５年生の外国語では、英語で道案内に挑戦しました。

　どこに案内をするのか考え、英語での表現の仕方を考えました。友達と話し合いながら、準備を進めていきます。

　聞く側と話す側にわかれて、発表しました。子どもたちは英語でうまく表現することができました。

11月16日(水)、5年生は通学路危険箇所ワークショップに取り組みました。

みんなが安全に登校できるように、通学路で危険な場所はないか調査しました。

現地に行って、どんな危険があるのか調べたり写真を撮ったりしました。

分かったことをまとめ、発表しました。子どもたちは学校の安全のために、みんなで協力して活動することができました。5年生のみなさん、ありがとうございました。

11月8日(火)～9日(水)、６年生は長崎と佐賀へ修学旅行に行きました。

バスに乗り、フェリーを利用して長崎へ向かいました。

語り部さんの講話や平和集会の様子です。原爆の恐ろしさ、戦争の愚かさを知り、平和を守ることの大切さについて考えました。

昼食後、原爆資料館を見学しました。

原爆資料館の見学後、フィールドワークをしました。爆心地、山里小学校、如己堂、浦上天主堂を見学しました。そこでは、子どもたちが調べたことを発表したり、ガイドさんからお話を聞いたりしました。

フィールドワーク後、ホテルに戻り夕食を食べました。夜はみんなで月食を見たり、お風呂で１日の疲れを癒やしたりして、みんなで長崎の夜を過ごしました。

２日目、子どもたちはまず出島とグラバー園・大浦天主堂へ向かいました。

子どもたちは、見学しながら歴史の学習を振り返り、幕末の日本の様子等について学びました。

見学後は、みんなでお土産を買いに行きました。子どもたちはお家の方へのお土産や、記念のキーホルダー等、財布と相談しながら選んでいました。

次に、佐賀県立宇宙科学館へ行きました。

宇宙科学館で昼食を食べた後、活動班ごとに施設を見学して回りました。宇宙の不思議や様々な化石、佐賀の生き物たちに触れ、子どもたちは楽しい時間を過ごしました。

学校へと帰り着き、解散式をしました。子どもたちはこの２日間で平和や歴史、様々な科学、自然に触れ、学びを深めることができました。子どもたちにとっても、思い出に残るかけがえのない２日間だったことでしょう。この修学旅行での経験を生かして、学校生活をもっと充実させていきたいと思います。

６年生は社会科の学習の一環で、肥猪の官軍墓地へ行きました。

地域の方にゲストティーチャーで来ていただき、肥猪官軍墓地の歴史について教えていただきました。

子どもたちはいただいた資料を見ながら、真剣に話を聞いていました。

その後、肥猪の御茶屋跡の記念碑や、肥猪郵便局の記念碑を見学しました。

地域の歴史の歩みに触れ、社会科への興味がますます高まりました。

５年生は10月21日(金)～22日(土)に水俣・芦北に集団宿泊教室へ行きました。本年度も、南関町の全小学校の5年生合同で実施されました。

うから館からバスに乗って出発し、水俣の環境センターへ向かいました。

環境センターでは、環境保護についての学習や、水俣病についての学習をしました。環境を守ることは命を守ることであり、私たちひとりひとりにその責任があることを学びました。

夕方からあしきた青少年の家へ向かい、仲間と一夜を過ごしました。みんなで一緒にご飯を食べたり同じ部屋で過ごしたりして、思い出に残る楽しい時間を過ごしました。

2日目は、午前中にペーロン船に乗りました。みんなで力を合わせて、船を進めました。

船を降りたら、浜辺で磯遊びをしました。海辺に生きる生き物たちとふれあい、海の豊かな自然を肌で感じました。

1泊2日の集団宿泊教室では、環境について学んだり、集団行動の大切さを学んだりする中で、仲間との絆を深めることができました。5年生の子どもたちは、2日間よく頑張りました。

