【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
八の字跳びにチャレンジもずいぶん上達しました。
体育での持久走の後や、朝からのランニングタイムの後・・・。
時間があれば跳んでいます。
「はい、はい、はい、はい!」
テンポ良く跳べるようになってきました。
みんなで声を掛け合い、楽しんで跳んでいます。
続けて跳ぶと、自然と体も温かくなってきます。
教室に戻ると、「あつい!」
半袖で過ごす人も。
暖房いらずで生活できます。
回数アップを目指してまたがんばります!
文責:C.M
今日は、発育測定の後に養護教諭の先生から
「インフルエンザ・新型コロナウイルス感染症に負けない体づくり」
についての保健指導をしていただきました。
今の時期、とてもホットな話題なので、
聞く子供たちも真剣です。
「か」・・・喚起
「て」・・・手洗い
「ます」・・・マスクをつける
「きっ」・・・規則正しい生活
「と」・・・友達を大切に
予防する上で、どれも欠かせないポイントです。
“勝てますきっと”を合い言葉に、これからも予防に努めたいと思います。
文責:C.M
寒さも一段と増し、体育では持久走の学習を進めています。
目標タイムを設定し、その目標をクリアしようと一生懸命走っています。
前の友達についていこう、
あの友達を追い越すぞ、
今日は○位でゴールする、などさまざまな思いを胸に走ります。
がんばる友達への温かいエール★
「がんばれー!」
「いいペースだよ。」
「あと少し!」
回を重ねる毎に、タイムが上がり、自分たちでも成長を感じているようです。
次の持久走も楽しみです。
文責:C.M
6年生は、図工でテープカッターを制作しています。
2学期の終わりから作り始め、3学期に入ってその続きをしているところです。
色塗りを終え、ニスが乾いたので、いよいよ組み立てへ入ります。
しっかりと固定したら・・・
釘打ちに進みます。真っ直ぐ打ち込むことができず、
「あ~!!」「やり直さなきゃ・・・。」
という悲鳴も聞こえてきました。失敗の経験も大切です。
友達と協力して作業していきます。
打ち込む釘の数が多かったのですが、
慣れてくると作業スピードも上がってきました。
完成間近です。
出来上がりがすごく楽しみになりました。
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之