教室をのぞきに行くと、

６年生が算数の授業をしていました。

机を見ると、

タブレットのみ、

ノートのみ、

パソコンとノートのハイブリッドで学習している人がいます。

担任の先生にうかがうと、

「子どもに、『ノート、パソコンどちらを使うのか』を決めさせ、振り返りでメリット、デメリット等を考えさせて、取り組んでいます」

とおっしゃっていました。

４年生の教室では、

自分たちでつくったアンケートを

回答するところでした。

この結果を踏まえて、みんなの興味・関心などについて報告するようです。

２学年とも、自分で、あるいは班で考え、それをもとに学習が展開されています。

最近の日本の若者は、

「決めることが苦手なため、自己肯定感が低い」

また、

「管理職や社長など、責任のある仕事をのぞまない」

とも言われています。

「自分で決め、自分でその責任を取って、生活していく」

子どもたちが「豊かな人生を過ごす」ためには、そんなことが必要なのかもしれません。

２学年とも、子どもたちの顔が上がり、目がイキイキとしていました！

今日も、学習は着々と進んでいます。

いよいよ、中学校進学、各学年の進級が間近となってきました。

令和６年度も、残すところ

６・３・２・１年生　　・・・　２２日

４・５年生　　　　　　・・・　２３日

となりました。

子どもたちの中学校進学、進級、そして先生方の異動にに向けて、「３月行事」を以下のように計画しています。

大きな変更は、各学年の時数を表の右側に表示しているところです。

　詳しくは　⇒　こちら

各学年、下校時刻が異なります。また、放課後の時間が少し長くなります。

ご理解のうえ、学校でも放課後等の過ごし方等を指導しますが、子どもたちが安全に過ごせるように、家庭での声かけもよろしくお願いします。

寒波襲来（かんぱしゅうらい）が予想されていましたが、少し肌寒い程度の朝となりました。

運動場では、

たくさんの子どもたちが外に出て、

サッカーや

生き物探し？

など、思い思いの活動に没頭しています！

文部科学省も

「子どもは遊びが仕事です」

　詳しくは　⇒　こちら

 と広報しています。

現代になり、ゲームやスマホの普及とともに、友だちと一緒に遊べない子どもも増加中です。

私を含め、遊ばない？遊べない？大人も増加しているように感じます。

遊びのある大人が魅力的ですよね・・・

子どもたちを見ていると、ゲームやスポーツのように、ルールが明確なものしか受け入れることができない人が多いようです。

「人生の悩みのほとんどが人間関係」

と言われるように、自分と他人の関係に折り合いをつけ、納得するしかありません。

大人になると、なかなか他人の考えを受け入れることはできなくなってきます。

子どもたちが豊かな未来を創るために、小さいうちから、遊びや登校班、子ども会などでの体験を通して、多様な考えを学ばせていただきたいと思います。

今日も南小の運動場はにぎやかです！

習字塾

最後の習字塾が開かれようとしていました。

今日は、全員がそろい、最後の半紙に取り組むようです！

南塾

最後の脳トレに向けて、準備が進んでいました！

今日も、認知力・運動能力向上を目指して楽しい学びがスタートするようです！

閉塾式

習字塾の塾長から

「継続は力なり」「好きこそものの上手なれ」

という言葉と励ましをいただきました。

南塾の塾長、学習ボランティアさんからは、

「南塾の振り返り」「地域と交流することの大切さ」

「次は、みんなにお世話になる番です」

など、交流の楽しさや面白さ、そして次世代を担う子どもたちへのメッセージを伝えていただきました。

教務の先生が

「感想を述べてくれる人は立ってください！」

と伝えると、

たくさんの子どもたちが、

上達したお礼や

楽しかった思い出、

を語ってくれました。

最後に６年生がお礼の言葉を述べてくれました！

さすが６年生です。

指導していただいた方々の頬（ほほ）がゆるみ、笑顔がわいていました。

これまでご指導いただいた習字塾、南塾の地域の学習ボランティアさん、大変お世話になりました。

子どもは、地域の様々な人に触れ、地域の良さを感じ、そして地域を愛する子どもに育つんだと思います。

多様な学びを子どもたちに提供していただき、誠にありがとうございました！

寒くなるようです。どうぞご自愛ください！

５時間目、各教室をのぞくと、

１年生

電子黒板に出された絵を見て、文章づくりをしていました。

あっと言う間に作成した人が現れました。

どんな文章ができあがったんでしょうか？

２年生

音楽のテストが行われていました。

簡単な音符や階名、楽器などの問題ですが、けっこう苦戦していました。

好きな音楽も、記号や言葉にすると難しいようです・・・

３年生

ワイワイがやがや、自分だけの「ふしぎな乗りもの」を考えていました。

「校長先生、見て見て！」と言うので写真を撮らせてもらいました。

学校ロケット！空想は無限に広がっているようです。

４年生

「ちいきに伝わるおどりや舞の音楽」を調べているようです。

日本にもいろいろな音楽がありますが、熊本県にも「山鹿灯籠踊り」「牛深ハイヤ節」「五木の子守歌」「久連子古代おどり」など、たくさんの音楽や舞があります。

子どもたちは、どんな音楽に興味をもったんでしょうか？

５年生

体育館で跳び箱をしていました。

「〇〇くんがとても上手なんですよ！」

と子どもたちが教えてくれたので、

見せてもらうと、

見事な閉脚跳びを見せてくれました！

６年生

小学校の人権学習のまとめが行われていました。

「差別というものは、自分がしていないと思ったら一生解決しない」

など、これまでの学びの言葉を共有されていました。

私も、人権学習を学び、

「差別は、私の心の中に巣くっている」

と思うようになりました。

何気ない時にふと出てしまう差別心・・・

その差別心を知覚することがスタートなんだと思います。

いつもはニヤけている６年生が、とてもステキな眼差しで授業に取り組んでいました。

いい学びができているんだと思います。

南小での学びが、ぜひ中学校につながってくれることを願います！

今日も子どもたちの学びは続いています！

出勤すると、

霧が立ちこめ、

運動場も煙幕を張ったように霧が立ちこめていました。

子どもたちの登校時間には、少しずつ晴れ、日差しももどってきました。

天気予報では、今週も寒くなりそうです・・・

いつまで寒さが続くのでしょうか？

６時間目、

クラブと３年生のクラブ見学が行われていました。

いろいろなクラブを

３年生の子どもたちが、

見学していました。

来年、どのクラブに入るのか？

けっこう真剣に悩んでいたようです。

来校者アンケートをいただきましたので、ご紹介します。

　〇理科の授業を参観しました。実験の時間にみんな楽しそうに実験していて、先生の理科の授業が、とても楽しいんだろうなと思いました。楽しく学んでいる姿が印象的でした。

　〇仕事に行く前に少しだけ見に来ました。６年生は、静かにテストを受けていて、さすがだなと思いました。４年生では、みんなで話し合って意見をまとめている姿を見ることができました。１年生は、発言がたくさん出ていて元気に授業を受けている姿がすばらしかったです。

　〇子どもたちが、積極的に授業に参加している様子を見ることができました。元気に楽しく取り組んでいて、よかったです！

　〇１年生の算数を見ました。みんな元気いっぱいで、先生方はまとめるのが大変そうだなーと思いながら見ていました（笑）お友だち同士で教え合う姿もあっていいなと思いました。

　〇３年生は、筆算のやり方でした。お家で、子どもに宿題でのプリントを聞かれるので丁度よかったです。５年生は本棚製作を行っていて、とても本格的なものでしたので驚きましたが、一人一人がきちんと製作していて感動しました。先生とも休み時間に色々とお話しできて良かったです。本日もありがとうございました。

　〇落ちついた雰囲気でした。複数体制で先生方がいらしゃったので安心しました。また参観させてください。

　〇跳び箱をただ跳ぶのではなく、パソコンを使って自分たちで気づきを見つけていたので、すごかったです。

　〇体育を見ました。とっても元気とやる気があって、１時間ではもの足りなそうな子どもたちの体力に驚きです。準備も片付けも進んで取り組み、手伝ってあげたり、協力し合えている姿に成長を感じました。

