学校ブログ

各クラスでは、子ども達の誕生日のお祝いを給食時間に牛乳で「おめでとう！カンパーイ」など、色々な形でやったりしています。
今朝の３年３組教室では、子ども達のサプライズ計画が実行されたようでした。今日は担任の西方先生の誕生日。朝、先生が教室に来たときをねらって、みんなでお祝いをしてくれたようです。黒板にはお祝いメッセージと飾り付けがしてありました。先生に聞くと、今週になって子ども達から「先生、今週いいことがあるかもしれないし、ないかもしれないよ・・」と意味深な発言があっていたとのこと。昨日の放課後も何やらやっている（準備）子ども達から「先生、みたらだめよ」と注意？！を受けたとのこと。また、音楽の山下先生にも相談して、「Happy birthday to you（ハッピーバースデートゥユー）」の練習も密かに行っていたとのこと。これだけ周到な準備ができる３年生のこ友達にも頭がさがります。朝からとても幸せそうな表情の西方先生でした。子ども達が自分達で考え、準備する力にもうれしさを感じられていました。

「１年〇組の〇〇です。〇〇を取りに来ました。入ってもいいですか？」「おはようございます」「しつれいします」
職員室に来る１年生の子ども達の職員室への入室の仕方もとても上手になりました。
そんな様子を見ていた合志楓の森中の２年学年主任の町田先生が「げんきいいね～」と１年生に声をかけられていました。１年生は「えっ、きこえてたの～？」と、町田先生も「とても上手だね」と誉められると、ニコニコとして教室に戻っていく１年生の姿があります。
何気ない光景ですが、本校では、こうした光景は当たり前となっています。小学校の先生はもちろんですが、楓の森小の子ども達は、中学校の先生方からも声をかけられながら、また時には中学生からも声をかけられ見守られながら学校生活を送っています。こうした環境はとてもありがたいなと改めて思います。

国語の授業では、「書写」の時間がありますが、３年生からは「毛筆」を使用した「書写」（いわゆる習字の時間）となります。
５年生の今の題材は「飛行」。「飛」の文字は、書き順もそうですが、縦、横、はね、はらい、点などもあり、なかなか形をとるのが難しい漢字の一つではないかと思います。硬質（鉛筆）でも難しいですが、毛筆となるとなおさらです。
「飛行」の練習が４回目という今日は、前回（教室の背面に張られている習字作品）とは、あきらかに違い、形やバランスもよくなっていました。書き終わった後、「できた！」とつぶやく小声が練習した成果を物語っていました。

１１月は人権月間として、各学年で人権学習に取り組んでいます。６年生の社会では歴史学習も始まっており、歴史的認識をもとにした人権学習を進めていきます。今日は６時間目に合志楓の森中の喜納先生（社会科）に、部落問題学習を行う前に６年生全体に授業をしてもらいました。作られた身分制度について丁寧に説明をしてらもい、その後、迷信、世間体、忌避意識、同一視など現実にある事例をもとに子ども達と考えていく授業でした。
子ども達自身も知らないうちに非科学的な認識を持ってしまっていることに気づき、科学的な事実や正しい認識を持つことの大切さとともに、改めて「差別」や「言葉」について考える時間となったようでした。
明日の午後には、南ヶ丘小、西合志第一小、合志楓の森中で各学年の人権学習の公開授業を通して、市内の先生方で研修を行います。また、各学校では、学年に応じた人権学習に取り組んでいきます。

生活科「あきをさがそう」で１年生全員で、お隣の菊池恵楓園におじゃましました（菊池恵楓園や自治会に事前了承）。四季折々の風景でいつも楽しませてもらっている菊池恵楓園ですが、今は、秋が真っ盛りで銀杏も色づき、またどんぐりも実っています。大量のどんぐりと色づいた葉っぱを持ってきた袋いっぱいにお土産？！として、学校に帰ってきた１年生達でした。
菊池恵楓園の秋を全身で感じてきた１年生、今後は、持ち帰った秋の品々を使った学習がつづきます。