↓　小学３年生の書写（習字）の授業に、豊野町で習字を教えていらっしゃる西村先生校を地域学習サポーター（習字指導）としてお迎えします。

↓　さっそく、小学３年生は、先生から習字の基本を学びました。

↓　筆の持ち方を学び・・・

↓　ＩＣＴで先生の手元を映し、筆の使い方や書き方を学びました。

↓　西村先生から教わった書き方で、漢字の「一」を練習しました。

↓　最後は、お礼を言って授業が終了しました。これから、毎月１回のペースで西村先生から習字を教わる予定です。

来週は、４年生の習字の授業に来ていただきます。西村先生、ありがとうございました。

↓　今日の給食は、麦ごはん、厚揚げのそぼろ煮、酢みそ和え、ひじきふりかけ、牛乳です。小学校は、６４２Kcal、中学校は、７９２Kcalです。

「まごわやさしい」和食の日です。

↓　「まごわやさしい」は、「まめ、ごま、わかめ、やさい、さかな、しいたけ、いも」です。

↓　読書赤白つな引き大会の結果は、昼休み段階で、赤団９９冊、白団１０８冊です。赤団が追い上げてきました。

↓　図書室の司書の清水先生の話によると、小学３年生が盛り上げっているとのことでした。

↓　ちなみに、教職員も借りることができます。私も、「カカ・ムラド～ナカムラのおじさん～」を借りてきました。

↓　３時間目も２時間目に引き続き、中村審議員の参観授業です。６年生の理科、佐田先生の授業を見ていただきました。ものの燃え方という単元で、ものが燃えるときの酸素と二酸化炭素の変化について実験を通して、考えました。

↓　佐田先生の説明を受けて、実験器具の準備をしました。

↓　まず、石灰水をビーカーに入れて、その変化を確認します。

↓　振りすぎて、泡が立ちました。

↓　石灰水を一度捨て、ろうそくの火を入れています。

↓　再度、石灰水を入れてその変化を確認します。

↓　実験結果から分かったことをまとめ、発表します。

めあての提示、考える場面の設定、伝えあう場面の設定、振り返りの設定と基本を押さえた素晴らしい授業でした。

↓　今日の２時間目に宇城教育事務所から中村審議員をお迎えし、２年生担任の吉田先生が、算数の「ひき算のしかたを考えよう」で授業を行いました。

子どもたちは、吉田先生の話を集中して聞いています。

↓　黒板を使い分かりやすくひき算の仕方を説明しているところです。

↓　吉田先生の質問に児童が答えています。

↓　タブレットを使い、考えているところです。

↓　タブレットの問題を答えいているところです。

↓　吉田先生が、解き方の確認をしています。

↓　最後のまとめです。３つの解き方の特徴を整理しているところです。

児童一人一人が、タブレットを使い、ＩＣＴを活用したわかりやすい授業でした。

今日は、ふるさとくまさんデーです。水俣・芦北地域の料理でした。

↓　今日の給食は、太刀魚丼、あおさ入りみそ汁、甘夏ゼリー、牛乳です。エネルギーは、小学校６４４Kcal,中学校８６０Kcalです。甘夏ゼリーが、子どもたちに人気だそうです。

↓　５月ふるさとくまさんデーのプリントです。