10月14日(金)、5年生は総合的な学習の時間に稲刈り体験をしました。

相谷の地域の方々に来ていただき、稲刈りの指導をしていただきました。

みんなで協力して稲刈りを進めていきます。暑い中ですが、子どもたちはよくがんばりました。

稲を束にしてまとめてしばり、かけ干しをしました。

みなさんの協力のおかげで、無事稲刈りを終えました。稲刈りの大変さや協力することの大切さ等、たくさんの学びがありました。

10月18日(火)、6年生は通学学習へ行きました。

町民バスに乗って、町役場へ向かいました。まず、人権について話を聞きました。

みんなが仲よく過ごしていくためにどんなことが大切か、話を聞きながら考えました。

次に、御茶屋跡へ行きました。役場の職員の方から、御茶屋跡に関わる歴史について話を聞きました。

御茶屋跡の次は、南関城跡です。南関に存在した城の跡地をたどりました。

最後に、北原白秋の生家を訪ねました。

南関町と北原白秋の関わりやエピソード等について学びました。

子どもたちは実際に話を聞いたり目で見たりしながら、南関の文化財について学びを深めることができました。南関のすばらしいところをたくさん知って、南関町のことがもっと好きになる通学学習でした。

6年生の体育では、ベースボール型ゲームに取り組みました。

野球のルールを取り組みやすいよう簡易化して、ボールを投げたり打ったりすることを楽しんだり、チームで作戦を立てて試合に臨んだりしました。

チームの友だちがトスしたボールをバットで打ちます。打つのが苦手な子は、テニスラケットを使いました。ボールは、柔らかくてよく飛ぶティーボール用ボールです。

4対4の試合をしました。ルールを工夫し、子どもたちみんなが楽しんだり、投げたり打ったりする活動の楽しさを味わえるようにしました。

見事ホームラン！　おめでとう！

子どもたちは友だちと協力して、楽しみながら活動していました。

５年生の家庭科の学習では、さいほうに挑戦しています。

針と糸を使って、練習用の布に玉どめをしたりなみぬいをしたりしています。

なかなか針の扱いが難しく、苦戦していますが、上手にぬうことができた時はとても嬉しそうでした。

9月10日(土)、5年生は学年ＰＴＡ活動としてかかしづくりをしました。

子どもたちとお家の方と協力して、3体のかかしを作りました。

みんなでどんなデザインにするのか考えたり、どの材料を使うのか考えたりしました。グループで話し合ったり、意見を出し合ったりしました。

みなさんの協力で、とてもすてきなかかしができました。このかかしは、南関町のかかしコンクールに出品します。

６年生の社会の学習では、戦国時代の歴史について学んでいます。

織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の業績について調べ、戦国時代の様子について考えます。

グループで調べ学習を進めています。

教科書や資料集、図書室の本、インターネット等、色々な調べ方を考えて活動を進めています。集めた情報はプレゼンテーションにまとめ、発表会をします。どんな発表になるのかとても楽しみです。

