水上学園日記

透き通るような青空が広がった今日の昼休み。本校の駐車場に、見慣れない、でもどこかワクワクさせるような白い車が姿を現しました。

「わあ、何これ！」「かっこいい！」

運動場で元気に遊んでいた子供たちが、吸い込まれるように集まってきました。そこにいたのは、丸みを帯びた近未来的なフォルムの電気自動車（EV）です。

### 水上村と未来をつなぐ「走る技術」

実は、私たちの水上村はユナイテッドトヨタ熊本様と包括連携協定を結んでいます。今日は、今後村内で開催される駅伝大会などの行事でこの車両を活用することを想定し、試験的に村内を走行されていたそうです。

車内を見学させてもらった子供たちの想像力は、一気に加速します。

 「これ、いくらくらいするんだろう？（現実的！）」

 「広くて、この車の中で生活できそうだよ！」

 「次のサンタさんに、この車をお願いしてみようかな」

目を輝かせてハンドルやシートに触れる姿は、まさに未来の探検家そのものでした。

### 変化する社会と、９年生のまなざし

一方で、少し離れたところからその様子を見つめていた９年生たちの言葉には、ハッとさせられるものがありました。

彼らは、技術の進歩を「すごい」と感じつつも、「AIや自動運転が発展していくと、将来、人間の仕事がなくなってしまうのではないか」という不安も漏らしていました。ニュースや授業で社会の変化を学んでいるからこそ、新しい技術を自分事として、少し複雑な思いで捉えていたようです。

### 最新の「技術」を使いこなし、「未来」を創る力を

確かに、これからの社会は私たちが経験したことのないスピードで変化していくでしょう。しかし、大切なのは「技術に飲み込まれるのではなく、技術をどう使って、より良い社会を創るか」を考える力です。

今日、低学年の子たちが抱いた純粋な「ワクワク感」。そして、９年生が抱いた「鋭い危機感」。その両方を持って、これからの予測困難な時代を切り拓いていってほしいと思います。

水上学園では、新しいものに触れる機会を大切にしながら、自ら明るい未来を創造していける「水上っ子」を、これからも地域と共に育ててまいります。

突然の訪問で、子供たちに夢を与えてくださったユナイテッドトヨタ熊本の皆様、村長はじめ村当局の皆様、ありがとうございました。

今日は全校集会が開かれ、各ステージの代表児童生徒が「冬休みの思い出と三学期の目標」について堂々と発表してくれました。

トップバッターの1年生は、冬休みにお姉さんたちと一生懸命歩いた石段登りの思い出からお話が始まり、三学期は「計算を早く答えられるようになりたい」と力強く宣言しました。2年生よりも早く答えられるようになりたいという高い目標に向け、たくさんの問題にチャレンジする姿勢がとても頼もしく感じられました。

第２ステージ代表の7年生は、お父さんと釣りに行った経験を振り返りつつ、学習と部活動の両面で具体的な決意を述べました。二学期後半の反省を生かし、「苦手な問題から逃げない」「学習の質を変える」と自分を律する言葉には、後期課程の生徒らしい自覚が溢れていました。また、剣道部での県大会出場という目標も、日々の積み重ねの先にあるものとして見据えていました。

第３ステージ代表の8年生は、充実した冬休みのエピソードを披露しながらも、目前に迫った「受験生」としての自覚を語りました。ただ問題を解くだけでなく「なぜ間違えたのか」を考える学習へと深化させたいという、一歩踏み込んだ目標を掲げました。柔道での「最初から全力で取り組む」という意識改革も含めて、すべてのことに通じる大切な姿勢を堂々と宣言しました。

三人の発表に共通していたのは、単なる願望ではなく「そのためにどう行動するか」という具体的なプロセスを自分の言葉で語っていた点です。

前に立った三人だけでなく、フロアで耳を傾けていた皆さんの心の中にも、きっと新しい「志」が芽生えているはずです。三学期は、今の学年の締めくくりであると同時に、次のステージへの準備期間でもあります。一人ひとりが掲げた目標に向かって、一歩一歩、力強く前進していく姿を、私たち教職員も全力で応援していきたいと思います。

ご家庭でも、ぜひお子様がどんな目標を立てたのか、話題にしてみてください。

冬の澄んだ空気の中、本日は水上村教育委員会の皆様をお迎えし、子供たちが生き生きと学ぶ姿、そして先生方の創意工夫が光る授業を参観していただきました。

多様なアプローチで深まる学び
今日の授業風景は、まさに「多様性」に溢れていました。

五感を研ぎ澄ます学び

音楽室では様々な楽器の音色を響かせ、体育館では軽快にシャトルを追う姿が見られました。また、図工では身近な道具を使って創造力を駆使した造形活動が行われ、算数ではコンパスを使いこなし、正確な図形を描こうと集中する児童の姿が印象的でした。

「言葉」と向き合う

国語の授業では、自分自身の支えとなる「座右の銘」を探す活動が行われていました。子供たちは図書室の書籍とICT端末の両方を活用し、数ある名言の中から「今の自分」に響く言葉を熱心に選んでいました。

対話から生まれる思考

提示された数学の課題に対し、グループで顔を突き合わせて議論を深める姿や、寒々しい体育館の中では、バドミントンの技術向上に向けて意見を出し合い、それを体現するために夢中になってシャトルを追う姿も見られました。

教育委員の皆様からの声
授業参観後の意見交換では、委員の皆様から今後の励みとなる貴重なご意見をいただきました。

• 先生方へのねぎらい

「時代の変化とともに学ぶ内容が高度化する中、それに対応されている先生方の苦労に頭が下がります」

• 「不易と流行」の学び

先進的なICTの活用が見られる一方で、鉛筆で書くことや発言するといった従来の学びも大切にされており、ありがたいと感じました」

• 体験と継続の重要性

「実際に触れてみる、体験する授業が多く、子供たちの感性を育てている。」

「5年生の英語の授業からは、低学年から継続して取り組んでいくことの重要性を感じました。」

また、現在の児童生徒の実態や、学校施設の課題についても率直なご指摘をいただきました。

教育委員の皆様からいただいた「応援」の声を糧に、私たちはこれからも「伝統的な学びの価値」と「時代の要請に応える革新的な学び」を融合させ、水上学園の教育をさらに高めていきたいと考えています。

本日ご来校いただいた委員の皆様、誠にありがとうございました。

美術室から、リズミカルな振動音。教室の扉を開くと、その振動音とともに、子どもたちの心地よい緊張感が伝わってきました。現在、5年生の図工では「糸のこスイスイ」という、電動糸ノコギリを使った工作に取り組んでいます。

今回の活動の面白さは、あらかじめ「これを作る」という完成図を決めすぎないところにあります。まずは一枚のベニヤ板に、心が動くままに「思い思いの線」を引くことから始まります。それはパズルのピースのようでもあり、迷路のようでもある、自由な曲線です。

集中力が生む「偶然の形」
次に、その線に沿って糸ノコで板を切り分けていきます。
初めて触る電動工具に、最初は「少し怖いな」と慎重に板を動かしていた子どもたち。しかし、次第に機械の扱いに慣れてくると、自分の描いた複雑なカーブに沿って、真剣な眼差しで板を滑らせていきました。

切り進めるたびに、元の板からは想像もつかなかった不思議な「カタチ」が次々と生まれていきます。バラバラになったピースを手に取り、机の上に並べてみたり、積み上げてみたり。「あ、これ雲みたいに見える！」「こっちを組み合わせたら、面白い建物になりそうだよ」と、あちこちで発見の声が上がります。

校訓「創造」を形にする力
本校の校訓の一つに「創造」があります。
創造とは、単に新しいものを作るだけではありません。今回のように、目の前にあるバラバラの形から新しい意味を見出したり、失敗を恐れずに自分のイメージを形にしようと試行錯誤したりするプロセスそのものが、まさに「創造」の原点です。

白紙の板に線を引く勇気、慣れない道具を使いこなす努力、そして生まれた形から物語を紡ぎ出す想像力。美術室で過ごすこの時間は、子どもたちの中に眠る「創造」の芽を大きく育てる大切なひとときとなっています。

切り出された一つひとつのピースが、子どもたちの手によってどんな立体作品に生まれ変わるのでしょうか。美術室の片隅に積み上げられた木の欠片たちが、どこか誇らしげに見えました。完成した作品が校内に展示される日が、今からとても楽しみです。

新しい年が明け、いよいよ本格的に教育活動が動き出しました。そんな中、今日は本校にとって欠かせない、楽しみな行事が行われました。地域ボランティアの皆様による、「年明け初めての読み聞かせ」です。

お昼休みが終わり、静けさが戻った校舎に、ボランティアの方々の温かな声が響き渡ります。

驚きと興奮、そして感動の教室

低学年の教室を覗くと、子供たちはまるで物語の世界に吸い込まれたかのように、目を丸く見開いて身を乗り出し、一言も聞き漏らすまいと集中していました。

一方、８年生の教室では、手作りの着ぐるみが登場したり、歌や踊りが飛び出したり！教室はまるで小さな劇場のよう。弾けるような笑顔と驚きの声が廊下まで聞こえてくる、活気あふれる時間となりました。

９年生、心に刻む「人生の物語」

そして、卒業を間近に控えた９年生の教室は、打って変わって思索にふけるような、静謐な空気に包まれていました。
これから新しい世界へ羽ばたこうとする彼らの背中をそっと押してくれるような、「人生」を考えさせるお話。ボランティアの方が込めてくださった「これからの人生を自分らしく歩んでほしい」という願いが、生徒たちの心に深く染み渡っていくのが分かりました。

読み終わった後に述べられた生徒の素直な感想に、読み手の方が瞳を潤ませるという場面もあり、世代を超えて心が通い合った瞬間に胸が熱くなりました。

不思議なもので、読み聞かせが終わった後の学校全体は、魔法にかかったように和やかで穏やかな空気に満たされます。言葉の持つ力、そしてそれを届けてくださる地域の方々の深い愛情が、子供たちの「心の栄養」になっているのでしょう。

「明るく・楽しく・元気な水上学園」にとって、この時間はなくてはならない宝物です。
ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。今年も、本と人との素敵な出会いを大切に育んでまいります。

今朝の冷え込みは、まさに「身を切るような」という言葉がぴったりでした。あさぎり町上の観測地点でマイナス8.6度。今季一番の冷え込みを記録し、水上学園の周囲も一面、真っ白な霜に包まれました。
登校してきた子どもたちの吐く息も白く、冬の厳しさを肌で感じる一日のスタートとなりました。

寒さに耐える命と、冬の知恵
ふと中庭に目を向けると、そこには厳しい寒さに耐える小さな命の姿があります。野草たちが葉を地面にぴったりと広げ、円盤状になっている「ロゼット」の状態です。

> ロゼット（Rosette）とは
> 地面からの地熱を逃さず、冷たい風をやり過ごすために、多くの野草が冬に見せる「知恵」の姿です。

凍てつくような霜をまといながらも、じっと春を待つその健気な姿には、自然の力強さを感じずにはいられません。

凍えそうな中庭で始まった「光」の実験
そんな極寒の中庭に、防寒着に身を包んだ6年生たちが現れました。理科の授業で「光電池（ソーラーパネル）」の実験を行うためです。