　〇楽しく授業に参加していたので安心しました。

　〇体育の準備運動を自分たちで進めていたのでびっくりしました。

　〇木工づくりには間に合いませんでした・・・。でも、皆さん立派に作られていました！！

来校者アンケート、大変ありがとうございました！

大津町教育の日は、

　〇来校者のカードを身に付ける

　〇学校の指示にしたがって授業等の見学を行う

　〇参観後、アンケートの記入をする

こととなっています。

また、アンケートにつきましては、授業改善・学校改善に向けての貴重なご意見として活用させていただいています。ご協力よろしくお願いします。

大津町教育の日も残すところ、あと１回となりました。

３月は、３月１４日（金）

となります。

子どもたちの成長、がんばり、笑顔、

　　そして先生方の真摯に子どもたちと向き合う姿をぜひご覧ください。

ご来校・ご参観、心よりお待ちしています！

体育館から大きな歓声が聞こえてきました。

のぞくと、４年生を３年生の担任が教える交換授業体育が行われていました。

飛び箱を飛ぶためのタスクゲームを行っているようです。

子どもたちが、

３０秒程度の時間で、

色々な種目にチャレンジしていきます！

なかなかキツい運動種目もあるようですが、チームで行うと楽しそうです。

みんな、

「は～は～」

言いながら取り組んでいました！

２時間目から、５年生教室に

「私たちは熊本県庁からやって来ました。くまモンの指揮の下、活動しています！」

とごあいさつなさった県の職員３人と大津町職員１人の講師をお招きして、森林・木工教室が始まりました。

興味津々で授業に取り組んでいました。

次の時間、多目的ホールからものすごい

「トントン」

「カンカンカン」

という音が５年生教室前から聞こえてきます。

入ると、

５年生が一心不乱に釘を打っていました。

あそこでもここでも釘を打つ音がこだましていました。

何と！

くまモンの焼き入れも行っていました！

もうできあがった子もいます！

苦戦している子は、

「助けて～」

と言いいながら援軍を求めていました。

４時間目の終わり頃には、うれしそうに、できあがった本立てを抱えていました。

講師の方々を見送りしてくれた５年生の前で、

「最近、林業等、森林にかかわる仕事に従事（じゅうじ）する若者が増えています。子どもたちの中に一人でもなってくれたら！と期待しています」

とおっしゃって、手を振リながら南小を後にされました。

講話、そして、とても思い出に残るオンリーワンの本棚を作成させていただき、大変お世話になりました。

ありがとうございました。

今年最後の学校用図書の検査が

終了し、来週から図書室にお見えするそうです。

なんと！面白そうな本が７５冊もありました！

５時間目、子どもが選書に迷っていたので、

「動物のうんちえほん」

「うんこ図鑑」

をおすすめしようと探したら、人気本で借りられていました・・・

うんこは、体の状態を表す貴重な研究ブツなんです！

もし良かったら見てみてください。

代わりに

をオススメしました！

友だちの大事さをほのかに感じるいい作品です。

遅くなりましたが、１月の１人当たりの読書冊数が出ました。

次のとおりです。

　　　　 　　１月 　　１２月　　　　　　　

　１年生 　１１.２冊　　９.８冊　　

　２年生 　　９.９冊　１１.５冊　　 

　３年生　 　５.５冊　１１.４冊

　４年生　 １１.２冊　１１.１冊　　

　５年生     　７.８冊　　９.８冊　　

　６年生　  １０.０冊　   ９.２冊 

ここ数年、どの学年も、けっこうたくさん本を読むようになってきています。

それにともなって、２～６年生の町及び県学力調査（１２月）の国語の学力テストは、全学年で毎年前年度を超えています。

また、本を読むことによって集中力もついてきているように思います。

「サンドウィッチマン&芦田愛菜の博士ちゃん」に出演している芦田愛菜さんは、

「友だちの家に行ったとき、友だちの本が気になって、ずっと読書してしまう自分に困っています・・・」

と、おっしゃっていました。

子どもたちが、本を読んでいるときに、声をかけても気づかない

そんな本好きの子どもになれたらいいな～

と思います。

外に出るのがおっくうな寒い日が続いています。

子どもさんと一緒に読書してみてはいかがでしょうか？

駐車場に着いて南小を見上げると、

国旗の裾（すそ）が風雨にさらされ、かなりボロボロになっていることに気づきました。

先日交換したと思っていたのですが、月日が過ぎるのは早いものです。

運動場は凍（い）てつき、

白く輝いていました。また、

もぐら穴の入り口も、

あちこち凍（こお）っています。

もぐらはしばらく動きそうにありません。

たくさんの子どもたちが、

歩いて登校して来ました。

どの子も寒そうですが、

みんなで歩いてくると、体も心も温まっているようです！

昼には温かくなる予報のようです。

玄関には、

出張前に書かれた教頭先生のウエルカムボードが設置され、２月「大津町教育の日」がスタートしました。

また、となりには、

５年生が行う「森林・木工教室」のウエルカムボードも設置されました。

お昼休みには、図書室で児童によるパネルシアターも計画されています！

その他、たくさんの催しものも行われます。

　詳しくは　⇒　こちら

子どもたちの様子をぜひご参観ください！

今週の木曜日は、１年生学習サポートの日でした。

音読詩集「ひばり」を使って、カタカナ、ひらがなが読めているか確認していただきました。

「これは？」

「もう一度読んでみて！」

学習サポートボランティアさんのチェックが入ります・・・

「お～よく読めたね」

と赤で花丸をもらうと、子どもたちはうれしそうです。

「あれ？〇〇さん・・・今何番かな？」

　・プリントやり直し

　・漢字スキル

　・計算スキル

　・ＡＩドリル

　・音読詩集「ひばり」

集中が途切れた子どもには、先生の、学習支援員さんの、そして地域学校協働活動推進員さんの確認が飛びます！

いい感じで学習時間が過ぎていっているようです。

お忙しい中、子どもたちのために学習サポート、ありがとうございます！

昨日（２月１２（水））、最後の算数塾を行っていただきました。

初め、たくさんの子どもたちがいましたが、閉塾式を行う時間には、習い事やお家の人のお迎えで、残念ながら少々人数が少なくなっていました。

各地域学習ボランティアさんから

「『１ミリ算数を好きになりました』という声がきけてうれしかったです」

「これからも、日々の、中学校での学習をがんばってください」

など、たくさんのお言葉をいただきました。

「感想を言いたい人！」と教務の先生に促（うなが）されると、

たくさんの子どもたちが立って、

「算数は嫌いだったけど、ちょっとだけ好きになりました」

「分からないところが分かるようになってうれしかったです」

