前日、２年生の男の子が、「早く明日にならないかな」と言っていました。「お父さん、お母さんに見てもらいたい」、そのことを励みに毎日の練習を重ねてきました。

今日は、その発表に日です。少し緊張しながらも、やる気いっぱいで臨むことができました。

プリグラム１番は、「１・２年生　成長記　～こんなにできるようになりました～」です。

国語の時間に学習したことを発表したり、生活科の時間に調べたことをクイズにして出題したりしました。

体育の時間に「できるようになったこと」をみんなの前で披露しました。

「かっこよく　できたね！やれたね！成長記」（教頭）

次に、プログラム２番は、「湯山たんけん隊　～３・４年生の旅～」です。

総合的な学習の時間に、ふるさと湯山の自然や水の川の美しさや、環境やごみの問題について調べたことを発表したり、クイズにして出題したりしました。

発表の最後は、音楽の時間に練習を重ねてきた「聖者の行進」のリコーダー演奏を披露しました。

「湯山の環境　今後もずっと　守りたい」（教頭）

最後は、プログラム３番「Ｙ・Ｈ・Ｋ　～湯山放送局～」です。

「Ｙ」「Ｈ」「Ｋ」、こちら湯山放送局。放送開始です。学習してきたことをまとめて発表したり、クイズにして出題したりしました。

発表の最後は、１２月から練習を積み重ねてきたアニメ「鬼滅の刃」の主題歌「紅連花」の合奏で締めくくりました。

「「Ｙ」湯山小５・６年、「Ｈ」本気の発表、「Ｋ」感動でした」（教頭）

保護者の皆様、ご参観ありがとうございました。おかげで、子供たちは練習してきた以上の力を発揮することができました。

主人公は一郎君。ある日の夕方、変なはがきが一郎君に届きました。裁判があるから来てくれという、山猫からでした。

一郎君は、山猫を探して東から西へ。そして、さらに南へ進み、金色の草地に来ました。

言葉や歌、ダンス。躍動感にあふれる表現に、子供たちは思わず引き込まれてしまいました。すばらしい表現は、「心と心をつなげる」、そんなふうに思いました。

そこに突然、山猫が姿を現しました。「裁判を手伝ってほしい」とのこと。

裁判では何をもめているのかというと、「どのドングリが一番えらいか」です。延々と言い争っています。

一郎君は、こう話しました。「一番えらくない人が、一番えらいことにしよう」と。ドングリたちは黙ってしまいました。

一郎君は、山猫からお礼に金色のドングリをもらいました。

家に帰り着くと、金色のドングリは普通のドングリになっていました。それからは、山猫からのはがきが来ることはありませんでした。

子供たちは、ミュージカルの感想を述べたり、質問をしたりしました。それにも、一つ一つ答えてくださいました。

朗読ミュージカル「どんぐりと山猫」を体育館で味わうことができました。転回社（熊本市）の皆様、ありがとうございました。よい時間をいただきました。

はじめに、２月の歌「大切なもの」の歌詞を学年の代表が音読しました。

次に、目標を振り返り、これからどうしたらいいか。各クラスで話し合ったことを伝え合いました。

そのあと、さくらスマイル班に分かれて、発表を聞いて考えたことを伝え合いました。

自分たちの力で、仲よく、楽しく、力いっぱい頑張ることができる湯山小学校づくりを一歩一歩と進めています。

はじめに、くらし委員会、からだ委員会からの連絡を聞きました。

次に、さくらスマイル班の活動について話し合いました。その結果、１月２５日（月）の昼休みにさくらスマイル班で遊ぶ計画を立てました。

２５日の振り返りでは、みんなで楽しく活動できた「◎」、協力して活動できた「◎」の結果でした。子供たちは、これ以降も、遊びを通した活動を続けることを計画しました。

このように、自主的・自発的な活動を通して、「仲よく、楽しく、力いっぱい」の学校生活づくりを進める姿を見守っていきたく思います。

１月２４日から１月３０日までは、全国学校給食週間です。この週間に、学校給食の意義や役割についての理解を深め、関心を高めることをねらいに、給食集会を行いました。今年は、オンライン給食集会を行ってみました。