子どもたちは手に手に光電池を持ち、豆電球を点灯させたり、モーターを回したりすることに挑戦していました。

• どうすればもっと勢いよくモーターが回るのか？
• どの角度が一番効率よく光を捉えられるのか？

かじかむ手でパネルの向きを微調整し、友だちと試行錯誤を繰り返す姿は真剣そのものです。日差しが少しでも遮られると止まってしまうモーターに、「あ、止まった！」「もっとこっちだよ！」と元気な声が響きました。

クリーンエネルギーと「おひさま」のありがたみ

光電池は、二酸化炭素などの温室効果ガスを出さないクリーンエネルギーの代表格です。

地球温暖化が深刻な課題となっている今、私たちはこうした環境に優しいエネルギーの活用を真剣に考えていかなければなりません。子どもたちが今学んでいることは、まさに未来の地球を守るための大切な一歩です。

しかし、今日のような厳しい寒さの中に立つと、理屈抜きに感じるものがあります。それは、「おひさまの熱」の圧倒的なありがたさです。

温暖化を防ぐために太陽光をエネルギーに変える一方で、この寒さを凌ぐためにおひさまの温もりを心から待ちわびている――。

最先端の環境学習に取り組みながら、昔ながらの「おひさまの恵み」に感謝する。今季一番の寒さがもたらした、ちょっぴり皮肉で、そして温かな学びの風景でした。

今日はぜひ、お子さんに「外での実験はどうだった？」と聞いてみてください。寒さの中で見つけた小さな発見を、たくさん話してくれるはずです。

新年あけましておめでとうございます。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

さて、いよいよ令和7年度の締めくくりとなる、第3学期の始業式を行いました。冬休み中、大きな事故や病気の報告もなく、今日こうして全校児童生徒の元気な笑顔に再会できたことを、心から嬉しく思います。

箱根駅伝の感動を力に
お正月の風物詩といえば「箱根駅伝」ですが、今年は本校にとっても非常に嬉しいニュースがありました。毎年春に、ここ水上村で合宿を行っている青山学院大学が、見事な優勝を果たしました。昨年の３月には本校の運動場で陸上教室を開催していただき、今回の箱根路を走った選手たちも一緒に、楽しい時間を過ごしたことは、今でもよく覚えています。

選手たちがタスキを繋ぎ、一歩一歩、前を向いて走り抜ける姿には、多くの人が勇気と感動をもらったはずです。彼らが栄冠を勝ち取れたのは、個人の力はもちろんのこと、何よりも「チーム全員で一つの目標に向かう強い気持ち」と「最後まで諦めない心」があったからこそでしょう。

学校生活も同じです。一人ひとりが自分の目標を持ち、そしてクラスや学年というチームで支え合いながら、この1年を締めくくってほしいと願っています。

60年に一度の「丙午（ひのえうま）」
今年は「午年（うまどし）」です。馬が駆ける姿は、古くから「物事がスイスイと進む」「運気が上がる」と言われ、大変縁起が良いとされています。特に今年は、60年に一度巡ってくる「丙午」という、最も勢いのある年です。

3学期は「1年のまとめ」の時期であると同時に、次の学年への「準備」の時期でもあります。時間はあっという間に過ぎていきますが、この午年の勢いに乗って、一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。

健康管理へのご協力のお願い
一方で、心配な状況も続いています。現在、校内で再びインフルエンザの罹患者が出ています。年末はA型が流行していましたが、現在はB型の流行へと移っているようです。中にはA型とB型の両方に罹患してしまう人もいるようですので、ご家庭でも手洗い・うがい等の予防に努めていただきますよう、改めてお願いいたします。

この3学期も、寒さに負けず、丙午のような力強いエネルギーで「明るく・楽しく・元気に」駆け抜け、大きく成長することを期待しています。

丙午のように勢いに乗って「明るく・楽しく・元気に」やるゾウ！水上学園！！

今日、水上学園の長い2学期が幕を閉じました。8月末の始業式で子供たちに呼びかけた「やるゾウ！」という合言葉に応えるように、この約4ヶ月間、子供たちは大きく力強く成長してくれました。

今学期、子供たちは教室を飛び出し、多くの「本物」に触れる学びを経験しました。

１・２年生は地域の宝探しへ、３・４年生は社会科見学へ、そして５・６年生は宿泊行事や音楽祭、稲刈りと、自らの目や耳、手を使って、教科書だけでは学べない生きた知識を吸収しました。後期課程においても、7年生の農林業体験や8年生の職場体験を通して、地域で働く方々の想いや尊さを肌で感じることができました。特に9年生が「子ども議会」で村の未来を堂々と語る姿は、最高学年としての頼もしさに満ち溢れていました。

先日のロードレース大会で見せた、白い息を吐きながら自分の限界に挑む姿、そして多くの児童生徒が自己ベストを更新した結果は、まさにこの1年間のたゆまぬ努力の結晶です。

明日からの冬休み、子供たちには「この１年を振り返り、新年の目標を立てましょう」とお願いをしました。新しい年を迎えるにあたり、地域の皆様に支えられている感謝を忘れず、自分なりの決意を固めてほしいと願っています。

保護者の皆様、地域の皆様、この1年間、温かいご支援とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。どうぞ事故や怪我に気をつけて、ご家族で健やかな新年をお迎えください。1月8日、また子供たち全員の元気な笑顔に会えるのを楽しみにしています。

2学期の授業もいよいよ今日が最終日。お昼から体育館にて児童生徒会主催の「全校レクリエーション」が行われました。今回の行事は、役員の生徒たちが自ら企画を練り、当日の司会進行から運営までを立派に務め上げてくれました。

全力疾走！「新聞紙リレー」

最初の種目は、新聞紙を胸に当てて走る「新聞紙リレー」です。スピードを緩めると新聞紙が落ちてしまうため、子どもたちは一生懸命に前を向いて駆け抜けていました。学年を問わず、仲間に声援を送る姿が印象的で、体育館の空気は一気に熱を帯びました。

集中力が試される「ボール運びリレー」

続く「ボール運びリレー」では、ラケットの上の小さなボールを落とさないよう、慎重かつ素早く運びます。新聞紙リレーとはまた違った緊張感があり、アンカーがゴールした瞬間には大きな拍手が沸き起こりました。中学生が小学生をリードし、優しく見守る姿に、水上学園らしい温かさを感じました。

つながる絆「貨物列車」

最後は全員で「貨物列車」を楽しみました。じゃんけんで勝つたびに列が長くなり、最後には学年の壁を越えた一つの大きな列が完成！子どもたちの笑顔が重なり合い、体育館全体が一体感に包まれた素晴らしい締めくくりとなりました。

自分たちで考え、みんなで楽しむ。そんな児童生徒会の自発的な活動によって、2学期最後に最高の思い出を作ることができました。

行事が多かった2学期。子どもたちはこの数ヶ月で、学習面でも生活面でも大きく成長しました。今日のレクリエーションで見せてくれた弾けるような笑顔は、その充実感の表れだと確信しています。

いよいよ２学期も残すところあと３日。各学年で学期のまとめが進む中、５・６年生はこれまで長い期間をかけて取り組んできた「稲作学習」の総仕上げ、待望の「餅つき」を行いました。

今の時代、年末にお餅をつくといっても機械を使うことが多く、臼（うす）と杵（きね）を使った昔ながらの風景に出会うことは少なくなりました。子どもたちにとっても、これだけ大きな杵を振り上げるのは一苦労です。最初は重さにふらついたり、タイミングを合わせるのに戸惑ったりしていましたが、そこはさすが水上の子どもたち。「よいしょ！よいしょ！」と、すぐにコツをつかんで、力強くつきあげていきました。

田植えからずっとご指導いただいているJA総青年部の皆様に、今回も多大なるご協力をいただきました。慣れない手つきの子どもたちを優しく、時には力強くサポートしてくださり、おかげさまで真っ白でふっくらとした、たくさんのおいしいお餅がつきあがりました。

自分たちの手で泥だらけになって育てた苗が稲となり、こうして美味しいお餅になる。この一連の過程と、日本の年末の伝統行事を肌で感じられたことは、子どもたちにとって何よりの食育であり、心の財産になったと思います。

つきたてのお餅を食べて、２学期の疲れも吹き飛んだことでしょう。
子どもたちが、そして皆様が、素晴らしい年越しを迎えられますよう願っております。

霧の中のスタート、そして輝く汗

今朝の水上学園は、珍しく深い霧に包まれ、寒々とした朝となりました。しかし、子供たちの熱気からか、いつの間にか霧が晴れ渡り、青空の下でのロードレース大会になりました。1年生にとっては、小学校生活で初めて挑むドキドキのロードレース 。そして、義務教育学校の最高学年である9年生にとっては、9年間の集大成となる最後のロードレースでした 。

困難を乗り越えて

正直なところ、直前までインフルエンザ等の影響があり、全員が万全のコンディションというわけではありませんでした。練習期間中に思うように走れなかった児童生徒もいたことでしょう。しかし、いざスタートのピストルが鳴ると、どの子も自分の持てる力を振り絞り、最後まで粘り強く走り抜く姿を見せてくれました 。そのひたむきな姿に胸を打たれました。

驚きの「ピタリ賞」が2名も！

本校のロードレース大会の大きな特徴は、単に速さを競うだけでなく、「自ら設定した目標タイムにいかに近づけるか」という、自己管理能力（主体性）を大切にしている点です 。本日の結果を見て、驚くべきことがありました。なんと、事前に宣言した「目標タイム」と、今日の本番の記録が1秒の狂いもなく「プラスマイナス0秒」だった児童生徒が2名もいたのです！ 。自分のペースを完璧に把握して走り切る、まさにプロフェッショナルな走りでした。その他にも、多くの児童生徒が自己ベストを更新したり、目標順位を上回ったりと、それぞれのドラマがありました。

地域の皆様への感謝

本大会の開催にあたり、コース上の交通整理や誘導には、PTA役員の皆様や地域おこし協力隊の方々に多大なるご協力をいただきました 。皆様の安全管理のおかげで、大きな事故もなく無事に大会を終えることができました。また、沿道から温かい声援を送ってくださった保護者の皆様、地域の皆様。皆様の「がんばれ！」という声が、苦しい時の子供たちの背中をどれだけ強く押してくれたことか計り知れません 。霧が晴れた後の青空のように、子供たちの表情も達成感で晴れ晴れとしていました。本日は誠にありがとうございました。

【保護者の皆様へ】今夜はぜひ、お子様の頑張りをたくさん褒めてあげてください。そして、温かい食事とお風呂で、疲れた体をゆっくり休ませてあげてください。

６年生の教室では「栄養バランスのよいおかずを考えよう」というめあてに向かって、子どもたちが活発に活動していました。

栄養バランスの「いろは」を学ぶ
授業の冒頭では、栄養教諭の先生から栄養素についてのお話がありました。
「赤・黄・緑」の３つの食品群。皆さんも聞き覚えがあるのではないでしょうか？
・体を作る（赤）
・エネルギーになる（黄）
・体の調子を整える（緑）
ただ「美味しいもの」を作るだけでなく、これらをバランスよく組み合わせることが、健康な体づくりの第一歩です。子どもたちは真剣な眼差しで、献立作りのポイントを学んでいました。