「復習することの大切さを再確認しました」

など、感想を語ってくれました。

最後に６年生が代表して

数日前から考えたお礼の言葉を語ってくれると、卒業式の姿と重なってしまい、ちょっと泣きそうになってしまいました。

とても立派なお礼の言葉でした。

色々な人とつながることによって人生は豊かになります！

家庭や学校以外の、地域の方々との交流、つながり、そして熱き思いが子どもたちにも伝わったように感じます。

ご協力いただいた学校運営協議会の方々、地域学校協働活動推進員さん、そして地域の学習ボランティアさん、大変お世話になりました。

また、見守ってくださった南小の先生方、ありがとうございました。

帰り際、

「数人の子どもを教えることさえ四苦八苦しました。たくさんの子どもたちを教える先生方の大変さが分かりました。がんばってください！」

との励ましをいただきました。

これからも、学校、保護者、地域が一体となって、子どもたちの健やかな成長を育んでいきたいと思います。

ご協力、よろしくお願いします。

昨日（２月１２日（水））の昼休み、４年生に向けた保健委員会＆生活委員会コラボ「かるた大会」が開催されました。

読み上げた札を

４年生が赤チーム・白チームに分かれて、

取り合っていました。

「『けんかが起きるんじゃないか』

と心配で見に来ました」と、おふざけで担任の先生がおっしゃっていましたが、

子どもたちは、

「うぉ～」

と言いながら、カードに突進していますが、上手に保健委員会＆生活委員会の指示するルールに従（したが）って、ゲームを進めていました。

最終結果は、

８　ＶＳ　１１

で赤チームの勝利でした！

上手に企画・運営してくれた保健委員会＆生活委員会のみなさん、大変大お世話になりました。

また、担当の先生方、担任の先生、寒い中の見守り大変ありがとうございました。

昨日（２月１２日（水））は、朝から雨でした。

傘をさしての登校でしたが、

けっこう歩いて登校してくる子が多く、元気よくあいさつをしてくれました。

中庭をのぞくと、

この寒さにもかかわらず、梅のつぼみが膨（ふく）らみかけています。

もうそこまで春は近づいてきているようです。

給食時間には、

子どもたちが、

先生が、給食を準備していました。

もう食べ始めていた学年もありました。

１日遅れのつぶやきで申し訳ありません。

子どもたちは、インフルエンザの余波から回復してきています！

光陰矢（こういんや）の如（ごと）し・・・

あっという間に、習字塾も南塾も残すところ、あと２回となってしまいました。

習字塾

先週書いた書をもとに、字のバランスを確認

そして、

習字の準備を行い、

黙々と自分の納得との戦いに挑（いど）んでいました。

静寂（せいじゃく）の中、筆を走らせ、自分の理想を追求し、納得できるまで取り組む。

便利な現代ではなかなか体験することができない経験です！

残り１回となりましたが、自分の能力を最大限に引き出し書を記してほしいと思います。

南塾

今日も地域ボランティアさんに来校していただき、

子どもたちに、脳トレを活かした運動を実施していただきました。

子どもたちに、おじいちゃん・おばあちゃんの健康を維持（いじ）に協力してほしいという願いも込めて、熱心にご指導していただきました。

先週に引き続き、

ご褒美（ほうび）までいただき、子どもたちは大満足だったようです。

振り返りでも、各学年、自分なりの感想を伝えることができました。

昔に比べると、子どもたちにかかわってくれる大人がずいぶん減りました・・・

親、祖父母、同級生、先生ぐらいしか、かかわる人がいない人もいます。

以前読んだ本「つながり格差が学力格差を生む」

の著者「志水宏吉」は、

「学力格差は、親の、子どものつながり格差である」

と述べています。

人間は経験の動物です。

かかわってくれる人が多いほど、多様な価値観が理解できるようになります！

子どもたちには、地域の大人とのかかわりを大事にしてほしいと思います。

今週も大変お世話になりました！

敷地（しきち）を歩いていると、

百周年記念の石碑横の金木犀（きんもくせい）が見事に剪定（せんてい）されています。

また、運動場トイレ横のクスノキ？は、

バッサリと枝葉を剪定（せんてい）され、すっきりしています。

先週の土日に、業者さんに剪定作業をしていただきました！

ありがとうございました。

不思議なのが、

運動場南にある土俵です。

何故かいつも相撲（すもう）ができるように整っています・・・

周りにはモグラ穴が空いているんですが、土俵には空いていません。

いつの間にか、誰か清掃していただいているんでしょうか？

知っている人は教えてください！

出勤すると、気温は３℃

しかし、運動場はけっこうな人出！

それぞれの遊びに夢中になっています！

歩いて登校する子も多く、いつもより元気を感じました！

ちょっと寒が緩むといいのですが・・・

２月８日（土）、教育長、教育部長のご参加のもと、

「第６回大津町史跡カルタ大会」が開催されました。

南小からは、

５・６年生を中心に編成した

「きらきら南小」

「南っ子スターズ」

「パワフル大津南」

が出場し、上記の予選に挑（いど）みました！

たくさんの保護者、先生方、そして会を運営していただいている歴史伝承館の方々が見守る中、

太鼓の音と「両手をついて！」という音に、ぴ～んとした緊張感が高まります！

１人目１０枚

２人目１０枚

３人目１０枚

一進一退の攻防が続き、３人の合計枚数で準決勝進出が決まりました！

集計後、Ａ～Eパートで決勝に上がるワイルドカード（２位以下の最高獲得枚数チーム）が３チーム同点（南小２チーム）となり、

９人による大抽選会（９本のくじの中に一本だけ当たり）となりました。

なんと！引き当てたのは、

パワフル大津南！

決勝進出となりました。

準決勝１人目１０枚

２人目１０枚

３人目１０枚と戦いが進み

パワフル大津南は、１１枚獲得！

しかし、１枚差で決勝戦２位となり、３・４位決定戦へと駒を進めました！

３・４位決定戦は、

３人同時対決！

これまでの緊張の糸が溶けたのか

見事な反応で、確実に札を獲得していきました。

見事、３位入賞！

６年生が、戦いに参加しなかった５年生に３位入賞の証書授与を譲ったり、副賞「銅銭糖」を一緒に戦った他の子どもたちに分けたりする姿が目に止まりました。

戦友としてなかまを大事する姿に感動し、ウルッとしてしまいました。

５年生が、

「かるた部をつくります！」

と言っていた言葉に悔しさがにじんでいました。

去年の６年生から引き継いだバトンが、

　去年の様子は　⇒　こちら

今年の６年生に渡り、そして５年に引き継がれています。

来年こそは！

参加してくれた子どもたち、送迎をしてくださった保護者の皆様、子どもたちの活動をサポートしてくださった先生方、そして会を計画・催していただいた歴史文化伝承館及び生涯学習課の方々、大変ありがとうございました。