「給食はいつから行われているの」「献立はどのように決めるの」「給食はどのようにしてできるの」、給食センターの宮原学校栄養職員からの説明を聞きました。

子供たちは、給食センターでは毎日二百数十人分の給食を作っていることに驚いていました。

給食に関するクイズ「食べもの豆知識」に挑戦しました。

その後の給食の時間では、「いただきます」のあいさつの声がいつもと違って聞こえました。毎日の給食への関心や、給食に対する感謝の気持ちを高めていました。

全校朝会では、子供たちから「３学期の目標」を発表してもらいました。

この集会では、自主的に発表することを事前に予告していました。進んで手を上げて発表する子供はいるかな。少し心配をしていました。

司会の児童が、「発表する人はいませんか」と呼びかけました。すると、この声を聞くと同時に、複数の手があがりました。感動しました。

「運動も、勉強もどちらも頑張りたい」、６年生の発表に続くように、子供たちからの発表が続きました。

一人一人が発表した目標へのエールを拍手でおくりました。できるときに、できるしこ「頑張る！」、これを続けてほしく思います。「できるしこを頑張れ！」

１月８日(金)、雪のため村内の小中学校は臨時休業でした。今日が、３学期のスタートです。内容を短縮して、交流センターで始業式を行いました。

子供たちの夢はふくらみます。その夢は未来につながります。３学期のスタートにあたり、子供たちには、「夢は成長する」ことを話しました。

子供たちの３学期の夢や目標は、１４日(木)の全校朝会で聞きます。楽しみです。

今日は、積雪・凍結を想定し、登下校の安全確保のために、村内の小中学校は臨時休業です。昨日に続けて、タブレット端末を使った健康観察を行いました。

画面を通して子供たちの元気な様子を確認することができました。

担任からは、連休の過ごし方や家庭での学習、健康管理、１２日の時間割と準備物のついての連絡をしました。タブレット端末を使った対話も、昨日よりスムーズに行うことができました。

始業式を前に、担任と養護が、タブレット端末を使って健康観察を行いました。

画面を通した子供たちの笑顔から元気な様子が伝わってきました。

保護者の皆様には、タブレットの持ち帰り等、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　県文化課の熊本地震被災文化財復旧情報発信出前授業を行いました。

　熊本地震被災文化財復旧情報発信出前授業では、文化財の価値や保護の必要性を広め、守り受け継いでいくことの大切さを伝えていくために、熊本地震で被災した文化財の復旧への取組を題材にしています。

　人吉球磨でも、７月の豪雨災害のため、多くの文化財が被災しました。文化財は身近にあります。それを大切にしようとする気持ちをもつことは、大切なことです。

　この出前授業で、子供たちは、

○「昔から大切にされているもの」「めずらしいもの」など文化財はいろいろなものがあること。

○被災した阿蘇神社を復旧するため、多くの人が努力を重ねていること。

○湯山にも文化財がたくさんあること。高城山公園は、昔はお城だったこと。堀も残っているこること。

などを学びました。

　「高城山公園が、昔はお城だったと聞いてびっくりした」「湯山にも文化財がたくさんある。大切にしたい」と感想を述べていました。

　県文化課の皆様、ありがとうございました。

午前６時３０分、起床。検温、健康観察を終え、全員元気であることを確認しました。２日目の活動が始まります。身の回りを整え、次の活動の準備をしました。そして、朝食です。

今日も、天候に恵まれました。朝の活動は、「ビンゴオリエンテーリング」です。

子供たちは、ビンゴの完成をめざして、元気に出発しました。

最後のプログラムを迎えました。退所式です。体験を通じて、たくさんのことを学ぶことができました。「いい思い出になりましたか」の問いには、自然と手が上がりました。芦北の自然、青少年の家の皆様、そして、この時間をともにした仲間に感謝の気持ちを分かち合い、青少年の家を退所しました。

水上に戻ってきました。岩野小での解散式です。

仲間とやり遂げた達成感。自分の力でやり抜いた充実感。２日間を仲よく、楽しく、力いっぱい過ごせた安心感。いろいろな思いを胸に帰ってきました。これからの学校生活に生かせるようにしたいと思います。

