４年学びの部屋

　学級園では、スイカを育てています。葉も多く茂り、スイカもだいぶ大きくなってきました。しかし、明日が終業式になり、夏休みに入るので、本日、スイカを３玉収穫してみんなで食べました。

　決して大きいスイカではありませんでした。昼休みに切ってみると、少しだけ赤くなっていました。

　実際に食べてみましたが、子供たちからは、「思ったよりも甘い」という反応でした。切った分全て食べ切っていました。

　現在、小さいスイカがいくつもあります。夏休み明けには、大きく成長していることでしょう。

　その時は、またスイカをみんなで食べたいと思います。　

　本日２・３時間目に、１学期お楽しみ会を行いました。２時間目に体育館でティーボールを、３時間目にフルーツバスケットを行いました。これまで学級会で話し合い、準備やリハーサル（計画したことが予定通りに流れるかどうか最終確認）を行い、当日に臨みました。準備・計画が素晴らしく、みんな積極的に参加し、楽しんでいました。終了後に子供たちにお楽しみ会がどうだったか聞いたら「楽しかった！」と答えていました。実行委員さんを中心に、全員で準備に取り組んだことで、楽しい会になったと思います。子供たちがのら考えて行動する姿が素晴らしかったです。

　本日４時間目に、１学期の係活動を振り返り、成果報告会を行いました。　

　初めに、「ありがとうカード」に記入し、他の係の皆さんへの感謝を伝えました。中には、「アドバイスカード」や「リクエストカード」を書く子供もおり、他の係のことも考えて、気づきを伝える姿に感心しました。

　その後、子供たちは届いたカードをもとに、次の３点について振り返り、その内容を報告しました。

　・進んで活動できたか。

　・成果と課題は何か。

　・２学期もこの係は必要だと思うか。

　今後も、係活動を通して「学級のことを考えて創意工夫する力」や「自治的に行動する力」を育てていきたいと思います。２学期も引き続き係活動を推進します。

　毎日、危険な暑さが続いており、昼休みには運動場や体育館で遊べない日が続いています。そんな中、今日は遊び係が室内で楽しめる遊び「ハンカチ落とし」を計画し、子供たちは思いっきり楽しんでいました。

　猛暑により運動に制限がある中、遊び係のみなさん、計画・実践ありがとうございました。　

　夏休みまで、残り７日です。　

　７月に入り、１学期も残り僅かになりました。　

　今週火曜日に、第５回学級会「１学期お楽しみ会をしよう」を行いました。話し合いの結果「ティーボール」と「何でもバスケット」に決まりました。

　そして、本日６時間目にお楽しみ会の準備の時間を取りました。子供たちは、役割分担に従いそれぞれが計画をしていたことに黙々と取り組んでいました。この姿や、事前に担任に質問したり確認を取ったりする姿など、当日に向けて一生懸命に取り組む姿に頼もしさを感じました。

　上手くいくこともあれば、そういかないこともあります。しかし、どの経験も今後の活動につながる大切な学習です。当日が楽しいものとなるようにサポートしていきたいと思います。

　お楽しみ会は、１７日（木）の２・３時間目に実施予定です。暑さ対策をしながら進めていきます。

　もうすぐ七夕ということで、折り紙（短冊）に願い事を書いて、廊下に掲示しています。

　実行委員さんを募集し、緑の模造紙に墨で笹を描きました。上手に描けています。そして、学級のみんなが書いた短冊を貼って完成させました。

　短冊を見てみると、みんな思い思いに願い事を書いていました。見ていて微笑ましくなりました。廊下に掲示していますので、授業参観の際にご覧下さい。願い事が叶うとよいですね。

