10月5日(木)に6年生はテレビ会議で，三小出身で元パラリンピックゴールボール日本代表の浦田理恵さんと交流しました。

　きっかけは，総合的な学習の時間における調べ学習で，「浦田理恵さんのことをもっと知りたい！」という子どもたちの声でした。「浦田理恵さんに会って，直接お話を聞いたり質問をしたりしたい。」という子どもたちの気持ちに応えて，浦田さんが子どもたちとの交流を快く引き受けてくださいました。

　テレビ会議を通しての交流となりましたが，浦田さんは子どもたちの様々な質問に丁寧に答えてくださいました。

　交流会を通して，浦田さんの言葉からたくさんの学びがありました。勇気を出して，チャレンジすること，感謝の気持ちをもつこと，相手を知り，もっとなかよくなること･･････子どもたちは，真剣なまなざしでいただいたメッセージを胸に刻んでいました。

　６年生の算数では，「およその面積と体積」について学習を進めています。今回の授業では，身近にあるものの，およその面積や体積を求めました。

　子どもたちは，教室にある学習用具や，廊下にある洗面台等，長さを測っておよその面積や体積を測定していました。友達と協力したり，意見を交わしたりしながら，わかったことをタブレット端末にまとめました。

　学習の中で，複雑な形は２つの立体に見立てて計算するといい，と考えついておよその体積を求めていました。学んだことを発揮するだけではなく，さらに学びを活かしてよりよい答えを導き出そうとする姿が見えました。

　9月21日(木)は，6年生を対象にプログラミング教育の授業を実施しました。Springin’というアプリを使い，タブレット端末でくまモンを操作するゲームを作りました。

©2010熊本県くまモン

　授業には，しくみデザイン（株）の方々や，熊本県知事公室のくまモングループの方々が，授業の準備，子どもたちへの指導やサポート等を進めてくださいました。

　くまモンを動かして，障害物を避けてゴールへ進めるゲームを作成しました。子どもたちはイメージを広げながら，個性あふれるゲームをデザインしていました。ゲームがほぼ完成したとき，

なんと，くまモンが登場しました。

　子どもたちが作ったゲームに挑戦するくまモン･･･なかなか難しく，悔しそうでした。ゲーム作りを通して，子どもたちはプログラミングの面白さに触れることができました。

　6年生の算数の学習では，円の面積の公式を使って問題を解きました。

　様々な形を組み合わせた図形の面積を，工夫して求めます。これまで算数で学んだことを活かして，考えをタブレット端末にまとめました。

　子どもたちは，お互いに自分の考えを伝え合って交流することで，自分の考えをより深めていました。

　電子黒板に考えを写して，発表しています。様々な考え方や解き方が出てきて，とてもおもしろい学習になりました。

　5年生は米作りの学習の一環として，かかし作りをしました。

　3グループに分かれ，それぞれどんなかかしを作るのか話し合い，デザインを決めました。みんなで協力し，役割分担をして作業を進めました。保護者の方々も応援に来てくださり，楽しいかかし作りの時間となりました。さて，どんなかかしができたでしょうか？

　7月29日(土)に6年生は親子木工づくり体験活動を実施しました。永松建設の方々に協力していただいて，ベンチ，テーブル，うさぎの囲いを制作しました。

　この体験活動は，「令和5年度　熊本県県民の未来につなぐ森づくり事業」の一環として実施されています。三小の学びの森から木材を調達し，学校に役立つものを制作しました。その仕上げとして，制作物に上記の事業名を記入しています。

　てきぱき動く姿は，さすが６年生です。みんなで協力して制作を進めることができました。

7月29日(土)に6年生を対象に，親子木工づくり体験を実施しました。これは，「熊本県県民の未来につなぐ森作り事業」の一環として，本校の学校林の木を木材にして，永松建設の方々に加工していただきました。

