学校生活の様子

3年生の理科の授業では、「こん虫のそだて方」について学習しています

「モンシロチョウはたまごからどのように育つのだろうか？」という問いからスタートしました。

まずは、じっくり1人で考えた後、自分の予想を全体で発表し合いました。

子どもたちからはいろいろな考えが出されました」

さらに、「どうやって確かめよう？」と調べ方も自分たちで考えます。

「たまごを見つけてえさをやりながら調べます」

「スケッチするといいと思います」

「虫めがねでみるといいと思います」

それでは、虫めがねを使って観察してみよう！と、一人一人キャベツの葉についたモンシロチョウの卵や幼虫を観察しました

「卵は黄色だ！」「幼虫はちっちゃいね！」など、新しい発見や驚きが生まれたようです。

自分の目で観察して確かめることで、予想を確認したり、新しい疑問をもったりと学びを深める授業が展開されていました。

４年生の音楽の授業

４文字の言葉を使ってオリジナルのリズムをつくる学習です

子どもたちはグループごとにタブレットで活動を行っていました

選んだ４文字は「たこやき」「とりにく」「ぶたにく」「からあげ」「やきそば」･･･（なぜか食べ物により気味の４年生でした）

「た～こ～や～き～♪　たこやき♪　たこやき♪･･･・」とリズムを口ずさんだり、手をたたいたり。楽しそうに４小節のリズムアンサンブルをつくっていました

リズムを創りながら、いろいろなリズムの特徴やリズムを合わせるおもしろさを感じたようです

明日の音楽の授業で発表です

どんなリズムがお披露目されるか楽しみです

近年、子どもを対象とした声かけ事案や、インターネットを通じたトラブルが増えています。こうした中、自分の身を守る力を育てることが重要になっています。

今回はＡＬＳＯＫの皆様をゲストティーチャーとしてお招きし、学年ごとに授業を実施し、実際の場面を想定した対処法を学びました。

【１・２年生】「安心して登下校」

・不審者から身を守るための行動を学習しました。

【３・４年生】「安心してお留守番」

・留守番中にしらな人が訪問してきたときの対応方法などについて考えました。

【５年生】「安心して登下校（高学年編）」

・通学路に潜む危険について考え、どのような行動をすればよいのか話し合いました。

【６年生】「安全にインターネット」

・スマホやタブレットＰＣなどによるＳＮＳやインターネットの予防について事例をもとに考えました。

不審者やインターネット上のトラブルは、大人の目の届かない場面で発生することが多く、自分で考え、正しく判断し、行動する力をつけることがとても大切です。今日の授業では、よく考え、活発に意見を発表する子どもたちの姿が見られました。

学んだことを言語化することで学びが深まり、さらに危険を予測する力が身に付きます。

ぜひご家庭でも「今日はどんなことを学んだの？」と話題にしていただき、親子で一緒に考える機会としていただければと思います。

給食委員会では、今年度、南西小のみんながわくわくすることを計画しようということで、「セレクト給食をやりたい！」という声が上がりました。

給食センターの栄養教諭　Ｓ先生にこのことを相談したところ、「子どもたちのアイデアをぜひ実現させましょう！」とありがたいお言葉をいただきました。

今日の委員会活動では、ゲストティーチャーとしてＳ先生に来校いただきました。

そして、給食委員会によるセレクト給食のメニューやその方法についての話合いに参加していただき、いろいろなアドバイスもいただきました！

メインのおかずでは、焼きザケと鯛の塩焼き！　赤牛メンチカツとからあげ！･･･・

デザートでは、プリン、みたらし団子、三色団子、もなか、スイカにメロン･･･・とたくさんの意見がでていました

子どもたちのアイデアを一旦あずかって、どんなセレクト給食ができるか考えていただくことになりました

さて、どんなメニューになるか？

給食委員会が考えたセレクト給食が登場するのが今から楽しみです！

３年生の算数では、「同じ数ずつ分けるとき」（わり算）の学習に取り組んでいます。

「わり算」は３年生の算数の中でもとても重要な単元の一つです。

担任のＴ先生は、「１２個を３個ずつ分けると何人に分けられるか」という問題について、図などを使いながらわり算の意味を捉える活動を行い、立式につなげました

続いて、おはじきを投入。「１８個を６個ずつ分けると何個に分けられる？」という問題について、今度は個別に考える活動を行いました。

最初は、「え？どういうこと？」等のつぶやきが聞こえる中、先生のアドバイスや友達とのやりとりを通じて実際におはじきを操作することで、「６こずつ分ける」という意味を徐々に体感していく子どもたち。

最後には、「あ～なるほどね、そういうことか！」という声も聞かれ、学びを深めている様子が見られました。

中学年になり、学習も難しくなる中、集中してよく考え、粘り強く学習に取り組む３年生の姿を見ることができました！