５年生の集団宿泊教室の第１日目、岩野小学校で出発式を行いました。一人一人がめあてを持ち、この集団宿泊教室に挑戦する気持ちを高めました。

あしきた青少年の家に到着。入所式に臨みました。入所式は、湯山小が係です。湯山の子供たちが、「めあてを達成できるよう頑張ります」、そんな意気込みを述べました。

入所式を終えた子供たちは、「所内ウォークラリー」に挑戦しました。時間内にすべてのポイントを回ることを目標に活動がスタートしました。

太陽の日差しに暖かさを感じるデッキで、お弁当をいただきました。

１６人の集合写真を撮影しました。

午後からは、子供たちが楽しみにしている「マリン活動」です。

天候に恵まれました。風がやみ、海は穏やかです。太陽の日差しは暖かさを増しました。海の青、空の青、山の緑や黄色が鮮やかです。

「いち、に、さあん、し」（１、２、３、４）、ドラの音に合わせてかけ声をかけます。

重さ１０００㎏を超すペーロン船でも、１６人が、心を一つにかいをこぐことで海の上をすべるように走ることを体験した子供たち、意気揚々に引き上げてきました。

「この体験を今後に生かす」、そんな感想を自然に述べていました。

「マリン活動」の後、近くの浜辺で遊びました。

夕食には、カレーライスをいただきました。

夜の活動は、「シャッフルボード」と「ガガ」です。まだまだ元気に余力を残す子供たちは、元気いっぱいにニュースポーツに挑戦しました。班対抗戦は熱気を帯びて、盛り上がりました。

最後は、班長会議です。担当の先生のところに集まり、１日の活動を振り返り、明日に備える話し合いをしました。

昼休み、「花の苗の移植をします。お手伝いできる人は中庭に来てください」と放送がありました。子供たちが進んで集まってきました。

移植したパンジーの鉢は、一人暮らしのお年寄りの方にお配りします。

今年のイベントデーでは、１～４年生は木工制作、５・６年生は餅つきと栗赤飯づくりを体験しました。

湯前町の球磨川木工さんに教わりながら、１～４年生は、小さな木のピースを使って、ペン立てなどを作りに挑戦しました。小さな木のピースに接着剤を付け、一つ一つていねいに積み上げました。オリジナル作品作りを楽しみました。

５・６年生は、ＪＡ青壮年部の皆様と、餅つきを体験しました。つく、丸めるまでを体験し、紅白の餅を作りました。

おたけさん会の皆様から教わりながら、郷土のお祝い料理の栗赤飯作りを体験しました。薪を使い、強火で蒸す。つやつやで、もちもちの栗赤飯ができあがりました。

保護者や地域の皆様。おたけさん会、ＪＡ青壮年部の皆様、球磨川木工様にお力添えをいただき、子供たちは貴重な体験をすることができました。ありがとうございました。

１１月２１日（土）、持久走大会を行いました。

運動場で開会式を行い、準備運動を十分に行ってから、スタート地点へ行きました。

今年は、６年生を先頭に全学年一斉スタートです。

フィニッシュ地点に戻ってきました。応援の声に最後の頑張りです。

閉会式では、各学年の代表児童が持久走大会のことを振り返り、感想を発表しました。互いの頑張りを認め合いました。

さわやかな秋空の下、かけ干しした稲を脱穀しました。

「みんなで力を合わせると、早くできる」「楽しくすることができた」、感想を伝え合いました。

ＪＡ青壮年部の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

１０月に入り、熊本県内では交通死亡事故が多発しています。子供たちの注意を高め、交通安全の実践を促し、交通事故防止に努めたく、今日は、臨時に全校朝会を行いました。

交通事故から身を守る、安全な登下校をするために、「自分たちができること」を話題に考えを伝え合いました。

子供たちから出た、「左右を確かめて、横断歩道を渡る」「白線の内側を歩く」「黄色い帽子をかぶる」「タスキを身に付ける」「登校旗を使う」などの大切さを確認しました。

「この場面には、どんな危険があるのか」、危険を予測して行動することの大切さを確かめました。

令和２年１０月１５日から令和３年１月３１日までは、「ひのくにピカピカ運動」です。積極的に運動に取り組み、交通事故防止に努めます。

子供たちが、何よりも楽しみにしているのが「宿泊登校」です。

準備も万端に、始まりの式を終え、楽しみに胸を躍らせるようにして宿泊場所へ移動しました。

活動１です。保護者や地域の方と、制作や遊び等の体験活動で交流しました。グラウンドゴルフ、かずらの輪投げ作り、竹の水鉄砲作りを体験しました。

夕食は、カレーライス。たっぷり活動した子供たちは、おなかぺこぺこ。たくさんの子供が「おかわりをした」そうです。

活動２では、ゲームやレクリエーション、花火で楽しい時間を過ごしました。保護者の方には、紙芝居を使った読み聞かせをしていただきました。

活動３は、５・６年生がゲームを進め、楽しい時間を過ごすことができました。

少し眠そうに目をこすりながらも、２日目がスタート。全員元気です。食欲もあります。

保護者、地域の皆様、豊かな体験を通した楽しい時間を子供たちに与えていただき、大変ありがとうございました。令和２年の楽しく、大切な思い出ができました。楽しかった思い出を胸に、登校です。

