２年生の生活科の学習で、おもちゃを作って１年生と一緒に遊ぶ計画を立てています。

グループごとに、１年生を迎えるための練習をしました。

おもちゃの紹介をしたり、実際におもちゃを使った遊びを試してみたりしました。

「どうすれば１年生が楽しんでくれるかな。」

「遊び方を分かりやすく説明するためにはどうしたらいいかな。」

２年生は１年生と楽しい時間を過ごすために、友達と話し合ったりアイデアを出し合ったりしていました。

１年生のタブレット端末を使った学習の様子です。

タブレット端末で、算数の問題にチャレンジしています。

子どもたちは、タブレット端末の使い方をすぐに覚えて、上手に使っていました。

１年生の体育の学習の様子です。今回の授業はマット運動です。

マットの上で、色々な動きにチャレンジしました。

先生のお話を聞いて体の動かし方を考えたり、友達の動きをまねてみたりすることで、色々な動きができるようになりました。

１年生の算数の授業の様子です。今回は、ペットボトルを使って水のかさを比べ方を考えました。

２つのペットボトルは形が違いますが、どちらがより多く水が入るのでしょうか。

子どもたちはグループを作り、実際にペットボトルに水を入れて比べてみました。

色々なやり方を試行錯誤しながら、友達と考えを伝え合う子どもたちの姿が見られました。

2年生の図工では、新聞紙を使って工作をしました。

新聞紙を切ったり破ったり、貼り付けたり穴をあけたりしながら、どんなものができるのか考えました。

子どもたちは想像を広げながら、楽しんで活動していました。

２年生の国語で、「道案内をしよう」という学習があります。

今回はタブレット端末を使って、プログラミングで道案内をやってみました。

プログラミングのソフト「動かしてみよう！」を使ってみました。

「○歩移動」「○の方を向く」といった命令を組み合わせて、キャラクターが目的地へ到着できるようにします。子どもたちは、どんな命令をどのように組み合わせるとよいのか考えながら、上手にキャラクターを動かしていました。

２年生は生活科の学習で、向原団地に虫とりへ行きました。

草むらを注意してみてみると、バッタやテントウムシなどの小さな生き物が見つかりました。

そっと触って観察しました。様々な生き物との出会いがありました。

学校にもどってから、プールを観察に行きました。

プールにはアメンボやヤゴなどの生き物が見つかりました。

教室へ戻り、どんな生き物と出会ったのか絵と文で書きました。子どもたちはとっても虫とりが上手でした。

１年生は、生活科の学習でアサガオの観察をしています。

種から育てて、こんなに大きくなりました。

子どもたちはよくお世話をしているので、アサガオは元気に育っています。葉の様子等を観察し、プリントに分かったことを書きました。

梅雨が過ぎ、暑くなってきましたが、１年生の子どもたちは元気いっぱいに過ごしています。

今回の授業では、学校の安全について学習しました。

校内にある避難待機室を見学しました。災害時に、地域の避難の拠点となる施設です。どのようにこの部屋を活用するのか考えました。

職員室前へ行き、災害備蓄用のビスケットや保存水を見ました。

水害や地震、台風等、自然災害はいつ起こるか分かりません。安全に関する指導を重ねて、子どもたちの安全意識を高めていきたいと思います。

生活科の学習で、一人一鉢にあさがおの種を植えました。

愛情たっぷり、大事に育てて欲しいので、それぞれに名前を考えてつけました。

毎日、登校したら水をあげています。

「先生！赤ちゃんの葉っぱが生まれました。」

「先生！葉っぱの数が増えました！」

と、毎日生長するあさがおのお世話をするのが楽しみのようです。

しかし鉢の中が密になったので、大きくきれいな花を咲かせるために、間引きを行いました。

「大きくなったのに、かわいそう・・・。」

という子供たち。

そこで、急遽、牛乳パックに入れて持ち帰ることになりました。

生き物の命を大切にする優しい１年生ですね。

家庭でも、きっときれいな花を咲かせることでしょう。

花が咲くのが楽しみです。