今回作成したのは，ベンチ，テーブルとウサギの囲いです。永松建設の方々が加工してくださった木材を，子どもたちが組み立てたり塗装したりしました。

　子どもたちはおうちの方と力を合わせて，テキパキと作業を進めていました。初めて体験することばかりで，とても楽しそうでした。

　暑い中でしたが，とても楽しい体験活動でした。ご協力いただいた皆様，大変お世話になりました。ありがとうございました。

　7月18日(火)，6年生の子どもたちは家庭科の学習で，手洗いで洗濯をしました。どのように手洗いをするのか知り，実際にチャレンジしてみました。

　バケツに水と洗濯石けんを入れ，体操服を洗濯しました。

　しっかりしぼって水気を取ります。絞る作業がとても大変で，子どもたちは手洗い洗濯の大変さを実感するとともに，洗濯の仕組みについて知ることができました。

　7月13日(木)は5年生の調理実習でした。今回のテーマは，「ゆでる」料理です。

今回は一人一実習で，オリジナルのゆで野菜サラダ作りをしました。

　どのように野菜を切ればいいのか，どれくらいゆでればいいのか気をつけながら，とても楽しそうに活動していました。

　できたサラダをみんなで「いただきます！」

　栄養もバッチリ，味もバッチリで楽しい調理実習でした。

　５，６年生の水泳の学習の様子です。現在，平泳ぎの練習をしています。

　平泳ぎは，足の動かし方や息継ぎの仕方等，身につくまでなかなか難しい泳ぎ方です。子どもたちはお手本を見たり教え合ったりして練習を重ね，試行錯誤しながら平泳ぎの練習をがんばっています。

　練習を繰り返しているうち，だんだんと上手になってきています。子どもたちの成長がすばらしいです。

　５年生は6月20日(火)～21日(水)の1泊2日で集団宿泊教室を実施しました。本年度も，南関町の４小学校の5年生合同で，水俣・芦北へ行きました。

　まず，水俣の熊本県環境センターで環境学習をしました。

　自然を守ることの大切さ，豊かな自然の中で生きる生き物の多様さ等について考えるとともに，水俣病について語り部の方からお話を聞きました。環境汚染により市民が対峙して苦しかった思いを伝えられ，豊かな自然を守り持続可能な社会を作っていくことの大切さについて考えました。

　次に，あしきた青少年の家へ向かいました。そこでみんなで夕食を食べたり，ナイトゲームをしたりして1日目を過ごしました。

　２日目はペーロン船に乗ってマリン活動をする予定でしたが，荒天のため体育館でニュースポーツを実施しました。チームで協力し，他校の子どもたちと仲良く活動を楽しむことができました。

　２日間の集団宿泊教室で，子どもたちは環境保全や集団行動の大切さについて学ぶことができました。友達と協力しながら，見通しを持って次の行動を考えたり５分前行動を心がけたりする姿を見て，５年生の子どもたちの成長を感じた２日間でした。

　6月15日(木)に5年生は田植え体験をしました。

　子どもたちが種をまいて，学校の敷地内で育てた稲の苗がこんなに育ちました。

　田植えでは，地域の方にも来ていただき，子どもたちに植え方等を教えていただきました。最後には，田植え機の体験もしました。

　田植え体験を通して，米作りには様々な工程があり，大変な作業であることを，子どもたちは実感していました。

　本年度も水泳の学習が始まりました。本年度も三小はB&Gプールを使って授業を進めます。A-Lifeなんかんの指導員の方にもご協力いただき，子どもたちへの指導を充実させています。

　少し水が冷たいですが，子どもたちは水泳の学習を楽しみながら頑張っています。

　6年生の家庭科では，「朝食で健康な1日の生活を」というテーマで，調理実習に取り組みました。

　事前に朝食の役割や栄養素について学び，献立を考えました。子どもたちはどんな料理を作るのか，食材は何を使うのか，栄養バランスは整っているのか話し合い，それぞれのグループで食材を準備しました。

　調理実習当日は，グループのなかまと協力し，作業を分担したり手伝ったりして，効率よく料理を進めていました。手の空いている人が進んで洗い物をしたり，他のグループと協力したりする姿も見られました。

　みんなで食べているときの様子です。自分たちで作り上げた料理はとてもおいしかったようです。料理の楽しさや協力することの大切さについて，子どもたちは考えを深めていました。

　６年生では，総合的な学習の時間で，南関町の文化財について学びました。

　教育委員会の文化課より職員の方に来ていただき，史跡や天然記念物等について話をしていただきました。

　三小の敷地内にも町指定の天然記念物のハゼがあります。南関町のことをもっと知り，南関のことをもっと好きになってほしいと思います。

　６年生の理科の学習の様子です。今回は，植物のデンプンはどのように作られるのか実験をして調べました。

　子どもたちは，葉に日光が当たることでデンプンが作られる，と予想しました。そこで，日光に当てた葉と当てていない葉を準備し，ヨウ素液を使ってデンプンが作られているかどうか調べました。

　子どもたちはグループで協力して実験を進めるとともに，タブレット端末を使って記録をしていました。

　実験の結果，日光に当てた葉にはデンプンが作られ，当てていない葉にはデンプンが作られていないことがわかりました。子どもたちの予想が正しいことが証明され，大きな学びとなりました。