子どもたちが、運動場の南側に、着々と秘密基地を建設していました。

私たち大人も子どものころに感じた❝わくわく感❞に突き動かされ、子どもたちが、タイヤ、丸太、ブロック、円柱ブロック、木々を活用し、日々増築していましたが、

フエンス沿いにあり、かなり大きな構造物となっており、丸太等が落下しそうだったので、解体をお願いしました・・・

夢中になって遊ぶことは、子どもたちの創造力、企画力、そして行動力を育みます。

先生方も、建設した経験があるらしく、

「子どもたちの気持ちは分かるけど・・・」

とおっしゃっていました。

すみません・・・

２月８日（金）、子どもたちには大変申し訳ありませんでしたが、

 使った道具は元の場所へともどしてもらいました。

協力してくれた高学年の子どもたち、先生方、そして建設に携わった子どもたち、大変お世話になりました。

ネットワーク大津のご招待（しょうたい）を受け、

５年生が、陣内幼稚園と一緒に麦踏（ふ）み体験に出かけました。

現地で、

ネットワーク大津の代表取締役（だいひょうとりしまりやく）の方のお話を聞き、

さっそく、麦踏（ふ）みを行いました。

麦が生えている列（れつ）を

足で踏（ふ）みつけていきます。

代表取締役（だいひょうとりしまりやく）の方にうかがうと、

「麦踏みは、芽（め）を出した麦を踏（ふ）むことによって、株（かぶ）を分けつさせるんですよ」

とおっしゃっていました。また、

「人間と同じように、逆境（ぎゃっきょう）を与えると、麦の株（かぶ）が増え、大きく成長するんです。ただし、踏みすぎると成長に良くないんですよ」

とおっしゃっていました。

そのあと、赤・白に分かれて、

ドラム缶転がしを行いました。

なかなか強者がそろった５年生、

勝利を目指して

練習に余念がありません！

最後は、紅組と白組でジューシー勝負となりました！

２人組を編制し直し、勝負に挑む赤チームと白チーム

デッドヒートを展開しながら、

力業（ちからわざ）をくり出し、勝負にこだわる子どもたち。

いい勝負が続きましたが、

最後は僅差（きんさ）で赤チームの勝利となりました。

その後に、「閉会式」と「集合写真撮影」、そして「ぜんざい」と「ヤギとのふれあい」があったようです。

帰る途中、雪が降ってきたとのことでした。

寒い中、麦ふみ体験及びぜんざい、やぎ等を準備してくださったネットワーク大津のみなさん、大変お世話になりました。

また、引率していただいた先生、支援員さん、ありがとうございました。

参加した子どもたちは大変お疲れ様でした。

みんなで、見事な麦の実りを祈りましょう！

金曜日は、読み聞かせの日です！

読み聞かせボランティアさんや地域学校協働活動推進員さんが来校し、各学年で読み聞かせをしていただきました。

１年生

「オニじゃないよおにぎりだよ」

「びんぼう神と福の神」

２年生

「おばけのゆきがっせん」

３年生

「おにいちゃんのひこうき」

４年生

「ぶんぶくちゃがま」

「熊本弁　コージ苑」

６年生

「しあわせのバケツ」

「もしものせかい」

どの教室も、読み聞かせボランティアさんの熱い思いがこもったお話を、しっかり聞いていたようです。

また、読み聞かせボランティアさんは、

「お返しがあってとてもうれしかった」

とおっしゃっていました。

図書室では、

「３年生に、天草の五和で『下町ロケット』関係の人が、３月２２（土）・２３日（日）本物のロケットと同じ仕組みのロケットづくりを行うので、夢をもってほしくて読んだんですよ」