その日、教室で書いた子供たちの感想文からは、この日の夜はわくわくしてなかなか寝付けなかったものの、眠りにつくまでの時間すべてが楽しかったと振り返っています。

ありがとうございました。

０校時の時間を使い、タブレットの使い方に慣れる学習を行いました。

子供たちは、これまでにも学級でタブレットを使った経験があります。今日は、タブレットを使う目的や使うときの約束を全体で確認しました。

タブレットを起動し、カメラを使って写真を撮ってみました。

最後に、電源を切り、今日の学習を終わりました。

教室では、２年生がかけ算の計算を考えたり、確かめたりするのにタブレットを使っています。

たんぽぽ学級では、デジタル教科書の教材を使い、垂直な線の引き方を練習しています。

６年生は、学習したことの適用・習熟の練習をしています。

デジタルを活用するだけでなく、アナログの部分にも力を入れています。３・４年生教室の黒板です。４５分の学習を黒板に表すように工夫しています。ノートにも、４５分の学びが残るように工夫しています。

デジタルタイム（仮称）は、毎週火曜日の０校時に行っていきます。

１０月８日(木)～９日(金)は、子供たちが楽しみにしている宿泊登校です。子供たちの楽しい思い出の筆頭です。

今年は、子供たちが３つの班に分かれて、校区の民宿に宿泊します。翌朝、そこから学校に登校するものです。そこでは、保護者や地域の方にご協力いただき、体験活動や交流活動を行います。今年は、高学年児童による交流活動のプログラムもとりいれてみました。

今日は、その事前のオリエンテーションを行いました。目的や日程を確かめ、活動をスムーズにするための役割分担をしました。

６年生児童がリーダーの役割を引き受けました。

宿泊登校では、いろいろな活動場面で、子供たちはよい行動や言動をします。周りの子供たちがそれに気づき、よい行動や言動を広めてほしく思います。よいフォロワーに。みなが楽しい思い出となる宿泊登校にしよう！