　本日は，５，６年生合同でよさこいソーランの練習をしました。

　動きを思い出しながら，曲に合わせて体を動かしました。これから４年生も練習に参加します。４年生の子どもたちは初めてよさこいソーランに挑戦するので，しっかり手本となり，教えられるように頑張ります。

　６年生の令和５年度がスタートしました。授業の様子をお知らせします。

　理科の学習の様子です。今回の授業では，理科室にある様々な器具を探しました。６年生の子どもたちは，班の友達と協力してテキパキと器具探しを進めていました。

　これは，外国語の学習の様子です。

　“I like ○○（果物）”の言い方を学習し，フルーツバスケットをしました。英語に親しみながら，ゲームを楽しむことができました。

　他にも，１年生のお世話をしたり，行事で中心的な活躍をしたりするなど，６年生としてたくさん活躍しています。

　卒業式へ向けて、6年生は卒業式の練習に取り組んでいます。

　入退場、証書授与、呼びかけ等の動きを確認し、何度も練習しています。その中で、礼の仕方やタイミング、起立のタイミング等、全員の動きがそろうようにしています。

　６年生らしい、堂々とした姿や動きに感心させられます。きっと、すばらしい巣立ちを見せてくれることでしょう。

６年生は、家庭科の時間に調理実習をしました。グループごとに献立を決め、それぞれ材料を持ち寄り協力して調理しました。

　道具を準備したり、野菜の皮をむいたり切ったり……グループのメンバーと協力して、てきぱきと活動を進めました。

　子どもたちは献立を立てるとき、食材や調理の仕方を話し合い、栄養のバランスが整えられたメニューを決めていました。ご飯、汁物（みそ汁）、主菜、副菜を調理しましたが、どの料理も、とてもおいしかったです。

　手を合わせて、いただきます！　自分たちの力で準備し、作り上げた料理は格別においしいですね。子どもたちは、片付けまできっちりがんばりました。

　５年生の調理実習の様子です。今回は、みそ汁づくりに挑戦しました。

　じゃがいもの皮をむいています。包丁で上手に皮をむいていく子もおり、びっくりしました。切ったジャガイモと他の食材を使ってみそ汁づくりを進めます。

　グループのみんなと協力して、おいしいみそ汁ができました。ウインナーも焼いて、おかずにしました。

　５年生みんなで楽しくおいしく調理実習ができました。

　2月24日(金)、6年生を対象に「ようこそ先輩」を実施しました。

　三小の卒業生である南関中の生徒が、6年生の子どもたちのために中学校の紹介やレクレーションを企画してくれました。

　学校行事等についてプレゼンで紹介してくれました。

「スクールバスケット」「カルタ」といった、楽しいレクレーションで交流しました。

　最後は、中学校生活についての質疑応答でした。６年生のいろいろな疑問や質問に、中学生は丁寧に答えてくれました。楽しくためになる企画をしてくれて、ありがとうございました。

2月16日(木)、6年生の子どもたちは谷﨑デイサービスや社会福祉協議会の方々と、花苗植え交流を行いました。

　はじめに、６年生の子どもたちから手作りのティッシュポーチのプレゼントを渡しました。次に、入所者の方々へ向けて歌のプレゼントをしました。

　施設の花壇やプランターに春の花を植えました。みんなで協力して、楽しく花苗植えができました。

　施設や社会福祉協議会の方々がやり方を優しく教えてくださいました。施設の花壇が、きれいな花でいっぱいになりました。

　1月26日(木)に6年生は薬物乱用防止教室を実施しました。

　学校薬剤師の先生とZoomでつなぎ、たばこ、アルコール、薬物乱用の危険性についてお話をいただきました。

　薬物乱用について、子どもたちはただ「危険だからやってはいけない」と考えるだけでなく、なぜやってはいけないのか考え、健康の大切さに対する意識を深めることができました。

　代表の子どもがお礼の子どもはを伝えています。絶対に薬物乱用をしない、という誓いのことばとともに感謝の気持ちを伝えることができました。

　1月27日(金)に、南関中学校の体験入学があり、本校の6年生全員が参加しました。

　三小から南関中へ歩いて行き、午後からの体験入学に参加しました。体験入学には保護者の方々も出席し、子どもたちとともに南関中の紹介や規則、部活動等の説明を聞きました。