とおっしゃっていました。

確かにgoogleに

「ロケット　五和」

と入れると、ヒットしました！

参加費２５００円、参加人数各日２０人となっています。

読書ボランティアさんが、

「興味のある人は、ご参加ください！」

とおっしゃっていました。

また、

「熊本弁　コージ苑」を手に取られて、

「すうすうすっ」

「とっとっとー？」

「ぎゃん行って！ぎゃん行って！ぎゃん行くとたい！」

「あとぜき」

などのお話で盛り上がりました。

しかし、

「最近聞かなくなったな～」

と、みなさんさみしそうでした。

その他にも、子どもたちの心をゆさぶった楽しいお話で盛り上がりました。

子どもたちのために、たのしいお話ありがとうございました！

新１年生・保護者に来校していただき、

多目的ホールにて、保護者説明会を行いました。

学校生活、給食関係、校納金関係、保健関係、そして最後は、教頭先生の「親の学び講座」をお話していただきました。

親が親しくなれば、

子どもたちも仲良くなります。

今日は、お父さん、お母さんの笑顔もはじけていたそうです！

新一年生の保護者として、これから一緒に楽しく活動していただければと思います。

参加していただいた保護者のみなさん、先生方、教頭先生、大変ありがとうございました！

その間、体育館では、新一年生の体験入学を行いました。

１年生との交流

タブレットを使っての学校紹介

お手玉交流？

ランドセル体験？

読み聞かせなど

現１年生が、新１年生を楽しくおもてなししてくれました。

そのあとは、５年生による学校探検

５年生が

色々な場所を体験させ、

新１年生が帰る頃には、すっかり仲良くなっていました！

新１年生のみなさん、入学してくるのを首を長くして待っています！

企画運営してくださった先生方、現１年生、５年生のみなさん、大変お世話になりました。

ありがとうございました！

学校前の井手を見ていると、

南小入り口の橋から遠ざかっている鳥が見えました。

よく見ると、

２羽のカモがなかよく泳いでいました。

こんなに寒い日なのに、南小の子どもたちと同じように元気です！

２年生の学年閉鎖とインフルエンザの流行で、学校集会をオンラインで行うこととなりました。

各教室をのぞくと、

１年生

３年生

１年生、３年生とも、静かにインフルエンザの予防についてのお話を聞いていました。

インフルエンザの予防は

　・手洗い・うがい

　・マスク

　・換気

　・栄養と十分な睡眠

だそうです！

その間、パソコン室では、

教員業務支援員さん、ICT支援員さん、養護の先生、教務主任の先生、教頭先生、そして私

６人で交代しながら運営していました。

校長先生のお話では、

　・ ２月３日（月）～２８日（金）が第３回大津南小人権月間であること

　・人権とは何か

　・なぜ人権月間が３回もあるのか

　・このクラスで良かった、南小で良かった、大津町で良かったと、みんなが思えるように行動してほしい

などのお話をしました。

詳しくは子どもたちに聞いてください。

この人権月間の間に、ご家庭でも、ぜひ、いじめや差別、人権についてのお話をお願いします！ 

寒空に、体育委員長の

「今日も晴れているので走ります！走るルールは・・・」

と元気のいい声が響いています。

体育委員長も体育委員会も大したものです！

しばらくすると、がやがやという声が聞こえ出し、

ニューフェイスを含めた体育委員が運動場にラインを引き出し、

たくさんの子どもたちと、

先生方が走りはじめました。

歩いている子もいますが、

５・６年生の頑張りが低学年に共鳴しています！

チャイムと同時に、

子どもたちが、一斉に教室に帰り始めました。

お疲れ様でした！

今日は、寒い日となりそうです・・・

昨日のバスキャッチでお知らせしたとおり、今季一番の寒さが予想されていました。

学校に到着すると、

運動場は凍（い）てついていました。

しかし、遠くに見えるTSMCの社屋方面は、

明るく雪が降る気配はありません・・・

どのように天気が変わるのか心配です。

教室をめぐっていると、

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

学年によっては欠席が目立つ学年がありましたが、子どもたちは寒い中、自分の課題にに取り組んでいました。

流行が広がらないように、手洗い・うがい、マスク着用で過ごしてもらっています。

６日（木）には、新入生入学説明会を予定しています。

１年生、５年生には、遊びの交流・学校探検等、大変お世話になります！

体調管理、よろしくお願いします。

運動場南側の道路に立っていると、

寒い風の吹く中、元気よく登校してきました。

陽気な子も混じっていて、とても楽しそうです。

運動場をながめると、

寒い中ですが、

けっこうたくさんの子どもたちが遊んでいました。

遊びが終わる頃には、雪が降り始め

運動場は、

真っ白となりましたが、一時の間、お日さまが出ると解けてしまいました。

今週末頃までの寒さが心配です・・・

６年生が大津中学校の体験入学のためいませんでした・・・

そのため、ちょっとさみしい習字塾ですが、

３人でじっくり小型条幅に取り組むことができたそうです！

また、さみしい南塾も、

脳トレを含んだ軽い運動を、

４・５年生に、実施していただきました。

最後は、

あやとりの毛糸付きお土産をいただきました。

おじいちゃん、おばあちゃんと、お家で遊んでほしいとの贈り物でした！