６年生の外国語では、自分の行ってみたい国について英語で紹介をしました。

タブレットパソコンでプレゼンテーションを作りました。

行ってみたい国の料理や観光地等、上手に発表できました。

6年生は、図工の学習で読書感想画に取り組んでいます。

好きな本を1冊選び、お話の中の場面を想像して絵を描いています。

丁寧に色をぬったり、グラデーションやぼかし等の工夫をしたりしています。

とてもすてきな絵ができています。完成が楽しみです。

５年生の算数では、合同な図形についての学習をしました。

「重ねると、ぴったりになる図形」が合同な図形です。子どもたちは、合同な図形を探すにはどうすればいいのか考えました。

図形の辺の長さや角の大きさを測ったり、

上から重ねてみたりしました。

子どもたちはアイデアを出し合い話し合いながら、課題解決することができました。

6月17日(金)に5年生は田植えをしました。

子どもたちがお世話をした米の種が、立派な苗になりました。苗を学校のそばの田んぼへ運び、田植えがスタートしました。

苗を持って、田んぼに入ります。丁寧に苗を植えていきます。

子どもたちは地域の方にやり方を教えてもらいながら、一生懸命取り組んでいました。

田植え機にも乗せてもらいました。地域や保護者の方々にたくさんのご協力をいただきました。本当にありがとうございました。大切に育てていきます。

５年生の図工「心のもよう」の様子です。

「心」ってどんなかたちでしょうか。どんなもよう、どんな色をしているでしょうか。

子どもたちは、自分の心と向き合って、画用紙と水彩絵の具を使って「心のもよう」を表現しました。

子どもたちそれぞれが「心」を想像し、たくさんのすてきな作品ができました。

理科の授業の様子です。

今回の授業では、デンプンを消化するためにはどうすればよいかについて考えました。

子どもたちはグループで話し合って予想し、様々な実験を始めました。

温めてみたり、冷やしてみたり、アルコールを加えてみたりする等、問題解決へ向けて友達と協力して活動していました。

５年生は、5月17日(火)に米の種まきをしました。

ゲストティーチャーの方の協力の下、子どもたちは種まきから育苗箱の設置まで体験しました。

校内に種まきをした育苗箱を設置し、成長の様子を観察するとともに、水やりをして世話をします。

おいしい米ができるよう、がんばります。

6年生の算数では、線対称と点対称について学びました。

今回の学習では、折り紙を使って線対称な図形作りをしました。

折り紙を半分に折り、片面に模様をかきます。

かいた模様にそって切っていきます。

様々な線対称ができました。おもしろい図形がたくさんできましたね。

新1年生を迎え、新たな南関三小がスタートしました。

6年生は朝から1年生の教室へ行き、朝の準備のサポートをしています。

優しく寄り添って、朝の手伝いをしています。

6年生として、とても頼られる姿を見せています。1年生も、6年生のことが大好きのようです。

今週から、卒業式へ向けた5，6年生の練習が始まりました。

入場や卒業証書授与等において、礼の仕方や動き方等の練習をしました。

6年生も5年生も、卒業式本番へ向けて真剣に練習に取り組んでいました。よりよい卒業式を迎えられるよう、しっかり練習を重ねていきます。

3月15日(火)、5，6年生は二城山へ行きました。

とても気持ちのよい天気で、絶好の登山日和でした。

どんどん登っていきます。

山頂では、学年ごとに記念写真を撮りました。景色がとってもきれいですね。二城山の自然を体いっぱいに感じながら登山を楽しみました。本当に来てよかったです。

3月4日(金)に、6年生はグループホーム谷崎へ花植えのボランティアへ行きました。

職員の方々と協力して、丁寧に花を植えていきました。花壇を作ったり、プランターに花を植えたりしました。

プランターには自分の名前と利用者の方々へのメッセージや絵を描きました。

終了後、子どもたちは歯ブラシをもらいました。施設の皆様、お忙しい中ありがとうございました。きれいな花を楽しんでもらえたら嬉しいです。

５年生の国語では、「大造じいさんとガン」の学習を進めています。

今回の授業では、大造じいさんの心情の変化について考えました。

本文を読み込みながら、大造じいさんの心情が変化したと分かる表現はどの部分か考えました。それからグループを作り、自分の考えを伝え合いました。お互いの考えを交流しながら、なぜそう思うのか根拠を明確にしながら話し合いを進めました。