　↑分かりづらいですが、南関中の先生からの質問に、三小の子どもたちがたくさん手を挙げています。

　↑南関中の生徒会の子どもたちから質問はないかどうか聞かれましたが、三小の子が手を挙げて質問をしました。

　もうすぐ6年生は卒業です。中学校へ向けて期待感が高まる体験入学でした。

　６年生の図工では、「未来のわたし」の姿を想像して、芯材と紙ねんどで表現、制作する活動を進めています。

子どもたちはスポーツ選手として活躍していたり、仕事に就いて働いていたりする姿をイメージして、芯材を使ってポーズを決めていました。

　ポーズが決まると、作品のまわりを紙ねんどで肉付けしていきます。

　友達と作品を見合ったり、いいところを共有したりしながら、子どもたちは楽しそうに制作を進めていました。どんな作品になるのかとても楽しみです。

６年生の理科の学習の様子です。

今回の授業では、豆電球とＬＥＤ電球の違いについて調べる実験をしました。

手回し発電機でコンデンサーに電気を溜めて、電球につなぎます。

豆電球が光っているときの電流の大きさと、電球が点灯している時間を調べました。豆電球とＬＥＤでは、電流の強さや電球が点灯している時間に違いはあるのでしょうか。子どもたちは問いを立てて、実験を進めていました。

実験の結果、ＬＥＤの方は電流が小さくも長く点灯することが分かりました。ＬＥＤの特徴やその利便性について子どもたちは考えを深めることができました。

　12月16日(金)に6年生で陶芸教室がありました。

　南関町の窯元の方に来ていただき、陶芸について指導していただきました。

　子どもたちは、作りたいものをイメージして、作品作りにチャレンジしました。コップを作ったり、動物を作ったりする等、個性豊かな作品が見られました。

　窯元の方が丁寧に指導してくださいました。

　子どもたちはとても楽しそうにしながら取り組んでいました。どんな仕上がりになるのか楽しみですね。

12月14日(水)、6年生で租税教室を実施しました。

町役場の税務住民課より職員の方に来ていただき、税についてお話をいただきました。

税金は何のためにあるのか、どのように使われているのか、分かりやすく教えてくださいました。

　12月9日(金)、6年生は紙漉き体験をしました。

　みかわ手漉きの館へ行き、手漉き和紙保存会の方から手漉きの歴史や、和紙の作り方を学びました。

　いよいよ手漉き体験です。子どもたちは卒業証書用の和紙作りをしました。

　やり方は、手漉き和紙保存会の方が分かりやすく教えてくださいました。なかなかの重労働でしたが、子どもたちは集中して取り組んでいました。

　５年生の外国語では、英語で道案内に挑戦しました。

　どこに案内をするのか考え、英語での表現の仕方を考えました。友達と話し合いながら、準備を進めていきます。

　聞く側と話す側にわかれて、発表しました。子どもたちは英語でうまく表現することができました。

11月16日(水)、5年生は通学路危険箇所ワークショップに取り組みました。

みんなが安全に登校できるように、通学路で危険な場所はないか調査しました。

現地に行って、どんな危険があるのか調べたり写真を撮ったりしました。

分かったことをまとめ、発表しました。子どもたちは学校の安全のために、みんなで協力して活動することができました。5年生のみなさん、ありがとうございました。

11月8日(火)～9日(水)、６年生は長崎と佐賀へ修学旅行に行きました。

バスに乗り、フェリーを利用して長崎へ向かいました。

語り部さんの講話や平和集会の様子です。原爆の恐ろしさ、戦争の愚かさを知り、平和を守ることの大切さについて考えました。

昼食後、原爆資料館を見学しました。

原爆資料館の見学後、フィールドワークをしました。爆心地、山里小学校、如己堂、浦上天主堂を見学しました。そこでは、子どもたちが調べたことを発表したり、ガイドさんからお話を聞いたりしました。

フィールドワーク後、ホテルに戻り夕食を食べました。夜はみんなで月食を見たり、お風呂で１日の疲れを癒やしたりして、みんなで長崎の夜を過ごしました。

２日目、子どもたちはまず出島とグラバー園・大浦天主堂へ向かいました。

子どもたちは、見学しながら歴史の学習を振り返り、幕末の日本の様子等について学びました。

見学後は、みんなでお土産を買いに行きました。子どもたちはお家の方へのお土産や、記念のキーホルダー等、財布と相談しながら選んでいました。

次に、佐賀県立宇宙科学館へ行きました。

宇宙科学館で昼食を食べた後、活動班ごとに施設を見学して回りました。宇宙の不思議や様々な化石、佐賀の生き物たちに触れ、子どもたちは楽しい時間を過ごしました。

学校へと帰り着き、解散式をしました。子どもたちはこの２日間で平和や歴史、様々な科学、自然に触れ、学びを深めることができました。子どもたちにとっても、思い出に残るかけがえのない２日間だったことでしょう。この修学旅行での経験を生かして、学校生活をもっと充実させていきたいと思います。