タブレットも活用しながら献立づくり
基礎知識を学んだ後は、いよいよ班ごとの実践です。
ここ数年で、学校の風景も大きく変わりました。子どもたちの手元には、教科書やノートだけでなく、１人１台のタブレット端末があります。

「このレシピ、美味しそう！」
「でも、これだと『緑』の野菜が足りないんじゃない？」
「主菜がこれなら、副菜はさっぱりしたものがいいかな」

インターネット上のレシピサイトや画像を検索しながら、班のメンバーで頭を寄せ合い、楽しそうに、けれど真剣に話し合う姿がとても印象的でした。自分たちで情報を調べ、議論し、一つの答え（献立）を作り上げていく。まさに「主体的・対話的で深い学び」の実践です。

来週の実習が待ち遠しい！

今回の授業で計画した献立は、来週２２日（月）の調理実習で実際に調理します。
自分たちで考え抜いた栄養満点のメニュー、一体どんな料理が完成するのでしょうか。今からその出来栄えが楽しみでなりません。

６年生の保護者の皆様、ぜひご家庭でも「どんな献立にしたの？」と話題にしてみてください。そして、冬休みにはその成果を家庭のキッチンでも発揮してくれることを期待しています。

１６日に５年生はスクールバスで水俣へと向かいました。この「肥後っ子教室」は、単なる社会科見学ではありません。熊本県の子どもとして、水俣病の教訓から環境の大切さを学び、差別や偏見を許さない心を育てる、極めて重要な学習の機会です。

環境センターでの体験学習
熊本県環境センターでは、実際に体を動かし、目で見て触れる体験学習を行いました。
水質汚染の実験やごみ問題についての学習を通じ、子供たちは「環境を守る」ということが、遠い世界の話ではなく、自分たちの毎日の暮らしと密接につながっていることを実感したようです。地球環境のために、今自分たちに何ができるのか。真剣な眼差しでメモを取る姿が印象的でした。

心に刻んだ「水俣の教訓」
水俣市立水俣病資料館や情報センターでは、これまで事前学習で学んできた歴史や事実を、より深く、重みを持って受け止める時間となりました。
特に、語り部の方から直接お話を伺えたことは、子供たちの心に強く響いたに違いありません。教科書の文字だけでは伝わらない、被害に遭われた方の苦しみ、悔しさ、そして「二度と同じ過ちを繰り返してはならない」という切実な願い。それらを正面から受け止め、涙を浮かべたり、深く頷いたりしながら聞き入る子供たちの姿に、確かな成長を感じました。

学びを未来へ
今回の訪問で、子供たちは多くのことを感じ取ってくれたと思います。
しかし、大切なのは「行ってきました、勉強になりました」で終わらせないことです。

正しい知識を持ち、差別や偏見に流されない強い心を持つこと。
そして、環境を守るために、小さなことからでも「行動」に移すこと。

今回の貴重な一日が、子供たち一人ひとりにとって、「自分にできることは何か」を考え、実践できる人へと成長する大きなきっかけになることを願っています。

【保護者の皆様へ】
朝早くからのお弁当の準備や送り出しなど、保護者の皆様のご協力、本当にありがとうございました。
ご家庭でも、ぜひお子様から水俣での話を聞いてあげてください。「どんな話を聞いたの？」「どう思った？」という問いかけが、子供たちの学びをより深いものにします。どうぞよろしくお願いします。

 本日も本校には視察のお客様がいらっしゃいました。県教育委員会の皆様、そして県内各地の県立高校や県立中学校の英語科の先生方をお迎えし、本校が先進的に取り組んでいる「AIを活用した英語学習」の授業を参観していただきました。

シーン１：静寂の中の熱気 ～AIとの一対一～

授業の前半、教室を支配したのは心地よい静寂でした。生徒たちは一人一台の端末に向かい、ヘッドセットを装着。聞こえてくるのは、AIに向かって英語を話しかける生徒たちの小さな、しかし自信に満ちた声だけです。視察に訪れた多くの先生方が見守る中でも、誰一人として集中を乱すことなく、画面の中のAIのキャラクターとの音声対話に没頭していました。この「学習規律が徹底された集中した姿」こそが、本校の自慢です。AIがもたらす即時フィードバックにより、生徒たちは自分のペースで発音や表現を何度も修正し、着実に力をつけています。

シーン２：あふれる活気 ～ALT、そして仲間との対話～

一転して授業の後半は、活気あふれる対話の実践の場となりました。AIで練習したフレーズを使い、今度は生の人間を相手にコミュニケーションを図ります。生徒同士がペアを作り、その場その場で生き生きとリアクションをしたり、質問を投げかけたりしながら、対話を繰り返す姿が見られました。また、ALTの先生と目を合わせ、身振り手振りを交えて熱心に語り合う場面もありました。AIで培った「正確さ」を土台に、ALTや仲間との関わりの中で「伝えるための熱意」や「自然なやり取り」を学ぶ。このデジタルとリアルの融合が、生徒たちの実践的な英語力を育んでいます。

最高の賛辞「学習規律の徹底」

視察後の意見交換では、AI活用の成果（粘り強く続けたことによる発音の飛躍的向上など）や課題について活発な議論が交わされました。そして締めくくりに、藤岡市町村教育局長から、授業中の生徒の姿に対し、大変ありがたいお言葉をいただきました。

「授業の質の高さもさることながら、なにより素晴らしいのは、その最先端の授業を成立させている土台、すなわち『学習規律』が徹底されていることです。生徒たちの学ぶ姿勢に感銘を受けました」

新しいツールを導入しても、教室が落ち着きを失っていては深い学びは生まれません。生徒たちが見せてくれた、自律的に学ぶ態度そのものを評価していただいたことは、本校として何よりの喜びであり、誇りです。

今回の視察で得た確信と、いただいた貴重なご意見を胸に、水上学園はこれからも、変えてはいけない基本を大切にしつつ新しい変化を取り入れる「不易と流行」の精神を大切にして、未来を生き抜く力を育む教育を推進してまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

学校では11月末からインフルエンザの波が押し寄せ、先週がピークとなったように感じています。熊本県全体では依然として警報レベルが続いており、本校でも、先週は残念ながら1年生から3年生まで学年閉鎖の措置をとらせていただきました。他のクラスでも数名ずつの罹患者が出ており、ご家庭での対応にご苦労されたことと存じます。

週明けの今日、学校には久しぶりに元気な笑顔がずいぶんと戻ってきました！やはり、子どもたちの活気ある姿は学校の宝だと改めて感じています。しかしながら、まだ罹患者が多く残っているクラスもあり、引き続き手洗いやうがい、体調管理には十分な注意が必要です。ご家庭でも、引き続きご協力をお願いいたします。

そんな状況ではありますが、今週19日（金）には、いよいよロードレース大会が迫っています！体調が整わず参加を見送る生徒もいるかもしれませんが、参加できる生徒たちには、この日のために積み重ねてきた練習の成果を発揮し、どうか自己ベストを目指して力いっぱい頑張ってほしいと願っています。

そして、2学期の登校日数は今日を含めて残すところあと8日となりました。インフルエンザの影響で思うように活動できなかった期間もありますが、生徒たちにはこの残り少ない日々で、2学期と令和7年の学校生活をしっかりと振り返り、新しい年に向けて心の準備をしてほしいと思います。

寒さも本格化してまいりました。皆様におかれましても、どうかご自愛ください。

※注）この画像はAIによるイメージです

水上学園では今年度の児童生徒会役員改選の告示が行われました。

体育館に集まった児童生徒の前で、現役員と選挙管理委員が、これからの選挙活動の流れや、立候補・投票に関する大切なルールを説明しました。スクリーンには児童生徒会規約の一部（役員の選出方法など）も投影され、皆真剣に聞いていました。

特に、改選要項にもあるように、会長・副会長・書記といった三役は、水上学園の「立派な校風を樹立し、明朗なる生活をつくり出す」という目的のために、中心となって活動していく大変重要な役割です。

残念ながら、インフルエンザの影響で欠席している児童生徒も多かったため、彼らには後日改めて説明を行う予定です。感染対策を徹底し、まずは皆が健康で過ごせるよう努めてまいります。

義務教育学校として開校して丸3年が経ち、水上学園はいよいよ順調に走り出したように感じられる今年度。学校がさらにそのスピードを上げて発展していくためには、次の世代のリーダーとなる児童生徒会役員に大きな期待がかかります。

立候補の受付は12月18日（木）から22日（月）の昼休みに行われます。7・8年生の児童生徒会会員から、熱意ある立候補者が名乗りを上げてくれることを心から願っています。

新たなリーダーたちが誕生し、水上学園の伝統と未来を築いてくれることを楽しみにしています。今後の水上学園児童生徒会のさらなる発展にご期待ください！

いよいよ今年も残すところわずかとなり、慌ただしくも、どこか清々しい年末の雰囲気に包まれ始めていますね。本校でも、新しい年を迎える準備が着々と進んでいます！

水上学校の「顔」が華やかに！

先日12月6日土曜日の朝早くから、PTA役員の皆様がご来校くださり、児童生徒玄関の前に立派な門松を設置してくださいました。

冷え込んだ朝でしたが、皆様の熱意あふれる作業のおかげで、青々とした松や竹、そして飾りのナンテンや梅、葉牡丹が見事に調和した、素晴らしい門松が完成しました。

特に、縄を使って美しく竹を束ねる「男結び」は、まさに職人技！皆さんが和気あいあいと、それでいて真剣に作業されている姿は、本校にとって何よりの「お正月飾り」だと感じました。

地域の温かいご支援に感謝

この立派な門松は、PTAの皆様の労力だけでなく、地域の皆様の温かいご協力によって実現したものです。

実は、門松に使われた生命力あふれる竹は、学校前の安牧神社様より、ご厚意で切り出させていただいたものです。また、門松の土台を立派に覆っている畳表は、愛甲様から寄贈いただきました。

竹：まっすぐに伸び、生命力にあふれた成長の象徴

松：厳しい冬でも緑を保ち、不老長寿の願い

梅：新春に咲き、希望の象徴

これらが揃う門松には、「今年も一年、お迎えした神様が家や学校に幸せをもたらしてくれますように」という願いが込められています。

伝統的な門松づくりを通じて、子どもたちの成長を見守ってくださる地域の皆様の温かいつながりを改めて実感いたしました。このような地域一体となった支えがあることに、心より感謝申し上げます。

この門松には、「今年も一年、お迎えした神様が家や学校に幸せをもたらしてくれますように」という願いと共に、「地域との絆を大切にしたい」という思いも込められています。

子どもたちには、この門松を見て、日本の伝統や、学校を大切に思ってくださる方々の気持ちを感じ取ってほしいと願っています。

令和7年も、残りの日々を大切に過ごし、この門松に込められた希望と発展の願いと共に、良い年を迎えたいですね。

来年も皆様にとって、そして水上学校にとって、実り多き一年となりますように！

８年生の修学旅行もついに最終日を迎えました。本日は、生徒たち待望のユニバーサル・スタジオ・ジャパン（USJ）での班別自主研修です！

生徒たちは、これまでの旅行で培ったチームワークを活かし、事前に計画した班ごとの「行きたい場所」「楽しみたいアトラクション」へと散らばっていきました。

シンボルの地球儀の前で集合写真を撮った後は、人気のアトラクションやエリアを満喫し、最高の笑顔がはじけています。

特筆すべきは、生徒たちの「思い思いの格好」です。マリオの世界観を楽しめる場所では、大きな袋を抱えた生徒の姿が見られましたし、セーラー服の上からキャラクターのカチューシャや帽子を被って、パーク内の雰囲気と一体化して楽しむ姿は、見ていて微笑ましい限りでした。これは、旅先でしかできない、心に残る大切な思い出作りになったことでしょう。

