６月２日（月）に、サツマイモの苗植えが行われました。小雨まじりではありましたが、無事に植え付けができました。「たくさんのいもができますように。」「秋が楽しみだね。」などの声が聞こえてきました。今年度も保護者の方々を始め、地域の方々の協力をいただくことができました。三小の子供たちはとても貴重な経験をいただいています。

5月28日（水）に、サツマイモの畝（うね）作りと、マルチはりが行われました。６年生は、2日（月）に行われる苗植えに向けて張り切って取り組んでいました。

　今年度も地域の方々の協力をいただくことができました。ありがとうございます。

運動会に向けて応援団の練習も佳境に入りました。どちらが勝っても、互いの健闘をたたえましょう。今年は、応援団演技にて秘伝の演舞が入ります。お楽しみに！

　家庭科で初めての調理実習「お茶を入れてみよう」を行いました。お茶を入れる活動を通して、コンロの使い方やお湯の沸かし方など調理に必要な基本的な作業を学びました。お茶を湯呑に回し入れることに大苦戦する子供たち。飲むことに大苦戦する猫舌の子供たち。怪我も無く楽しく学べた1時間でした。　　　　　　　　

5月16日の５・６時間目に「白うさぎ」の福山さんのご協力のもとお米の種まき【播種】の体験をさせていただきました。「播種機」と呼ばれる機械でトレーに土を入れ、その上に隙間がないように種をまく様子を観察しました。その後手作業で種をまく体験に挑戦し、子供たちは隙間なく種をまくところで大苦戦。しかし友達同士で見比べながら楽しそうに作業をしました♪福山さんが学校の中庭に苗床用プールを準備され、子供たちがいつでも観察できるようにしてくださいました。無事に芽が生えますように！

国語では「友達の魅力3ヒントクイズを作るためのインタビューをしよう」というゴールを設定し、学習しています。「好きな食べ物は？」「好きなスポーツは？」だけではなく「なぜその食べ物が好きなのですか？」「そのスポーツで憧れの人はいますか？」など友達の魅力を広げたり深めたりする質問の仕方を工夫しています。どんな3ヒントクイズができるか楽しみです♪

高学年は、運動会に向けて一生懸命によさこいソーランの練習に取り組んでいます。毎回、自分たちで目標を立て、よりよくしていこうとする姿が見られます。明るい元気なかけ声も今年の見せ所になりそうです！

下級生に踊りを教える六年生と、教えてもらう下級生の表情は真剣そのもの。運動会の成功に向けて全力チャレンジです。

題名…「ＣＨＡＬＬＥＮＧＥ」

今回の学級通信の題名を「ＣＨＡＬＬＥＮＧＥ」とさせていただきました。理由は3つあります。

①　学校スローガン（合い言葉）が「チャレンジ！一歩前進！」

②　高学年として成長するためにさまざまなことにチャレンジしてほしい

③　子どもたちのたくさんの「チャレンジ」を保護者の皆様に見ていただきたい

成長するにはできないことや苦手なことにチャレンジする。沢山失敗して成長のきっかけをつかんでほしいと思います。何もしなければ失敗も成功も残りません。

5年生は行事も勉強も盛りだくさん！チャレンジすることはたくさんあります！私も含めて5年生全員で成長していきたいと思います。保護者の皆様1年間よろしくお願いいたします。

　１月も、多くのゲストティーチャーにお世話になりました。２回目の大里先生の習字教室では、「理想」という文字のバランスの取り方、力強く文字を書くコツを教えていただきました。２回目の陶芸教室では、1回目で成形した粘土の仕上げにかかりました。出来上がりがとても楽しみですね。

　１月24日（金）には、持久走大会がありました。この日まで、子ども達は一生懸命練習をしてきました。「どのように走るときつくないだろうか。」と考えながら走っていた人、応援の声に背中を押されて自己ベストを出すことができた人、目標としていた順位には届かなかったけれど自分のペースを保ってゴールできた人、様々だったようです。