　実行委員のみなさん、ありがとうございました。

　先週から、「くつかくしのこと」という教材を使って、人権学習を行いました。

　学級のみんなから嫌がらせを受けている主人公が、今の状況をどうにかしようと立ち上がり、自分の思いを訴えて、学級がよりよい方向へ変容する話です。

　子供たちは、教材を通して、自分の気持ちを正直に伝え、立ち上がっていくことのすごさについて学びました。そして、最後に今の自分や学級を振り返り作文を書きました。

　「主人公の在籍する学級と今の学級を重ねて考えたこと」「主人公と自分とを重ねて考えたこと」「主人公のように、みんなに知ってほしいこと」を作文の主な視点として提示しました。

　本日月曜日に、書いた作文をグループで紹介し合いました。そして、代表で７名の子供たちに作文を発表してもらいました。発表後は、お返しとして感想を伝えました。

　人権学習を通して、学級についてさらに詳しく考え、一人一人のことを知ることができたのではないかと思います。

　毎週月曜日に行っている係活動。今回は、給食係・クイズ係について紹介します。

　給食係は、食べる量の調整を行った後に、どれだけ残っているか確認し、ホワイトボードに書いて掲載しています。それを見ながら、さらにおかわりする子もいます。また、毎週金曜日に、１週間で最もおかわりした人を表彰しています。残食をなくそうと様々な取り組みを考え実践しています。

　クイズ係は、毎週金曜日の給食時間に１問クイズを出題しています。今週は、係の人が実際に表した手話は、何を表したものかというものでした。子供たちも「何だろう？」と考えながらクイズに参加していました。

　みんなを楽しませる、学級をよりよくする、自分の得意なことを生かすことを大切にして、係活動を進めています。

　算数では、垂直・平行について学習した後、新たな図形（台形・平行四辺形・ひし形）を学習しています。

　昨日の平行四辺形の学習では、ペアで考えて作図する協働学習を取り入れました。子供たちは、初めに作図の仕方について教師の話を聞いた後、ペアで協働しながら三角定規・分度器・コンパスを使って丁寧に作図していました。

　来週もこの学習を続け、定着を図っていきます。　

　昨日（２５日、水）の５時間目に、研究授業（国語「一つの花」）を行いました。この物語は、戦時中の家族の出来事を描いたもので、私も小学生の時に学習して感動したことを覚えています。

　授業では、お父さんが出征する前に、娘（ゆみ子）にあげた「一つだけの花（コスモス）」に込めた思いを叙述から読み取り、友達と意見交換をしながら、最終的には自分の言葉でまとめる活動をしました。進んで友達の考えを聞いて考えを付け加えたり、比較したりしてよりよい考えを見つけたりする姿がありとても感心しました。

　多くの先生が授業を参観され、その後の授業研究会において、子供たちの頑張りや学習に対する姿勢に賞賛の言葉をたくさんいただきました。このことを子供たちに伝えたところ、みんな嬉しそうにしていました。これを励みとして、今後も主体的かつ意欲的に学習に取り組んでほしいと思います。また、高学年に向けてレベルアップしてほしい、頑張ってほしいとも思っています。私も頑張っていきます。

　２０日（金）の２・３時間目に、２回目の福祉体験（アイマスク体験・高齢者等体験）を行いました。先週行いました第１回目に続き、今回も社会福祉協議会の方々にご協力いただきました。　

　アイマスク体験では、アイマスクを装着して歩く人と、サポートする人に分かれて活動しました。相手が分かるような丁寧な声かけをすることで、不安を和らげたり、安全にサポートできることを学んだようです。高齢者等体験では、装具を身に付けて実際に歩いたり、文字を読んだりしました。普段当たり前にできていることが、とても難しいことに気づいていました。

　相手の立場に立った言動が大切であると今回の福祉体験を通して思ったことと思います。６時間目に福祉体験の振り返りを行いました。ここで学んだことを今後の生活や学習につなげていきます。