最後は、伊丹空港から空路にて鹿児島空港へと向かいます。大きな荷物と、それ以上に「重い思い」出をたくさん詰め込んでの帰途となります。

この３泊４日の修学旅行は、日本の歴史や文化に触れ、集団生活の中で協調性や自立心を育む、大変充実した旅行となりました。この貴重な経験が、今後の学校生活、そして彼らの人生を豊かにするための大きな糧となることを心から願っています。

最後になりますが、今回の修学旅行の実施にあたり、多岐にわたりご協力いただいた保護者の皆様、そして費用面で多大なるご支援をいただいた村当局に、改めて深く感謝申し上げます。

８年生の修学旅行は３日目を迎えました。本日は、京都市内を巡る班別自主行動です。素晴らしいお天気に恵まれ、生徒たちは清水寺を出発し、事前に計画したルートで活動しました。

この班別自主行動は、ただ観光地を巡るだけでなく、生徒たちが自律的に行動し、仲間と協力する力を育む大切な学びの場です。見知らぬ土地で時間や予算、そして班のメンバーの意見を調整しながら目的地を目指す。これこそが、社会で生きていくために必要な「生きる力」を養います。

特に目を引いたのは、生徒たちがこれまでの学習で習得した英語力を実践で試す姿です。清水寺周辺や金閣寺といった国際的な観光地では、多くの外国人観光客と接する機会があります。生徒の中には、積極的に英語で話しかけ、交流を深め、一緒に写真を撮るなど、AI学習で培った知識をアウトプットし、異文化とのコミュニケーションを楽しむ姿が見られました。世界の広さを感じ、多様な文化に触れたことは、教室での学びだけでは得られない貴重な財産となるでしょう。

古い街並みや寺社仏閣では、京都の歴史に触れるだけでなく、多くの人が集まる中での公共のルールやマナーについても身をもって学びました。お団子を味わう時のマナー、賑わう参道を歩く時の配慮など、全てが学びです。

生徒たちは、仲間と助け合い、時には道に迷いながらも、無事ホテルへと戻ってきました。疲れた様子も見えますが、その表情には充実感と達成感が満ち溢れています。

明日は、修学旅行最終日、USJでの活動となります。その後、伊丹空港から空路で帰路につきます。最後まで安全第一で、最高の思い出を作ってくれることを願っています。

本校の8年生は、12月7日（日）から2泊3日の日程で広島・関西方面への修学旅行に出発しております。

広島での「平和学習」

初日の12月7日（日）は、メインの目的地である広島平和記念公園を訪問しました。天候にも恵まれ、色づいた紅葉の木々が青空に映える、大変美しい一日でした。

生徒たちはまず原爆資料館を見学。歴史的な事実を目の当たりにし、真剣な表情で一つひとつの展示に見入っていました。その後、「原爆の子の像」前にて平和祈念行事を実施。自分たちがこの旅で学んだ平和への思いを込めたメッセージを伝え、世界平和について深く考える時間となりました。この一連の学習を通して、生徒一人ひとりの心に「平和の尊さ」が深く刻まれたことと思います。

宿泊は、神戸市内の大変素敵なホテル。慣れない旅路の疲れを癒し、翌日に備えました。

六甲山で挑む「スキー実習」

そして二日目の12月8日（月）は、場所を移し、六甲スノーパークにて終日スキー実習を行いました。

ほとんどの生徒にとって初めてのスキーでしたが、経験豊富なインストラクターの方々から懇切丁寧に指導を受け、みるみるうちに上達！最初は雪の上で立ち上がるのも難しそうでしたが、午後には自力で滑れるようになる生徒が増え、「楽しい！」という歓声がゲレンデに響き渡りました。

夜は、頑張った分だけお腹が空いた生徒たちを待っていた豪華バイキング！みんな心ゆくまで食事を楽しみ、笑顔あふれる素敵な夜を過ごしました。

１２月８日（火）は京都での班別自主行動を予定しています。この修学旅行が生徒たちの心身の成長と、忘れられない思い出になるよう、教員一同最後まで安全に努めてまいります。

今朝の熊本県水上村は、とても冷え込みましたね。現在の気温は7°C、乾燥注意報も出ており、身の引き締まるような寒さです。寒さに負けず、子どもたちは元気に登校し、インフルエンザから復帰した児童生徒の姿も増えてきました。学校に活気が戻り、大変嬉しく思っています。

さて、学校では来る12月19日（金）のロードレース大会に向けて、準備と練習が本格化しています。

特に、今日は9年生が体育の時間に大会コースでの試走を行いました。冷たい風が吹き付ける中、子どもたちは懸命に走っていました。その姿は、まるで冷たい風を切り裂いて前進する刃のようでした。

ロードレース大会は、単に順位を競うだけでなく、以下の目的を持っています。

* 自ら目標を立て、努力する主体性の育成

* 最後まで走り抜く持久力と精神力の育成（粘り強さ）

9年生は、今まさに高校受験という「自分の人生のレース」に向けて、大切な時期を迎えています。目標を定め、試行錯誤しながら努力を重ねる姿は、まさにこの大会の目的に通じるものです。今日の試走での力強い走りは、受験という大きな壁を乗り越えるエネルギーを蓄えている証だと感じました。

「走る」という単純な運動ですが、自分と向き合い、ペースを考え、粘り強くゴールを目指す過程は、生きていく上で必要な力を養います。

子どもたち全員が、大会当日、そしてその先の人生のレースにおいても、今日のように力強く前進できるよう、私たち教職員も全力でサポートしてまいります。

保護者のみなさま、地域のみなさま、当日は子どもたちへの温かいご声援をどうぞよろしくお願いいたします！

今年度の熊本県学力・学習状況調査を実施しています。この調査は、児童生徒の学力や学習状況を把握し、今後の教育指導の充実に役立てる目的で行われています。

後期課程（中学年）は「CBT」を初導入！
後期課程（第7・8学年）は、今年度初めて、CBT（Computer Based Testing）方式で実施されました。
CBTとは、タブレット端末を使って、画面上で問題に答え、解答していく方式のことです。生徒はヘッドセットを装着し、国語や英語の聞き取り問題、さらには動画を見て答える問題にWeb上で取り組みました。

まさに、GIGAスクール構想で整備された一人一台端末を活用した、新しい学びのカタチを実感することができました！生徒は皆、日頃の学習の成果を発揮しようと、真剣に画面に向き合い、集中して取り組んでいました。

前期課程（小学年）は「PBT」で実施！
一方、前期課程（3～6年）は、従来通りのPBT（Paper Based Testing）方式で実施されました。
PBTとは、紙の問題用紙と解答用紙を使って、鉛筆などで記入していく、お馴染みのテスト方式のことです。国語の聞き取り問題はラジカセやパソコンを活用しましたが、それ以外は紙と向き合うスタイルです。後期課程とはまた違った緊張感の中、最後まで粘り強く問題に取り組んでいました。

インフルエンザ等で欠席した生徒の皆さんへ
インフルエンザなど体調不良で調査を受けられなかった児童生徒については、予備日（12月5日(金)、8日(月)、9日(火)）に実施しますのでご安心ください。体調をしっかり整えて、後日頑張りましょう！

この調査結果を基に、より一層、本校の教育指導の改善に努めてまいります。引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。
なお、各児童生徒の結果については、１月末ごろにお知らせする予定です。

 8年生保健体育科公開授業を実施しました

本日12月3日（水）、球磨教育事務所から指導主事をお招きし、水上学園運動場にて第8学年保健体育科の公開授業を実施しました。

本時のテーマは、「自分に合ったピッチとストライドを考え、一定のペースを守って走る」こと。「効率的な走りのポイントを身に付けよう！」をめあてに、持久走の活動を通して、自分にとって最も良いペースと走り方を見つける学習に取り組みました。

課題解決に向けた主体的・対話的な学び

授業ではまず、ピッチ走法とストライド走法の2種類を試走し、どちらが自分の体力や感覚に合っているかを比較しました。生徒たちは、前時に学んだ呼吸法（2呼2吸など）のポイントも意識しながら真剣に取り組みました。

その後、いよいよ10分間走です。生徒たちは2人1組でペアを組み、走者は設定した自分の目標ペースを意識して走り、ペアの仲間は100mごとのラップタイムや気付きを記録しました。

走った後には、心拍数やドキドキメーターを記入し、ペアで撮影した動画を見ながら、自分のペースやピッチ・ストライドの変化について熱心に分析し合う姿が見られました。主体的に学び、仲間と対話しながら課題解決に向かう、大変素晴らしい学習の様子でした。

病に負けず、一生懸命に取り組む生徒たち

さて、現在、他学年でも新規感染者が出始め、インフルエンザが流行しています。そんな中、本日の体育の授業では、病み上がりでまだ本調子ではない生徒もいましたが、自らの体調と相談しながら、懸命に走る姿、一生懸命に学ぶ姿を見ることができました。その頑張りには心から拍手を送りたいと思います。

しかし、明日からは予報によると冷え込みが厳しくなるようです。保護者の皆様におかれましても、引き続き生徒たちの体調管理、特に手洗い・うがいなどの感染症対策にご協力をお願いいたします。

学校の周り、特に運動場の外側の道路沿いのイチョウ並木が、今、まさに見頃を迎えています。黄金色に染まった葉が風に舞い、道路脇には鮮やかな黄色い絨毯が敷き詰められたような美しい光景が広がっています。子どもたちは、この季節の移り変わりを感じながら登校しています。

さて、学校では子どもたちがそれぞれの目標に向かって日々活動していますが、残念ながら、インフルエンザの報告が今日も増加しています。学校全体で感染予防に努めていますが、集団生活の中で感染症の広がりを止めるのは難しいのが実情です。

特に心配なのは、来週に修学旅行を控えた８年生です。教室を覗くと、京都での班別自主行動の計画を、タブレットを使って熱心に練っている最中でした。「ここで抹茶パフェを食べよう！」「清水寺から金閣寺への移動ルートは？」など、期待に満ちた笑顔が弾けていました。

「どうか、みんな元気に修学旅行に参加できますように」と、心から願っています。

つきましては、保護者の皆様に改めて感染拡大防止へのご協力をお願い申し上げます。

•  登校前の健康チェック（検温、体調確認）を必ず行ってください。
•  少しでも体調が悪い場合（発熱、咳、だるさなど）は、「これくらいなら大丈夫」と無理をせず、登校を控えて休養し、病院受診をお願いします。
•  引き続き、手洗い・うがいの徹底、適切な換気にご協力をお願いします。

