10月21日（水）、体育館にてＰＴＡ主催の秋祭りを開催いたしました。
　射的や「わりばしスロー」など、子どもたちがみんなで楽しめる魅力的なブースが盛りだくさんとなり、会場は終始笑顔と活気に包まれていました。子どもたちは縦割り班（異学年グループ）で仲良く協力し合いながら各ブースを巡り、秋のひとときを心から満喫している様子が見られました。
　特に「わりばしスロー」（箸を狙った的に投げ入れるゲーム）のブースでは、6年生が運営側を担当しました。下級生を楽しませようと心を配りながら工夫して案内する姿が見られ、最高学年として貴重な成長につながる経験を積むことができました。
　最後になりましたが、各ブースの事前準備から当日の運営まで多大なご協力をいただきました保護者の皆様、ならびに地域の皆様に心より感謝申し上げます。おかげで、子どもたちにとって思い出深い素晴らしい秋祭りとなりました。本当にありがとうございました。

　本日、今年度２回目になります学校運営協議会を実施しました。今回は、本校学校運営協議会委員で防災士でもあられる、境 長一郎様をゲストティーチャーとした防災に関する授業を公開しました。
　３・４年生を対象とした授業でした。地震が起こった時のために日頃から備えることの大切さについて、委員の皆さんと一緒に考えました。
　授業後には学校運営協議会を開きました。防災学習や本校の特徴的な教育活動について活発な意見交換がなされました。
　南関町では、日頃から地域の連携を大切にされています。だからこそ学校ではもちろんのこと、地域を挙げて取り組む防災活動が大事であるという意見が出されました。
　さらに、本校が取り組んでいる４０分授業についても話題となりました。１授業時間を５分短縮することで生み出された時間を子どもたちの基礎学力向上、探究心の育成、異学年交流などに活用していることを学校から説明しました。今後、よりよい教育活動にしていくため、保護者への説明を継続していきます。

　今日の午後、オンラインで南関町４校連合集団宿泊教室の結団式が行われました。
　開会後、団長である南関第四小学校の平川校長の話がありました。そして、参加する子どもたちや先生方の自己紹介が行われました。画面越しの交流となりましたが、相手意識を大切にした話し方や聞く態度が立派でした。集団宿泊教室の目的が確認され、子どもたちのワクワク感も高まった式となりました。

　今週から来週にかけ、全校児童のインボディ計測が行われています。専用の器機を利用して水分、タンパク質、筋肉などの量を測定し、児童の健康状態を適切に把握するものです。A-Lifeなんかんのご協力で実施しました。
　子どもたちは毎年計測しているので、去年と比べた変化を確認することができます。測定して終わりでなく、これから体育授業の工夫や運動習慣の改善に活用していきたいと考えています。

　地域学習の一環として、ヤマチクの見学に行きました。普段何気なく使っている箸ですが、使われている素材や作り手の思いに触れたことで、これからの食事がより豊かなものになったと思います。貴重な見学の機会をありがとうございました。

　今日から後期が始まりました。１時間目に全校児童で始業式を行いました。
　校長から後期のスタートにあたり、児童に身に付けてほしい力について話がありました。「『好き』を育み『得意』を伸ばす」ために、勉強だけでなく運動にも取り組むことの大切さについてでした。その後、研究主任と研究副主任から「主体性を発揮する具体的な場面」についてや、「自治的な活動でよりよい二小を築きあげること」について話がありました。本校が目指す「かしこく・やさしく・たくましい　さかきっ子」の育成に向けて全校で考える機会となりました。
　会の最後は校歌斉唱でしたが、先週の終業式から伴奏をする児童が５年生の田上　文さんにバトンタッチされました。今日も安定感のある伴奏のおかげで、全校児童が心を込めて歌うことができました。

