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校内研修・ICT活用
ICT活用・校内研修
日常交流～スタート編～
投稿日時 : 2015/07/13
教職員３
教職員３
来週に集団宿泊教室を控え、一緒に行く高森東小学校の子どもたちとテレビ会議システムを使って交流を行いました。両学校の５年部では、授業中の交流だけではなく、遠隔地交流の日常化をテーマに取組を進めています。その第一歩が今日の交流です。写真でもわかりますが、これは朝の登校直後の様子です。何がなく教室に入ってきた子どもたち。お互いの教室を見るなり、歓声が！お互いの子どもたちの顔も自然と笑顔に。朝の挨拶や朝自習（今日は自己紹介）を一緒に行いました。当たり前のように教室がつながる。すごい時代です！ 最後のプログラミングの授業！
投稿日時 : 2015/07/09
情報担当
情報担当
今日は未来館の方にインタビュー！
投稿日時 : 2015/07/08
情報担当
情報担当
今日４年１組は阿蘇市の未来館とテレビでつながり、ごみ処理についてインタビューしました！社会の２回目の遠隔授業です。授業の前に担任の先生が未来館とテストでつながり、声の聞こえ等入念に確認します。今回はこちらの声が聞こえにくかったようなので、マイクを近くに置いていました。明日は英語の授業で高森東小学校とつながります！！離れた場所からでも・・
投稿日時 : 2015/07/02
情報担当
情報担当
今週４年１組では、社会とたかもりふるさと学の授業で遠隔授業を行いました。社会の授業では環境センターとつながり、ごみ集めの工夫や努力についてインタビューし、現場の生の声を聞くことができました。たかもりふるさと学では高森東小学校とつながり、東小の子ども達から東小付近の植物について教えてもらいました。来週の社会も遠隔授業を行う予定です。
タブレットを活用した音楽の授業
投稿日時 : 2015/06/29
情報担当
情報担当
３年１組の音楽の授業では、タブレットを活用し、自分で作曲をしました！！画面に表示された譜面に音符を並べるとメロディーが流れるので、自分が好きなメロディーか確認しながら作ってきます。完成したらけんばんハーモニカで練習し、最後に自分の曲の発表です。使用する道具が多かったですが、先生が机の上にタブレットとけんばんハーモニカとプリントをどう置くが絵で示したので、タブレットを使い慣れていない３年生でも、使うときと使わないときのけじめをきちんとつけることができました。 東小と２回目の授業！
投稿日時 : 2015/06/24
情報担当
情報担当
今日も２年２組は東小学校と交流授業を行いました。前回と同じようにお話を読んでクイズを出し合いました！発表するときは東小にも見えるように班の札を高くあげてアピールしていましたよ♪次回も東小と一緒に授業をする予定です。分かりやすく説明しよう！２年生国語 大研
教職員２
６月２３日，火曜日に２年生国語の研究授業が行われました。「話す・聞く」力をつける単元です。導入部分では，学級の問題として連絡をしたり聞いたりすることがうまくいっていないことが教師から提示されました。展開前半では，図工の連絡を例に，それぞれに説明の仕方を考えます。展開後半では，デジタル教科書の動画資料をみんなで視聴して，話し方・聞き方のポイントを見つけ出し，その良さを自分たちのやりとりに取り入れるようにしました。終末場面では，学んだことを，いろいろな発表場面で活かしていこうと，皆で確認することができました。
テレビ会議システムでつながりました！
今日は２年２組で、テレビ会議システムを利用し、東小学校との交流授業を行いました。東小とつながった瞬間、子ども達は「あー！教科書が同じだー」と嬉しそうに言っていました。内容は国語で、スイミーの物語の中から自分でクイズを考え、テレビ越しにクイズを出し合いうというものでした。みんな一生懸命クイズを考えていました♪今後もテレビ会議システムを日常的に利用し、東小学校との交流学習を進めていきたいと考えています。
どこまで覚えた？～童話発表会練習～
投稿日時 : 2015/06/17
教職員３
教職員３
７月の校内童話発表会に向け、５年２組でも練習をスタートさせました。家庭で頑張ってきた練習の成果を全員確認することはなかなか難しいですよね？！そこで登場するのがタブレット端末です。自分が覚えているところまで画面に向かって話し、動画で保存。画面には発表時間も表示されますし、保存した動画を貯めていくことで個人の学びの記録にもなります。何度も聞き直しながら、自分の発表の仕方について話し合う子どもたちでした！
続・プログラミング学習～薮田先生来校～
本日、プログラミング学習の２時間目が、高森中学校の薮田先生の指導で実施されました。前回の授業後、「考える力がつく」「順番に考えていく力がつく」と感じていた子どもたち。今日の授業を楽しみにしていたようです。薮田先生の素晴らしい授業設計のもと、生き生きと活動する子どもたちの姿を見ることができました。少し難しめの課題では、班ごとに協働し解決していくことができていたようです。次回が待ち遠しいようでした。