子どもたちの学びを止めないため、そして８年生が最高の思い出を作れるよう、学校・家庭・地域が一丸となってこの流行期を乗り越えていきましょう。

今日からいよいよ師走。２学期も残すところ登校日数は１８日となりました。短い期間ですが、学園では様々な行事が控えています。

特に、８年生は来週７日から楽しみにしている修学旅行へ出発します！事前学習を通して、日本の歴史や文化を深く学ぶ良い機会になることを願っています。

そして、再来週１９日には、全校生徒が自己の体力と精神力の限界に挑む校内ロードレース大会が予定されています。

しかしながら、先週から校内でインフルエンザが流行しています。

週明けの今日は欠席者が多く、寂しい状況が続いています。特に大切な受験を控えた９年生にとっては、体調管理が何よりも重要です。

この状況を受け、学校では改めて基本的な感染症対策を徹底しています。

帰りのバスに乗る前の手指消毒やマスク着用を呼びかけ、児童生徒の健康と安全を守るよう努めています。

冬休みまであとわずかです。生徒の皆さんが、体調を崩すことなく、学習や行事に全力で取り組み、元気に２学期を締めくくることを願っています。

ご家庭や地域の方々におかれましても、引き続きご理解とご協力をお願いいたします。

みんなで元気にこの師走を乗り切りましょう！

空席が目立つ教室

バスに乗る前にはマスク着用の確認と手指消毒

爽やかな秋晴れの下、３年生の子どもたちが元気いっぱいに学校を出発しました。

今日の行き先は「多良木警察署」。社会科の授業「安全な暮らしを守る」という単元の学習として、実際に地域の安全を守っている警察署へ見学に行きました。

普段、教科書で学んでいることでも、やはり「本物」に触れる経験は何よりの学びになります。

警察署では、警察官の皆さんが実際に使用している装備品を見せていただきました。シュッと伸びる警棒や、警察手帳などを目の当たりにし、子どもたちの視線は釘付けです。

また、事件や事故の現場で身を守るための防刃チョッキを着させてもらう体験もありました。「うわっ、重い！」「これを着て走るなんてすごい！」と、その重みから、命を守る仕事の責任の重さを肌で感じているようでした。タブレット端末を使って、学んだことをしっかり記録に残す姿も頼もしい限りです。

さらに、子どもたちが大興奮だったのがパトカーの乗車体験です。

かっこいいパトカーの座席に座らせてもらい、無線機やたくさんのスイッチ類を間近で見学。「ここから緊急の連絡をするんだね」と、いち早く現場に駆けつけるための工夫にも気づくことができました。

私たちの暮らしが安全で平和であるのは、こうして２４時間体制で交通事故や事件から守ってくださる警察官の皆さんのおかげです。

質疑応答の時間では、「どんな時にやりがいを感じますか？」「大変なことは何ですか？」など、たくさんの質問が飛び出しました。一つひとつ丁寧に答えてくださる署員の方々の真剣な眼差しに、子どもたちも「自分たちの町は自分たちで守る」という意識を高めたのではないでしょうか。

最後は全員で、おまわりさんと一緒に「敬礼！」のポーズで記念撮影。

多良木警察署の皆様、お忙しい業務の中、子どもたちのために貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

これからも水上学園の子どもたちが、交通ルールを守り、安全に過ごせるよう学校でも指導を続けていきます。

秋晴れの爽やかな日、１・２年生が待ちに待ったサツマイモ掘り体験に出かけました！

夏前に小さな苗を植えたことを覚えていますか？あの暑い暑い夏を乗り越え、大地の下でぐんぐん育ったサツマイモたちに会いに、子どもたちは畑まで元気いっぱいに歩いていきました。

畑に着くと、子どもたちは目を輝かせ、夢中になって土を掘り始めます。「あった！」「おっきいぞ！」と、歓声があちこちから上がり、手や服、長靴を泥だらけにしながら、一生懸命サツマイモを掘り出しました。掘り出すたびに、その重さと大きさに驚きと喜びの表情。自分の手で収穫する喜びは格別です。子どもたちの笑顔もサツマイモのようにホクホクと輝いていました。

立派に育ったサツマイモを抱える子どもたちの姿を見ていると、自然の恵みと、それを見守り、育てることの大切さを改めて感じます。

感謝の気持ちを込めて

この畑は地域の方からお借りした畑です。また、用務員の先生が、植え付け前から、草刈りをしたり耕したりしてくださいました。そして、地域の皆様に温かく見守っていただきました。そうした皆様のおかげで素晴らしい実りを得ることができました。心より感謝申し上げます。子どもたちにとって、地域の皆様の支えが、学びの大きな力となっていることを実感する一日となりました。

さて、子どもたちが持ち帰った大きなサツマイモは、きっとご家庭で様々な美味しい料理に姿を変えたことでしょう。焼き芋？大学芋？それともスイートポテトかな？ぜひ、お子様から今日の畑での様子を聞いてみてください。

収穫の喜びと、たくさんの感謝の気持ちを胸に、これからも子どもたちの豊かな学びを支えてまいります。

秋が深まり、学校の周りの山々も鮮やかに色づき始めました。特に目を引くのは、運動場の隅でひときわ輝く大きなイチョウの木です。見事な黄金色に染まり、青空の下でキラキラと輝いています。ジャングルジムの上でポーズを決めている子どもたち。みんなの黄色い帽子と、背景の鮮やかなイチョウの黄色が重なって、まるで絵本のような風景ですね。

今日は雲一つない気持ちの良い晴天で、１年生から４年生の子どもたちが遊具や運動場で元気に走り回っていました。その明るい笑顔と、楽しそうな声が学校中に響き渡り、改めて「明るく・楽しく・元気な水上学園」の活気を実感しました。子どもたちのこのエネルギーこそが本校の宝です。

さて、ニュース等でも報じられているとおり、インフルエンザが流行しています。本校でも、体調を崩す児童生徒が増え始めており、保護者の皆様には改めて体調管理へのご協力をお願いいたします。

• 手洗いうがい：帰宅時や食事前の徹底をお願いします。
• 十分な睡眠と栄養：免疫力を高める基本です。
• マスクの着用：咳やくしゃみが出る場合は、他者への配慮としてマスクをお願いします。

もし体調がすぐれない場合は、無理をせずにお休みし、早めの病院受診をお願いします。

学校とご家庭が連携し、子どもたちの健康を守っていきましょう。

黄金色のイチョウの下で、子どもたちがこれからも毎日笑顔で過ごせるよう、学校も努めてまいります。

三連休明けの11月25日は、学園全体が活気に満ちた、そして少し緊張感も漂う一日となりました。

後期課程は期末テストスタート！

後期課程では、今日から期末テストが始まりました。日頃の学習の成果を試す大切な機会です。写真は７年生です。真剣に問題に取り組む生徒たちの姿に成長を感じます。

地域とともにつくる学び：読み聞かせの温かい時間

お昼の活動では、全学年で楽しみにしている読み聞かせが行われました。村内外から多くの読み聞かせボランティアの皆様にお越しいただき、物語の世界へと引き込まれる温かい時間を過ごすことができました。地域の方々の深い愛情が、子どもたちの豊かな心を育んでいます。ボランティアの皆様に心より感謝申し上げます。

未来の学びの創造に向けて：連携と協働

この日は、本校の教育に大きな関心を寄せてくださる多くの皆様が来校されました。

午前中には、熊本県教育委員会高校教育課高校魅力化推進室から3名の皆様。水上学園の学びが、将来の高校生活、さらには地域にどのように繋がるか。その可能性を探る貴重な視察となりました。

また、午後には相良村学校規模適正化検討委員会の皆様12名が、本校の様子をご覧になりました。小中一貫教育の強みを活かし、中学校の先生が指導する英語や音楽の授業を大変興味深くご覧になっていました。

多くの方々との交流を通じて、本校の魅力の再確認ができ、さらには改善点を見つめ直す良い機会となっています。ご来校いただいた皆様、大変ありがとうございました。

健康管理にご協力ください

一方で、この日、発熱や頭痛を訴える児童生徒が増加し、早退者も多く見られました。検査の結果、インフルエンザの連絡も増えてきており、学校として感染拡大防止に努めているところです。

2学期も残すところ約1か月となりました。子どもたちが元気に締めくくりを迎えられるよう、ご家庭でも引き続き、手洗いうがい、十分な睡眠と栄養といった予防に努めていただきますようお願い申し上げます。

今朝は今シーズン一番の冷え込みとなり、冬の訪れを肌で感じる朝でした。しかし、日中は素晴らしい秋晴れとなり、太陽の暖かさが心地よい一日となりましたね。

さて、本日は１・２年生が、生活科の学習として南稜高等学校へ「小動物ふれあい体験活動」に出かけました 。

子供たちは、高校のお兄さんお姉さんに案内されながら、たくさんの動物たちと触れ合いました。ウサギやヤギに恐る恐る、でも優しく餌を差し出す姿や、元気なワンちゃんを撫でて笑顔になる姿が見られました。また、水槽の中を泳ぐ魚たちを興味深そうに覗き込む眼差しも真剣そのものでした。

今回の活動の目的である「小動物とのふれあいを通して、命の温もりを感じる」こと、そして「生きものや自然を大切にする心情を養う」ことが、子供たちの表情からしっかり達成できたと感じています。

活動の後半は、ポカポカ陽気の下、芝生の広場でお弁当を広げました。青空の下、みんなで食べるお弁当は格別の味だったことでしょう。昼休みには「秋探し」も行い、自然の季節の移ろいも肌で感じることができたようです。

教室の中だけでは学べない、貴重な体験ができた一日でした。

明日からは３連休となります。朝晩の気温差が大きくなっていますので、体調管理には十分お気をつけて、よい休日をお過ごしください。

本日は本校にとって大変光栄で、そして刺激的な一日となりました。

本日、熊本県教育委員会より、越猪教育長をはじめ、4名の教育委員の皆様、そして義務教育課長、高校教育課長という、県の教育行政を担う主要な方々が水上学園に来校されました。
これだけ多くのお客様をお迎えしたのは、本校が熊本県の「AIの活用による英語教育強化事業」の指定校に選ばれているからです。「水上学園では、どのようにAIを使って子どもたちの英語力を伸ばしているのか？」という視察が、今回の訪問の大きな目的でした。

最先端！AIと共にある9年生の英語授業

授業参観の前には、本校の概要や、ここ水上村における英語教育の取組について説明をさせていただきました。その後、いよいよ皆様を9年生の英語の授業へご案内しました。

教室に入ると、まず生徒たちがタブレットPCに向かい、ヘッドセットをつけて集中している姿が目に入ります。彼らは「AIとの英会話」を行っているのです。AIを相手に発音のチェックをしたり、会話のキャッチボールを練習したり。
AIは恥ずかしがることなく、文句も言わず、何度でも相手をしてくれる、最高の練習パートナーです。

しかし、授業は機械相手だけでは終わりません。
AIとの練習で自信をつけた生徒たちは、今度はその成果を生かして「友達との英会話」へとステップアップします。

教育委員の皆様が熱心に見守る中、生徒たちは物怖じすることなく、生き生きと英語でコミュニケーションを図っていました。9年生らしい堂々とした姿、そして楽しそうに英語を使う表情に、参観された皆様も身を乗り出して聞き入っておられました。真剣な眼差しでAIと向き合い、笑顔で友と語り合う。そんな9年生の姿は、教室掲示のスローガンの通り「煌き」を放っていました。

貴重なご意見を力に変えて

授業参観の後には、教育委員会の皆様と意見交換の場を持ちました。
「AIを活用することで生徒の変容は？」「義務教育学校のメリットやデメリットは？」など、様々な角度から鋭いご質問や、温かいご助言をいただきました。