習字塾、南塾ともに、ご指導ありがとうございました。

 習字塾、南塾も、残すところあと２回となってしまいました。

どうぞよろしくお願いします！

２年生の登校が少なく心配していましたが、

健康観察を行い状況を把握すると、インフルエンザに罹患している子どもがたくさんいることが分かりました。

急遽（きゅうきょ）、臨時職員会議を招集し、２年生を学年閉鎖することとしました。

また、全学年マスク着用と換気、給食前の手指消毒を行うこととなりました。

２年生の保護者の方々には、お迎え及び下校のバスキャッチ連絡が遅くなって申し訳ありませんでした。

他学年にも多少広がってはいますが、

昼休みの運動場を見ると、

元気があり余っている子どもが多いようです。

たくさんの子どもが外に出て遊んでいました。

家に帰っての手洗い・うがい。

そして、明日からしばらくの間、登校時に必ずマスクを持たせてください！

よろしくお願いします。

日暮れ橋を通過すると、

白河に川霧が立ち上り、ニンジン畑にも霧（きり）がかかっていました。

運動場では、

けっこうたくさんの子どもたちが、

外に出て、

遊んでいました。

明日から週末にかけて、かなりの寒さが予想されています。

インフルエンザも流行しそうな勢いです・・・

一週間が始まりました！

１月２４日（金）～１月３０日（木）まで給食週間でした。

南小でも、

各クラスでビデオ視聴を行いました。

ビデオから、

いつも、私たちの健康を考え、身体や道具を清潔に保ち、おいしい給食を作ってくださっていることが分かりました。

また、その作業は相当力仕事だということも伝わってきました。

各クラスで、

給食センターの方々にお礼状を書いています。

子どもたちのお礼状を見ると、

一生懸命、感謝の気持ちをつづっていました。

後日、給食センターに持参されるそうです。

いつもおいしい給食ありがとうございます！

１月２９日（水）の給食

【大津町学校給食センターホームページより掲載】

先日、４年生がたくさん来室しました。

読書ページ通帳発行ブルック２０００Ｐ発行

１人目

２人目

読書ページ通帳発行ナミ５０００Ｐ発行

読書ページ通帳発行サンジ６０００Ｐ発行

読書ページ通帳発行ジンベエ７０００Ｐ発行

とうとうジンベエに到達した人も現れました！

４年生は、読書の木の取り組みをしていましたが、後期後半、さらなる取り組みが始まったのかもしれません。

乞うご期待です！

先日、

「 自分の小さな『箱』から脱出する方法」

という本を読みました。

自分という「箱」、殻（から）に閉じ籠（こ）もってしまうと、自分の都合のよい世界に浸（ひた）り、他人が無能に見えてしまうようになる。

楽しい人生を送ったり成功を納めたりするためには、「箱」から飛び出して、他の人と協力し、人のために活動することが大切である。

というような内容が記載（きさい）されていました。

大人の世界でも引きこもりが社会的な課題としてクローズアップされています。

ひきこもりの人のほとんどが、幼少期から引きこもりだったというデータも出ています。

大人の世界も子どもの世界も、悩みのほとんどは人間関係です。

人間関係には教科書がありません。

友だちなど、自分以外の人とかかわりながら学ぶしかありません。

学校は人が集まるところなので、必ずもめ事が起きます。

自分や家族という殻に閉じ籠（こ）めず、話し合いで解決・納得させることが、子どもの将来、自立ににつながると思います。

失敗を糧に変えることができればステキだなと思います！

もしよかった読んでみてください！

昨日、寒い寒いと言っていましたが、今朝はさらに冷えました・・・

南小到着時の気温は０℃

私より少し後に出勤された先生は、－１℃とおっしゃっていました。

空を見上げると、

筋雲が青い空に棚引（たなび）いていました。

放射冷却（ほうしゃれいきゃく）で、さらに寒さが増したようです。

下を向くと、

霜柱が立ち、大地は凍（い）てついていました。

運動場南側から歩いてくる子どもたちは、元気よく歩いて登校していました。

歩くと、体も心も温まります！

寒い朝は大変ですが、子どもたちの体力・コミュニケーション力向上のためにも、ご家庭で後押しをしていただければと思います。

金曜日がスタートしました！

毎年、持久走大会のため、体育主任の先生が発行していた

全校体育チャレンジカード＆サイン帳をコンプリートした人がとうとう現れました！

ラスボスとなった私までは、運動場を２０１周です！

去年、そして今年と、誰も成し遂げる人はいませんでした。

今年は持久走大会終了後、毎週水曜日、らんらんタイムを実施しているので、こつこつと走り貯めたんだと思います。

やっぱり、「継続は力なり」です！

さっそく、校長室で表彰しました。

おめでとうございます！

最後は、体育主任の先生に提出となります。

お疲れ様でした！

朝、笑い声が会議室から漏（も）れてきました。

今日は木曜日、学習サポートの日です。

学習サポートボランティアさん、地域学校協働活動推進員さんが来校し、打ち合わせをされていました。

教室に向かうと、

音読の確認が始まっていました。

５分間、一文一文チェックしていただき次の人と交代です。

タイマー係の女の子も、活動が始まってから時計をスタートさせていました。

音読チェックをしていただいている以外の子は、計算スキル、漢字スキル、ミライシードと自分の学習計画にそって課題に取り組んでいました。