　今年度は、２学期から水泳の授業を行うため、現在は体育館で跳び箱運動を行っています。

　安全確保のために３・４年合同で行い、複数人体制で指導できるようにしています。また、暑さ対策として、扇風機を回したり、水分補給の時間を確保したりしています。

　中学年は、開脚跳び（発展技：抱え込み跳び）・台上前転（発展技：大きな台上前転）・頭はね跳びの技を練習しています。様々な場を設定し、自分に合った練習を行っています。また、タブレットPCの「追っかけ再生」という機能を使い、自分の技を動画で確認し、改善点を見つけることができるようにしています。

　来週は、自分のめあて（さらに頑張りたいこと）を設定し、自分で練習場所を選んで取り組む学習を行います。

　外国語活動では、好きな曜日とその理由を尋ねたり答えたりする学習をしています。

　１９日（木）の授業では、子供たちは、「What day do you like?」-「I like Saturdays.」 「Why?」-「I like soccer.」などのやりとりを複数人の友達と行う中で、少しずつ英語での表現に慣れ親しんだようです。

　その後、英語でやりとりしながら、好きな曜日が同じ人探しを行いました。楽しんで参加していました。

　今月４日（水）に田植え、６日（金）にスイカの苗植えをしました。そして１週間が経った本日（１３日）４時間目に、稲の苗とスイカの苗の生長の様子を見に行きました。子供たちは、タブレットPCでの撮影を通して、どちらの苗も生長していることが分かったようでした。 今後も定期的に観察を続けていきます。子供たちは、実がなり、大きく生長するのがとても楽しみのようです。

　先月作成した「大きくなあれ」の看板もJA青壮年部の皆様に学校田前に設置していただき、子供たちは喜んでいました。 

　総合的な学習の時間では、「福祉について考え、様々な体験を通して、自分の生活につなげていく」学習を始めています。

　本日、社会福祉協議会の皆様に来校いただき、バリアフリー・ユニバーサルデザインについてお話しいただいた後に、車椅子体験をさせていただきました。

　子供たちは、車椅子に乗る、動かすという体験を通して、普段なら当たり前に通れる場所が車椅子では通りにくく、サポートや声かけが必要であることを学びました。多くの学びとなる貴重な体験となりました。

　２０日（金）は、高齢者体験・アイマスク体験を実施予定です。

　４日（水）は、３・４年生はJA青壮年部の方々のご協力のもと、田植え体験をしました。

　穏やかな気候の中、子供たちは泥の感触を楽しみながら稲の苗を植えていきました。田植え後は、どろんこ遊びをして楽しみました。みんなどろだらけになって競争したり、泥を投げ合ったりしていました。 

　これから、定期的に稲の成長を観察していきたいと思います。JA青壮年部の皆様、多大なご協力をいただき本当にありがとうございました。保護者の皆様も、当日に向けて準備等にご協力いただき本当にありがとうございました。

　毎週月曜日に行っている係活動。今回は、お笑い係について紹介します。

　３０日（金）の昼休み、お笑い係によるお笑いライブ（コント）がありました。「テストのカンニング」をテーマとして、これまで内容を考えてきました。教室の隣の多目的室で行い、１５名以上の子供たちが見に来ました。

　様々な場面で笑いが起きており、とても楽しいものでした。考えて、実践するのは大変だと思いますが、楽しんでいる姿が印象的でした。私も楽しませていただきました。

　運動会が終わりましたので、心を落ち着けて学習に集中させようと思っています。

　毎日朝の会で、学級スローガン「仲間・協力」を全員で声に出して読んでいます。この学級スローガンは、合い言葉として短くしていますが、日々何を意識して生活していくのか、共通理解が難しいところがあります。そこで、学級スローガンの達成に向けて、具体的な目標を設定しており、これを「行動目標」としています。これは、学級の実態を踏まえて決定しています。

　学級会で話し合いの結果、１つ目の目標は「廊下の右側歩行」、２つ目は「進んであいさつ」に決定しました。また、達成基準についても話し合い、２枚目の写真のように決定しました。そして、毎週金曜日に達成できたかどうか振り返りを行っています。

