家庭科で、「ゆでる」調理方法を学びました。

ほうれん草などの葉物と、じゃがいもやにんじんの根菜をゆでました。

中華ソース作りにも挑戦しました。

野菜が苦手な児童も、自分たちで調理したことでいつもよりよく食べていました。

班ごとに協力して活動できました。

「協力する力」を育む時間となりました。

運動会の練習が始まりました。熱い中小学校生活最後の「ソーラン節」を練習しています。指の先やひじをしっかり伸ばすことや、動きにメリハリをつけるなど、細かく指導をして一生懸命練習をしている最中です。最後は動きを揃えたメリハリのあるかっこいいソーラン節を披露し、有終の美を飾りたいと思います。保護者の皆様、応援よろしくお願いします！

６ 年生の学級会で絶対に守るべきこと、やるべきことを学級会で話し合い決めていきました。まずは議題１「6年生の今の課題」を分析していきました。【返事がみんなでできていない】【気持ちのいい挨拶ができていない】【名札や帽子など当たり前のことができている人とできていない人がいる】【集会などの時発表ができていない】等、日頃から感じている課題を発表していきました。議題２では、「課題を解決するためにやるべきこと守るべきこと」について話し合い、決定していきました。ここでの話し合いがとても白熱。【帽子や名札はなぜつけているのか理由を知ることが大事】→【名札係を作る】→【それだと自分で気づいて名札をつけることができず、人任せになる】→【名札入れを入り口に置く】など議論が繰り広げられていました。見ていてとても素晴らしかったです。この学級会で決まってことは5つ。「帽子は帰りのあいさつの前にかぶる。みんなで確認」「名札は教室に入った瞬間取ってつける」「発表のときは必ずグーでもいいから手を挙げる」「挨拶は先取り＆止まってから」「返事は自らする」です。決まりはしましたが実行しなければ意味がありません。これからの6年生の「行動」に期待です！

５月１４日（木９に種まきをしました。地域の福山先生に教えていただきながら、育苗箱にもみを均等にまきました。

「簡単そうにみえて、やってみるとむずかしかった。」と答える児童が多かったです。貴重な体験活動ができました！！

地域の先生に感謝です！！

４月２８日〔火）に、地域の福山先生から、お米作りについて学びました。

これから始まるお米作りについて、見通しをもつことができました。

福山先生からの「お米の品種クイズ」や、子供たちからの「質問タイム」で、大盛り上がりでした。

本日学習したことを、これからのお米作りに生かしていきたいです。

5月24日に開催予定の「運動会」。そのリーダーを担う「応援団」が4人ずつ決まり、その中から団長に立候補した、佐藤らいとさん、菅原ゆうとさん、牧嶌そうしさん。立候補をする時点ですごいと思います。しかし、団長は2人だけ。本当は3人にしてもらいたいのですが、、、。

今回は、「投票制」を取り、3人にはスピーチをしてもらい、クラスの全員から1票ずつ投票してもらいました。団長になってもなれなくても、全力で最後の運動会に挑んでもらいたいです！

4月8日6年生最初の仕事は「入学式準備」。体育館や1年生教室の飾り付けや花のプランター運び、掃除などてきぱきとこなしていました。また自分の仕事だけでなく、準備が終わっていないところを見つけ、積極的に手伝う姿も見られ、成長を感じました。

4月9日には入学式がありました。6年生は「受付」「教室での名札付け・トイレ」「入場の際の補助」の3班に分かれお手伝いをしました。

自分たちの仕事をこなし、周りを見ながらできることを探して動く6年生たち。素晴らしかったです。

また、入学式での態度もとても立派で、とてもよい入学式になりました。

３月１２日（木）

6年生は、近くの谷崎デイサービスに足を運び、ふれあい会を持たせていただきました。

花の苗植え、インタビューコーナー、絵本の読み聞かせなど、楽しい時間となりました。

インタビューでは、昔の話（食べ物や遊びなど）を話していただき、児童が関心を持ちなが

ら聞いていました。今回も、地域の皆様のご理解をいただき実現できました。大変お世話に

なりました

　3月5日に送別遠足がありました。2時間目の送別会では、各学年が5分間6年生への出し物を行いまいた。5年生はメッセージ動画を作成し上映しました。6年生も喜んでいる様子でした。その後は農村広場へ行き、地 区ごとにお弁当を食べ、地区児童会の時に決めていた遊びを堪能しました。三小を1年間引っ張り、支えてくれた6年生。本当にありがとうございました！

　国語「もう一つの物語」の授業で物語の構成を学習しました。2年生に好きな物語があるかアンケートをと り、人気だった物語の「もう一つの物語」を作成していきました。「大きなかぶ」「おむすびころりん」「スイミー」「もも たろう」の４つの物語から1つ選び、「登場人物」「出来 事」「結末」のどの部分を変えるかを考え文章を作成していきました。みんなのホールで読み聞かせタイムを行い、2年生は 大喜びで聞いてくれて楽しんでいました。