４年学びの部屋

　音楽では、旋律づくりを行い、それをグループでつないで演奏する活動を行いました。

　「さくらさくら」の階名を使って２小節の旋律をつくり、それをグループで披露し合いました。その後、グループ内で各旋律の演奏順を決めて練習を重ね、発表しました。

　緊張している様子でしたが、リコーダーを使って、きれいな音色を奏でていました。

　旋律づくりには、試行錯誤しながら納得するまで考え作り上げた子供もおり、感心しました。どの旋律も素晴らしいものでした。

　本日、１０時２０分から、晴天の中、中学年の持久走大会を行いました。

　これまで、５回（試走も入れると６回）練習を行ってきましたが、本番で自己最高記録を出した子供が多くいました。

　学習後の振り返りでは、「目標を達成して嬉しかった」や「日々練習した成果が出てよかった」など、前向きなコメントが多く書かれていました。始業前のランニングに多くの子供が自主的に参加した成果だと思います。よく頑張りました。

　PTAの方々にはコースの見守りで大変お世話になりました。ありがとうございました。

　ご家庭でも、お子様の頑張りをしっかりと褒めていただけたらと思います。　

　毎週木曜日の朝自習に、タイピング練習を行っています。

　本日は、全員でタイピング練習サイト「寿司打」の練習コースを行いました。その後、キーボー島アドベンチャーの進級を目指して取り組みました。

 　４年生は、１年間でタイピング技能が大きく向上しています。先週行った全校タイピング大会では、上位３名が決勝戦に進みましたが、ハイレベルの戦いとなり、大混戦となりました。速く正確に入力することができる子供が増えていることを嬉しく思います。

　国語では、説明文「風船でうちゅうへ」の学習をしています。

　子供たちは、興味をもったことに沿って要約する方法を学んでいます。これまでは、筆者の主張を中心に要約することを学んでいましたが、今回は、それぞれ違った視点で要約することを学んでいます。

　興味をもった点が似ている者どうしでグループを作り、本文のどの文章や言葉が重要だと考えるか話し合い、グループで要約を作り上げています。

　グループ毎に指導や助言を行い、完成できるように進めさせたいと思います。学習は、来週初めまで続く予定です。

　２学期末から取り組んできた図工「コロコロガーレ」が、本日完成しました。

　ビー玉がゴールするために、どういうルートを作るとよいか、試行錯誤しながら一生懸命に考え、完成させることができました。友達のアイディアをヒントにして作るなど、互いに良い点を探す姿も見られました。

　明日の鑑賞では、互いの作品を見合ったり、ビー玉を転がして遊んだりするなどしたいと思っています。

　次の図工は、木版画に取り組む予定です。