　練習中には、姿勢をよくしようと一生懸命前を向いて走っている様子が目立ちました。体育の時間の練習はとてもきつかったかもしれませんが、一生懸命取り組んだ結果、本番で自分の力を充分発揮することができました。きつくない走り方を「考える力」、互いに応援し合いながら取り組む「協力する力」、最後まで走り抜く「やり抜く力」が身につきましたね。

　２月18日には、谷﨑デイサービスさんとの交流会もありました。メッセージカード付きのプランターに、自分達で選んだ花苗を植え、プレゼントしました。デイサービスの施設の中で行った交流会では、歌のプレゼントも喜んでいただき、子ども達も嬉しかったようです。「デイサービスの利用者さんと交流をするのは、始めは緊張していたけれど、優しく話してくださる人が多くて安心しました。楽しく活動ができてよかったです。」と日記に書いている子もいました。楽しい交流会になりましたね。

　学習発表会がありました。「南関町をPRするCMを作って、放映したい。」という子ども達の言葉から始まったこの取り組み。１年間の集大成を体育館のステージで見せることができました。劇の内容も好評だったようで、「６年生の発表が面白かったです。」と言ってくれた他の学年の人もいました。６年生が主体となって作り上げた視聴者参加型おもしろ情報番組「６年！突破！」はいかがでしたか？協力して作り上げたこの経験を忘れず、これからの生活や学習に生かしてほしいと思います。

今日から後期後半がスタートしました。久しぶりに顔を合わせる子どもたちは、お互いに嬉しそうです。

各家庭で取り組んできた掃除や、調理について、写真を交えて実践レポート報告会をしました。友達のがんばりや、家族への思いやりを感じ合う時間となりました。写真をいくつかご紹介します。

家族のために味噌汁を作りました。

弟のリクエストにこたえておにぎりを作りました。

ぬいぐるみのほこりをはらったり、並べ替えたりしました。

家庭科で学んだことを実践に生かす５年生です。

１２月６日（金）、地域の先生方に感謝を込めた「おむすびの会」が開かれました。

収穫した新米を、一生懸命にとぎ、炊いたお米を結びました。地域の先生方に喜んでいただき、

とても嬉しい５年生でした。協力してやり遂げた体験が、また一つ増えました。

おむすびの会では、お世話になった地域の先生方に感謝状を渡しました。

感謝の気持ちを込めて今週の金曜日に「おむすびの会」を開きます。収穫した新米でおむすびをにぎります。

２４０個のおむすびを作る予定です。各担当のプロジェクトチームを作りました。ニコニコと、やる気いっぱいの５

年生の準備風景です。

　5年生は、家庭科の時間にお味噌汁を作りました。わくわくしながら、いりこからの出汁をとりました。上手に出汁をとり、旨みたっぷりの味噌汁を作ることができました。もちろん、「実」は南関あげと、それに、収穫したさつまいもでした。「おいしい！」「おいもが甘い～。」の声、声。満足した様子でした。

秋晴れの11日（金）に、地域の先生方のご協力をいただき、稲刈りが行われました。無事にこの日を迎えることができたのは、梅雨、暑い夏を通してたくさんの手入れをくださった地域の方々おかげです。五年生は、手作業のきつさを実感しながら、稲刈り体験を楽しんでいました。10月下旬には脱穀を予定しています。

集団宿泊教室の昼食はチャンポンでした。

あしきた青少年自然の家での最後の食事です。

５年生は、水俣市立水俣病資料館で事前学習したことを踏まえて、更に学びを深めていました。

１０月３日（木）、５年生の南関町における４つの小学校合同での集団宿泊教室が始まりました。

５年生は集団宿泊教室において、水俣病など人権学習や環境学習を進めていきます。

親子レクリエーションにて作成されたかかしが、色づいた田んぼにたちました。「田んぼを見守る人気者」「かかしも逃げ出す大迫力」。それぞれに思いをこめて、５年生の田んぼをお守りしてくれます。今回も地域の先生にご協力をいただきました。来月の稲刈りが楽しみです。

