学校生活
プール開き
投稿日時 : 2018/06/21
承認者
承認者
今日（６月２１日）、子どもたちが楽しみにしていたプール開きが行われました。２学年ずつ、３時間に分けての実施でした。
最初は２時間目に６年生と１年生が一緒に行いました。６年生が１年生のお世話をしながら行うためです。シャワーでは、６年生が１年生の頭を優しく洗ってくれている姿がありました。プールの中では１年生をおんぶしたり、だっこしたりしてくれています。１年生もとても嬉しそうです。
３時間目には５年生と２年生が一緒に行いました。こちらも５年生が２年生のお世話をしてくれました。おんぶをしている５年生のほうが笑顔が輝いているようです。始めは曇っていましたが、最後には日も差してきて、みんなで集合写真を撮りました。
５時間目は、３・４年生でした。３・４年生それぞれの学年でバディを組んで泳ぎました。恒例の渦巻きでは子どもたちから大きな歓声があがっていました。
今シーズンの水泳学習で、子どもたちの泳力が大きく伸びることを願っています。
最初は２時間目に６年生と１年生が一緒に行いました。６年生が１年生のお世話をしながら行うためです。シャワーでは、６年生が１年生の頭を優しく洗ってくれている姿がありました。プールの中では１年生をおんぶしたり、だっこしたりしてくれています。１年生もとても嬉しそうです。
３時間目には５年生と２年生が一緒に行いました。こちらも５年生が２年生のお世話をしてくれました。おんぶをしている５年生のほうが笑顔が輝いているようです。始めは曇っていましたが、最後には日も差してきて、みんなで集合写真を撮りました。
５時間目は、３・４年生でした。３・４年生それぞれの学年でバディを組んで泳ぎました。恒例の渦巻きでは子どもたちから大きな歓声があがっていました。
今シーズンの水泳学習で、子どもたちの泳力が大きく伸びることを願っています。
児童総会
投稿日時 : 2018/06/20
承認者
承認者
今日（６月２０日）児童総会が行われました。総会には３年生以上の子どもたちが参加しました。
５・６年生は、各委員会の活動目標や活動内容を伝えることで、高学年としての自覚と、主体的に学校をよりよくしていく活動への意欲を高めることが目的でした。３・４年生は、活動内容等を知り、学校をよりよくしていく活動への参画意識を高めることが目的でした。
視覚的な工夫もしてあり、声も大きく、分かりやすい発表をする事ができていました。発表の後には、質問や感想を発言できる時間もありました。３・４年生も積極的に発言できていました。
５・６年生は、出された質問に対して３・４年生が分かりやすいようにていねいに答えてくれていました。最後の発表は執行部で、気持ちの良いあいさつの仕方を劇形式で紹介してくれました。
校長先生からは、「今年度のスローガンは『変えていこう やればできる』です。…変えていくのは誰ですか？」という問いかけがあり、子どもたちは「自分達です」と、大きな声ですぐに答えることができていました。
とても有意義な児童集会を行うことができ、今後への意欲がとても高まった子どもたちでした。
５・６年生は、各委員会の活動目標や活動内容を伝えることで、高学年としての自覚と、主体的に学校をよりよくしていく活動への意欲を高めることが目的でした。３・４年生は、活動内容等を知り、学校をよりよくしていく活動への参画意識を高めることが目的でした。
視覚的な工夫もしてあり、声も大きく、分かりやすい発表をする事ができていました。発表の後には、質問や感想を発言できる時間もありました。３・４年生も積極的に発言できていました。
５・６年生は、出された質問に対して３・４年生が分かりやすいようにていねいに答えてくれていました。最後の発表は執行部で、気持ちの良いあいさつの仕方を劇形式で紹介してくれました。
校長先生からは、「今年度のスローガンは『変えていこう やればできる』です。…変えていくのは誰ですか？」という問いかけがあり、子どもたちは「自分達です」と、大きな声ですぐに答えることができていました。
とても有意義な児童集会を行うことができ、今後への意欲がとても高まった子どもたちでした。
学校へ行こうデー（土曜授業）
投稿日時 : 2018/06/18
承認者
承認者
６月１６日の土曜日は「学校へ行こうデー」でした。「学校へ行こうデー」は各学期に１回位置づけている土曜授業の日に行っています。この日は、保護者だけではなく学校運営協議会の委員さんをはじめ、地域の方々にもご案内をし、学校の様子を見ていただけるようにしています。
授業参観は２時間目でした。
上の写真は１年生（１組）と２年生（２組）の様子です。１年１組は算数、２年２組は国語の授業の様子をご覧いただきました。
こちらは、３年生と４年生の様子です。３年生は音楽、４年生は算数の少人数授業の様子をご覧いただきました。