５年生の性教育の授業です。今回のテーマは「上手に聞いて、上手に話そう」でした。

ささいなことからトラブルになってしまう経験を振り返り、友達と上手にコミュニケーションをとることについて考えました。

もし嫌なことを言われたときはどうするか、ロールプレイをしてみました。

「こんな言い方をしたらよくないな」

「こういう風に言えば、言いたいことが伝わるかな」

この学習で、「自分の気持ちをしっかり伝えること」「相手の気持ちを考えること」「自分の口で伝えること」の大切さについて考えることができました。

５年生の算数では、立体について学習しています。

三角柱や六角柱といった角柱と、円柱の展開図を方眼紙にかきました。

展開図を切り取り、テープで貼って組み立てます。

三角柱ができました。それから、円柱や複雑な立体作りにも挑戦しました。

６年生は3月4日(金)にグループホーム谷崎へ花植えのボランティアに行く予定です。

その際、入居者の方々へのプレゼントに、マスクケースを準備しています。

手作りのマスクケースです。布とミシンで製作しています。

気持ちを込めて丁寧に、子どもたちが一生懸命作っています。

５年生の算数の学習の様子です。本時の授業は、「変わり方を調べよう」でした。

　タブレット端末を活用して、問題に取り組みました。タブレット端末の画面上に図や表、式、自分の考え等を直接書き込みます。

子どもたちのタブレット端末の画面を電子黒板に映し、発表しました。いろいろな考えを出し合って、考えが深まりました。

1月27日(木)に6年生で薬物乱用防止教室がありました。

今回は、オンラインで行いました。お酒やたばこ、薬物乱用の害について、ハッピー薬局の方をゲストティーチャーに招いてお話をいただきました。

薬物乱用の恐ろしさとは何かを具体的に学び、これからの健康な生活へ役立てて欲しいと思います。

1月21日(金)は、第2回の陶芸教室でした。

前回作った作品の仕上げをしました。

子どもたちは作品にもようを付けたり取っ手や飾りを付けたりしました。窯元の方が丁寧に指導してくださいました。

作品は無事仕上がりました！　これから窯元で焼いていただきます。作品の完成がとても楽しみですね。

1月14日(金)、6年生の子どもたちを対象に陶芸教室を開催しました。

ゲストティーチャーの方に来ていただき、作り方を教わりました。

次に、実際に陶器作りを体験しました。コーヒーカップや湯飲み、花入れ等、子どもたちが作りたいものを決めて、制作を進めました。

わからないところや難しいところについては、ゲストティーチャーの方が丁寧に教えてくださいました。

子どもたちはとても集中して取り組んでいました。まだ完成していないので、次の時間で仕上げたいと思います。

5年生の算数では、四角形と三角形の面積の求め方について学習しています。

今回の授業では、台形の面積の求め方を考えました。

ノートとタブレット端末を活用しています。台形の図を動かし、面積の求め方を考えています。

お互いの考えを伝え合っています。「そんな考えもあるんだ！」と多様な解き方に触れています。

タブレット端末の画面を電子黒板に写し、自分の意見を発表しました。

子どもたちの様々な考えを聞きながら、「(上底＋下底)×高さ÷２」という公式を導き出しました。

12月4日(土)の校内持久走大会の後、6年生の学級レクレーションがありました。

はじめに、カードめくりゲームをしました。３チームに分かれて楽しく競いました。

次に、三角キックベースボールをしました。

２チームに分かれ、親子で楽しみました。お父さんたちの特大ホームランに歓声が上がりました。

学級レクレーションを通して、お弁当を運動場で食べたり親子で楽しくゲームをしたりして、とてもいい思い出ができました。

12月4日(土)の持久走大会の後に、お米の販売を行いました。

保護者や地域の方々の協力の下でたくさん収穫できた米を、保護者の方々に買っていただきました。

たくさんの人に買っていただくため、お米を袋に分けたりのぼり旗を作ったりしました。