私たち教職員にとっても、自分たちの教育活動を客観的に見つめ直し、さらにブラッシュアップするための非常に貴重な機会となりました。

今日いただいたご意見を糧に、これからも子どもたちが「学ぶことが楽しい！」「もっと学びたい！」と思えるような授業づくりに、全校を挙げて取り組んでまいります。

今後とも、水上学園の挑戦を応援していただければ幸いです。

本日は、体育館で行われました全校集会での様子をお伝えします。
今回の集会では、本校の上村教頭先生が、全校児童生徒に向けて特別な講話をしてくださいました。
上村教頭先生は、以前海外にある日本人学校に赴任されていたご経験をお持ちです。日本とは異なる文化や習慣、多様な民族が混在する海外での生活。その中で、先生ご自身が肌で感じ、悩み、そしてたどり着いた「大切なこと」についてお話しくださいました。
そのキーワードがこの二つの言葉です。

「尊敬（RESPECT）」と「寛容（TOLERANCE）」

異なる文化の中で共に生きていくためには、自分と違うものを排除するのではなく、まずは相手を敬う「尊敬」の念を持つこと。そして、違いを広い心で受け入れる「寛容」さを持つこと。この二つが何よりも大切だと、実体験を交えて熱く語りかけてくださいました。

多様性と包摂性を学ぶ
現代社会において、「ダイバーシティー（多様性）」という言葉を耳にする機会が増えました。また、誰一人取り残さない「包摂性（インクルージョン）」を高めることの重要性も叫ばれています。
これらは決して大人の社会だけの話ではありません。
教室という小さな社会の中でも、友だち一人ひとりの考え方や感じ方は違います。今日の教頭先生のお話は、まさにこれからの時代を生きる子どもたちにとって、必要不可欠な「心の羅針盤」となる内容でした。

「自分事」として捉え、行動へ
私たちが願うのは、今日のお話を単に「いい話だったな」で終わらせないことです。

* 「自分だったらどうするかな？」
* 「あの子の考え方は自分とは違うけれど、面白いな」

子どもたちがそうやって「自分事」として捉え、日常の小さな場面で気づき、行動に移してくれることを期待しています。互いに尊敬し合い、違いを認め合える寛容な心が、水上学園全体に広がっていくことを願ってやみません。

ご家庭でもぜひ、「教頭先生のお話、どうだった？」とお子様に聞いてみてください。世界に目を向けた広い視野について話し合う、良いきっかけになるかもしれません。

感動的だった文化祭が終わり、水上学園は今、「文化の秋」から「スポーツの秋」へとバトンをつないでいます。

12月19日（金）に実施予定の「ロードレース大会」に向け、今週から早朝の「おはようランニング」がスタートしました。急に冷え込みが厳しくなった運動場で、子どもたちは白い息を吐きながら、それぞれのペースで地面を踏みしめています。

この朝のランニングは、あくまで自主的な活動です。眠い目をこすりながらも、「もっと速くなりたい」「体力をつけたい」と自ら目標を立て、寒空の下へ飛び出していく子どもたちの姿には、確かな「主体性」の育ちを感じずにはいられません。

本大会では、以下の距離に挑みます。

*1・2年生：約1100m

*3・4年生：約2000m

*5〜9年生：約3000m

長い距離を走り抜くことは、決して楽なことではありません。しかし、友達と切磋琢磨しながらゴールを目指す経験は、子どもたちの「粘り強さ」と「たくましい心」を大きく育ててくれるはずです。

今後、体育の授業でも持久走の練習が本格化していきます。本番では、単に順位を競うだけでなく、事前に決めた目標タイムにどれだけ近づけるかという「ピタリ賞」のような楽しみもあります。

子どもたち一人ひとりが、昨日の自分を超え、自己ベストを更新できるよう、教職員一同サポートしてまいります。ご家庭でも、寒さに負けず挑戦を続ける子どもたちへ、温かい食事と励ましの言葉をお願いいたします。

今年度の文化祭は、多くの皆様にご来場いただき、大成功のうちに終えることができました。本年度は、前期課程（1年生）から後期課程（9年生）までの全校児童生徒が一体となって作り上げた、本校にとって歴史的な一日となりました。今年のテーマは、「アドベンチャー～始めよう！一人一人が自分らしく輝く物語（ストーリー）を～」。このテーマにふさわしく、子どもたち一人一人が主役となり、素晴らしい冒険の物語を紡ぎ出してくれました。

開会行事は、水上村に伝わる伝統芸能、「白水神楽」で厳かに幕を開けました。7年生の代表4人がその歴史と舞の優雅さを表現し、会場全体に凛とした空気を届けました。

プログラム１：第２ステージ「水上村からこんにちは」（5・6・7年生）

ステージの幕開けを飾ったのは、テレビ番組風のユニークな発表です。あの人気キャラクター・マリオが登場し、得意のタイムワープで会場を驚かせました！マリオの導きで、5年生、6年生、7年生が総合的な学習で学んだ村内外での学習活動が紹介されました。日頃の学習の成果が、笑いを交えた躍動感たっぷりの演出で披露されました。

プログラム２：第１ステージ「発見！挑戦！未来へジャンプ!!」（1～4年生）

続いては、YouTubeのコンテンツ風に学習発表が行われました。1年生は「できるようになったこと」を発表し、日々成長する姿を披露してくれました。

2年生は水上村の秘密を探る劇で地域への愛着を表現しました。3・4年生は、暮らしを支える仕事の工夫や努力をクイズ形式で伝え、観客の知的好奇心を刺激しました。それぞれの学年が、これまでの学びを自らの成長として表現し、まさに「発見！挑戦！未来へジャンプ!!」というテーマ通りのステージでした。

プログラム３：第３ステージ「礎〜未来へ向けて〜」（8・9年生）

午前の部のクライマックスは、後期課程による舞台です。8年生は、先日行った職場体験学習の取組をモチーフにした新喜劇風の劇を披露！働くことの難しさや面白さを、ユーモラスに演じきり、会場を笑いの渦に巻き込みました。そして、そのバトンを受けた9年生は、8年生の劇を受け継ぎながら、進路選択や卒業が迫り揺れる思いと友情をテーマに深く感動的な劇を披露しました。特に9年生は、さすがというべき演技力で、会場の観客を一気に彼らの世界へと引き込み、未来への「礎」を築く強い意志を感じさせてくれました。

感動と一体感の音楽ステージ

午後の部は、前期課程全員（1年生〜6年生）による鼓笛隊の演奏からスタートしました。演奏曲は、リズミカルで楽しい「銀河鉄道999」。1・2年生の可愛らしいダンスも加わり、会場全体を一気に明るく、熱く盛り上げました。

その後は、後期課程の学年ごとに合唱が披露されました。7年生は「友達の友達」、8年生は「ハートのアンテナ」、9年生はSEKAINOOWARIの「サザンカ」を歌い、それぞれの学年が持つメッセージを美しいハーモニーで届けました。

最後は、全校児童生徒による合唱「ふるさと」です。前期課程低学年生の素直でかわいい歌声と、後期課程による重厚な四部合唱の豊かな響きが一つとなり、水上学園の子どもたちの絆と、ふるさと水上村への感謝の思いを込めて、心に響く感動的なフィナーレを飾りました。

学びの深さを伝える展示の部

休憩時間には、子どもたちの多様な学びの成果が展示されました。特に、全校児童生徒が取り組んだ『税に関する習字』や、8年生の「職場体験学習新聞」、9年生の「子ども議会」レポートなどは、地域や社会へ目を向ける子どもたちの意識の高さを感じさせるものでした。

 今年の水上学園文化祭は、まさに子どもたち一人ひとりが、自らの物語を力強く踏み出した一日となりました。この経験を「アドベンチャー」な今後の人生に立ち向かうための「礎」として、未来へ羽ばたいてくれることを願っております。

ご来場いただいた皆様、そして温かくご支援いただいている全ての皆様に、重ねて感謝申し上げます。

いよいよ今週末、11月16日（日）には文化祭が開催されます。子どもたちはこれまで、ステージ発表や展示の準備を通して、個性を活かし、力を合わせてきました。今日は、体育館で最終リハーサルが行われました！会場となる体育館には、椅子が並べられ、本番さながらの雰囲気。子どもたちは、緊張感を持ちつつも、練習の成果を存分に発揮していました。

今年度の児童生徒会スローガンは、「アドベンチャー～始めよう！一人一人が自分らしく輝く物語（ストーリー）を～」です。このスローガンのもと、まさにワクワクドキドキの大冒険が展開される文化祭になることでしょう！

 ステージ発表では、1～4年生の「発見!挑戦!未来へジャンプ!!」、5～7年生の「水上村からこんにちは」、8・9年生の「礎～未来へ向けて～」といったステージごとのテーマの発表や、伝統の「白水神楽」（7年生代表4名）、1～6年生による鼓笛「銀河鉄道999」、そして全校児童生徒による合唱「ふるさと」など、見どころ・聴きどころ満載です。

また、会場を彩る展示の部では、各活動の作品を展示する「タイムトンネル」や、各学年の総合的な学習の成果、さらには「税に関する習字」や美術・図工の作品 など、子どもたちの様々な学びや感性が光る力作が並びます。

当日は、子どもたちの「自分らしく輝く物語」を、ぜひご覧ください。ご多用とは存じますが、保護者の皆様、地域の皆様お誘い合わせの上、ご来場をお待ちしております。

文化祭プログラム

3・4・5・6年生が犬童球渓顕彰音楽祭に参加し、日頃の練習の成果を発揮してくれました。保護者の皆様には、お弁当の準備、そして温かいご協力をいただき感謝申し上げます。

水上学園の自慢の一つである鼓笛隊を、人吉スポーツパレスの大きなステージで堂々と披露しました！岩野小学校時代から長年続く伝統の鼓笛隊は、会場を一気に盛り上げることができました。子どもたちの振り付けもばっちり決まり、盛大な拍手が送られました。子どもたちはずいぶん緊張していたみたいでしたが、真剣な眼差しと、力強い演奏は、見ている人たちの胸を熱くさせてくれました。

この音楽祭は、他の学校の素晴らしい演奏を聴くことができる、またとない貴重な時間でもあります。他の小学校の皆さんの透き通るような合唱や迫力ある合奏、そして中学生や高校生の息の合った吹奏楽など、学校内ではできない音楽鑑賞、音楽体験ができました。一日中音楽に包まれ、豊かな感性を育むことができたと感じています。

次は、11月16日の文化祭で、鼓笛隊の演奏を披露する予定です。今回、会場にお越しいただけなかった保護者の方々、地域の皆様も、ぜひ水上学園の伝統の響きを聴きにお越しください！

子どもたちがこの経験を糧に、さらに成長していくことを楽しみにしています。今後とも本校の教育活動へのご理解とご協力をどうぞよろしくお願いいたします。

朝からぐっと冷え込み、お昼を過ぎても気温が上がらない寒い一日となりましたね。校庭の木々も寒そうに見えます。

このところ、季節の変わり目ということもあり、体調を崩してお休みする生徒や児童が少し増えてきました。全国的にもインフルエンザの報告が増加しているようです。ご家庭でも、手洗いうがいの徹底や十分な睡眠、バランスの取れた食事など、体調管理にはくれぐれもお気をつけください。明るく・楽しく・元気な水上学園でいきましょう！