　４時間目に令和８年度前期終業式を行いました。４月から９８日間（１年生は９７日間）がんばった節目の日でした。式では、各学年代表の発表がありました。前期の思い出や頑張ったこと、そして後期の目標などが発表されました。運動会や見学旅行の思い出、授業でできるようになったことなど活動的な学習が語られ印象に残りました。原稿を見ずに発表できた児童もいました。きっと何度も練習を重ねたことでしょう。今日、前期の振り返りができたことで、来週から新たな気持ちで後期がスタートできることを期待します。

　９月に行われた「玉名荒尾教育会 科学研究物及び発明工夫展」の入選作品を児童玄関に掲示しました。２年生の武田大雅さんと４年生の釘﨑建臣さんの共同作品です。氷の溶け方について、状況や内容物の違いにより差があるのかどうかを丁寧な実験で確かめたものでした。
　まとめには、「（これから）氷をながく持ち歩く時には～」と記されています。学習の成果を日常生活に活かそうという気持ちが表れていました。入選おめでとうございます。

　社会科で学習した内容を実際に目で見て確かめるために、緑川ダムと通潤橋に見学旅行に行きました。

　緑川ダムでは、普段なかなか見れない施設の中を見学し、ダムの役割について知ると共に、私たちの生活を支えていることを実感することができました。

　通潤橋では、実際に橋を見て、水を届けるための先人たちの知恵と工夫について学びました。放水も見ることができました。

とてもたのしい見学旅行になりました。

　今日の全校集会「すくすくタイム」で４年生の発表がありました。国語で新聞づくりの学習をした際、全校児童に実施したアンケートをもとにしたものです。「苦手な学習を克服するアイディア」を４年生から提案するという内容でした。　　 　　
　国語、社会、算数、音楽の博士が登場し、児童役の子とのコミカルなやりとりで笑いを誘っていました。まとめには、「自分に合った学習方法を自分で見つけてください」というメッセージが込められていました。発表のシナリオは、子どもたちで作ったとのことです。
　緊張しながらも頑張った４年生でした。発表の後に他学年の子どもたちから、自分自身と重ね合わせた感想がたくさん発表されました。

　５，６年生と保護者の皆さんで制作してきたかかしを、今日の３時間目に学校田へ設置しました。完成までに約１ヶ月かかった大作です。
　日頃から米作りについて指導をしていただいている、西田さんにお世話になりました。小学校の正門からよく見えるよう、かかしの向きに気をつけるこだわりもあります。今後、稲刈り、脱穀、餅つきと進んでいきますが、やわらかい日差しを浴び、風にゆらゆらと揺れるかかしの様子を見ながら、秋を感じることもできました。

　今日の５時間目に２年生の国語の授業が公開されました。本校職員に加え、南関町教育委員会や熊本県教育委員会からの来校もありました。
　「お手紙」という物語を読み、音読劇をしながら登場人物の様子を思い浮かべる授業でした。学習意欲に溢れ、同じグループの友だちと「こんな読み方がいいかな」「動きを付けるといいかな」と話し合いながら、物語の世界に感情移入していました。授業の振り返りでは、登場人物に手紙を書く活動がありました。友情が描かれているこの物語に、子どもたちがとても感動していることが伝わってくる授業でした。

　今日の午後、全校で「たんきゅうタイム」を実施しました。学校全体のテーマ「好きを育み、得意を伸ばす」の実現に向けた取組の一つです。
　１，２年生は「好きを見つける」段階と考え、インターネットを利用しながら、よく飛ぶ紙飛行機づくりに挑戦しました。
　３，４，５，６年生は、年度初めから継続している３つの活動グループに分かれて学習しました。もの作り、プログラミング、生き物調べの３つです。それぞれのグループで、各児童が自分で決めた課題について調べ学習などを行いました。
　１０月下旬の全校集会では、「たんきゅうタイム」で頑張っている様子について、一人一人発表する予定です。今から楽しみです。

　今日の給食は、牛乳、麦ご飯、ポークシチュー、ゆで卵とブロッコリーのサラダです。
　お昼の校内放送で、給食センターからのお便り（メッセージ）が毎日紹介されています。今日は、ポークシチューの具材であるジャガイモの栄養素について説明されました。とても興味深い内容でした。ご家庭でも「どんな話を聞いた？」と話題にしてみるのもいいかと思います。
　給食の後には、「おいしくて、おかわりをした。」や「完食した。」という児童の声が聞かれました。