１年生で、ここまで「自分で」できたらたいしたものです。

最後は振り返り！

「最初は、読めなかったけど、読めるようになって楽しかったです」

「かなり読めるようになりました！」

など、たくさんの子どもたちがお話ししてくれました。

学習サポートボランティアさんからも

「また、一緒にがんばりましょう！」

と、お家で集められたペットボトルキャップをいただきました。

子どもたちの笑顔、学習サポートボランティアさんの笑顔を見せていただき、今朝も心がぽかぽかとなりました。

共に学び合う

とてもステキな時間を過ごすことができました！

ありがとうございました。

暖冬傾向を予想した天気予報の嘘つき・・・

そう思ってしまうほどの寒さでした。

南小到着時の気温は１℃

澄み切った空、放射冷却（ほうしゃれいきゃく）でさらに寒さが厳しくなったようです。

登校する子どもたちの元気も、

若干（じゃっかん）、奪（うば）われているような感じがします・・・

「とうとうチューリップの芽が出ましたよ！」

校務員さんがおしゃっていた花だんを見ると、

確かに、ちょこんとチューリップが芽を出していました！

春はまだまだ遠いと思っている人間を横目に、

チューリップは、開花に向けて着実に準備をしているようです。

来週も寒さが厳しくなると報道されています。

どうぞご自愛ください！

昨日（１月２９日（水））、５・６年生が多目的ルームに集り、第４回共創会議が開かれていました。

タブレットで、子どもたちと先生方で考えた資質・能力のルーブリック評価や振り返りを行い、

委員会に分かれて、

伸ばす力に対して、具体的な場面、姿を言葉にしてゴールを設定しました。

４月当初、なかなか前向きになれない子、協働して動けない子もいましたが、

共創会議、委員会の活動、各先生方のサポートで、ずいぶん「自分から」行動できる子が増えました。

私にも少し時間をいただき、

　〇確実に成長している！

　　詳しくは　⇒　こちら

卒業や進級に向けて、

　〇自分の考えを「伝える」

　〇正しいと思ったことに「協働する」

ことで、自分の理想とする学級や学校、そして社会を創りあげてほしいとお願いしました。

ぜひ、がんばっている子どもたちの行動、そして今の子どもたちの考えに耳を傾けていただければと思います。

また、今週末は選挙です。

ぜひ、お子さんを連れて、選挙の一票は町という社会を変える行動であることを伝えていただければと思います。

今年度、養護の先生から

が発行され、各学年で取り組みがなされています。

ご存じだとは思いますが、今週の月曜日１／２７から木曜日１／３０の間に、以下の貯金を貯めてもらうそうです。

年齢を重ねたり病気になったりすると、健康の大切さが身に染みますが、

これから成長する子どもたちには、その大切さがなかなか理解できません・・・

子どもたちの一生が、健康で幸せになるように、ご家庭で一緒に取り組んでいただけたらと思います。

金曜日提出のようです。

ご協力、よろしくお願いします！

５年生が

本の味見

をしました！？

「校長先生もいかがですか？」

と司書の先生にお誘いを受けていたんですが、残念ながら出張で参加することができませんでした・・・

司書の先生に写真を撮（と）っていただいた写真によれば、

関連する数冊の本をパラパラと

ちょっとだけ読んで、

その本を他の人に紹介する？ようです。

国語教育に詳しい教頭先生が、担任の先生に代わって、司書の先生と指導してくださったようです。

ありがとうございました！

お昼頃図書室をのぞくと、

味見を終えた本が並んでいました！

子どもたちに色々な本に親しんでもらおうと、司書の先生があの手この手で誘っていただいています。

なんと！

司書の先生が今年も応募した「みつばち文庫」の当選はがきが届いていました。

どんな本が来るのか楽しみです！

「本の味見」「みつばち文庫当選」

ぜひ、ご家庭でも話題にしていただければと思います！

朝目覚め、外を見ると、雨で地面が濡（ぬ）れていました。

南小に到着しても、

しばらくすると、体育委員長の

「今日は、グランドが乾いているので、らんらんタイムを行います。ルールは・・・」

と放送が流れ、体育委員会が、外用放送機器を準備し、ラインを引き始めました。

寒い朝、おまけに担当の先生は出張中ですが、

子どもたちが少しずつ集まりだし、

その輪が大きくなってきました！

出張のため、最後まで見届けることはできませんでしたが、自分たちで活動してくれたのではないかと思います。

やるぞ！の声を発した体育委員長、

そしてそれを支えてくれた体育委員会、

何よりもその行動に賛同し、低学年より先に走ってくれた５・６年生に感謝です！

「共創」を掲げ、学校づくりに取り組む決意を表してくれた５年生、６年生のがんばりが、

　詳しくは　⇒　こちら

学校全体の大きなうねりを創り出しています。

ありがとうございます。

環境委員会が、

ペットボトルキャップ集めを行っています。

各学年の廊下にみかん箱が設置され、各学年で集めているようです。

１年生

さすが人数の多い１年生。かなりの量が集まっています。

２年生

南小で一番児童の数が少ない学年ですが、大健闘（だいけんとう）しています！

３年生

みんなで、けっこうがんばって集めているようです！

みかん箱が不足していたため、先日、やっと５年生、６年生の教室前に設置することができました。

しかし、５年生は、短期間に相当な数のペットボトルキャップを集めています。

環境委員会によると、

