４年学びの部屋

　２回目の習字を行いました。上下のバランスを考えて「雲」と書きました。

　みんな集中して半紙に向かい、とても静かな時間が流れました。５枚で「よし！できた」の人も、１０枚で「もう一枚書くぞ！」の人もいましたが、みんな納得のいく字が書けて、静かに片付けをしていました。

　国語の時間の始めに、音読タイムを取り入れています。

　教科書の文章を、ペアで読点ごとに「交互読み」をしています。始めは、説明文を読み終わるのに５分以上かかっていたところが、だんだんすらすら読めるようになってきて、４分以内に全ペアが読み終わるようになりました。これからもタイムを競いつつ、文字をすらすら読める力をつけていきたいと思います。

　保護者の皆様には、毎日の音読の宿題（サイン）お世話になっています。そのおかげで、授業では、文章の内容をしっかり学ぶことができています。ありがとうございます。

　３・４年生は、JA青壮年部の方々にご指導いただきながら米づくりをしています。

　５月にまいた種がぐんぐん育ち、田植えを待っています。その田んぼに立てる看板を４年生が作りました。

　掲示係を中心に文字を書き、その周りにみんなが書いた「お米を使った料理」の絵を貼りました。お米を使った料理では、「おにぎり」が一番人気でした。

　６月１１日には、田植えを予定しています。みんなの願いを込めた看板も設置していただく予定です。

　JA青壮年部の皆様、お世話になります。

　図工では、絵の具を使った様々な技法に挑戦しました。

　ビー玉を転がしたり、歯ブラシでこすったり、水でにじませたり、ストローで吹いたりして偶然できる絵の具の模様を楽しみました。

　その後、できた画用紙から想像を広げて作品づくりをしました。絵の具の模様から見える形を生かしながら、「世界に一つだけ！」の素敵な作品ができました！

　様々な技法を試して・・・

想像を広げて・・・

　４月の授業参観で観ていただいた、都道府県クイズ大会も３回目となり、４７都道府県のうちの４分の３を終えました。

　２回目からは、タブレットでの問題づくりにも挑戦しています。それぞれの県の「地形」や「特産品」、「有名なもの・場所」「豆知識」の項目で問題を作り、答える側は、地図帳とにらめっこしながら探すなど、大変盛り上がっています。

　始めは、都道府県の名前もほとんど分からなかった子供たちが、地形を見ただけでピン！とくるようになり、とても感心しています。