5,6年
今年のかかしづくりのテーマは?
5年生は、8月3日(火)に学級レクリエーションで「かかしづくり」をしました。昨日から、学級委員の保護者の方が打ち合わせ、準備に来られ、本日、開催することができました。ありがとうございます。5年生の子どもたちも全員、元気に参加していました。
今年のテーマは・・・。できあがりを楽しみにしてください。作成中の様子の写真を掲載します。
日中にもかかわらず、たくさんの保護者の方にご協力いただきました。ありがとうございました。
私たちの理想のトイレにむけて(6年総合的な学習の時間)
6年生は、社会で「私たちの暮らしを支える政治」について学習しました。また、総合的な学習の時間には、「南関町について調べよう」をテーマに、町の施設である学校のトイレについて、調査しました。それらの学習のまとめとして、7月20日(火)の3校時に、分かったことや考えたことを、南関町教育委員会の方を学校にお迎えして、発表しました。南関町の学校教育課長さまから、「素晴らしい発表だった。みんなの声を町のほうに伝えていきます。」というお言葉をいただきました。
すてきな明かり(6年図画工作)
図工の時間に、「すてきな明かり」という学習を行いました。
それぞれ、オリジナルの明かりを作りました。
最後は、部屋を暗くして、自分の作った明かりの色を楽しみました。
とてもきれいでした!!
通学学習(6年総合的な学習の時間)
6年生は、総合的な学習の時間に南関町の歴史について学習しています。
7月5日(月)に、南関町教育委員会主催の6年生「通学学習」がありました。町公民館での人権学習のあと、南関町の文化財である「御茶屋跡」「南関城跡」「旧石井家住宅(北原白秋生家)」を実際に見学しながらお話を聞きました。
自分たちの住む南関町について、さらに詳しく知り、郷土に誇りを持てる子どもたちに育ってほしいです。
けん玉教室(6年生)
先日、四小集会で6年生はけん玉を披露してくれました。
他の学年からの要望もあり、6年生が、毎週火曜日と金曜日に「けん玉教室」を開催しています。
「教えて」という下級生の声に、優しく応える姿が見られました。
他の学年からもけん玉名人が登場しそうです。
ひと針に心をこめて(5年家庭科)
5年生は、家庭科で裁縫に挑戦しています。
小物を作ることを目標に、手縫いの練習を行いました。
波縫い、かがり縫いなど、色々な縫い方に取り組みました。
大変熱心に取り組んでいました。今は、練習を終え、小物作りに入っています。
どんな作品ができるのか、とても楽しみです。
稲作体験(田植え)(5年総合)
本日、5年生は稲作体験(田植え)を行いました。昨年に引き続き、2年生と6年生の保護者の寺嶋様の田をお貸しいただきました。また、ご指導もしていただきました。
天気にも恵まれ、貴重な体験をすることができました。
学校応援団として、舛島様、北嶋様、伊藤様にもご参加いただきました。
ご協力ありがとうございました!秋が楽しみです。
リコーダー「小さな約束」(音楽5年)
本日の2時間目、きれいなリコーダーの音が聞こえてきました。
5年生のみんなが、 教科書に載っている「小さな約束」という曲を練習していました。
テンポも速く、難しそうな曲でしたが、しっかりと演奏できていました。
とてもいい音でした。
心のもよう(図画工作5年)
図工の時間に、「心のもよう」という学習を行いました。
自分の心のもようを考え、絵の具で表現しました。
それぞれの思いを色や形など様々に表現し、自分の「心のもよう」を描いていました。
おもしろい作品がたくさん出来ていました。
わたしたちの暮らしを支える政治(6年社会)
社会科で選挙について学習しました。
選挙に行く理由、行かない理由についてそれぞれ考えました。
最後に、選挙の投票率を上げるにはどうすればいいか、自分なりの意見を考え、発表しました。
とても落ち着いた雰囲気で、学習に取り組むことができています。