最後は５年生と６年生の様子です。５年生は外国語活動、６年生は国語の授業でした。
３時間目には、本格的な梅雨の季節を前に、子どもたちの引き渡し訓練も行いました。
ご来校いただいた保護者の皆様、地域の方々、ありがとうございました。
授業参観は２時間目でした。
上の写真は１年生（１組）と２年生（２組）の様子です。１年１組は算数、２年２組は国語の授業の様子をご覧いただきました。
こちらは、３年生と４年生の様子です。３年生は音楽、４年生は算数の少人数授業の様子をご覧いただきました。
最後は５年生と６年生の様子です。５年生は外国語活動、６年生は国語の授業でした。
３時間目には、本格的な梅雨の季節を前に、子どもたちの引き渡し訓練も行いました。
ご来校いただいた保護者の皆様、地域の方々、ありがとうございました。
５年生 田植え
投稿日時 : 2018/06/15
承認者
承認者
本日（６／１５）、５年生は田植えの体験学習を行いました。先日代かき体験をさせていただいた佐藤さんの田んぼでの体験学習でした。
今日は、佐藤さんだけでなく、ＪＡの職員さんやＪＡ青壮年部の方々のご協力をいただくことができました。植え方の説明を受け、いよいよ田んぼに入りました。
ほとんどの子どもたちが初めての体験でしたが、みんなだんだんと上手に植えることができるようになりました。
左の写真で分かるように、かなり広い田んぼでした。すでに機械で植えていただいていた残りの部分だけでしたが、頑張って植え終わることができました。
最後には、「昔の人の大変さが分かりました。」としっかりと学習の成果を発表してくれた５年生でした。
今日は、佐藤さんだけでなく、ＪＡの職員さんやＪＡ青壮年部の方々のご協力をいただくことができました。植え方の説明を受け、いよいよ田んぼに入りました。
ほとんどの子どもたちが初めての体験でしたが、みんなだんだんと上手に植えることができるようになりました。
左の写真で分かるように、かなり広い田んぼでした。すでに機械で植えていただいていた残りの部分だけでしたが、頑張って植え終わることができました。
最後には、「昔の人の大変さが分かりました。」としっかりと学習の成果を発表してくれた５年生でした。
プール掃除
投稿日時 : 2018/06/15
承認者
承認者
昨日（６／１４）、４年生から６年生はプール掃除を頑張りました。掃除の仕方や注意を聞いた後、いよいよ掃除開始です。
水を抜いたプールはかなり汚れていましたが、みんな一生懸命に頑張ってきれいにしていきました。
みんなが頑張ったので、写真のようにだんだんきれいになっていきました。
また右の写真のように、水がないときに排水口の点検をすることは大切なことです。
みんなで頑張ったので、掃除が終わった後はご褒美です。
すっかりきれいになったプールで、ちょっぴり水遊びを楽しみました。子どもたちの歓声が聞こえてきそうです。吉冨先生は子どもたちに捕まったようです。この後子どもたちに倒され、ずぶ濡れになっていました。
水を抜いたプールはかなり汚れていましたが、みんな一生懸命に頑張ってきれいにしていきました。
みんなが頑張ったので、写真のようにだんだんきれいになっていきました。
また右の写真のように、水がないときに排水口の点検をすることは大切なことです。
みんなで頑張ったので、掃除が終わった後はご褒美です。
すっかりきれいになったプールで、ちょっぴり水遊びを楽しみました。子どもたちの歓声が聞こえてきそうです。吉冨先生は子どもたちに捕まったようです。この後子どもたちに倒され、ずぶ濡れになっていました。
放課後学習
投稿日時 : 2018/06/14
承認者
承認者
「放課後学習」…昨年度も取り組んでいましたが、本年度は部活動が社会体育移行となったので、方法等を一新して取り組んでいます。下の写真は６月１２日の様子です。
左の写真は音楽室で学習する６年生の様子です。複数の教師がつきますので、分からないところは丁寧に教えてもらうことができます。右は家庭科室で学習する３年生です。
今年の放課後学習の大きな変更点は、写真のようにタブレットＰＣを活用することです。参加希望者が多いので、一度に全員使うことはできませんが、２回に１回は使えるように計画してあります。タブレットＰＣには、個人で取り組める学習プログラムが入っており、自分のペースで学習を進めていくことができます。
今年は、「やらされる学習から進んでやる学習へ」を目指しています。
左の写真は音楽室で学習する６年生の様子です。複数の教師がつきますので、分からないところは丁寧に教えてもらうことができます。右は家庭科室で学習する３年生です。
今年の放課後学習の大きな変更点は、写真のようにタブレットＰＣを活用することです。参加希望者が多いので、一度に全員使うことはできませんが、２回に１回は使えるように計画してあります。タブレットＰＣには、個人で取り組める学習プログラムが入っており、自分のペースで学習を進めていくことができます。