お米はあっという間に売り切れました。みなさんにおいしく食べていただければと思います。

５年生は、保護者の方や地域の方に協力をいただき、米作りの体験学習を進めてきました。

今年もたくさんのお米がとれました。とれたお米を精米し、持久走大会の後に販売します。

販売の準備の様子です。

３ｋｇずつ袋詰めしていきます。

販売用にのぼり旗を作りました。

たくさん準備できました。

素敵なのぼり旗ができています。子どもたちみんなの気持ちがつまったお米を、おいしく味わっていただきたいと思います。

５年生は、社会の学習の中でグループにわかれて調べ学習を行いました。

グループごとに調べるテーマを決め、様々な資料を使って調べました。わかったことはプレゼンテーションにまとめ、発表しました。

各グループの発表の様子です。

このグループは、海沿いにある工業地域と、内陸にある工業地域の違いについて発表しています。

また、南関町の工業について調べ発表した子どももいます。

発表を聞いた子どもたちは、手を挙げて感想を返しました。この後、日本の工業についてのまとめをしていきます。

11月16日(火)～17日(水)に、6年生は修学旅行へ行きました。

出発式の様子です。全員元気にバスに乗り込みました。

長州港からフェリーに乗り、長崎へ向かいました。

はじめに、原爆資料館へ向かいました。子どもたちは様々な資料を1時間かけてゆっくり見学し、考えたこと等を熱心にメモしていました。

午後からはフィールドワークを行い、爆心地や平和公園へ行きました。

他にも、浦上天主堂や如己堂、山里小学校の防空壕跡等を見学しました。

また、被爆者の方の語り部講話を聞き、自分たちでもできる身近な平和活動についてお話をいただきました。

2日目は、まず出島へ向かいました。

グラバー園も見学しました。

午後からは、佐賀宇宙科学館へ行きました。子どもたちは存分に科学体験を楽しみました。

2日間の修学旅行を通して、子どもたちは友達との学習を大いに楽しむとともに、平和学習を通して原爆・戦争の悲惨さや平和の尊さについて考えを深めることができました。

5年生の理科の授業では、「もののとけ方」について学習しています。

今回は、「水溶液に溶けたものをとりだすことはできるだろうか」という問いに向かって、実験をしたり考えをまとめたりしました。

水に溶かしたミョウバンを取り出しました。

班で実験したり話し合ったりしながら、意欲的に学習を進めました。

6年生は修学旅行へ向けて、千羽鶴を作りました。

平和への思いを込め、みんなで協力してひとつひとつ手で折りました

5年生は、10月28日（木）から1泊2日で集団宿泊教室へ行きました。今年は、南関の４つの小学校が合同で実施しました。

うから館に集合し、結団式を行いました。司会進行は、三小の子どもたちが担当しました。

バスであしきた青少年の家へ向かいました。到着後、入所式を行いました。あしきた青少年の家での生活について学んだ後、テラスできれいな海を見ながらお弁当を食べました。

1日目午後の活動は、ビンゴオリエンテーリングです。活動班に分かれて、あしきた青少年の施設周辺を歩いてまわりました。

どんなルートを通るのか班で計画・協力して活動しました。

入浴・夕食後、ナイトゲームを行いました。活動班で、夜道を懐中電灯で照らしながら歩きました。ドキドキしましたが、とても楽しい夜でした。

1日目の終わりに、各活動で学んだことや感じたことを振り返りました。そして、友達と一緒の部屋で就寝しました。思い出深い夜になったことでしょう。

2日目の午前の活動は、マリン活動でした。ペーロン船に乗り、海へと出ました。

かけ声を合わせながら、友達と力を合わせてペーロン船をこぎ進めます。

他の小学校の子どもたちとレースをしました。協力することの大切さを学びました。

マリン活動の後、昼食を食べて退所式を行いました。それからバスに乗り、南関へ帰ります。

解団式の様子です。子どもたちは、この2日間で集団行動において大切なことをしっかり学びました。同時に、あしきた青少年で友達と過ごした2日間は、さらに子どもたち同士の絆を深める大切な時間となりました。