　２５日（日）に行われた運動会では、ご声援・ご協力ありがとうございました。運動会として丁度よい天気となりました。

　４年生の競技・演技は、応援合戦（全員参加）・徒走（８０m走）・表現「よさこいソーラン」・団体（台風の目）でした。限られた時間でしたが、これまでの練習の成果を出すことができたと思います。運動会終了後、一生懸命に頑張ったことを褒めたところです。ご家庭でも是非頑張りを褒めていただけたらと思います。

　一部ではありますが、運動会中の様子を写真で紹介します。

　本番に向けて、運動会スローガンのプラカードを４年生が作成していました。そして、本日、完成しました。

　実行委員を中心に、デザインを話し合い、下書き・色塗りを行いました。他の子供たちも、スローガンを一文字ずつクレパスで丁寧に色を塗りました。みんなで完成させたプラカードです。

　算数では、わり算の筆算の学習がスタートしました。４年生の算数の学習の中で、特に大事な学習だと考えています。　

　本日の授業では、筆算の手順である「たてる」・「かける」・「ひく」・「おろす」を繰り返して、商を正しく求める学習をしました。これまでの筆算のやり方とは異なるので、初めは戸惑うかもしれませんが、繰り返し練習することで、理解を深めていきます。今後も計算に慣れるように学習を積み重ねていきます。

　下の写真は、筆算の手順について、ペアで教え合いをしているところです。

　前回紹介した図工の作品を、階段と教室前の廊下に掲示しています。

　それぞれ工夫を凝らした作品が並んでいます。

　９日（金）の５・６時間目に、図工「絵の具からゆめもよう」を行いました。これは、身の回りの道具を絵の具につけることで、様々な表し方ができることを学ぶものです。

　事前に教科書で学習内容を伝え、自分で使ってみたいものを準備してくるように伝えていました。子供たちは様々な道具を使って表し方を試すなど、生き生きと楽しんで作品を完成させていました。

　ビー玉に絵の具をつけて転がしたり、歯ブラシに絵の具をつけて飛び散らせたり、ペットボトルの蓋やのりの蓋に絵の具を付けてスタンプしたり、ストローから息を吹きかけて絵の具を広げたりするなど、様々な工夫が見られました。

　完成した作品は、廊下・階段に掲示予定です。

　保護者の皆様には、用具を準備していただき、本当にありがとうございました。

　本日の４時間目に、稲の種まきを運動場で行いました。毎年、３・４年生の総合的な学習の時間に実施している学習で、JA郡築青壮年部の皆様にご協力いただいています。

　体育館で、種をまいてから米が収穫されるまでの流れをビデオで見た後、運動場で種をまきました。４年生は、昨年に続き２回目の作業となり、手慣れた様子で種を蒔き、上から土をかぶせていました。

　来月４日（水）に育った苗を植える予定です。子供たちはとても楽しみにしているようです。

　JA青壮年部の皆様、大変お世話になりました。来月の田植えもお世話になります。

　４年生になって初めての毛筆の授業でした。

　「林」という字の書き方について、書き方を動画で確認した後、ポイントを出し合い、練習・清書という流れで進めていきました。

　「どっちがいい？」と友達に確認し合う姿が見られ、ポイントを意識してよりていねいに書こうとする意欲が感じられました。よく頑張りました。書いた字は、教室に掲示しています。

　ゴールデンウィーク中の学校生活ですが、その中での子供たちの頑張りをお伝えします。

　国語「白いぼうし」では、不思議に思ったところについて、本文を踏まえて伝え合う学習でした。考えが似ている点・考えが新しい点（自分と考えが違う点）・考えのよい点を伝える・分からないところは質問する。といった視点を与え、自分ができることに挑戦するように促しました。今後も交流活動で大切な視点なので、「自ら学ぶ」ことにつなげてほしいと思います。

