７月２日（木）の５時間目は、不審者侵入に備えた避難訓練がありました。水俣警察署の方２名に来ていただき、１年教室ベランダに不審者と思われる人物が近寄り、校舎内へ侵入しようとした想定で実施しました。子供達は、素早く静かに先生方の指示に従って体育館に避難することができました。学校職員で不審者に毅然と対応していただき、無事終了することができました。子供達の感想では、「あってはいけないけど、もし不審者が来た時には、今日の訓練を生かしたい」「家に来た時にも、入れないようにしたい」など、たくさん発表してくれました。

７月２日（木）４時間目に、２年生の図工の学習がありました。「どんどんかわるよ新聞紙」という題材名で、新聞紙を破ったりねじったりして形を変える活動をしました。最後は、新聞紙の雨を降らして楽しみました。とってもいい笑顔です。

７月１日（水）の全校集会では、「読み解く力」について話しました。「読み解く力」を使った問題では、熱心に近くの人と考える姿が見られました。「読む→考える→表現する」をいつもより、「正しく」「しっかり」丁寧に取り組むことで、「読み解く力」が高まること、「読み解く力」は色々な場面で使われていて今後も役に立つことを話しました。

７月１日（水）の２・３時間目に上学年の水泳学習がありました。練習時間をたっぷりとった後、泳力調査をしました。全員が倍ぐらい長い距離を泳ぐことができたそうです。しかも、全員が前回の記録を上回ったそうです。素晴らしいです。

６月３０日（火）５時間目に、４年生の研究授業がありました。先生方がたくさん参観に来られたので、子供達は（先生も？）緊張気味でした。国語の「広告を読みくらべよう」という単元で、広告を見比べて作り手の意図を考える学習でした。これまでの学習で「２つの広告の違い」や「表し方の工夫」をしっかり学んだことが伝わってきました。学習リーダーを中心に、３人組で話し合ったり、全体の場で発表したりと協力して頑張っている４年生の姿が印象的でした。