１月２３日（木）

　６年生の算数では、長さ・重さ・体積などの量の単位の仕組みを学習していました。長さの単位は「ｍｍ、ｃｍ、ｍ、ｋｍ」、重さの単位は「ｍｇ、ｇ、ｋｇ、ｔ」、体積の単位は「ｍＬ、ｄＬ、Ｌ、ｋＬ」をすでに学習しています。これらの単位に共通する秘密をさぐることで、単位の意味やその大きさをとらえやすくすることをねらったものです。子どもたちはすぐに「ｍ（ミリ）は1000分の１」「ｋ（キロ）は1000倍」を表すということに気付いていました。長さも、重さも、体積も、単位の仕組みがわかれば、量感がつかみやすくなります。

　１月２２日（水）

　１年生の算数では、「10のまとまりをつくってかぞえよう」というめあてで学習をしていました。

　木の枝に登っているサルはいったい何匹いるのか？２ずつ数えて１０のまとまりにして囲み、また２ずつ数えて１０のまとまりにして囲み…これを何度か繰り返していきます。「１０のまとまりが５，１が４。だから、５４ひき！」１ずつ数えたときと比べると、まとめて数えることが便利だということに気付いていました。また、１０のまとまりで数える経験が、「十の位、一の位」といった十進位取り記数法の理解につながっていきます。

１月２１日（火）

　２年生の図工では、「カッターナイフタワー」というタイトルの学習をしています。カッターで色画用紙を切り抜いたり、切ったりして、自分で発想したタワーを作るというものです。カッターの使い方や置き方等を練習した上で、今日の学習です。「どう切ろうか」と考えては切り、切ってみては考え…。おしゃべり大好きな２年生が、一言もしゃべらずに集中して制作していました。きっと素敵なタワーが完成するでしょう。

１月２０日（月）

　今日は、地震火事避難訓練を行いました。３・４年生は運動場で体育の授業中、そのほかの学年は各教室で授業中でした。「地震が起こりました。」という放送が流れると、教室ではまず机の下に潜り、その脚を対角に握って頭を落ちてくる物から守っていました。一方、３・４年生は、運動場の真ん中に体を低くして身を寄せ、揺れがおさまるのを待っていました。このように、自分がいる場所によって、身の守り方や逃げ方が違ってくるかもしれません。室内だったらガラスが割れているかもしれないし、室外だったら塀が倒れてくるかもしれません。

「もし、今地震が起こったら…」と想像し、どこをどう逃げるか、普段から考えておくことが大事だと子どもたちに話しました。 

１月１７日（金）

　４年生の国語では「のはらうた」という題材で詩の学習をしています。今日の学習は、きつねやつくし、せみなどになりきって詩を書いてみようというものでした。前の時間に、イメージマップや図鑑等を使って、詩のイメージを膨らませていました。今日は、その詩を完成させ、互いに鑑賞する時間です。６つのグループで詩をつくりましたが、どの詩も「なるほど！」と思うものばかりでした。作者名には、「塚原すずめ」（塚原古墳にちなんで）「せみミン太郎」などネーミングも凝っていました。

１月１６日（木）

　昨日から急に冬らしい気候になり、子どもたちの服装も、ジャンパーが１枚加えられたようです。それでも、業間になると子どもたちは運動場に飛び出しています。サッカー、縄跳び、長縄跳びなど、声を上げながら遊んでいました。半袖になっていた子どもに「寒くないね？」と尋ねると、「寒くありません！暑いですよ。」と返事が返ってきました。やっぱり子どもは風の子です。　

１月１５日（水）

　昨日は、郡の校長会議でした。４月からの新学習指導要領実施や次年度に向けての確認等を行ってきました。乙女小でも次年度に向けての準備に取りかかっているところです。

　さて、今日の写真は保健室前の掲示板です。毎月、養護教諭がその季節や子どもたちの状況に応じた掲示をしてくれます。今月は、「うんちは体からの大事なお便り」というタイトルで、自分の便をチェックすることで体の調子を確認することができるようにしてあります。また、体調を改善するヒントも示してあります。子どもたちは、早速、一つ一つ掲示をめくっていました。

１月１０日（金）

　どの学級も、３学期の目標を立て、席替えをしたり、３学期の係を決めたりして始動しました。そんな中、３年生の「掃除会社」の児童が校長室にやってきました。「校長先生、今日で会社活動が変わるので、最後に掃除をしにきました。」と言ってカーペットに落ちていたゴミを拾ってくれました。

「学校や学級のためになることはないかな」「自分には何ができるかな」…そんな思いから始まった会社活動だと聞いています。子どもたちが自分たちで考え、その思いを伝えて活動していくことができるようになってきていることが、嬉しく感じました。

１月９日（木）

　３学期に入り、子どもたちは早速学習をはじめています。５年生の国語では、「詩の楽しみ方を見つけよう」の学習をしています。その一つ、みずかみかずよさんの「ねぎぼうず」という詩。

　「ねぎぼうず　地底から打ち上げられたロケット」

　たった一行の詩ですが、ねぎぼうずのとげとげした様子や土から一直線に天に伸びる様子をロケットに例えてあります。例えて表現することを「比喩」と言うのだと知った男子が、「これ書いとこう」とつぶやいてノートに書き始めました。得た新しい知識を自分のものにしようとした行動でした。

１月８日（水）

　明けましておめでとうございます。いよいよ学年のまとめとなる３学期が始まりました。始業式前に自分たちで入場し、ほどよい緊張感の中で静かに待つ姿に、子どもたちの３学期への意気込みを感じたところです。

　始業式では、６年生３人が、「持久走大会で去年よりいいタイムを出したい」「漢字をしっかり覚えたい」「運動と勉強を頑張ってかっこいい中学生になれるようにしたい」と、３学期に頑張ることを発表してくれました。

　私からは、次の学年を目指し、成長する学期にしてほしいという話をしました。（詳しくは、学校便り第１１号をご覧ください）５０日間（６年生は４８日間）の３学期が充実したものになることを願っています。