　今後も様々な教科で取り組んでいきます。

　初めて漢字練習の家庭学習を出しました。ていねいに練習していた子供のノートをコピーし、掲示しています。

　昼休みは、体育館で遊ぶことができました。遊び係による鬼ごっこが行われ、暑い中思いっきり走り回っていました。

　２４日（木）の授業参観・学級懇談会は、大変お世話になりました。子供たちの様子はいかがでしたでしょうか。　

　翌日２５日（金）は、ふれあい集会・歓迎遠足でした。天候にも恵まれ、過ごしやすい日となりました。ふれあい集会（縦割り班活動）・遠足では、仲良くお弁当を食べ、約１時間元気に遊ぶ姿が見られました。

　２３日（水）の昼休みは、初めて体育館で遊べる日でした。

　遊び係からドッジボール開催の提案があり、体育館の半面を使って行いました。反対側では、バレーをしたり、リレーをしたりするなど、自由に楽しんでいました。

　約３５分間、汗をかきながら思いっきり楽しんでいました。

　今年度２回目の道徳の授業です。多面的・多角的に考えられるように、ワークシートを工夫し互いに意見交流することができました。似ている考えは赤シールを、違う考え（新しい考え）は青シールを貼り、意思表示をし合いました。様々な意見が出され、考えを深めることができたと思います。

　今年度初めての投稿となります。１回目は、子供たちの授業や行事の様子を写真を通してお伝えします。

　外国語活動で、「Do you like ～？」「Yes, I do./No, I don't.」を使って、何が好きかを伝え合う活動を行いました。

 代表で２名の児童が、手本を披露しました。

 　４月１８日（金）には、交通安全教室があり、安全に自転車に乗るためのルールを学習しました。４時間目には、自転車実技が行われました。

　これから、子供たちの様子について、ホームページを中心にお伝えします。是非ご覧下さい。

３時間目に、「４年生の終わりの会」をしました。この一年間を振り返って、一年間の出来事や自分たちの成長を実感するためにはどんなことをしたらいいかをみんなで話し合い、①行事・勉強クイズ②だるまさんの一年③写真アップクイズの３つのグループで準備・計画をしてきました。

クイズに答える人をくじ引きで決めたり、音楽室の階段を使ってだるまさんの一年（一年間の行事を動作で表す）をしたりと、クイズや写真で楽しく一年間を振り返り、自分たちの成長も実感することができました！

図工の最後の学習は、「心にのこったこと」を版画で表しています。稲刈りや持久走、音楽会など、この一年間でいちばん頑張ったことや心に残っていることを絵に描いて、彫刻刀で彫りました。今日は、仕上がった版に絵の具で色を付けて画用紙に写してみました。なかなかうまく色がのらず、みんな苦戦していたので、来週もう１回チャレンジすることになりました。来週はうまくできるといいですね！

国語の学習で、ふだんの生活の中で「みんなはどんなふうにしているのかな」と思うことについて、３・４年生にアンケートをとりました。その結果を集計して、今日３年生に報告しました。３年生も一生懸命聞いてくれて、「これからもっと本を読もうと思います。」「これから、ゲームの時間を減らそうと思いました。」と感想を発表してくれました。

２６日（水）に、３年生と４年生で大なわ大会をしました。赤白のチームに分かれて、昼休みなどに練習をしてきました。大会は、３年赤vs４年赤、３年白vs４年白、３年vs４年で対戦しました。練習通りの力を発揮できたチームもあれば、気合いが入りすぎて回すのが速くなってしまい、思い通りの結果が出せなかったチームもあったようです。結果はわずか２回の差で３年生の勝利でしたが、みんなで一つのことに向かって取り組み、絆を深めることができました。

保健の授業で、体と心の変化について学習しています。１時間目は個人の身長の変化、２時間目は体の外面に現れる変化、今日は３時間目で体の中で起こる変化について養護教諭から説明をしてもらいました。「月経」や「射精」という言葉を初めて聞くという児童もいれば、聞いたことあるという児童もいました。また、異性のことが気になったりイライラしたりと心にも変化が起こることを学習しました。これから、思春期を迎える子どもたちにとっては、いろんな不安もあると思いますので、家庭でも話題にしていただけると有り難いです。