保護者の皆様、地域の皆様、大変お世話になります。よろしくお願いします。

「こんなどき、どうする？」、あらすじを紹介します。

子供Ａ・Ｂ「ドッジボールに入れて」

　　　　Ｃ「Ａさんはいいけど、Ｂさんはだめだよ」

　　　　Ｂ［どうして？］

　　　　Ｃ「だって、Ｂさんは下手だから」

　　　　Ｄ「そうそう。Ｂさんが入ると、いつも負けるから」

　　　　Ｅ（４人の様子を見てみないふりをして遊んでいる）

　　　　Ｂ「いいじゃない。入れて」

　　Ｃ・Ｄ「だめったら、だめ」

　　Ａ・Ｅ（様子を見ている）

この場面を先生たちに演じてもらいました。

「こんなとき、どうする？」、子供たちには学年ごとに考えを伝え合いました。

先生たちから、それぞれの学年の伝え合いの様子を聞き合いました。「何がいけないのか」「どうしたらいいのか」、各学年で考えを伝え合うことができていました。

「感じたことや思ったことを発表しよう」「これからどうしたいか、考えを発表しよう」と、今日の学びを振り返りました。

「僕たちも、毎朝、ドッジボールをしている。これからも仲よく続けたい」

「みんなが優しくしてくれるから、これからも仲よくしたい」

「自分も同じようにされたことがあった。こんなことがないようにしたい」

２学期も後半を迎えます。宿泊登校、地域奉仕活動、修学旅行、集団宿泊教室と集団で活動する機会に、今日の学びを生かし、よりよい学校生活づくりに努めます。

地域の皆様にも、運動会の種目に参加していただきました。運動会の楽しい雰囲気が大いに盛り上がりました。

来年の４月に入学する一年生も地域の皆様の前で紹介しました。「はい」という返事に、温かい拍手。運動会の雰囲気が和やかになりました。

１・２年生、３～６年生、１～６年生のダンス、さらには、参加者全員で踊る「市房音頭」と続きます。

１・２年生は、『エイサー「勝連　平屋敷　屋慶名」』を披露しました。

３～６年生は、『よさこいソーラン』を。

全員で、『KUMAKOI湯山バージョン』を披露しました。

最後は、参加者全員で『市房音頭』を踊りました。秋空に響く太鼓の音が踊りに花を添えました。

いよいよ、フィナーレ。閉会式です。今年も赤が優勝しました。思わずこぼれる喜びの表情は何者にも変えられません。

秋の半日、湯山の子供たちには大きな、大きな思い出ができました。保護者の皆様、地域の皆様、ありがとうございました。

今年の運動会では、紅白リレー、玉入れ、綱引きの３つの団体競技を行いました。

紅白リレーには、「長いバトンを使う」「スタートとフィニッシュの位置を変える」などの工夫を加えました。応援の声に選手の走りにも力が入りました。

１・２年生の玉入れは、密を避けるため、リレー形式で行いました。競技の間には、音楽に合わせた動きを表現するという要素を取り入れました。

３～６年生の綱引きは、綱を引く位置を指定して行いました。今年は、勝負を重ねるごとに綱の引き合いに熱気を帯びました。やる気も高まります。

赤白互いに譲らず、一勝一敗一引き分けの「引き分け」の熱戦を展開しました。

今日は秋の全国交通安全運動最終日です。この運動期間中、水上駐在所の甲斐さんには、朝の交通指導に２回来ていただき、登校の安全を見守っていただきました。

雨の中、ありがとうございました。今後も交通安全を励行します。

小学生の徒走から運動会のプログラムが始まります。３・４年生、１・２年生、５・６年生の順に走ります。

スタートからフィニッシュまで、子供たち全員が、練習のときよりも力強く、走り抜くことができました。保護者や地域の皆様の応援は子供たちに頑張りを後押しします。ありがとうございます。

さわやかな秋空に、乾いた爆竹の音が響き渡りました。湯山小学校児童を真ん中に、保護者、地域の方々に囲まれ、湯山小学校・湯山校区大運動会が和やかに始まりました。

校旗を先頭に選手が入場し、開会式の隊形に整列します。

３人の１年生が、元気よい開会の言葉に会場の雰囲気も和みました。赤白団長の誓いの言葉と続き、「運動会を頑張ろう！」、みんなの気持ちが高まってきました。

さあ、小学生の徒走から、運動会のプログラムが始まります。

閉会式と、その前のダンスの動きを確かめるように練習をしました。

これまでの練習で、「湯山から届ける」には足りなかった元気と笑顔。どんな姿を実現したいのか、考えてから、練習を始めました。

時間を追うにつれて、子供たちの動きにきびきびさが増しました。

「負けても最後まであきらめず、湯山から元気と笑顔を届けよう」、やればできる！

明日の天気予報は雨。これを受け、内容と日程を変更して全体練習を行いました。入場から開会式、退場まで。徒走。ダンスから閉会式までを練習しました。この内容には、児童の係の動きも実際を想定した練習を行いました。

校旗を先頭に入場します。開会式の隊形を整えます。

開会式の練習に入ります。まずは、開会の言葉から。

徒走です。低学年、中学年、高学年の順に走ります。競技に合わせて、児童係も動きます。

徒走の次はダンス。１・２年、３～６年、全学年の順でダンスを披露します

最後に「市房音頭」を踊り、閉会式を迎えます。閉会式の隊形を整えたところで、今日の全体練習は終わりです。

大会テーマは「負けても最後まであきらめず、湯山から元気と笑顔を届けよう」です。前回の練習に比べて、元気と笑顔も増しているようには思いますが、まだまだ届けるところまでには到達していません。大会テーマに迫る動きを多くの皆様にご覧いただけるように、残りの練習を励みます。

３回目の練習は運動場で行う予定でしたが、直前に強い雨。瞬く間に、地面一面に水。場所を体育館に変更して行いました。運動会の参加者全員で踊る「市房音頭」を練習しました。