「ペットボトルキャップ８００個で、感染症予防ワクチン１人分」

になるそうです。

もし、ご家庭に不要なペットボトルキャップがありましたら、子どもたちに持たせてください。

どうぞよろしくお願いします！

今週から２月中旬頃まで、先生方が研修のため出張されます。

出張中、人がいない状況が続きますが・・・

その間、交流の先生、教務の先生、学習支援員さん、支援員さん、教員業務支援員さん、司書の先生、教頭先生など、フルキャストでサポートしていただく予定です。

他校の先進的な学びを本校に持ち帰って、子どもたちとの学びに活かしていただきますので、ご理解のほど、よろしくお願いします。

教室を回ると、

教務の先生が授業をされていました。

また、

教頭先生、学習支援員さん、教員業務支援員さんが、子どもたちのテストを見守っていただいていました。

午後は、

交流の先生、支援員さんのご協力を得ながら、

「くぎ打ちビー玉ゲーム」なるものを作成していました。

カラフルなゲーム版に、釘を打つ軽快な音が響いています。

今日は、子どもたちが落ちついて、自習計画に沿って学習を進めていました！

子どもたちが帰って来たら、学級の様子をお聴きください。 

今年は暖冬傾向が強いと言われていますが、今朝はかなり寒くなりました。

南小到着時の気温は３℃。

車から出ると、手足から寒さが体に染みてきました。

運動場では、

寒さにもめげず、

けっこうたくさんの子どもたちが遊び回っています。

校務員さんが、

「風の子ではない子もいますが、昔から言うように、子どもはやっぱり風の子ですね」

とおっしゃっていました。

驚かされるのは、

５年女子の全力疾走リレーです。

何が彼女らに火を付けているのでしょうか？

けっこう早い時間から、数人で集まって、寒空の中、楽しそうに全力でリレーを楽しんでいます！

「楽しいで～す！」

と、とても明るい応答をしてくれました。

今日から寒波が到来、しばらくは寒さが続きそうです！

月曜日は、習字塾と南塾が開催される日です！

習字塾

今日は、めずらしく自分の字を吟味（ぎんみ）してから、習字に取り組むようです。

習字もスポーツも、学習も、全体を俯瞰（ふかん）することが大事なようです。

先日行われた書写展（塾長が審査員を務められたそうです）では、

１年生１名、２年生３名、３年生３名、４年生２名、５年生５名

もの子どもたちが特選に選ばれています。

２／３（月）～２／７（金）の間、南小で展示する予定です。

 ぜひ、ご参観ください！

南塾は、

絵の先生をお招きして、オイルクレヨン

を使ったお絵かきが行われました。

会議が終わって見に行くと、

見事な作品ができあがっていました。

習字も絵も自分の思いどおりの作品ができあがると、満足感で心が震（ふる）えます。

ご協力いただいた塾長、地域学校協働活動推進員さん、地域ボランティアさん、大変お世話になりました！

先週、頂上決戦を制した６年生と１年生が、

体育館で対戦するというので、

興味津々（きょうみしんしん）で見に行きました。

６年生の投げる速いボールをかい潜（くぐ）って逃げ回る１年生

なんと！

果敢（かかん）にキャッチしている１年生

５年生を容赦（ようしゃ）なく攻め立てた６年生が、アンダーハンドで投げてくれていましたが、

ボールの威力（いりょく）、挟（はさ）み撃（う）ちなどの技のバリエーションが多彩（たさい）で、１年生は次々と当てられていきます。

チャイムの合図とともに、体育委員会がコート内に残った子どもたちを並べ、

「１３ｖｓ８で６年生の勝ち！」

のコールを行い、全校ドッジボール大会が終了しました。

「みんなよく頑張った！」

１年生は、１年生の担任の先生からお褒めの言葉をもらっていました。

１年生、６年生ともに、子どもたちの額（ひたい）には汗が流れ、顔には満面の笑顔が現れていました。

 体育委員会のみなさん、楽しい企画ありがとうございました！

今朝は、久しぶりの雨でした。

陣内地区公民館分館近くの交差点では、薄暗い中、

保護者の方が交通指導してくださっていました。

陣内交差点も暗く、

車のライトが点灯している中、地域学校協働活動推進員さんが交通指導してくださっていました。

学校前の横断歩道でも、

１年生が多い登校班を保護者の方が見守ってくださっていました。

児童昇降口は、

かさをさしたたくさんの子どもたちでごった返しています。

今週は、雨で一週間が始まりました！

１月は行くとも言いますが、もう月末となります。

６年生が小学校にいる日も、４０日を切ってしまいました・・・

今週中頃から、校務員さんが卒業式の花の準備をされていたので、放送委員会に、

「２時間目の休み時間に、６年生の卒業式のための花植の準備を行います。１０人ほどのボランティアが必要です。１～５年生で、花植の準備を手伝ってくれる人は中庭に集まってください」

と放送をしてもらうと、

たくさんの子どもが中庭に集結し、

プランターに土を入れてくれました。

プランターの数が１５個ほどしかなかったので、せっかく来てくれたのに断らざるを得ない状況となりました。

校務員さんは、

「子どもたちはすごいね～。一気に終わってしまった」

とおっしゃっていました。

一緒に活動していると、心がとてもぽかぽかしてきました。

最後は、５年生が、

「担任の先生に、『終わるまで帰って来なくていいよ！』と言われました！」

ときれいに土をならしてくれました。

ボランティアを買って出てくれた子どもたち、大変ありがとうございました！