さて、学園内は来たる文化祭に向けて、熱気と活気に包まれています！
校内のあちこちで、様々な準備や活動が行われているのを目にします。生徒たちの真剣な眼差しや、仲間と協力し合う楽しそうな声を聞くと本当に嬉しくなります。

そんな中、今日の午後、多目的ホールから、なんとも素敵なハーモニーが聞こえてきました。9年生（中学3年生）による合唱練習の歌声です。

写真をご覧ください。指揮の生徒の指示に真剣な面持ちで応え、一人ひとりの声が一つに溶け合い、ホール全体に響き渡る様子は、鳥肌が立つほど美しく、感動的でした。彼らの歌声には、最高学年としての自信と、文化祭にかける熱い想いが込められているように感じました。

今年は、水上学園にとって初めて、1年生から9年生までの全校児童生徒が一堂に会して行う文化祭となります。児童生徒たちはこの新しい試みに胸を膨らませ、準備に取り組んでいます。どんな文化祭になるのか今からドキドキ、ワクワクです！

9年生の合唱を始め、各学年や部活動の発表、展示など、きっと皆様に楽しんでいただける内容が盛りだくさんです。

文化祭の詳細については、こちらをご覧ください。ぜひ皆様、水上学園の新たな歴史の一歩となる文化祭に足をお運びください。児童生徒の輝く姿と努力の成果を、地域や保護者の皆様にご覧いただけることを心より願っております。

ずいぶんと朝晩の冷え込みが厳しくなり、冬の訪れを感じる季節となりましたね。最近は体調不良の欠席も多くなっています。風邪などひかないよう、体調管理をお願いします。

さて、今年のプロ野球シーズンも、福岡ソフトバンクホークスの日本シリーズ制覇をもって幕を閉じました。また、海の向こうMLBでは、大谷選手、山本選手、佐々木選手という日本の宝が活躍するロサンゼルス・ドジャースがワールドチャンピオンに輝き、日本でも大きな注目を集めていますね。シーズンオフではありますが、来春のWBCへ向けた侍ジャパンの宮崎キャンプも話題となっており、野球熱はまだまだ冷めそうにありません。

そんな中、水上学園の運動場では、寒さに負けず、7年生が体育の授業でベースボール型競技であるティーボールに取り組んでいました。

ティーボールは、止まっているボールを打つため、誰もがバッティングを楽しめるのが魅力です。その上で、チームで作戦を練り、協力して点を取り、守るというベースボール型の奥深さを体験できます。

写真にもありますが、生徒たちは「どうすれば点を取れるか」「守備位置をどうするか」と、真剣に意見を出し合っていました。ただ指示されたとおり動くのではなく、自分たちで考え、戦略を立て、そしてそれを実行する。このプロセスこそが、チームスポーツの醍醐味であり、学びでもあります。

本校では、体育の授業を通して「スポーツをするのが楽しい」と感じる児童生徒が一人でも多くなるよう、様々な工夫を行っています。ティーボールもその一つで、運動が苦手な生徒も得意な生徒も、それぞれの役割を見つけ、力を合わせられるよう指導を工夫しています。

勝利を目指して一丸となる姿はもちろん素晴らしいですが、何よりも、生徒たちが体を動かす楽しさ、仲間と目標を達成する喜びを感じてくれたらと願っています。

１１月８日（土）に「令和7年度 人吉球磨地域植樹祭及び緑の少年団交流集会」が開催され、水上学園「緑の少年団」を代表して、5・6年生の児童4名が参加しました！

青空の下、あさぎり町の千望展望所で行われた植樹会場では、真剣な表情で苗木を植え付ける姿が見られました。植樹を通じて、自然の大切さや、未来へ緑をつなぐという活動の意義を肌で感じることができたようです。また、広大な景色を背景に、少年団の旗を掲げる子どもたちの姿は、とても誇らしげでした。

式典・交流集会は、あさぎり町生涯学習センターで行われ、他の学校の少年団員との交流も深めました。交流活動では、松ぼっくりなどを使った楽しい飾り作りも体験し、生き生きとした表情で取り組んでいました。

そして、この集会で大変嬉しい報告がありました。来年度の植樹祭は、なんと私たち水上村で行われるということです！いよいよ地元水上村で開催されます！村外から多くの仲間が集まってきます。今から楽しみですね。

今回の貴重な体験を糧に、水上学園の緑の少年団は、これからも積極的に活動を継続していきます。自然を愛し、故郷の環境を守り育む心を、活動を通して大切に育ててまいります。

子どもたちの頑張りを、温かく見守っていただきありがとうございました。これからもご支援をよろしくお願いいたします。

本日、11月7日（金）は「立冬」。空には秋の風情を感じさせるうろこ雲が広がり、気持ちの良い晴天の一日となりました。

そんな良き日に、第1ステージ（1年生～4年生）の漢字検定を実施しました！

今回は残念ながら準会場の基準となる受検者数に達しなかったため、子どもたちはタブレットを使ったオンライン形式で検定に臨みました 。
目標に向かって努力する子どもたちの熱意と姿勢を大変誇りに思います。受検したみんなの合格を心から祈っています！
ここで、保護者の皆様に改めて大切な情報をお伝えします。
本村では、子どもたちの学習意欲を応援するため、漢字検定と英語検定の受検料について補助制度を設けています！

* 補助対象：漢字検定および英語検定
* 補助回数：同じ級で年間2回まで全額補助されます。

この制度は、挑戦する子どもたちへの大きなエールです。ぜひ、この村の制度を活用して、積極的に検定にチャレンジしてほしいと願っています。

次回検定日のご案内
次回の検定は以下の日程を予定しています。
* 第1ステージ：2月6日（金）
* 第2・第3ステージ：1月23日（金）

今回の経験を活かし、冬休み中の学習目標として、次回の検定に向けて計画的に準備を進めていきましょう。

保護者の皆様、地域の皆様も、ぜひ子どもたちの挑戦を温かく見守り、励ましをお願いいたします！

子どもたちのさらなるステップアップのため、次回はより多くの子供たちの受検を期待しています。ご家庭でも、目標について話し合ってみてくださいね。

10月30日（木）、6年生が、ふるさと学習「水上学」の一環として、村内にある生善院観音堂（猫寺）へ見学に出かけました。

この見学は、「地域にある歴史的な建造物への親しみや愛着をもち、地域のよさを再発見する」こと、そして「地域の人との交流を通して、郷土を愛する心を育む」ことを目的としています。

住職からの貴重なお話

特に、住職の千葉様から、猫寺にまつわる伝説や、観音堂の歴史、そして建物の特徴など、大変貴重なお話を聞くことができました。子どもたちは、普段見慣れない立派な彫刻や美しい装飾に目を輝かせ、熱心にメモを取っていました。

今回の学習は図工の時間も兼ねており、説明の後はタブレットを使って、写生として描く構図のための写真撮影を行いました。子どもたちは、猫の石像や、珍しい彫刻などを、様々な角度から記録していました。

文化祭での成果発表に向けて

今回の学習も含めて、これまでの学習活動で感じたふるさとの誇りや地域の魅力は、11月16日（土）に開催される文化祭で発表する予定です。こうした学習活動を通じて深まった子どもたちの郷土愛が、どのような素晴らしい作品となって披露されるか、今から私も楽しみにしています。

子どもたちが地域と共に学び成長する姿を、今後とも温かく見守っていただければ幸いです。

先日の稲刈りから天日干しを経て、ついに収穫のクライマックス、「脱穀」の日を迎えました！

天日干しでしっかりと乾燥させた稲は、黄金色が一層深まり、子どもたちも「早くお米にしたい！」と目を輝かせていました。今回も、JA青壮年部のみなさんが、この重要な作業のためにご協力くださいました。

青壮年部の方が持ち込んでくださったのは、昔ながらの「足踏み脱穀機」と、現代の「ハーベスター」と呼ばれる機械。子どもたちはまず、稲束を機械に差し入れ、足でペダルを踏み込む昔ながらの脱穀機に興味津々です。

「すごい！ちゃんと籾が取れた！」

「昔の人は大変だったんだね」

と、体を動かしながら、道具の進化や先人の知恵を学びました。

また、現代の機械（ハーベスター）に稲束を投入すると、あっという間に籾だけが選別されて排出される様子を見て、その効率の良さに驚くと同時に、農業の技術の進歩も感じ取ったようです。

子どもたちは刈り取った稲束を運び、脱穀機に投入する作業をチームで協力して行い、稲から籾へと変わっていく様子を間近で見ることができました。今回の体験で、稲作りのすべての工程（田植え→稲刈り→天日干し→脱穀）をやり遂げたことになります。

これも、常に温かく指導してくださるJA青壮年部のみなさんのおかげです。心より感謝申し上げます。

この自分たちが育てたお米を使って、12月にはもちつきを行う予定です。一粒一粒に込められた努力と、地域の方々への感謝の気持ちを分かち合い、美味しいお餅をみんなで味わいたいと思います。今から楽しみです！

1年生が生活科の学習「あきをさがそう」で、市房キャンプ場とほいほい広場に出かけました。スクールバスに乗り、元気いっぱいの出発です！

子どもたちの目の輝きは、まるで探検家そのもの！キャンプ場の豊かな自然の中を歩き、落ち葉を踏む音や、清々しい空気を感じながら、夢中になって「秋の宝物」を探しました。

一番盛り上がったのは、やはり「ドングリ拾い」です！
「先生！こんなに大きなドングリを見つけたよ！」「こっちには帽子をかぶったドングリがいっぱいある！」と、子どもたちは歓声を上げながら、袋いっぱいに色々な種類のドングリを集めていました。その真剣な眼差しから、自然に対する好奇心と発見の喜びがひしひしと伝わってきました。

たくさん秋を見つけた後は、ほいほい広場へ移動。ここでは、長いローラーすべり台などの遊具で、思いっきり体を動かして遊びました。自然の中で学んだ後は、体を動かしてリフレッシュ！子どもたちの笑顔が弾けていました。

今回の遠足で、子どもたちは教室では学べない、五感をフル活用した学びを経験することができました。そして、水上学園の自慢の一つは、このように豊かな自然という学びのフィールドに、すぐにアクセスできる環境があることです。この地の利を活かし、これからも子どもたちの好奇心を育む教育活動を進めてまいります。

持ち帰ったドングリが、子どもたちの秋の思い出となり、さらに次の学びへとつながることを楽しみにしています！

「第３回 水上っ子タイムトンネル」を開催しました！あいにくの空模様になりましたが、子どもたちの笑顔と、地域の方々との温かい交流の場となりました。心より感謝申し上げます。
この「タイムトンネル」は、実は旧岩野小学校時代から数えると３０年以上の歴史を持つ、水上学園にとって大変重要な行事の一つです。伝統的な遊びや文化を体験することで、地域に伝わる文化や遊びを体験する機会とするとともに、子どもたちの縦のつながりを強くすることもめざしています。

今年も、竹細工（竹とんぼ、竹鉄砲）、わら細工（もぐらたたき・縄）、じゅず玉遊び（お手玉つくり他）、布ぞうり、絵手紙など、１０の活動に分かれ、地域の方々の専門的なご指導のもと、充実した時間を過ごすことができました。

