１時間目、作文を頑張っている学級が多かったです。
１年生、作文でした。集まって先生の指導を受けていました。

２・３年生は、紙版画、もう少しで全員刷りに入りそうでした。

４年生、作文や計算ドリルなど、それぞれの課題に取り組んでいました。

５・６年生、作文、５年生は伝記から、６年生は生活から、参考となる文集を見ていました。

最後の週、いろいろとすることはあります。

２時間目３時間目の授業です。学期末、どこもまとめが多かったです。
１年生、算数、復習

 

２・３年生、プログラミング

 

４年生、理科、まとめ

 

５・６年生、算数、復習

いよいよ今週で２学期も終わりです。みんなしっかり頑張ってます。

今日は２時間目から業間に「人権集会」を行いました。今月は、「人権旬間」を設定し、学校みんなで「人権」について考えるようにしてきました。学級でもそれぞれ人権学習を行ってきました。今日は、その学んだことを発表し、お互いの学びを通して、さらに考える場となりました。

 

 

 

 

４年生、自分たちの生活を見つめ直し、楽しく過ごすための具体的な行動の仕方を考え発表しました。

 

 

 

１年生、学級の友だちのいいところを見つけ、発表しました。

 

２・３年生、ふわふわことばとちくちくことばを勉強して学んだことを発表しました。

 

５・６年生、学級目標から自分たちの行動を見直し、考えたことを発表しました。

 

運営委員会の発表では、ことばや言い方による受け止め方の違いを寸劇して、みんなに考えさせてくれました。

担当の永田先生からは、「維和小学校人権宣言」について振り返りの確認がありました。

私の話は、子どもたちが学習してきたことと重なることでした。人権を大切にするためには、「友だちのよいところを見つけること」「勇気を持って行動すること」に取り組んで欲しいということを話しました。

今月だけでなく、ずっと人権を大切にする４つの「あ」　あんしんの維和小学校になって欲しいです。

 

業間に音楽集会があり、５年生が歌とリコーダーの発表をしました。

 

 

 

歌もリコーダーもステキな音色に、みんな引き込まれるように聞いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちから「よくそろっていました」「歌もリコーダーも音色がきれいでした」との感想が発表されました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５年生は「緊張した」「声が出なかった」と言っていましたが、すばらしい発表でした。最後は今月の歌「みあげてごらんよるのほし」をみんなで歌いました。全校での合唱もきれいな歌声でした。

１時間目の授業です。テストの学級かが多かったです。学期末だから仕方ありません。子どもたちも先生方も頑張っています。

１年生、国語のテスト、１年生もテストに慣れてきました。

 

 

 

 

 

 

 

 ２年生は、国語、漢字の練習の仕方を先生から教わっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 ３年生は、おとなりの教室で書写でした。なかなかいい姿勢で書いていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

４年生、国語、２つの班で物語から考えてことを発表していました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

５・６年生、国語、漢字のまとめテストでした。どちらもよく漢字を覚えていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学習ルームには「ノートコンクール」「維和小心の木」の掲示があります。「ノートコンクール」は１１月のよいノートの例です。みんなノートにまとめるのが上手になりました。家庭学習の習慣化につながることを願っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

もう一つ「維和小心の木」は、人権旬間の取組です。いわれてうれしかったこと、友だちのやさしいな、すごいなと思ったところをハートのカードにカードに書いて紹介する取組です。冬休み前までにたくさんのハートが貼られるといいなあと思っています。

３時間目の授業、１年生は音楽、けん盤ハーモニカの練習、一人で「きらきらぼし」を弾けるようになっていました。

 ２・３年生、紙版画でした。楽しい作品が刷り上がった子どもたちもいました。

 

４年生、理科テスト、終わったら自分の課題に取り組んでいました。

 

５・６年生、国語でした。５年生は伝記の感想文、６年生は冬を表す言葉についての学習でした。

 

 

 

１２月は人権旬間、読書充実旬間が設定されています。読書については、本に親しむさまざまな工夫がしてあります。

松岡先生いつもありがとうございます。たくさん本を読んで欲しいです。

今日、６年生を対象とした「薬物乱用防止教室」が行われました。講師として上天草警察署からお二人お出でになりました。始めに交通安全についてのお話がありました。

その後、薬物乱用防止についてのＤＶＤ視聴、講師の方の説明が行われました。

子どもたちにとっては身近ではないような気がしますが、年々、薬物乱用の危険性は高まっており、特に最近は、大麻が１０代の子どもたちにも広がっているとのことでした。子どもたちは、いつものように真剣に学ぶことができました。

薬物に限らず、危険な誘いに乗らない正しい判断力もつけて欲しいと思いました。

 

先週から１年生は「かたづけめいじんになろう」と身の回りの整理整頓に取り組んでいます。今日が１２月２日から始めた取組の最終日です。今回の取組は、１２月１日の学級活動の授業で、自分のかたづけの仕方を振り返って、「頑張ること」を具体的に決めて取り組んだものです。その最終日が今日でした。
１２月１日行われた授業には、先生方も見に行きました。そのときの様子です。

授業にはゲストティチャートして池田先生がお話をされました。給食室では、子どもたちが取りやすいように、お盆や食器などが工夫して置いてあります。そのいろいろな工夫が子どもたちが頑張ることのヒントになったようです。

自分のめあてを立てて継続して取り組むことは、終わりましたが、整理整頓ができるようになることはずっと続きます。今回、取り組んだことを活かして、これからも「かたづけめいじん」を目指して欲しいと思います。

朝は曇りでしたが少しずつ日も差し、暖かくなってきました。
３時間目の授業です。
１・２年生は体育、外でのボールあそびでした。ちょうど日も差してきたので気持ちよさそうでした。ボールを蹴って行うサッカー型のボール遊びでした。

３年生は算数のテストでした。終わったら先生に採点してもらい、自分の課題に取り組んでいました。

４年生は社会、教科書の地域のくらしを高めるための事業を調べていました。学習リーダーが進めていました。

５年生は国語、自分が選んだ伝記を読んで感想文を書いていました。それぞれに選んだ理由があるようでした。

６年生は社会、明治時代の学習に入っていました。有名なビゴーの風刺絵のところでした。時代背景が難しいところです。

業間に地区児童会が行われました。今日は、２学期の登校班の反省と、冬休みのくらしについてそれぞれの地区で話し合いました。目的は、問題点を改善し、よりよい生活を創り出すことにあります。 特に登校班については、子どもたちからも問題点が出されており、今回の話合いでも、集合時刻や登校の仕方などを振り返っていました。今日の反省を必ず活かして欲しいと思います。登校班登校については、保護者の皆様にもご理解ご支援をよろしくお願いします。

５・６時間目に５・６年生の調理実習が行われました。コロナのリスクレベルも下がり、手洗いや換気、衛生管理に気をつけて実施しました。指導には栄養教諭の池田先生も入って頂きました。調理実習は、家庭科では一番楽しい学習です。５年生は「ごはんと味噌汁」６年生は「朝食のおかず」を作っていました。

 ６時間目、再び行ったときには会食が始まっていました。感想を聞くと「おいしかった」ということでした。給食後の調理実習でしたが、おしかったのでしょう。よく食べていました。