４年生は保健の学習を中心に、「性に関する指導」をしていきます。まずは、小学校に入学してからの体の成長について調べました。保健室から、一人一人の１年生、２年生･･･の身長のデータをもらい、一年ごとの身長の伸びを紙テープで切ってグラフにしてみました。友達とお互いのグラフを見合い、身長が伸びる時期は一人一人ちがって個人差があることを知り、みんな「こんなに大きくなったんだなぁ」と実感していました。

持久走大会が終わって、体育ではなわとびの練習をしています。今日は運動場で、２分間とびと自分の苦手な跳び方の練習をしました。２分間ひっかからずに跳び続けた人は４人でした。個人の練習では、あや二重跳びに挑戦している人もいました。後半は、赤白に分かれて大なわでの八の字跳びの練習をしました。失敗した人へも「ドンマイ！」と励ましの言葉をかけながら、みんなでがんばりました。

２学期最後の、お楽しみ会をしました。今回は、何をするか学級会で話し合って、「伝言ゲーム」と「ワードウルフ」という２つのゲームをすることに決まりました。進行グループとそれぞれのゲームの担当の人を決めて、ゲームの進行も子どもたちでやってもらいました。楽しいゲームを準備してくれた人たちに、みんなで拍手を送ってお楽しみ会を終わりました。

総合的な学習で、これから郡築について学んでいくので、校区の史跡を歩いて回りました。はじめに古城弥二郎郡長の墓を見て、その後三番町の樋門を見に行きました。子どもたちは近くの公園ではよく遊ぶけど、樋門のことは知らなかったようです。これから、郡長さんや干拓のことなど、どんなことを知りたいか課題を決めて調べ学習を進めていきます。

２８日（木）に、八代支援学校の４年生３名との交流会をしました。どんなことをするかみんなで話し合って決め、役割分担をして準備を進めてきました。①クイズ②逆王様じゃんけん③フリスビードッジボールを計画し、進行やゲームの説明も子どもたちで行いました。逆王様じゃんけんのときは、「次に進んでいいよ。」と声をかけたり、フリスビードッジボールのときは投げるのをゆずったりと、支援学校の友達も楽しめるように気配りをしている姿がたくさん見られました。最後の感想発表でも、郡築小の子どもも支援学校の子どもたちも「楽しかった」「仲良くなれてよかった」と話していました。支援学校の友達もにこにこ笑顔で、「またねー！」と手を振って帰って行きました。

体育の学習では、高とびを練習しています。はじめの３時間はゴムを使って練習し、４時間目から高とび用の棒を跳び始めました。自分に合った目標を決めて、７５ｃｍ～１００ｃｍの高さに挑戦しています。タブレットで動画を撮ってもらって自分のとび方をチェックしたり、上手なとび方をしている人にコツを教えてもらったりしながら練習しています。明日で高とびの学習は最後になります。自分の目標を達成できるようにがんばりましょう。

昨日の社会科見学は天候もよく、山都町までのバスの移動もみんなで楽しく過ごし、無事に一日の予定を終えることができました。これから社会の学習でまとめをしたり、図工で通潤橋の絵を描いたりして見学のまとめをしていきます。山都町は八代よりも風がひんやりしていて紅葉も見られ、秋の気配を感じながら気持ちよく過ごすことができました。

総合的な学習の時間で、１学期から「福祉」について勉強してきました。車椅子体験、高齢者疑似体験、アイマスク体験などの活動を通して、もっと知りたいことをインターネットなどで調べ、グループで新聞にまとめました。昨日、今日で発表会をして、それぞれのグループに感想を伝え合いました。

どのグループも、自分たちのテーマに合わせてアンケートをとったりクイズを入れたりして、分かりやすく発表することができました。だれもが幸せに暮らせる社会になるように、学んだことを生活の中に生かしていってほしいと思います。