今日、５年生は保健体育の時間に、不安との向き合い方について学習しました。

肩を上げて息を止めて（緊張）、ふーっと息を吐くことを繰り返す（弛緩）と、心が落ち着

いてくることがあります（上の写真）。他にも、お腹に手をあててゆっくり息を吐き出すと、

心が落ち着きます（下の写真）。高学年になると、不安や悩みを抱えることも増えてくるで

しょう。どうか、この時の体験を役に立たせてほしいと思います。リラックスされた雰囲気が

漂う保健体育の時間でした。

酷暑に耐え、稲が成熟しました。嬉しいことに、川からの水もわずかながら流れ込み続けています。前半後期が始まったら、草取りをしましょう。

７月８日、大里耕守先生をゲストティーチャーに迎えて、５年生は書道を教えていただき

ました。題目は「古ふん」。まずは、姿勢を正すことで気合いを入れて真剣に取り組んでい

ました。

7月５日、授業参観が行われました。

６年生では「差別からの解放をめざして～あるおばあさんの語り～」という教材を使い、人権学習を行いました。

同じ村に住む人から反対を受けても差別のおかしさを訴え続けた「夫」の思い、字を覚えるために識字教室に通う人の思いについて考えました。

子ども達は実際に、識字教室に通っていた人が書いた本物の短歌の作品を見ました。

「うわ、本物？上手だな。」

「本物を見ると、すごいな。」

「どんな思いでこの字と向き合っていたのだろう。」

と思いが深まっているようでした。

その後、自分が強い思いをもって頑張っていることをワークシートに書きました。

自分から挨拶をすることを頑張っている人、習い事を一生懸命頑張っている人、毎日の宿題や自主学習を頑張っている人、様々な人がいました。

皆がどんなことを頑張っているのかを知り、認め合える仲間でいたいですね。

植物が日光に当たると二酸化炭素を取り入れて酸素を出すことを、全員が気体検知管を使って調べることができました。子どもたちは、息を吹き込んですぐの酸素と二酸化炭素の体積の割合を調べ、１時間後にはどうなるかを予想しながら、主体的に学ぶ姿が見られました。

　6年生が６月に頑張ったことはたくさんありますが、多くの子が挙げるのはきっと「調理実習」でしょう。自分で具材や調理手順を決め、1人分の野菜炒めを作りました。「不安だから練習したい！」と言って、休みの日に練習をした人もいましたね。

当日は学校応援団の2名の力の借りながら、実習を行いました。「たまねぎの皮をむくだけでも大変だ。お家の人は凄い。」と言いながら調理を進めた子ども達。美味しい野菜炒めができて、大満足だったようです。振り返りには「野菜炒めが美味しくできて嬉しかった。」や「他の具材を入れて作ってみたい。そのときは家族に食べさせたい。」と書いていた子もいました。お家でも、「手伝うよ！」や「自分がやるよ！」の一言が言えるといいですね。

道徳の時間に「心づかいと思いやり」について考えました。

「あの人、困っていそうだな。」「声をかけたいな。」という気持ちがあっても、声をかける勇気が出ない時があります。

そんな場面に遭遇したとき、どのように声をかけたらよいかを考え、役割演技を行いました。

どのような言葉をかけたらよいかを一生懸命考えた子ども達。授業の後の振り返りでは、

「知っている友達に声をかけるのも難しかったから、知らない人だったらもっと緊張するかもしれない。でも、勇気を出して声をかけてみたい。」と話していました。

少し勇気を出して、相手を思いやる気持ちを行動で示すことができるようになってほしいです。

運動会に向けて

　6年生の子ども達は、スローガンの言葉である「熱血赤団　はばたけ白団　全力挑戦　いざ勝負」を体現してくれています。そして、６年生のやる気は１〜5年生、他の先生にも充分伝わっています。本番の姿がとても楽しみです。

　こちらのスローガンは、1人１文字ずつ心を込めて書きました。当日も掲示していますので、写真を撮ってください！

５年生は性教育の学習を３時間実施し、１時間は授業参観で見ていただきましたが、３月７日にまとめの学習を行い、田中先生が授業をされ、「生命誕生の不思議」について考えました。

