火曜日の6時間目に5年生の公開授業がありました。研究主任の松浦先生が、今年度のテーマである「主体的・対話的深いで学びを味わう子どもの育成」をめざして研究していくために、職員に授業風景を公開されたものです。今年もたくさんの研究授業を行い、子どもたちに確かな学力を身につけさせる授業の在り方を検討していきます。そのために、今年度は特にグループ学習で考えを深めていく授業づくりを中心に研究を進める予定です。5年生は、昨年からたくさんグループ学習を経験してきていますので、今回もしっかり自分の考えを発表していました。もちろんタブレットも上手に活用できていました。

今日の給食は救急カレーでした。7年前の熊本地震の反省をもとに、何かあったときのために学校に配備されているものです。4月は防災を考える月間でもありますのでこのようなメニューになりました。救急カレーだけでは少ないということで牛乳もつけていただいていました。中にはおいしいと言っておかわりする子どももいました。

先週入学してきた1年生が、日々成長しています。登校初日は右も左もわからなかった1年生ですが、担任の池田先生、支援員の高田先生、そしてお手伝いをしてくれる6年生のおかげで少しずつ学校に慣れてきています。

最初は6年生にお手伝いしてもらいながら朝の用意をしていましたが、自分でできるようになりました。

広い校舎の中も、先生と一緒に見学し、少しずつわかってきました。

先生のお話もしっかり聞けます。姿勢もいいですね。新しい教科書を開くのもワクワクします。

体育服に着替えた後です。机の上にはきちんと畳んだ洋服がありました。えらい！

給食もがんばっています。おかわりする子どももいます。好き嫌いせずに食べられてますか？

きっと上級生のみなさんがいいお手本を見せてくれているのでしょう。これからも日々成長していく1年生の姿をお届けします。

本日6年生が、全国学力・学習状況調査に挑戦しました。先週市の学力調査を受けたばかりで大変でしたが、子どもたちはしっかりがんばっていました。1時間目が国語、2時間目が算数、3時間目が質問紙調査でした。このテストはとにかく問題文が長く、いったいどこに問いがあるのだろうと思うほどです。しかし、6年生の子どもたちはあきらめずにしっかり問題と向き合っていました。6年生になり、日々成長した姿を見せてくれる6年生です！

学校のツツジがきれいに咲いています。昨年はホームページで紹介する時期を逃してしまいました。しばらくはきれいな姿を見せてくれると思います。ぜひ見にいらしてください！