「市房音頭」は、保護者の藤田さん、濱川さんに指導していただきました。

お二人には、細かな注意点まで丁寧に、わかりやすく教えていただきました。子供たちは、踊りで表現することを味わうことができました。ありがとうございました。

運動会に向けた気持ちも高まりつつあります。「さあ！頑張ろう」「負けても最後まであきらめず、湯山から元気と笑顔を届けよう」、そんな運動会にしよう！

多良木警察署から交通課の方に来ていただき、子供たちの交通安全についてのお話をしていただきました。湯山校区からも３人の交通指導員さんに来ていただきました。

横断歩道や見通しのよくない交差点での事故防止について、どんなことに気をつけると事故を防ぐことができるのかを教えていただきました。

横断歩道では、左右をしっかりと確かめ、手を高く上げて横断する。みながよくできていないときは、声を掛け合って、みなができるようにする。

見通しのよくない交差点では、一時停止をし、左右をしっかりと確認する。特に、自転車は車両であるから、「止まれ」の標識を守らなければならない。

お話を聞いた後、「左右をしっかりと見ていなかったので、これからはしっかりと左右を見ます」と振り返る子供の姿を見ることができました。

第２回目の全体練習を行いました。ここにきて、雨の日が続くので、練習の進み具合を心配しています。

はじめに、閉会式の練習を行いました。成績発表、表彰、校歌斉唱、閉会の言葉など、一連の動きを一つ一つ確認しながら練習を進めました。

赤白、どちらが勝つのか。優勝の喜びを表現する子供たちの姿が楽しみです。今日は、まだ練習の期間ということもあり、控えめでした。

次に、全員ダンス（KUMAKOI湯山小バージョン）の練習です。この練習場面は、上級生が下級生に教える、下級生が上級生から学ぶ、双方向に学ぶ姿を見ることができます。

運動会まで残す時間は少なくなりましたが、保護者や地域の方を前に鍛えた力をご覧に入れるべく、練習に励みます。

テント立て。今年は、職員数が減り、重作業にてこずっていました。ＰＴＡ会長さんに相談し、保護者の方に応援をいただくことにしました。

１４日（月）の夕方、１０人の保護者の方にお力添えをいただきました。重作業は一気にはかどりました。ありがとうございました。全体練習を前に運動会に向けた環境づくりができました。

また、保護者の方には「市房音頭」の練習でもお世話になっています。藤田さんと濱川さんのお二人です。１４日(月)には１・２年生の練習でご指導いただきました。１８日（金）には全体練習でご指導いただきます。よろしくお願いします。

１５日（火）、天候にも恵まれ、第１回目の全体練習を行いました。まずは、入場行進から開会式の隊形づくりです。

次は、開会式の練習です。開会のことば、優勝旗返還、誓いのことば、準備運動、退場の練習をしました。

最後に、低・中・高学年の順にリレーの練習を行いました。

時間がたつにつれ、声が大きくなり、動きも活発になってきました。この調子で練習を重ね、運動かスローガン「負けても最後まであきらめず、湯山から元気と笑顔をとどけよう」を達成したいものです。

8/28(金)の「いちふさタイム」(全校児童会)での話し合いでは、２学期みんなで頑張りたいことの一つに「読書を頑張る」がありました。大変よいことだと思いました。

この話し合いを受けて、9/3(木)の全校朝会では、「何かに夢中になるってすごいな」を子供たちと味わいたく、読書に打ち込んだ若者二人の打ち込んだ様子を紹介しました。女優の芦田愛菜さんが、ドラえもんの学習漫画をきっかけに、一年間に１８０冊は読むようになったこと。将棋の藤井颯太さんが新聞をすみからすみまで読んでいたことを話しました。

「読書に打ち込む」「運動会に打ち込む」など、子供たちには「何かに打ち込む何か」が見つかるといいなと思います。

五七五のわずか十七音で表現する。千葉教頭先生の指導で、３～６年生が俳句作りに挑戦しました。

情景や場面を想像し、リズムを指折り数えながら、ことばを選びます。

いよいよ、俳句作りに挑戦です。今の気分や情景を俳句に表現してみました。

「ミニ句会」です。できた俳句を発表し、互いに聞き合いました。

レベルアップです。季語を入れた俳句作りにも挑戦しました。

季語を選び、リズムを楽しみ、ことばを味わあい、俳句の魅力に触れた子供たちでした。

さくらスマイル班で話し合ってきたことをもとに、「よりよい学校生活」をめあてに、みんなでどんなことに取り組むかを話し合いました。

このような話し合いを重ねることで、自分たちの力で「明るく、楽しく、力いっぱい、夢いっぱい」の学校生活を創ることにチャレンジさせたく思います。

いよいよ２学期が始まります。

始業式では、各学級から代表児童３人が、「２学期に頑張りたいこと」をテーマに発表をしました。３人の代表児童それぞれが、目標を持って２学期に臨んでいることがわかりました。その努力を応援したく思います。