後期に入って、係活動を新しく決めました。後期は、「みんなの役に立つ、楽しい係活動にしよう」ということで、仕事の内容もこれまでの当番活動ではなく、みんなを楽しませるような内容になるように工夫し、学習係・誕生日係・けんこう係・全員遊び係・クイズ係・スポーツ係を作りました。

廊下のホワイトボードに係活動コーナーを作ったところ、どの係も早速みんなへのお知らせやクイズ等を書いていて、休み時間にはたくさんの人がホワイトボードの前に集まっています。みんなが楽しく生活できるクラスになるように、子どもたち主体的に頑張っています。

第４地域包括支援センターの方に来ていただき、「認知症サポーター養成講座」を受けました。認知症になるとどういう症状がでるのか、家族や周りの人はどういうふうに接したらいいのかを教えていただき、「くしゃくしゃ笑顔とや・さ・し顔」というお話を聞きました。最後に感想を書いてもらいましたが、自分のひいおじいちゃん、ひいおばあちゃんのことを思い浮かべながら、「今度会ったら優しく接したいです。」と発表してくれました。

今日いただいたパンフレットとオレンジリングカードを持ち帰っています。是非ご家庭でも一緒に読んでみてください。　

国語の学習で、話し合い活動の進め方を勉強しました。そこで、１１月に八代支援学校の４年生と交流会を行うので、どんな内容にするかをみんなで話し合いました。司会者・記録者・時計係の５人が中心となって話し合いを進め、参加者の人たちもそれぞれの案を出し合ったり、賛成・反対の意見を発言したりして活発な話し合いとなり、みんなが納得できる結論を出すことができました。

話し合いの結果、交流会では①クイズ②王様じゃんけん③ドッジビーをすることに決まりました。これから、役割を決めて準備を進めていきたいと思います。交流会が楽しみですね。

先週までは熱中症警戒アラートが発令され昼休みの外遊びを制限していたので、遊び係さんが計画していた全員遊びがなかなかできませんでした。今週に入りようやく涼しくなったので、今日やっと全員遊びをすることができました！

４チームに分かれてドッジボールの対戦をし、みんな大はしゃぎでとっても盛り上がっていました。（奧では３年生も全員遊びをしていました。）

外国語活動では、文房具の名前を覚えて、持っているかどうかを尋ねる言い方を練習しています。

今週はアシュトン先生がお休みだったので、子どもたちはがっかりしていましたが、自分のオリジナルの文房具セットを作り、何が入っているかを英語で尋ねる活動をしました。

黒板の前に立っている人の文房具セットには何が入っているか、「Do you have a ～?」と尋ね、入っていたら「Yes, I do.」、入っていなかったら「No, I don't.」と答えます。英語で尋ねたり答えたりする活動に慣れることができました。

９月になっても猛暑のため、昼休み外で遊べない日が続いていますが、その分子どもたちは体育の時間に元気いっぱい体を動かしています。

今はとび箱運動で、跳び箱の上で前転をする「台上前転」と、足を閉じたままとびこえる「かかえこみ跳び」を練習しています。跳び箱の上で前転をするのがこわい人は、まずはステージの上で前転をしてセーフティーマットの上に下りる練習をします。また、見学の人に動画を撮ってもらって、自分や友達の跳ぶ様子を見てアドバイスをもらいながら技をみがいていっています。

今日は、１学期さいごの全員遊びでドッジボールをしました。４年生になって最初の全員遊びの時は、けんかが起こったり泣き出す人がいたりして、一時は「全員遊びの回数をへらそうか・・・」という意見も出ていました。

みんなで話し合って、「やっぱり全員遊びはやった方がいい」ということになり、けんかをせずに楽しい全員遊びにするために、『ゆずり合い、助け合い、あたたかい言葉をかけあおう！』というなかまづくり宣言を決めました。

今日の全員遊びは、そのなかまづくり宣言の通り、ボールをゆずりあったり、当たった人に「だいじょうぶ？」と声をかけたりして、楽しい全員遊びになりました。