【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
今年は、学年毎に実施しました。
6年生にとっては、小学校最後の持久走大会。
悔いの残らないように、最後までしっかりと走りきりました。
お家の方々も、ご都合をつけて応援に来てくださいました。
温かい声援、ありがとうございました。
やり切った!そんな気持ちいっぱいで今日を終えることが出来ました。
文責:C.M
給食委員会による発表がありました。
zoomを通して資料を見ながら、給食の歴史などについて学びました。
発表に向けてたくさん練習を重ねてくれた給食委員会のおかげで、
学びのある時間となりました。
今日もおいしい給食に感謝して、完食★
ごちそうさまでした。
文責:C.M
だんだんとカウントダウンの紙の枚数が増えてきました。
最近は、帰り際に5年生がカメラマンになってくれるようになりました。
不意打ちのタイミングでパシャッとくるので、
ポーズは定まっていませんが(笑)
それも良い思い出です。
「来週はもう30日台に突入かぁ~。」
「はやっ!」
そんな声も聞かれました。
来週も元気にがんばります★
文責:C.M
最近は温かい日が続いていますね。
今日も、体育では持久走を行いました。
スタートから、ものすごいスピードで駆け抜けていきます。
自己ベストを出すために必死です!
ペアの人の声かけも、具体的になってきました。
「このまんま行けば、○分○秒でゴールできるよ!」
「○秒早いペースで走れてるよ!」
「さっきよりちょっとペース落ちたよ!上げていこう!!」
そのアドバイスを聞いて、走る方もがんばります。
持久走の後は、個人で短縄タイム★
3分間の持久跳び&1分間の二重跳びチャレンジです。
私も一緒に跳びました。
跳び終わると倒れ込むほどの疲労感に襲われました・・・。
気持ちよい汗を流した体育の時間でした。
文責:C.M
3学期が始まってすぐに、
卒業までのカウントダウンカレンダーを作りました。
その日の自分たちを記念に残していこう!と、
帰る前に写真を撮ることにしました。
どんな一日も、大切な思い出となります。
みんなで過ごせる今日に感謝しながら、
充実した時間を過ごしていきたいと思います。
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之