発表の後には、感想の交流も行いました。頑張ろうとする意欲や発表の態度のよさを認める感想が続きました。

子供たちは、「短い一学期」「短い夏休み」と、これまでにない学校生活を経験しました。二学期は、この経験を生かして、「これまでにない学校生活」を創るチャンスです。子供たちには、みなで知恵を出し合い、「明るく」「楽しく」「力いっぱい」「夢いっぱい」の二学期の学校生活を励ましました。

「三人寄れば」と問いかけると、「文殊の知恵」と返ってきました。さらに、「その意味は」と問うと、それに答えようとする子供の姿に感動しました。

二学期も、「チャンス」をとらえ、「チェンジ」に「チャレンジ」します。よろしくお願いします。

代表の児童が、「１学期の振り返りと２学期に頑張りたいこと」をテーマに発表をしました。

この終業式では、代表児童の発表の後に、子供たちに「すごいな」「もう少し聞いてみたい」と思ったことを返してもらうようにしました。

「できるようになったところがすごい」「頑張ったところがすごい」「自分もできるようになりたい」などの感想を聞くことができました。このような感想を聞き、発表した児童も夏休みや２学期に向けて頑張ろうという気持ちを高めたのではないかと思います。

さて、今年は２週間の夏休みです。「２週間しかない」「２週間もある」、何かに打ち込み、みんなが楽しい夏休みを過ごしてほしく思います。小学生の頃に夢中になったトリケラトプス（恐竜）を紹介しました。

終業式の終わりには、あいさつを続けた努力を認め、ほめ、励ましました。この１学期の間、明るく、大きく、元気あふれる「おはようございます」の毎朝続けることができました。このあいさつは、地域の方を笑顔にしました。

終業式の後には、全校児童会を行いました。さくらスマイル班に分かれて、１学期を振り返り、「２学期によくしたいこと、頑張りたいこと」を話し合いました。

毎月１５日は、「学校に行こう！デー」です。今日は、１時間目から４時間目の間、すべての教室で授業を参観していただきました。

今日は、いつもに増して、姿勢を正し、落ち着いて学習に取り組むことができました。ご参観いただいた皆様、ありがとうございました。

２９日（月）、本校コミュニティ・スクールの皆様にお力添えをいただき、保護者・地域の方々のご参加のもと、竹ぼうき作りにチャレンジしました。

材料の竹は、右田さん、井上さんにお世話をいただきました。ありがとうございます。

竹ぼうき作りに詳しい山中さん、野田さんから竹ぼうき作りを教わりました。よろしくお願いします。

穂にする部分の笹を選び、７０㎝を長さの目安に切りました。まずは、１１本をはさみでまっすぐに切ります。次に、１１本を切り口を斜めに切ります。さらに、２４本を切り口を斜めに切りました。穂にするところが３組みできました。

この１組を針金で柄に巻き付けました。２組目は隙間に差し込み、針金で巻き付けました。３組目も針金と竹の隙間に差し込み。針金で巻き付けました。地域や保護者の力をお借りして、一人一本の竹ぼうきを作り上げることができました。作り上げた子供たちは、手作りのほうきを使って場の掃除をしました。

笑顔で掃除ができるところが素晴らしい。

地域の皆様、保護者の皆様、ありがとうございました。

６月１９日（金）は、５・６年生の「学校に行こう！デー」です。

２時間目は、算数の学習です。

３時間目は、体育です。

ご参観の皆様、ありがとうございました。

１７日（水）は、３・４年の「学校に行こう！デー」です。

２時間目は、算数の学習です。

たんぽぽも算数です。

３時間目は理科です。４年生は理科室、３年生は体育館で学習します。

ご参観の皆様、ありがとうございました。

６月１５日(月)は、１・２年の「学校に行こう！デー」です。

２校時は、教室で算数の学習です。

３校時は、体育館で体育の学習です。

ご参観の皆様、ありがとうございました。

ＪＡくま青壮年部のみなさんのお力添えで、６年生児童が田植えを体験しました。

今からおよそ３万年前、石器時代に米作りが始まったと言われています。野生の稲の種を蒔いた米作りでした。しかし、人々の生活は、獲る生活から生産する生活へ大きく変化しました。