初めに命の始まりについて考え、命のもとには遺伝子が入っていて、染色体によって性別が決まることを教えていただきました。

その後、命を育む二人に大切なものを考え、「相手を好きでいること」「愛情」「赤ちゃんを大切にする気持ち」「一生懸命育てようという気持ち」などが出てきましたが、第１時で学習した「同意」や、生活していく上で必要な「お金」「家」なども出てきました。

 ４年で学習した思春期の体の変化は、「命を生み出すことができる変化」です。しかし、そこには、命を育む力、学力や生活力、互いを大切にする心や協力が重要だということも確認しました。

　最後に受精から胎児が育つ様子を動画で見ました。精子と卵子が出会う様子や、細胞が分裂し、心臓や目が出来ていくところなど、命の不思議やすばらしさをしっかり感じ取っていました。

　一つ一つが大切な命で、自分も他の人も大切にしていきたいですね。

３月７日、５年生はプログラミング学習を行いました。算数の教科書の最後の方に「プログラミングを体験しよう！」という教材があり、「正多角形をかく手順を考えよう」というもので、ICT支援員の方に入っていただき、操作の方法を教えていただきました。

このような学習は初めてなので、みんな真剣に聞いていました。

その後、いくつか練習を行い、正方形・正三角形・正五角形・正六角形をかいていきました。まっすぐ進んだ先で、「内角」ではなく、「外角」で向きを変えなければならないところが難しかったわけですが、こどもたちは、どんどん習得し、あっという間に書き上げていました。

　
その後、自由に図形を作成していきましたが、さまざまな形を作り、できた作品を電子黒板に写し出すと、「それどうやって書いた？」と聞き、教え合う場面もありました。とても楽しくてたまらない様子でした。

子どもたちの吸収力の速さに驚きました。

　3月4日(月)に，南関町社会福祉協議会の方々と協力して，6年生の子どもたちは谷﨑デイサービスの方々と交流会を開きました。

　まず，施設に飾る花をプランターに植えました。プランターには子どもたちからのメッセージを貼り付けました。

　その後，入所者の方と交流会を実施しました。まず，6年生の子どもたちが挨拶をして，歌を歌いました。それから，手作りのメッセージカード入りのプレゼントを贈り，自己紹介をしたりインタビューをしたりして交流しました。また，施設の方々とレクレーションをして交流を楽しみました。

　子どもたちの姿を通して，入所者の方に元気を届けることができたらと思います。

２月４日（日）、南関町人権フェスティバルが南の関うから館でありました。

　本校からは５年生が学校代表として出場しました。

５年生は、「くつかくしのこと」という教材を使って人権学習を行い、考えたことを発表しました。たくさんの方がおられる中で発表するのは、とても恥ずかしく緊張するものですが、みんな一生懸命発表しました。

 
最後に４月から学級でずっと歌い続けている「believe」という歌を手話交じりで歌いました。

当日欠席もあって急遽せりふを分担したり、事前にステージの立ち位置確認程度しかできなかったりで、「大丈夫かな」とどきどきでしたが、無事発表できて、ほっとしました。よくがんばりました。

発表の後は、宮太鼓を作られている方の講演があり、子どもたちにも分かりやすく話をされました。そして実際目の前で太鼓作りをされて驚きました。質問を三小の５年生が一番にしましたので、最後に作られた太鼓をプレゼントされました。

三小の全学級に回して、太鼓に触れることができました。ありがとうございました。

 
 
会場には、全校児童が描いた人権ポスターが掲示されていました。

　6年生の社会科の学習では，「日本とつながりの深い国々」というテーマで，国調べを進めました。

　日本と様々なつながりを持つ国をピックアップし，グループで集めた情報を整理し，プレゼンテーションにしました。子どもたちは文化，経済，観光等，様々な観点で日本と海外の国とのつながりについて調べていました。

　プレゼンが完成したら，学級内で発表会をしました。

　どのグループの発表内容も，とても聞き応えのある内容でした。さらに，見やすく分かりやすいプレゼンができており，子どもたちの成長を感じました。

　1月26日(金)は中学校体験入学でした。6年生の子どもたちは午後から南関中へ向かい，お家の方と一緒に中学校についての説明等を受けました。

　小学校と中学校の生活の違いや行事，部活動，入学に当たって必要なもの等，お話がありました。中学校の生徒会の子どもたちも参加しており，生徒会のメンバーから学校生活や部活動の紹介がありました。中学校の生活がよく分かる体験入学でした。