今年は、「やらされる学習から進んでやる学習へ」を目指しています。
５年生 代かき
投稿日時 : 2018/06/13
承認者
承認者
昨日（６／１２）、５年生は代かきの体験学習を行いました。種まき、田おこしとお世話になっている佐藤さんの田んぼで学習しました。
代かきについて説明をしていただいた後、トラクターでの作業の様子を見学しました。その後、代かき後の田を道具を使って平らにする作業についてご説明いただきました。
そして、いよいよ体験です。子どもたちにとっては、初めての経験でなかなかうまくいきませんでしたが、貴重な体験をすることができました。
このあと、金曜日には田植えをする予定です。
佐藤さん、貴重な体験をありがとうございました。
代かきについて説明をしていただいた後、トラクターでの作業の様子を見学しました。その後、代かき後の田を道具を使って平らにする作業についてご説明いただきました。
そして、いよいよ体験です。子どもたちにとっては、初めての経験でなかなかうまくいきませんでしたが、貴重な体験をすることができました。
このあと、金曜日には田植えをする予定です。
佐藤さん、貴重な体験をありがとうございました。
２年生 梅ちぎり
投稿日時 : 2018/06/13
承認者
承認者
昨日（６／１２）、２年生は梅ちぎりの体験学習を行いました。学校梅林が残っている旧宮内小にバスで移動しての学習でした。
今年も、教育委員でもあられる宮内地区の鍬田さんにお世話になりました。まずは、梅林についての説明を聞かせていただきました。梅林ができた当時の坂本校長先生の思いがこもった歴史のある梅林です。
子どもたちは、なかなかできない梅ちぎり体験を十分に楽しむことができたようです。
このあと、梅はしばらく冷凍保存をし、７月に、再度、宮内地区の方々にご指導いただき、梅ジャム作りをする予定です。楽しみですね。
今年も、教育委員でもあられる宮内地区の鍬田さんにお世話になりました。まずは、梅林についての説明を聞かせていただきました。梅林ができた当時の坂本校長先生の思いがこもった歴史のある梅林です。
子どもたちは、なかなかできない梅ちぎり体験を十分に楽しむことができたようです。
このあと、梅はしばらく冷凍保存をし、７月に、再度、宮内地区の方々にご指導いただき、梅ジャム作りをする予定です。楽しみですね。
ありがとうございます 10万アクセス達成！
投稿日時 : 2018/06/09
承認者
承認者
昨日（６／８）の夕方、本ホームページへのアクセス数が１０万件を超えました。ありがとうございます。
ここ最近は、毎日コンスタントに４００件前後のアクセスをいただくことが多く、甲佐小の子どもたちのかがやく姿をご覧いただくことができているようです。
これからも、日々最新の情報をアップしていきたいと思いますので、ぜひご覧ください。
楽しみました！さわやかさんサンフェスタ
投稿日時 : 2018/06/09
承認者
承認者
昨日（６／８）は、前日お知らせしておりました「さわやかさんサンフェスタ」が行われました。
本校の体育館に郡内の特別支援学級の児童生徒約２００人が集まり、いろいろなプログラムを楽しみました。
左の写真は、小学生の技巧走「さんサンキャッチ」です。本校の子どもたちは甲佐町チームで参加しました。
右の写真は、みんなが楽しみにしてた「リトミックバルーン」です。校長先生方がバルーンを上下してくださり、子どもたちは心地よい風を感じることができました。
休憩時間は町内の子どもたち同士で交流することができました。
昼食後、今年もくまモンがやってきてくれました。みんな大歓声で迎えていました。
くまモンの大サービスで、くまモン体操を２回も踊ることができ、子どもたちは大満足でした。
右の写真は、くまモン体操に飛び入り参加した本校の１年生です。
楽しい一日を過ごすことができてよかったですね。
本校の体育館に郡内の特別支援学級の児童生徒約２００人が集まり、いろいろなプログラムを楽しみました。
左の写真は、小学生の技巧走「さんサンキャッチ」です。本校の子どもたちは甲佐町チームで参加しました。
右の写真は、みんなが楽しみにしてた「リトミックバルーン」です。校長先生方がバルーンを上下してくださり、子どもたちは心地よい風を感じることができました。
休憩時間は町内の子どもたち同士で交流することができました。
昼食後、今年もくまモンがやってきてくれました。みんな大歓声で迎えていました。
くまモンの大サービスで、くまモン体操を２回も踊ることができ、子どもたちは大満足でした。
右の写真は、くまモン体操に飛び入り参加した本校の１年生です。
楽しい一日を過ごすことができてよかったですね。
