業間に全校集会をオンラインで行いました。２月の月目標の振り返りでした。

各教室から代表が振り返りを発表しました。子どもたちもずいぶんこの形に慣れてきました。

今日は私もタブレットのカメラに向かって話をしましたが、ちょっと緊張しました。私の問いかけに遠くから声が聞こえてきて嬉しかったです。

来週は３月になります。まだ寒さはありますが、朝、明るくなるのも早くなってきました。そこで集会後、地区ごとに集まって３月からの集合時刻の確認を行いました。

今日はICT支援員の塚本先生が来られました。各学年でタブレットを活用した学習が行われました。

１年生です。オンラインの練習をしていました。自分や友だちと教室内ですがオンラインでつながり楽しそうでした。

２・３年生は、プログラミング学習でした。一筆書きをプログラミングソフトでチャレンジしていました。複雑な一筆書きもチャレンジしていました。

６年生は、レゴをプログラミングで動かす学習でした。自分で考えたプログラミングでも動かすこともできました。

４年生は、プログラミングで簡単なゲームを作っていました。

５年生は、今日は塚本先生との授業はありませんでした。６年生が理科でプログラミングをしているとき、理科の復習でした。久間先生から出される復習問題をみんなで楽しそうに答えていました。

ずいぶんタブレット操作にも慣れてきました。

朝の冷え込みにはびっくりしました。その後、陽が差すものの風が冷たく、寒い１日でした。校長室にはきれいな花を飾ってもらいました。

１・２年生、生活、自分や友だちのこと、よいところをカードにまとめていました。

３年生、社会、昔と今のくらしのこと、かまどと炊飯器のことから学習がスタートしました。

４年生、理科、「水の温まり方」の実験でした。実験の結果から分かることを出し合っていました。

５・６年生、社会、５年、林業のことを教科書を使って調べていました。

６年生、日本と関わりの深い国について調べたことを発表していました。今日は、ブラジルでした。

休み明けでしたが、今日も無欠席でした。

昨日からリスクレベルもあがり、「なわとび大会」は、各学級での「記録会」になりました。記録会の様子です。低学年

中学年

高学年

みんな自分の記録をどんどん更新していました。上達が早いです。

今日の授業です。1年生、図工、

２・３年生、算数

４年生、算数

５・６年生、道徳

今日は、２・３年生道徳の研究授業が行われました。
内容は、自分らしさ・自分のよいところについて考える授業でした。
最初に「自分のいいところが言えるか」というアンケートの結果を見ました。

１２人中言える子は５人でした。「自分のいいところについて考えよう」という授業がはじまりました。

教材文は「じやがいものうた」を通して考えていきました。

いろいろなじゃがいもがあるように、人にもいろいろなよさがあるということを考えていきました。

最後は、自分のよさについて友だちと先生から寄せられたメッセージを読みました。読んでいるとき、とても嬉しそうな笑顔を印象的でした。

自分のよさを知り、それをしっかり伸ばして欲しいと思いました。

今日は学力テストの２日目です。２時間目に行いました。みんな最後まで頑張っていました。

その後の３時間目の授業です。１年生、道徳・「ひかるえんがわ」北里柴三郎のお話から

２・３年生、図工、２年生

３年生

４年生、算数、「直方体と立方体」

５・６年生書写

今日は学力テストでした。全部の学年ではありませんが、その様子です。

５時間目の授業です。１年生、学活

２年生、音楽

３・４年生、合同体育

５・６年生、総合

１時間目の授業です。１年生は国語、かたかな

２・３年生は、算数、２年生は、分数の考え方

３年生は、そろばん

４年生、国語、図書室で資料探し

５・６年生、算数、５年生「変わり方」

６年生「６年のまとめ」

業間は運営委員会の発表でした。リモートで行いました。各教室で発表を聞いたりクイズに答えたりしました。

１時間目の授業です。１年生は国語、「どうぶつのあかちゃん」のまとめ、自分が興味を持った動物の赤ちゃんのことをまとめていました。

２・３年生、どちらも復習プリントをしていました。終わったらタブレットを使ったドリルをしていました。

４年生は、図書室で学習に関係ある本を探していました。

５・６年生は算数、５年生は「表を使って考えよう」

６年生は「６年のまとめ」でした。

今週は木曜日まででしたが、無欠席の週でした。

午前中、明るい日差しがプランターの花を元気にしてくれました。花がまた増えました。

２時間目の授業です。
１・２年生、外での合同体育、天気もよく活動的な動きでした。昨日より上手になっていました。

３年生、社会、昔の道具のことを調べていました。タブレットから昔の道具の写真を見て気づいたことを発表していました。

４年生、算数、立体の展開図を書いていました。初めてで難しそうでしたが、なんとか組み立てていました。

５・６年生、５年生は本の紹介文を書いていました。中学年への紹介文ということでした。

６年生は、６年間の思い出の作文でした。ノートに下書きしていたものを清書していました。黙々と書いていました。