　1月25日(木)に6年生は三加和手漉きの館で紙漉きに挑戦しました。

　紙漉きの歴史からやり方まで学び，その後実際に紙漉きに取り組みました。

　手漉きの作業は手や腰に負担がかかり，なかなか大変な作業でした。子どもたちは自分の卒業証書を自分たちの手で作ることができました。

冬休みの宿題で「書き初め展」の練習をしていましたが、書写の時間に2時間「書き初め」を行いました。

5年生の課題は「初春」です。「おれ」や「はね」や「はらい」があって、とても難しい字で、まず部分練習を何回も行いました。

添削を２～３回した後、清書をしました。一人３～5枚清書用の半紙に書きましたが、中には気に入った作品になるまで10枚ほど書いた子もいました。最後にはみんな納得する作品ができました。

大谷翔平選手からグローブが寄贈されましたね。5年生は今体育の時間にサッカーをしていますので、運動場でチーム練習をしている間に、2人ずつ交代でキャッチボールを行いました。

初めてグローブを使う子も多くて、最初はやりにくそうでしたが、うまくキャッチできるようになっていました。

「野球しようぜ」という大谷選手の言葉通り、これまで野球をやったことがなかった子が、わずかな時間でしたが、体験してみて楽しかったようで、「またやってみたい。」と言っていました。

　1月18日(木)，6年生で陶芸教室を実施しました。12月に制作した作品の仕上げを進め，余分なところを削ったり持ち手をつけたりしました。

今回も窯元から2名の方に来ていただき，道具の準備やご指導までお世話になりました。子どもたちは楽しく活動に参加し，すてきな作品ができあがりました。ありがとうございました。

　６年生の社会科の学習では，世界の国々へ目を向けて，外国と日本のつながりについて考えました。

　興味のある国を選び，その国と日本とのつながりについて調べ学習を進め，友だちへ向けて発表しました。

　アメリカ，韓国，ブラジル，イギリス等，子どもたちそれぞれのテーマについて調べたことをまとめ，上手に発表ができていました。文化面での結びつき，経済・貿易面での結びつき，政治面での結びつき等，外国と日本には様々なつながりがあることに気づいていました。

　12月21日(木)に，6年生は家庭科で調理実習を実施しました。

　グループで1食分の献立を計画し，栄養バランス等に気をつけて必要な材料や手順について話し合いをしました。作るのは，主食（ご飯），汁物（みそ汁），主菜，副菜です。

　そして今回，みんなで材料を持ち寄って協力しながら調理を進めました。

　子どもたちは仕事を分担し，先の見通しを立てて活動していました。お米も専用のガラス鍋で炊きました。

　上手に調理を進め，予定よりかなり早く食事が完成しました。自分たちで作った料理をおいしくいただくだけでなく，料理のポイントや手際よく進めることの大切さについて考えていました。

