運動会の練習参観と並行して授業の方も参観して回っています。みんな、ちゃんとやってるかー？

１の２　算数　代表が前に出て答え合わせをしていきます。

１の１　算数　私が入室するやいなや「今日は、子どもたちやる気マンマンです！」とＳ先生。子どもたちも手を挙げてやる気をアピールしました。

５の２　算数　

　合同な三角形のかき方の学習です。先生が、わざとまちがえたやり方を提示しています。そこを見破ることができるかがポイントです。

　一度、子どもたちに差し戻ししてペアで再考させました。

 　「身振り手振り」を交えて説明しようとする姿がいいですね。手や腕を分度器やコンパスに見立てているようです。

５の１算数

こちらも「三角形の合同」の学習をしていました。

６の１　外国語

　好きな食べ物についての文でした。食べ物カードを教科書から切り取っています。Ｒくんが、私に「チキン」のカードを見せてきたので、かじるふりをして見せたら笑っていました。

　ひまわり・さくら合同

　今日は、さくら担任の先生がお休みでしたので、Ｍ先生が入りました。合同での学習となりました。

　八朔祭が終わったばかりですが、２８日には運動会が予定されています。今週からは、各学年ともに運動会の練習に本格的に入っていきます。各学年の練習の様子をのぞいてみました。

３・４年　　南中ソーラン

　前半部分の「構え」「波」「網あげ」「綱引き・かつぎ」「櫓こぎ」「やっこ」「決めポーズ」あたりまでの練習をしていました。

　熱中症対策のため、こまめに水分休憩をとっています。休憩時間にも自主的に練習している姿が一部児童にありました。短期決戦のため、こういう自主的に質を高めようという気持ちが重要になってきます。

　１・２年　花笠音頭

　初めての「１・２年合同練習」となります。２年生が昨年の経験を生かし、１年生のお手本となってもらいます。集合や聞く態度はさすがは２年生。Ｓ先生からお褒めの言葉をもらっていました。写真は、Ｓ先生が「みんな、とてもスバラシイ！これからの練習が楽しみです！！」と言いながら「花マル」を示しているところです。

　続けて、「心構え」についての話がありました。２年生・１年生それぞれが意識してほしいことについてカードを使いながら分かりやすく説明されていました。

　実技指導に入ります。ここでＳ先生（２組）にバトンタッチ。「皆さんの踊りがどれくらいできているかをみます」と言って、踊りを一通り通してみました。

　再び商店街のパレードに戻りました。

　こんな棒を持って先導しています。時々は振り返って後続の様子を撮影しています。

　中村倉庫にて、２回目の休憩をとりました。渇いたのどに、スポーツドリンクがメッチャうまかったです。

「（パレード中に出店の看板をみてきたので）〇〇〇だったら、さらにおいしかっただろうなあ。おっと、いかんいかん。まだ勤務時間中だ」と自分を戒めます。

　子どもたちの様子を観察しました。子どもたちは想像以上にタフでした。たくましいです！

 　再びパレードに戻ります。疲れの色が見えますがもう一息ですよ！！

 　商店街に。出店からにおってくるいいにおいや、看板にある飲み物メニューに目が行ってしまいますが、そこはガマンガマン！！ひたすら歩きます。

　沿道でときどき本校児童に出会います。「校長先生」「〇〇先生」と声をかけてくれます。数年後はあなたたちの時代バイ。こちらからこの子たちを逆撮影しました。 

　最後の演奏地である広域病院前。前の団体が終わるまで待機です。小休止です。 

 　広域病院着。入院されている方々に元気になってもらおうと、病院に向かって職員が大きく手を振っています。

 　最後の仕上げです。疲れも見せず、力強い演奏です。

　きっと入院されている方々をはじめ、沿道にいる方々にも元気が届いたと思います。すばらしい鼓笛でした！お疲れさまでした、

　商店街の真ん中をパレードしています。ナカナカ気持ちの良いものです(^▽^)　