この学びを普段の生活で活かし、高学年としてさらにレベルアップしていきたいと思います。

10月25日(月)、5年生は稲の脱穀にチャレンジしました。地域の方に来ていただき、脱穀の手伝いをしてくださいました。

今回は脱穀機を使いました。安全に使うよう、指導をいただいています。

脱穀機に干した稲を入れていきます。機械が自動で脱穀を済ませ、子どもたちは驚いていました。

残った稲は集めてまとめます。みんなで協力して、最後までがんばりました。

こんなにお米がとれました。みなさんのご協力のおかげです。

片付けまでちゃんとやりました。働き者の5年生の姿が見られました。

地域の方々のたくさんの協力をいただき、無事脱穀を終えることができました。大変お世話になりました。

６年生の体育の様子です。

マットで前転、後転に取り組んだ後、とび箱にチャレンジしました。この写真は開脚跳びの様子です。

台上前転です。

逆立ちです。

壁倒立の練習もしています。

さらに難しい、頭はねとび（ヘッドスプリング）にも挑戦しました。また、Ａ－ｌｉｆｅから講師の方に来ていただき、体育のサポートをしていただいています。

様々な場作りをして１周すると、色々な技に挑戦できるようになっています。

10月13日(水)に5年生はいねかりをしました。

種から見守り、立派に育った稲の収穫の時が来ました。

相谷の地域の方に来ていただき、いねかりの指導とサポートをしていただきました。また、保護者の方や町役場の方もサポートに来てくださいました。

どんどんいねかりを進めます。全ての稲を鎌で刈り取りました。

かけぼしの準備です。わらで稲を縛る方法を教えてもらっています。

子どもたちは熱心に取り組み、どんどん上手になっていきました。

かけぼしの様子です。

ばっちりできました。

いねかり体験の中で米作りの大変さや難しさ、おもしろさ等、たくさんの学びがありました。

相谷の地域の方々や保護者の方、町役場の方々からあたたかい支援をいただき、本当にありがとうございました。

5年生は米作りの学習の一環として、かかし作りを行っています。本日10月7日(木)は、かかしを仕上げる日でした。

グループに分かれ、3つのかかしを作りました。

布を切って縫い付けたり、新聞紙や段ボールを使ったりしてかかしを作りました。

かかしには、おいしいお米になるようにと願いを込めたり、普段から支えてくださっている方々への感謝の気持ちを込めたりしました。

本日は役場の方や保護者の方もお手伝いに来てくださり、無事にすてきなかかしができました。

また、改めて子どもたちの気持ちがこもったかかしを紹介します。

6年生の平和学習の様子です。

今回は「はだしのゲン」のアニメを見ました。

子どもたちは真剣に画面を見つめていました。

この後、感想を書いて出し合い、「戦争・平和」についての調べ学習に入ります。

5年生の家庭科の学習では、ミシンを使ってトートバッグを作る予定です。

今回の授業では、ミシンを使う練習をしました。

ミシンの準備をしています。各部の名称や機能を確認していきます。

いざ、練習！

はじめに空縫いをした後、練習用布を使ってミシン縫いの練習をしました。

ちょっと緊張しましたが、初めてのミシンを子どもたちは上手に使っていました。

５年生の国語の学習「新聞を読もう」の様子です。

全国紙と地方紙（熊本日日新聞）の２つの記事を比べて読んでいます。

記事の内容は、パラリンピック・ゴールボール準決勝です。

全国紙と地方紙では、同じ内容を違う視点から書いています。子どもたちは、全国紙が日本のチームの視点から記事が書かれている一方、地方紙が南関町出身の選手・浦田さんを中心に記事が書いてある、と気付き、まとめることができました。

9月2日(木)、6年生で租税教室を行いました。

ゲストティーチャーの方から、税金についてのお話をいただきました。

身の回りのもののうち、どんなものに税金が使われているのかについて考えました。また、税金がなくなったらどうなるのか、ビデオを見て税金の大切さを実感しました。

1億円の模型を子どもたちが持っている様子です。税金には莫大なお金が使われ、人々のよりよい暮らしのために役立てられていることがわかりました。

夏休み明け初日は、大掃除を行いました。5年生の様子です。

協力しながら、一生懸命掃除に取り組みました。

つまようじでドアのレールにつまったごみをとってくれています。

細かいところまでしっかり丁寧にそうじができました。子どもたちの頼もしい姿が見られました。

7月13日(火)に稲の様子を見に行きました。元気に育っているようです。

田んぼにタブレットを持って行きました。成長の記録を取ります。

田植えをしたときより何倍も大きくなり、子どもたちは驚いていました。

これからの成長がとても楽しみです。