　12月14日(木)に，6年生は「ドコモ　スマホ・ケータイ安全教室」を実施しました。

　ズームでドコモのインストラクターの方とつながり，スマホの安全な使い方や関わり方についてお話をしていただいたり，みんなで考えて意見を出し合ったりしました。

　今回は，法務局より人権擁護委員の方々にも来ていただき，授業の最後にお話をいただきました。お互いの人権を尊重するメディアへの関わり方について考えました。

　12月14日(木)に6年生対象で陶芸教室が実施されました。

　南関町の窯元の方に来ていただき，子どもたちはやり方を教えてもらいながら，マグカップや茶碗を作りました。

　子どもたちは初めての陶芸を楽しみながら，作品作りを進めていました。次は１月に作品作りの続きを実施します。どんな作品ができるのか，楽しみです。

　12月7日(木)に6年生対象で租税教室を実施しました。

　南関町役場税務住民課の職員の方に来ていただき，税金とはどんなもので，どのように使われているのかについてお話をいただきました。

　町に納められた税金が，みんなの暮らしのために活用されていることをしっかり学ぶことができました。

　また，1億円のレプリカを見せてもらいました。重さは約１０ｋｇ！　実際に抱えてみて、お金の重さを実感していました。

　11月19日は，南関町の関所祭りでした。本校から6年生の子どもたちが，総合的な学習の時間で調べたことをまとめ，ブース展示しました。

　三小のことや文化財のこと等，子どもたちが協力して調べまとめたことを，様々な方々に見ていただきました。

　11月7日(火)，A-Life主催でパラスポーツ体験会を実施しました。体験したのは，ゴールボールです。なんと，元日本代表選手で，南関三小出身の浦田理恵さんが来ていただきました。

　浦田理恵さんから，ゴールボールという競技についてお話をいただいたり，実際にゴールボールを体験したりしました。

　最後に，浦田理恵さんとエキジビションマッチをしました。子どもたちは憧れの浦田さんと交流することができ，とても喜んでいました。お忙しい中，本当にありがとうございました。

　11月2日(木)，6年生は町の通学学習を実施しました。

　まず南関町役場へ行き，人権学習をしました。誰もが自分らしく生きるために，どんなことが大切なのか考えました。

　次に南関町の御茶屋跡へ向かいました。豊前街道の歴史や，御茶屋跡がどのように使われていたか等，役場の方から詳しく教えていただきました。

　御茶屋跡を出て，官軍墓地と南関城跡も見学しました。

　続いてバスに乗って，北原白秋が生まれた旧石井家住宅を見学しました。

北原白秋と南関町との関わりについて学び，町の文化財や偉人について詳しく知ることができました。子どもたちは熱心に話を聞いたりメモをしたりしていました。

10月17日(火)～10月18日(水)に，6年生は長崎に修学旅行へ行ってきました。

　出発式を終え，バスに乗り込み出発しました。まずは長州港へ向かい，フェリーに乗って長崎へ向かいました。

　長崎市へ到着後，平和講話を聞きました。戦争の災禍や原子爆弾の被害，被災者の苦しみといった話を，子どもたちは真剣に受け止めていました。講話の後，平和祈念像の前で平和集会をしました。子どもたちの堂々とした声と歌声が，平和公園に響きました。

　昼食をおなかいっぱい食べた後，フィールドワークを実施しました。現地の「さるくガイド」さんに来ていただき，平和公園，山里小学校，如己堂，浦上天主堂を見学して回りました。

　フィールドガイド後，原爆資料館へ行きました。

　たくさんの貴重な資料に触れ，子どもたちは原爆の悲惨さ，平和の大切さを実感していました。

　18時にホテルに到着しました。ホテルでは，夕食を食べたりお風呂に入ったり，1日目の振り返りをしたりする等，忙しく過ごしました。その中で，みんなで見た長崎の夜景はとてもきれいでした。

　2日目は，部屋を片付け朝食を食べた後，すぐにハウステンボスへ向かいました。ハウステンボスでは，班ごとに事前に調べ決めておいた目的地へ，協力しながら向かいました。アトラクションや昼食を楽しんだり，お土産を買ったりして楽しく過ごすことができました。

　今回の修学旅行で，子どもたちの大きな学びになったことが２つありました。１つは平和の大切さについてです。初日の学習で，講話を聞いたりフィールドワークをしたりして，目と耳と肌で平和の大切さを学ぶことができました。2つめは集団行動の大切さです。時間を守ること，お互いに協力することの重要さを考えさせられた2日間でした。

　修学旅行を通して，子どもたちの学びと成長がたくさん見られました。この学びをこれからの生活に活かしていきたいと思います。

　５年生の総合で米作りを行っていますが、９月からかかし作りを進めてきました。形にしていく難しさを感じながら、どうにか出来上がり、田にかかしを立てに行きました。

　これまでお世話になっていた福山さんから、ずっと水の管理をされ、今年の夏は水不足気味で大変だったことや、消毒を極力減らし、ジャンボタニシ取りなどをされたことなど、話をお聞きしました。たくさんご苦労があったことを知り、子ども達は感謝していました。

　かかしは、三方から囲んで、稲を見守っています。もうすぐ稲刈りです。