４年学びの部屋

　本日１・２時間目に木版画を行い、彫刻刀で彫り終えた子供からインクを付けて刷りました。

　初めに私の方で刷り方を説明し、その後は、子供たちに任せました。子供たちは、友達を協力し合いながら進めていきました。

　子供たちは、ばれんでこすった後、恐る恐る紙をめくっていましたが、ちゃんと印刷されていることが分かると、満面の笑みを浮かべて喜んでいました。

　来週に鑑賞を行い、その後持ち帰らせる予定です。

　今週の図工から、彫刻刀を使って版を彫っています。初めに彫刻刀の種類の名前、安全な彫り方を指導し、実際に彫り始めました。

　線彫りで進めているので、彫るところは少なめですが、初めての経験ということもあり、「きつい！」や「手が痛い！」といった声が聞こえました。今後も怪我に気を付け、丁寧に掘らせていきます。

　来週の図工では、実際にインクをつけて刷る予定です。完成が楽しみです。

　本日は、お別れ遠足を予定していましたが、あいにくの雨により実施できませんでしたので校内過ごしました。

 　１時間目の「ふれあい集会」に備え、朝自習時間に６年生へのお祝いメッセージの練習を行いました。そして、「ふれあい集会」では、昨年の流行語を入れながら、楽しく発表することができました。

 　２時間目は、図書の本を借りて、３時間目の体育館遊びを決めました。

　３時間目は、体育館でドッジボールをして、その後自由に遊びました。

　４時間目は、理科を行いましたが一生懸命頑張っていました。

　そして、待ちかねた弁当は、１年間掃除などを共にした縦割り班で食べました。これも６年生との思い出になったことと思います。

　来週から３月。修了式まで残り１６日の登校となります。５年生に向けて学習面も生活面も更に伸びるよう支援していきます。

　国語科では、日々の生活の中から出された疑問を見つけ、アンケート調査をし、その結果を資料を示しながら発表する学習を行いました。

　先日、質問項目の作成をMicrosoft Formsを使って行ったことを紹介しましたが、本日は、その集計結果（円グラフや棒グラフ）をテレビ画面に示しながら報告し合う活動をしました。

　どの班も役割分担をしながら、結果を報告することができていて感心しました。指で示しながら説明したり、「予想通り（予想とは違って）」や「最も多かったのは〇〇〇で、▢人でした。」などと述べながら正確に伝えていました。

　また、これまでみんなの前で発表する際には、原稿を準備して読むことが多かったのですが、資料を示しながら説明すると、原稿がなくても自分の言葉で説明することができると感じた子供が多くいたようです。

　高学年になると、今回の学びを活用することが多くありますので、是非活かしてほしいと思います。

　子供たちの姿に、この１年間で培った頼もしさを感じた瞬間でした。

　本日、学習発表会を行いました。保護者の皆様には、ご多用の中にお越しいただき、ありがとうございました。発表はいかがでしたでしょうか。

　大縄跳びや通潤橋づくりなど盛りだくさんの内容でしたが、子どもたちはどう表現すればうまく伝わるか考えて練習し、本番ではその成果を発揮したと思います。短い練習期間ではありましたは、子どもたちの一生懸命頑な姿に感動しました。

　最後に、頑張った記念にみんなで写真を撮りました。

　学級懇談会も大変お世話になりました。４月から一緒に過ごしてきて、子どもたちの成長した点を中心にお伝えさせていただき、最後に一年間の様子をムービーで振り返らせていただきました。