４年学びの部屋

　体育では、運動場でベースボール型ゲームを行っています。昨年はティーボールを行いましたので、今年は簡単なルールにしたキックベースボールを行っています。

　４チームに分かれて対戦しています。（メンバーは班長を中心に話し合って決定しました）

　攻める側は、ホームベースにボールを置いて蹴り、１点～４点のコーンまで走り（その場で判断します）、戻ってくることでその点数が得点となります。

　一方、守る側は、飛んできたボールを拾い、チーム全員がエリアの中に置かれた５つのフラフープのどこかに入ってしゃがみ「アウト」と大声で叫ぶとアウトになります。

　攻める側が早くベースに着いたら得点が認められ、守る側が早く移動してしゃがみ「アウト」と言ったら得点がに止められない（０点になる）というゲームです。

　シンプルかつ全員参加型なので、みんな楽しんで参加していました。その中で、１点でも多く取ろうと、蹴る方向を考えるなど、様々な工夫も見られました。攻める側も守る側もどちらも全員で作戦を練りながら楽しんでいました。

　今後は、子どもたちと話し合いながら、ルールを変えたり、レベルを上げたりしていきたいと思っています。

　本日昼休みに、仲間づくり委員会主催による「仲間づくり交流会」が行われました。遊びを通して、他学年との交流を図ることを目的としたものです。

　体育館で鬼ごっこを行いました。暑い中でしたが、みんな楽しく参加していました。４年生と１年生との交流は少なかったので、よい機会となりました。

　週末マイプランの１つとして、自主学習に取り組むようにしています。保護者の皆様には、お子様のその取組の様子についてコメントをご記入いただきありがとうございました。

　今週は、３人の子供の自学ノートをコピーして掲示しています。

　漢字練習だけでなく、読み方（音読み・訓読み）を調べている子供、計算問題において、計算の順序をたしかめて途中の計算の答えを記入するなど正確に解く工夫をしている子供、各都道府県の有名な物を調べている子供のノートを掲示しました。大変よく頑張っています。

　国語の学習では、資料を引用しながら、説得力のある文章を書く学習を行いました。

　昨年度、引用に係る学習をしていますが、今年度は、自然災害への備えをテーマに、図書やインターネットなどから引用した資料を基に文章を書くことを経験しました。

　先月、大雨災害に見舞われたこともあり、自然災害への備えに関しては、関心が高かったようです。どんな資料を引用するのか、資料のどの部分を引用するのかなど難しかったようですが、最後まで粘り強く取り組んでいて感心しました。中には、家族や近所の方に聞いたことを引用した子供もいました。

　文章作成については、ほとんどの子供が、Wordソフトを活用しローマ字タイピングをしていました。そして、段落や句読点、誤字脱字に気を付けて完成させました。

　４年生の子供たちには、難しい学習内容だったと思いますが、最後までよく頑張りました。完成した作品は、廊下や階段に掲示しています。

　田植えを行ってから約５ヶ月。本日３・４時間目に、JA青壮年部の皆にご協力をいただき、稲刈りを行うことができました。

　暑い中でしたが、こまめに水分を補給しながら、最後まで稲を刈り米を収穫することができました。昨年も稲刈りを経験していたこともあり、鎌の使い方が上手でした。

　収穫した米は、おにぎりパーティーで使う予定です。

　保護者の皆様には、服装等の準備にご協力いただき本当にありがとうございました。また、JA青壮年部の皆様におかれましては、これまでの稲の管理や本日の準備、ご指導に心より感謝いたします。そして、今後ともよろしくお願いいたします。