　校内の掲示物を二つ紹介します。
　まずは、保健室前にあるものです。先週、養護教諭が学級担任とともに実施した各学年での保健指導をもとにしたものです。気持ちを伝え合うことの大切さや、その方法が紹介されています。休み時間に子どもたちが自然と集まり、日常会話を通じて心の交流を深める「ホッとする場所」になっています。

　二つ目は、新聞コーナーです。授業の発展的学習で取り組んでいるもので、今回は５年生が協力して作成しました。新聞記事を読んだ自分自身の感想を紹介し、掲示を見た人に各自の心に残った内容を尋ねるという構成になっています。児童玄関周辺の誰もが目に付きやすい場所に設置されています。来校の際には、ぜひご覧ください。

　今週の月曜日に外国語の校内研修の様子を紹介したばかりですが、今日の５時間目は算数の授業が公開されました。授業力向上に向けての職員研修を実施しました。
　今回は、南関町教育委員会から寺田哲也指導主事をお招きし、５年生算数「図形の角」の授業を参観しました。子どもたちは、前の時間までに学習したことを活用し、今回初めて見る問題を解決しました。「ああでもない」「こうでもない」と試行錯誤を重ねながら学習を進めていました。いつもの授業と変わらず、真剣な表情で問題に向かっていました。主体的に学び続ける力を育てていくため、寺田指導主事からいただいた助言を今後の授業実践に生かしていきます。

　今日の午前中、本校６年生を対象に「通学学習」が行われました。南関町教育委員会が主催する行事で、郷土学習の一環として実施されました。
　町内の史跡や文化財を見学し、ふるさとの歴史の大切さを学びました。南関町に残された貴重な歴史的財産について、町の学芸員から詳しく聞き取ることができました。
　子どもたちからは「初めて知ったことが、たくさんあった」。という感想が聞かれました。

　昨日から始まった身体測定に併せ、養護教諭と学級担任が連携し保健指導を行っています。今日は１年生と２年生を対象に、生活リズムについての学習が行われました。
　健康に過ごすため、自分に合った生活リズムを見つけるという授業でした。
　まず一人一人が、現在の朝と夜の過ごし方を振り返りました。その際、子どもたちには、自分で気付き・選び・整えてよりよく過ごしてほしいと考えています。
　この後、学習シートを家庭に持ち帰り、確認しながら実行する予定です。ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。明日は違うテーマで、３・４年生の保健指導が行われる予定です。

　全校集会「すくすくタイム」がありました。今回は、給食・保健委員会からの発表でした。
　食生活の大切さや目の健康について、クイズや劇で伝える発表でした。
　委員会のメンバーは、２週間ほど前から練習を重ねて本番に臨みました。みんな自信をもって、楽しみながら発表していました。「給食は残さず食べたい。」という感想も聞かれました。

　先週の校内研修で、外国語の授業研究会を実施しました。
　英語専科の前田三奈子教諭が５年生の授業を公開した後、事後研修会を行いました。和水町立三加和小学校から北山綾校長を講師としてお招きしました。本校の研究テーマに沿った助言をしていただきました。
　学習した表現方法を使いながら、友だちに自分のことをを知ってもらおうとする、一生懸命な子どもたちの姿を、ほめていただきました。授業の最後には、学習したことを子どもたちが自分の言葉で参観した先生方に伝える機会も設定されていました。南関二小の子どもたちは、学ぶことの大切さをよく理解しています。
　今回はさらに、外国語の授業を担当しない職員にとっても、貴重な研修の機会となりました。講師の北山校長から、「外国語は専門性が必要な授業のように感じるが、他の教科の授業でも活用できる指導方法が多い。」という助言もいただきました。学習のゴールを明確にする方法であったり、交流を通じて知識や技能を身に付けることであったり、他教科の授業実践に生かせることをたくさん学びました。