先日、お米つくりの学習で講師をしていただいた、「もやいネット真城」の吉良　登美雄様の全面協力により、今日は実際に田んぼに行って５年生が田植え体験を行いました。

 　吉良様の他にも、地域学校協働活動推進員の内田様、松岡様、西村様、その他地域の方も助っ人に来ていただきました。早速、田んぼに入って田植え開始。

　最初は動くのもままならず、一列植えるだけでも時間がかかっていましたが、だんだん要領が分かってくると植えるスピードも速くなってきました。みんなで頑張った結果、１時間もするとすっかり植え終わりました。

　多くの方のお陰で、子どもたちはとても貴重な体験をすることができました。地域の皆様のご協力に感謝です。子どもたちは実りの秋を楽しみに帰路につきました。

　養護教諭の大塚先生が、児童玄関前に掲示物を貼っていらっしゃいます。何でしょうか。近づいてみます。

　本校の歯科検診の結果でした。

　大塚先生によると、北小の子どもたちはむし歯が少ないそうです。歯磨きをしっかりしていることと（給食の後も、３分間しっかり時間を計って磨いています。）、フッ化物洗口を続けているからではないかというお話でした。ただ、どうしても奥歯はむし歯になりやすいそうです。奥歯を磨くときのこつは「毛先を歯の表面にきちんとあてて、軽い力で小刻みに動かしてみがくこと」。小刻みに歯ブラシを動かすことで、奥歯の溝まできちんと磨けるとのことでした。しっかり磨こうと思うあまりに「力強くゴシゴシと磨く」ではだめなのですね。

　歯科検診の結果を見ると、幸いなことに現在、北小に「大人の歯のむし歯」がある児童はいません。子どもたちが全員、自分の歯で一生噛むことができるよう毎日の歯磨きをしっかり続けていきましょうね。

　むし歯のあったご家庭は学校からの通知が届きましたら、夏休みなどを利用してむし歯の治療をよろしくお願いいたします。

　今週の朝活動は「体づくり」…縦割り班のメンバーで長縄をすることになりました。

　１年生から６年生までの混合グループでの長縄跳びは難しいんじゃないかしら。怖がる１年生もいるかもしれないなあ…。

　担当の先生に尋ねると、「大丈夫です。今日は、初歩的なものからスタートしますから」とのこと。それなら大丈夫。安心して運動場に出てみると…予想外の展開が…!!

　こちらの心配などなんのその、１年生も楽しそうにぴょんぴょん跳びはねているではありませんか!!　すごい、すごい、たいしたものです。

　…でも、初めての１年生や運動が苦手な子どもにとっては、やっぱり長縄はとっても難しいもの。今日はあんまり跳べなかった子どもももちろんいます。これから１０分間の練習を続けることで、「あ、今日はいつもより跳べた!!」「こつが分かった!!」というような達成感を全員が味わってくれたらいいなあと思います。

　縦割り班の５・６年のリーダーのみなさん、頼りにしてますよ。

　５年生は総合的な学習の時間に「お米つくり」を学習します。

　６月２０日（木）５時間目、実際に田植え体験をする前に「お米つくり」について事前学習をしました。講師は「株式会社もやいネット真城」の吉良登美雄様です。お米つくりの準備から田植え、稲刈りまでの流れを詳しく教えていただきました。

　米の種子の準備から種まき作業など、毎日食べているお米を収穫するまでにはたくさんの工程があることにびっくりしました。

　吉良様は、カラー写真の入った資料を準備してくださいました。おかげで米作りの流れがとてもよく分かりました。

　先生も子どもたちも真剣です。聞きながら大切だと思ったことは、しっかりメモをとっています。

　学習の最後に、吉良さんから米作りに関するクイズが出されました。どれも難問でしたが、みんなで写真を見たり想像したりしながら考えました。

第１問　　「田植えは、１株に苗を何本ずつ植えるでしょうか。」

　２本、３本…いろいろな答えが出ましたが、正解は「５本」

　実際に田植えをするときのための、とても重要な問題でした。５年生のみなさん、忘れないでくださいね。

第２問　　「収穫のとき、植えた苗は１株が何本になっているでしょうか。」

　これも難問です。「１０本くらいかな」「１２～１３本くらいじゃない」との声が聞かれる中、正解は「２５～３０本」一株の稲がそんなに増えるなんて驚きです。

最終問題　「収穫のとき、１本の稲穂に何粒くらいの実をつけるでしょうか。」

　これもいろいろな答えが出ましたが、正解はなんと「１２５粒」

　吉良様によると、種まきをした小さな一粒のお米から約６２５粒のお米が収穫できるとのこと。また、昔から米作りには｢八十八の手間がかかる」と言われるくらい、たくさんの工程があることも教えてくださいました。

　この後、実際に田植えを経験することで、子どもたちの食についての思いがさらに深まることでしょう。６月２３日（金）田植えの日、どうかいい天気になりますように!! 

　正門前には太陽のようなヒマワリが咲き始めました。これは、あいみょんの「愛の花プロジェクト」前に植えていたものです。

　いよいよ６月も下旬に入りました。早いもので来月の今頃は、夏休みを迎えます。

　前日に続き、６月２０日（火）も晴れ。天気にも恵まれ、３～６年生のプール開きを行うことができました。水を浴びる子どもたちの、何と気持ちよさそうなこと!!

　水泳の授業の目的は、「水泳で求められる身体能力を身に付けること」、「水中での安全に関する知的な発達を促すこと」、そして「水の事故を未然に防ぐ論理的な思考力を育むこと」です。言うまでもなく、水泳は生命に関わる学習であり、とても重要なものなのです。

　子どもたちが安全な状況のもとで安心して水泳の学習に参加できるよう、当たり前のことですが、職員は必ず朝から気温や水質などプールの状況を点検しています。そして、もしもに備えてＡＥＤも準備しています。ご家庭でも、水泳の授業のある朝の健康確認をどうぞよろしくお願いいたします。

　まぶしい笑顔……でも、水泳を楽しみにしている子ばかりではなく、水を怖がる子どもや水泳が苦手な子どももいます。

　けのび、バタ足、クロール、平泳ぎ…。この夏、水泳の授業が「できた」「成長した」と子どもたち一人一人が実感できる時間になるよう、職員みんなで頑張って指導していきます。