この行事は、「水上村人づくり推進委員会」の活動の一環として、生涯学習の観点から、村を挙げた人材育成に取り組む重要な実践の場となっています。村内外から多くの講師の方々にご協力をいただき、今年初めて講師としてご参加いただいた方や、村外（湯前町）からお越しいただいた方もいらっしゃいました。

この盛大な会が実施できるのは、ひとえに地域の方々、PTAの皆様の深いご理解とご協力のおかげであり、心から感謝申し上げます。また、地域学校協働活動推進員の菅原先生には、準備段階から当日のおにぎり給食の調整まで、大変なご尽力をいただきました。さらに、JA青壮年部及び女性部の皆様をはじめ、関係各位に対し、改めて厚く御礼申し上げます。

今回の交流を通じて、子どもたちが地域の宝である文化や伝統を再認識し、豊かな心を育んでくれることを願っています。これからも地域とともに子どもたちを育む学校づくりに邁進してまいります。

今日は8・9年生を対象とした国際交流活動「English Challenge Day」が開催されました！
本校は、今年度、熊本県教育委員会委嘱「AIの活用による英語教育強化事業」の指定校として、新たな英語教育のあり方を模索しております。その一環として、今回は１０人ものALT（外国語指導助手）をお招きし、生徒たちが生きた英語に触れる貴重な機会を設けました。

活動のメインは「トークアドベンチャー！～ALTと英語でチャレンジ！～」。ALTの先生1人に対し、4～5人の生徒がグループとなり、英会話を楽しみました。ALTの先生と英語で楽しく話しながら、「聞く力」「話す力」をレベルアップし、「英語で世界とつながる楽しさ」を感じてもらうことを目指しました。

10分間でALTが入れ替わるローテーション形式で、様々なトピックにチャレンジしました。

* 「Nice to meet you!」：自己紹介（好きなもの、学校生活、夢など）

* 「Our Hometown」：水上村の紹介

* 「ALT's Hometown」：ALTのふるさと紹介を聞き、質問

* 「Quiz Challenge!」：ALTの用意したクイズやゲームに挑戦

生徒たちは、自己紹介で身近な話題を英語で伝えたり、事前に準備した水上村の紹介を堂々と発表したりと、積極的にALTの先生方と交流する姿が見られました。自分の英語が通じた時の嬉しそうな笑顔や、ALTとの楽しいやり取りは、まさに「英語でつながる楽しさ」を体感している瞬間だったと思います。

今回の国際交流で得た「通じる喜び」や「もっと話したい」という意欲を、今後のAIを活用した学習や日々の授業に活かし、生徒たちの英語力がさらに飛躍するよう、引き続き尽力してまいります。

ご来校いただいたALTの先生方をはじめ、今回の派遣に際しご高配いただいた関係町村教育委員会当局の皆様、そして今回のプログラム開催に当たりご尽力いただいた熊本県教育委員会関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

5年生から9年生を対象に「薬物乱用防止教室」を実施しました。近年、残念ながら高校生が関わる薬物事案が増加しており、未来ある子どもたちをそうした危険から守るため、今年も真剣な学びの場を設けました。

「水際」の最前線から学ぶ現実
今回は、長崎税関 八代税関支署の石橋様を講師にお招きしました。税関の皆さまは、不正な薬物が国内に流入するのを防ぐ「水際対策」の最前線でご活躍されています。

講話は、税関の重要なお仕事の紹介から始まりました。私たちの身近にある空港や港で、どのように覚醒剤や大麻などの不正薬物の密輸が阻止されているのかを具体的に教えていただきました。

「一回だけ」が人生を壊す
石橋様からは、薬物乱用は「たとえ一回使っただけでも乱用」にあたり、依存症になり、心身を破壊してしまう恐ろしい現実を伝えられました。また、身近な市販薬の過剰摂取（オーバードーズ）も乱用であり、中毒や依存、最悪の場合は死に至る危険があるという警告は、子どもたちにとってショッキングな内容だったようです。

さらに、薬物乱用は特別な世界の出来事ではなく、スーツケースの底、飲料の容器、さらには巧妙に身体の中に隠して密輸しようとする恐ろしい手口の事例が写真とともに紹介されました。薬物が私たちの生活に忍び寄る現実を具体的に知る、貴重な機会となりました。

未来への「お守り」となる力
講話のまとめとして、薬物の誘惑から自分を守るための、最も大切なメッセージが送られました。それは、「きっぱりと断る勇気」を持つことです。不安や悩みから逃げるために薬物に頼るのではなく、誰かに相談したり、趣味に打ち込んだりする健康的なストレス対処法を持つことの大切さも強調されました。

学校は、今後も子どもたちが正しい知識と、自分を大切にする強い心を持てるよう、家庭・地域と連携して継続的に教育を行ってまいります。ご家庭でも、ぜひ今日の教室の内容について、お子さんと話し合ってみてください。

５・６年生は湯前小学校体育館にて行われた「令和7年度上球磨球技大会」に参加し、湯前小学校6年生29名と共にドッジボールでの熱い交流を繰り広げましたました 。この大会は、同年代の児童と交流することを通して、友達の輪を広げ、楽しく活動しようとする態度を育てることを目的として行われています。

試合は、学園内で編成されたチームと湯前小学校のチームとの間で、白熱した展開となりました。子どもたちは本校自慢のチームワークを存分に発揮し、力強い投球や素早い動きなど、目覚ましい活躍を見せてくれました！

最終的な試合結果として、水上学園Dチームが３戦全勝で堂々の１位に輝きました！また、水上学園Cチームも２勝をあげて２位に入賞するという快挙を達成しました。

特に、本校と湯前小学校との直接対決では、すべての試合で１０分間の試合時間内に湯前小学校の内野を全滅させる圧勝という素晴らしい結果を残しました。日頃のチームワークの賜物だと感じています。

圧勝という結果でしたが、子どもたちは正々堂々、そして何より交流を楽しむという目的に沿って全力で活動を楽しんでいました。試合後の爽やかな挨拶や、互いの健闘を称え合う姿に、スポーツマンシップを学んだ子どもたちの成長を感じました。

閉会式では、水上学園の代表児童が進行や感想発表を務め、交流の締めくくりとなりました 。今回の経験を通して得た自信と、仲間と協力する大切さを今後の学校生活にも活かし、さらに大きく成長してくれることを願っています。

湯前小学校の皆さん、素晴らしい交流の時間をありがとうございました！

秋が深まりつつある今日この頃、9年生を対象に大変重要な「性に関する指導」を実施しました。今回は、水上村保健福祉課の保健師である廣末さんを講師にお招きし、普段学校生活の中では深く考える機会の少ない内容について、生徒たちは真剣に学びを深めました。
今回の指導のテーマは、「よりよい関係性を築くために大切なことは何か」というものでした。単に知識を学ぶだけでなく、他者との関係や自己決定能力に焦点を当てた点が特徴です。
廣末さんからは、素敵な関係を築くための要素として、

• 大切なのは自分らしさ。自分のことを大切にする
• 相手のことも大切にする
• 気持ちを伝える工夫
• お互いを認め合う対等な関係
• 暴力を認めない

といった、基本的な心構えが示されました。
生徒たちは、様々な事例を元に、どのように考え、行動すべきかを真剣にディスカッションしていました。
特に印象的だったのは、「性行動は、人生に直結しています。自分を大切にすることは、人を大切にすること。」という廣末さんの言葉です。自分自身の人生を、そして相手の人生を尊重することの重みを再認識できたことと思います。
「望まない妊娠」や「人工妊娠中絶」についての説明も、生徒たちにとっては重いテーマでしたが、将来、自身や大切な人がそのような事態に直面しないための重要な知識となりました。
また、もし悩みを抱えた時には、まず信頼できる人（親、先生、友だち）に相談すること、そして「デートDV110番」や「キュアタイム・DV相談+」といった専門の相談機関があることも学びました。一人で問題を抱え込まない大切さを、皆で共有しました。
今回の指導は、生徒たちが今後、デートDVや望まない妊娠といった困難な状況に陥らないための心構えを持つ上で、非常に意義深いものとなりました。正しい知識を持ち、自分と相手を大切にする「よりよい関係」を築いていく力を養うこと。これが、これからの社会を生きる彼らにとって何よりも大切だと改めて感じています。
保護者の皆様におかれましても、本日の学びをご家庭での話し合いのきっかけにしていただければ幸いです。

なお、本校では、10月27日から「性に関する指導週間」としており、このような指導を継続してまいります。

昨夜は、ヤマメの天ぷら作りの後、温かいお風呂に入り、しっかりと一日の振り返りをして就寝しました。今朝は6時に起床し、ラジオ体操、朝食、そして昼食のおにぎり作りなどの準備をしました。
あいにく曇り空で、時折小雨がぱらつく天気でしたが、子どもたちは元気いっぱいに、本日最大の活動であるトレッキングに出発しました。スクールバスでキャンプ場へ移動した後、いよいよキャンプ場から市房神社へのトレッキングの開始です。
トレッキングガイドさんのご指導のもと、険しい山道を一歩一歩進んでいきました。以前、総合的な学習の時間に学んだ「お嶽さん参り」を、今回は実際に自分の足で体験しました。子どもたちは、雄大な自然の中で、市房神社の鳥居をくぐり、大きな市房杉を見上げ、一歩ずつ歩みを進めながら、ふるさと・水上村の歴史や文化を肌で感じたことと思います。
この貴重な体験は、「ふるさとに誇りを持ち、自ら学び、心豊かでともに高め合う」という本校の学校教育目標を体現する、かけがえのない一日となりました。
この二日間の宿泊学習を通して、子どもたちは水上の自然と歴史に触れ、仲間や地域の方々との絆を深めました。この経験が、これからの学校生活、そして将来にわたる成長の糧となることを確信しています。
ご協力いただいたすべての方々に、改めて感謝申し上げます。

10月23日（木）から、水上学園の5年生が、一泊二日の宿泊学習に出発しました。出発式のときには、ちょっぴり緊張した面持ちだった子どもたちですが、活動が始まるにつれ、生き生きとした笑顔がたくさん見られるようになりました。

 一日目の最初の活動は、湯山運動広場でのグラウンドゴルフです。前日までの雨でグラウンドには水たまりが残っていましたが、予定通り、水上村老人会の方々との交流活動として実施することができました。老人会の方々から教わりながら、子どもたちは楽しくボールを追いかけ、交流を深めることができました。

その後、宿泊場所である「瓢鰻亭」に移動し、ピザづくりを体験しました。手作りのピザは格別な味だったことでしょう。昼食後は、寄郎屋さんのご指導のもと、ヤマメ釣り体験に挑戦 。子どもたちが水路を覗き込み、目を輝かせている様子が目に浮かびます。そして、夕食は、自分たちが釣ったヤマメを天ぷらにする夕食づくり！地域の方々の温かいご指導のもと、最高の食材を味わうことができました。

本日は、湯山老人会の皆様、寄郎屋の皆様、大変お世話になり、心より感謝申し上げます。子どもたちにとって、地域の方々との温かい交流は、何物にも代えがたい貴重な経験です。

明日は、いよいよ宿泊学習二日目。トレッキングガイドの方にもご協力いただき、キャンプ場から市房神社へのトレッキングなどが予定されています。この学びと交流に満ちた二日間が、子どもたちの健やかな成長に繋がることを願っています。

明日も充実した一日になりますように！

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