約５０００年前、中国、朝鮮半島から稲作が伝わりました。

こんな歴史の重さを想像したとき、子供たちがとてもよい体験ができることをありがたく思います。

参加した６年生一人一人が機会での田植えを体験しました。

担任も体験しました。子供たちがサポートします。

機械で植えられなかったところは、隙間を残さないように手で植えました。

「機械でも、手でも田植えができてよかった」「ありがとうございました」

ＪＡくま青壮年部のみなさん、ＰＴＡ役員のみなさん、子供たちによい体験の機会をありがとうございました。大変お世話になりました。

食事の前に手洗いを徹底して行っています。当番は、ゴム手袋をはめ、さらに消毒をしてから、給食の準備を行います。

机は、隣との間隔を１m程度とり、向かい合わせにならないように配置します。「いただきます」をしてから、マスクを外し、給食を食べ始めます。また、会食中は、会話も控えるようにしています。

このような衛生管理に注意をはらいながら、給食の時間を過ごしています。

今日も２時間目は算数でした。各教室の様子をお知らせします。

１・２年生です。

３・４年生とたんぽぽです。

５・６年生です。

「もう少し元気が出るといいな」、声が小さく感じました。

５月２６日（火）の２時間目です。１・２年生は、算数の学習をしています。

３・４年生も算数の学習です。

たんぽぽ学級です。

５・６年生も算数です。

どの教室でも、子供たちは落ち着いた態度で学習に取り組んでいました。

12日(火)、水上村教育委員会を通じて、湯山にお住まいの飯村さんから非接触式体温計をいただきました。額にかざして、約一秒で検温ができます。子供たちの健康管理に使わせていただきます。ありがとうございます。

３人の一年生が入学です。

「ありがとうございます」「はい」、式の中であいさつや返事がきちんとできていたところには感心しました。

３人の一年生は、それぞれに夢を持って入学してきました。「やれば、できる」夢を持ち、学校生活を頑張る一年生を応援します。

入学おめでとう。

「担任の先生を早く知りたい人」と声をかけると、一斉に手が上がりました。始業式の式順を変更しました。まずは、担任発表を行いました。

１・２年　担任　岩崎秀幸　先生、補助教員　尾方めぐみ　先生

３・４年　担任　有働福美　先生、補助教員　石原恵美　先生

５・６年　担任　深水遼太　先生、補助教員　椎葉道子　先生

たんぽぽ学級担任　谷真由美　先生

ドキドキしながら聞き入る子供たちからこぼれる笑顔、小さなガッツポーズをほほえましく思いました。

さて、これから、２年生からら６年生が、新しい学年のドアを開きます。始業式では、「どんな自分になりたいか？」、数人の子供たちから、自分の夢や目標を聞くことができました。

今日、子供たちが開いたのは、なりたい自分になるために、「何を学ぼうか」「どのように学ぼうか」と、学び方探しに歩む道の入り口のドアです。「困ったとき、悩むとき、どんなときでも、先生たちと一緒に新しいドアを開いてほしい」と子供たちに話しました。

「やれば、できる」、チャレンジの令和２年です。

始業式の後は、入学式で披露する１年生を迎える呼びかけと校歌を映像で撮影しました。お弁当を食べ、広い運動場で遊んだ後は、式場の準備を全員で行いました。

令和２年４月、３人の先生をお迎えすることができました。

千葉　冨美子　教頭先生（錦町立錦中学校から）

「えっ！ちこちゃん教頭先生？ではありません。」、子供たちから笑みがこぼれました。

深水　遼太　先生（人吉市立大畑小学校から）

好きなものがいっぱいあるそうです。今日はその一つである「数字」を紹介してもらいました。「４月８日は何の日ですか」、それは、「しゅっぱつ」の日だそうです。なるほど。

椎葉　道子　先生

水上村の二つの「い」が大好きだそうです。「いちご」の「い」、もう一つは？

令和２年度の湯山小学校職員一同です。「よろしくお願いします」

前列左から紹介します。

３・４年担任（有働福美）／１・２年担任（岩崎秀幸）／校長（南田義昭）／教頭（千葉冨美子）／５・６年担任（深水遼太）／たんぽぽ学級担任（谷真由美）、後列左から、

用務（柳川正）／補助教員（石原恵美）／補助教員（尾方まゆみ）／養護（小川真奈美）／事務（島村俊広）／補助教員（椎葉道子）