学校ブログ

今日、６年生は全国学力・学習状況調査を実施しました。昨年度は、新型コロナウイルス感染症拡大防止による臨時休業措置のため、実施できなかった調査です。
全国学力・学習状況調査は、　文部科学省が平成１９年度から実施している全国的に子供たちの学力状況を把握するもので、全国の小学校６年生と中学校３年生を対象としています。

本校では、２時間目に国語、３時間目に算数、４時間目に質問紙に６年生の子どもたちが取り組みました。

昨日、安心メールでお知らせしたとおり、深夜から今朝方にかけ一時的に強い雨がふりました。幸い、登校時間帯には、雨も弱まり一安心でした。

登校にあたっては、各ご家庭で子どもたちへの声かけや着替え等の準備をしていただきありがとうございました。子どもたちも雨の中、自分達で対策をして登校してくれています。子どもたち自身、雨の中を歩いて登校することで、雨天時の道路状況など体感し学ぶことも多いと思います。こうした経験は、いざという時の災害時などにもいかされていくと思います。

また、先日、登下校時に冠水した運動場東側の歩道は、朝６時から市役所建設課職員の方々や地元市議会議員の方により排水作業等をしていただき、登校時には安全な状態になっていました。多くの方々に学校を支えられています。ありがとうございます。

５年生の国語の学習で「知りたいことを聞き出そう」という単元で、５年生の二人が校長室を訪れました。子どもたちがいろんな人たちにインタビュー（聞き取り）を行い、まとめる学習です。
前日の昼休みには、「明日（２６日）の１時間目にインタビューに来たいのですが・・」と事前のアポ取りに来室するなど、段取りも記者なみに？！バッチリ。

当日は、「どんな学校にしていきたいですか？」「学校の名前の由来を詳しく教えてください」「菊池恵楓園とどんな交流をしたいですか」「どんな小学生になってほしいと思いますか」などの質問があり、私（校長）がそれに答えると、メモを取りながら「なるほど」「あー」と相づちもしてくるなど、インタービューを受ける側の緊張もほぐしてくれる対応でした。

最後には、お礼とともに「記事ができたら、持ってきます」と言って、校長室をあとにした二人でした。できあがりが今から楽しみです。

この一年、感染拡大防止対策として、ご家庭の協力を得ながら毎朝の検温や体調管理を行い、校内では手洗い、マスク着用の習慣化を図ってきました。また、授業中は、換気を行い、県内や地域の感染状況に応じて、感染リスクの高い教育活動を延期したり、入れ替えたりするなどの対応をしています。

本校では、施設面から活動場所等を工夫していくことで、感染防止対策を取りながら教育活動を進めることができる環境にあります。

６年生の音楽の授業（専科の山下先生）では、子どもたちの間隔をとり、音楽室前のテラスと廊下の窓をパーティションとして活用しながら、鍵盤ハーモニカの学習を行っています。感染防止対策をしっかりと取りながら、持続可能な教育活動を模索中です。

各学年の体育の時間にスポーツテストを実施しています。
今日は、運動場で１年生が５０ｍ走、立ち幅跳び、ソフトボール投げを行っていました。ソフトボール投げは、まずは投げる練習からです。
全力で走る５０ｍ走は、小学１年生にとっては、ちょっと長く感じるかもしれませんが、これから９年間、同じ運動場で５０ｍ走を走るたびに、タイムとともに自分の成長も感じることができると思います。