトラブルになってしまう経験を振り返り、友達と上手にコミュニケーションをとることについて考えました。

もし嫌なことを言われたときはどうするか、ロールプレイをしてみました。

「こんな言い方をしたらよくないな」

「こういう風に言えば、言いたいことが伝わるかな」

この学習で、「自分の気持ちをしっかり伝えること」「相手の気持ちを考えること」「自分の口で伝えること」の大切さについて考えることができました。

５年生の算数では、立体について学習しています。

三角柱や六角柱といった角柱と、円柱の展開図を方眼紙にかきました。

展開図を切り取り、テープで貼って組み立てます。

三角柱ができました。それから、円柱や複雑な立体作りにも挑戦しました。

６年生は3月4日(金)にグループホーム谷崎へ花植えのボランティアに行く予定です。

その際、入居者の方々へのプレゼントに、マスクケースを準備しています。

手作りのマスクケースです。布とミシンで製作しています。

気持ちを込めて丁寧に、子どもたちが一生懸命作っています。

５年生の算数の学習の様子です。本時の授業は、「変わり方を調べよう」でした。

　タブレット端末を活用して、問題に取り組みました。タブレット端末の画面上に図や表、式、自分の考え等を直接書き込みます。

子どもたちのタブレット端末の画面を電子黒板に映し、発表しました。いろいろな考えを出し合って、考えが深まりました。

1月27日(木)に6年生で薬物乱用防止教室がありました。

今回は、オンラインで行いました。お酒やたばこ、薬物乱用の害について、ハッピー薬局の方をゲストティーチャーに招いてお話をいただきました。

薬物乱用の恐ろしさとは何かを具体的に学び、これからの健康な生活へ役立てて欲しいと思います。

1月21日(金)は、第2回の陶芸教室でした。

前回作った作品の仕上げをしました。

子どもたちは作品にもようを付けたり取っ手や飾りを付けたりしました。窯元の方が丁寧に指導してくださいました。

作品は無事仕上がりました！　これから窯元で焼いていただきます。作品の完成がとても楽しみですね。

1月14日(金)、6年生の子どもたちを対象に陶芸教室を開催しました。

ゲストティーチャーの方に来ていただき、作り方を教わりました。

次に、実際に陶器作りを体験しました。コーヒーカップや湯飲み、花入れ等、子どもたちが作りたいものを決めて、制作を進めました。

わからないところや難しいところについては、ゲストティーチャーの方が丁寧に教えてくださいました。

子どもたちはとても集中して取り組んでいました。まだ完成していないので、次の時間で仕上げたいと思います。

5年生の算数では、四角形と三角形の面積の求め方について学習しています。

今回の授業では、台形の面積の求め方を考えました。

ノートとタブレット端末を活用しています。台形の図を動かし、面積の求め方を考えています。

お互いの考えを伝え合っています。「そんな考えもあるんだ！」と多様な解き方に触れています。

タブレット端末の画面を電子黒板に写し、自分の意見を発表しました。

子どもたちの様々な考えを聞きながら、「(上底＋下底)×高さ÷２」という公式を導き出しました。

12月4日(土)の校内持久走大会の後、6年生の学級レクレーションがありました。

はじめに、カードめくりゲームをしました。３チームに分かれて楽しく競いました。

次に、三角キックベースボールをしました。

２チームに分かれ、親子で楽しみました。お父さんたちの特大ホームランに歓声が上がりました。

学級レクレーションを通して、お弁当を運動場で食べたり親子で楽しくゲームをしたりして、とてもいい思い出ができました。

12月4日(土)の持久走大会の後に、お米の販売を行いました。

保護者や地域の方々の協力の下でたくさん収穫できた米を、保護者の方々に買っていただきました。

たくさんの人に買っていただくため、お米を袋に分けたりのぼり旗を作ったりしました。

お米はあっという間に売り切れました。みなさんにおいしく食べていただければと思います。

５年生は、保護者の方や地域の方に協力をいただき、米作りの体験学習を進めてきました。

今年もたくさんのお米がとれました。とれたお米を精米し、持久走大会の後に販売します。

販売の準備の様子です。

３ｋｇずつ袋詰めしていきます。

販売用にのぼり旗を作りました。

たくさん準備できました。

素敵なのぼり旗ができています。子どもたちみんなの気持ちがつまったお米を、おいしく味わっていただきたいと思います。

５年生は、社会の学習の中でグループにわかれて調べ学習を行いました。

グループごとに調べるテーマを決め、様々な資料を使って調べました。わかったことはプレゼンテーションにまとめ、発表しました。

各グループの発表の様子です。

このグループは、海沿いにある工業地域と、内陸にある工業地域の違いについて発表しています。

また、南関町の工業について調べ発表した子どももいます。

発表を聞いた子どもたちは、手を挙げて感想を返しました。この後、日本の工業についてのまとめをしていきます。

11月16日(火)～17日(水)に、6年生は修学旅行へ行きました。

出発式の様子です。全員元気にバスに乗り込みました。

長州港からフェリーに乗り、長崎へ向かいました。

はじめに、原爆資料館へ向かいました。子どもたちは様々な資料を1時間かけてゆっくり見学し、考えたこと等を熱心にメモしていました。

午後からはフィールドワークを行い、爆心地や平和公園へ行きました。

他にも、浦上天主堂や如己堂、山里小学校の防空壕跡等を見学しました。

また、被爆者の方の語り部講話を聞き、自分たちでもできる身近な平和活動についてお話をいただきました。

2日目は、まず出島へ向かいました。

グラバー園も見学しました。

午後からは、佐賀宇宙科学館へ行きました。子どもたちは存分に科学体験を楽しみました。

2日間の修学旅行を通して、子どもたちは友達との学習を大いに楽しむとともに、平和学習を通して原爆・戦争の悲惨さや平和の尊さについて考えを深めることができました。

5年生の理科の授業では、「もののとけ方」について学習しています。

今回は、「水溶液に溶けたものをとりだすことはできるだろうか」という問いに向かって、実験をしたり考えをまとめたりしました。

水に溶かしたミョウバンを取り出しました。

班で実験したり話し合ったりしながら、意欲的に学習を進めました。

6年生は修学旅行へ向けて、千羽鶴を作りました。

平和への思いを込め、みんなで協力してひとつひとつ手で折りました