18歳まで、あと6~7年。未来の担い手として、学んだことを生かしていってほしいです。
6年生掲示
今月は、6年生の掲示月間です。
「六年生の歩み」「こんな自分になります」という掲示がされています。
たくさんの場面で、頼もしい姿が見られる6年生です。
自分の理想を目指して、さらに成長していってほしいです。
あいさつ運動(5年道徳科)
道徳の時間に「あいさつ運動」という学習をしました。
タブレットのポジショニングというツールを活用して、最初に、「自分は気持ちのよいあいさつができていると思いますか」ということを問いかけました。
自分と、クラスの友だちがどんな状態かということが瞬時に共有でき、その後の展開も大変盛り上がりました。
外国語(6年)
GW明け、久しぶりの学校でしたが、子どもたちはとても元気に登校してきました。
授業中は、しっかりと気持ちを切り替え、真剣に取り組むことが出来ていました。
毎週木曜日は、外国語専科の小坂先生と一緒に外国語活動、外国語の学習をしています。
六年生は、英語の自己紹介を聞き取るという学習を行いました。
しっかりと、内容を把握することができていました。
話す力、聴く力は、着々と高まっています。
タブレットを用いた算数授業(6年)
さっそくタブレットを活用して、算数の授業に取り組みました。
全員の考えを、瞬時に全体に共有することができてとても便利です。
子どもたち自身も、友だちに説明するつもりで問題に取り組むので、まとめる力、説明する力の向上にもつながると思います。
今後も、どんどん活用していきたいと思います。
天気の移り変わり(5年)
理科で「天気の移り変わり」について学習しています。
タブレットを活用し、実際に自分たちで空の写真を撮り、雲が動いている様子などをはっきりと観察することができました。
子どもたちは、タブレットもすぐに使いこなしていました。
今後も、子どもの学びを深めるために、タブレットを効果的に活用していきたいと思います。
頼もしい6年生!
本校の6年生を紹介します。
とてもまとまっていて、仲のよい学級です。
授業中、行事の時など、やるべき時は集中して取り組みます。
今は、 1年生のお世話を、とても親切に行ってくれています。
とても頼りになります!
水から発見! ここきれい(5年)
5年生の図工です。ビニールの上に水をスポイトで垂らして、きれいな模様を表現しました。
慎重に水を落とします。
色もつけてみました。
配色のバランスや水玉の大きさ、配置等を工夫して、きれいな写真を撮りました。
ユニセフ募金のお願い(6年生)
6年生は、社会で学習したことをきっかけに、校内でユニセフ募金を行う活動を始めました。
各学年を訪問して、ユニセフ募金とは何か、なぜ必要なのかをプレゼンテーションで説明しました。
職員室で、先生たちへ向けてもお願いをしました。
世界のために自分たちでできることを、と行動する6年生の姿が素晴らしいです。
大きく育て! どんぐり
エコア熊本の職員の方々が主催の「大きく育て! どんぐり」植樹式に参加しました。
このどんぐりの苗は、5,6年生の子どもたちが1,2年生だったときに植えたものです。
ただ、新型コロナ感染対策のため、子どもたちは参加せずに担任が行いました。
かわいい苗が育っています。5年生が植えた苗です。
6年生の苗です。
「大きく育ってほしい」という子どもたちの願いを受けて、小さなどんぐりからこんなに大きくなりました。
子どもたちと一緒に大きくなっていきます。成人したとき、ぜひ見に来てほしいと思います。
6年生と遊ぼう(6年)
3月になり、卒業式が近づいてきました。
毎年行っている「6年生を送る会」ができないため、昼休みを使って「6年生と遊ぼう」という企画を始めました。
今回は、1年生と6年生が一緒に遊びました。
始まりの会です。
一緒に楽しそうに遊んでいます。6年生と一緒に遊ぶことができて、1年生はとても嬉しそうでした。