 本部（やまと文化の森）での演奏。本祭のメイン会場になります。矢部小の底力を魅せる絶好の場所です！！ 

  矢部小の子どもたちの堂々とした力強い演奏に、沿道にいるたくさんの人から大きな拍手が送られていました！！

　矢部小では、校長は所定の棒を持ってパレードの先頭で街を練り歩くようになっている伝統のようです。出たがりの私にとっては光栄なことです。出発から多くの人出があり、ビックリしました。関心の高さをひしひしと感じました。いつもの「自撮り棒」持参で、パレードしながら写真を撮りまくりました苦笑。

　矢部小をスタート！多数の保護者の方が見送られています。

　最初の演奏場所　Aコープ前にて

　多目的ホールに集まり、校長から檄を飛ばし、担当のM先生から本日の流れや心構え等の確認をしました。

　ここでサプライズゲストの登場に子どもたちから大きな拍手が送られました。昨年度まで本校に勤務していたY先生です。現在の５年生を昨年担任していました。校長に忖度して（笑）「こ・ん・に・ち・はー」で登場、あいさつをされました。彼は本HPのヘビーウオッチャーでもあります！

　Nさんも、自身のお気に入りの「マイ楽器」を持って一緒にパレードします。また、お母さまから児童に飲み物の差し入れをいただきました。ありがとうございました。担任のF先生からの説明と披露の後に早速みんなでおいしくいただきました。

　最後にパートリーダーが決意表明を述べました。やる気マンマンです。今日の演奏の大成功を確信しました！

　サプライズとはいえ、校長は事前にＹ先生が参加することは知っていました。出発式の前に校長室に挨拶に来てくれました。しかしながら、たとえ旧職員であろうと校長室にタダでは入室させません（笑笑）。関所の「お題」にはキチっと答えてもらいました笑笑。

　直立不動で校長室関所の「お題」に回答しているY先生の姿。

　このあと校長室で、本校のHPはほぼ毎日読んでくれていること。HP掲載写真にボカシを入れていても、関わってきた子たちはすぐにわかるので大変ありがたいということなどを話してくれました。転勤先のM小学校では６年担任として頑張っているようです。ちなみにM小学校は私が以前１５～１６年住んでいた校区（学校から２００ｍくらいのところに自宅がありました）で、私の２人の子はM小学校のＯＧ・ＯＢです。面白い縁ですねー。

　午後からは鼓笛隊パレード出演のため５・６年生と４年生数名が残り、下級生は下校となりました。中庭においてレアな光景が校長室に飛び込んできました。

　中庭を５年生が占領していました。普段は低学年がたくさん遊ぶ場所ですが・・・。童心に戻ったのかな？？でもなんか見ててかわいかったです。また、普段より幼くも見えました笑。

　校長室で、昼休みにメガネを外してイスの上で目をつぶり休憩していたら、廊下から「クスクス」と笑い声がした（校長がコアラみたいにカワイイ顔で寝ていたから笑えたのでしょう）ので、廊下を見ると・・・

児童A「児童会です。入ってもいいですか？」

校長「そこに関所があります。お題を解いてから入ってください」

児童A、B、C、D、E、F、Gが次々に回答してから入ってきました。

　６人が勢ぞろいしました。さて、何を伝えに来たのか？？？　それは・・・学校だより２０号にて！

万顔旗づくり　

３の１　

　本日発行の３の１学級通信にも載せてありましたが、「タブレット」を活用しての作業でした。そのとき・・・。

２の１

　Ｉ先生は、本校の研究のキーワード「表現力」を意識して、漫然と書かせず「助詞」の使い方から丁寧に指導されていました。

５の１　理科

１年　種のプレゼントをしよう

１の２

１の１

　祭りモードになって集中力が持ちません~と、少し悲鳴を上げていたＳ先生。１年生は仕方ないかな・・・

２の２　算数

　来週は、研究授業をする予定のＨ先生。今まで以上に授業に力が入っています。

４の１　算数（少人数）

 　筆算の解答を書きながら説明しています。最初は、Ｉ先生の補助がありましたが、後半では１人でさせています。この授業でも「表現力」を大切にされていました。また、２学期のキーワード「攻める２学期」と激を入れながら、子どもたちの発表を促されていました。

　全クラスとも、メリハリをきかせ、授業に臨んでいました。さあ午後からはパレードです。暑さに負けずに行ってきます！！