６年生は社会科の学習の一環で、肥猪の官軍墓地へ行きました。

地域の方にゲストティーチャーで来ていただき、肥猪官軍墓地の歴史について教えていただきました。

子どもたちはいただいた資料を見ながら、真剣に話を聞いていました。

その後、肥猪の御茶屋跡の記念碑や、肥猪郵便局の記念碑を見学しました。

地域の歴史の歩みに触れ、社会科への興味がますます高まりました。

５年生は10月21日(金)～22日(土)に水俣・芦北に集団宿泊教室へ行きました。本年度も、南関町の全小学校の5年生合同で実施されました。

うから館からバスに乗って出発し、水俣の環境センターへ向かいました。

環境センターでは、環境保護についての学習や、水俣病についての学習をしました。環境を守ることは命を守ることであり、私たちひとりひとりにその責任があることを学びました。

夕方からあしきた青少年の家へ向かい、仲間と一夜を過ごしました。みんなで一緒にご飯を食べたり同じ部屋で過ごしたりして、思い出に残る楽しい時間を過ごしました。

2日目は、午前中にペーロン船に乗りました。みんなで力を合わせて、船を進めました。

船を降りたら、浜辺で磯遊びをしました。海辺に生きる生き物たちとふれあい、海の豊かな自然を肌で感じました。

1泊2日の集団宿泊教室では、環境について学んだり、集団行動の大切さを学んだりする中で、仲間との絆を深めることができました。5年生の子どもたちは、2日間よく頑張りました。

10月14日(金)、5年生は総合的な学習の時間に稲刈り体験をしました。

相谷の地域の方々に来ていただき、稲刈りの指導をしていただきました。

みんなで協力して稲刈りを進めていきます。暑い中ですが、子どもたちはよくがんばりました。

稲を束にしてまとめてしばり、かけ干しをしました。

みなさんの協力のおかげで、無事稲刈りを終えました。稲刈りの大変さや協力することの大切さ等、たくさんの学びがありました。

10月18日(火)、6年生は通学学習へ行きました。

町民バスに乗って、町役場へ向かいました。まず、人権について話を聞きました。

みんなが仲よく過ごしていくためにどんなことが大切か、話を聞きながら考えました。

次に、御茶屋跡へ行きました。役場の職員の方から、御茶屋跡に関わる歴史について話を聞きました。

御茶屋跡の次は、南関城跡です。南関に存在した城の跡地をたどりました。

最後に、北原白秋の生家を訪ねました。

南関町と北原白秋の関わりやエピソード等について学びました。

子どもたちは実際に話を聞いたり目で見たりしながら、南関の文化財について学びを深めることができました。南関のすばらしいところをたくさん知って、南関町のことがもっと好きになる通学学習でした。

6年生の体育では、ベースボール型ゲームに取り組みました。

野球のルールを取り組みやすいよう簡易化して、ボールを投げたり打ったりすることを楽しんだり、チームで作戦を立てて試合に臨んだりしました。

チームの友だちがトスしたボールをバットで打ちます。打つのが苦手な子は、テニスラケットを使いました。ボールは、柔らかくてよく飛ぶティーボール用ボールです。

4対4の試合をしました。ルールを工夫し、子どもたちみんなが楽しんだり、投げたり打ったりする活動の楽しさを味わえるようにしました。

見事ホームラン！　おめでとう！

子どもたちは友だちと協力して、楽しみながら活動していました。

５年生の家庭科の学習では、さいほうに挑戦しています。

針と糸を使って、練習用の布に玉どめをしたりなみぬいをしたりしています。

なかなか針の扱いが難しく、苦戦していますが、上手にぬうことができた時はとても嬉しそうでした。

9月10日(土)、5年生は学年ＰＴＡ活動としてかかしづくりをしました。

子どもたちとお家の方と協力して、3体のかかしを作りました。

みんなでどんなデザインにするのか考えたり、どの材料を使うのか考えたりしました。グループで話し合ったり、意見を出し合ったりしました。

みなさんの協力で、とてもすてきなかかしができました。このかかしは、南関町のかかしコンクールに出品します。

６年生の社会の学習では、戦国時代の歴史について学んでいます。

織田信長、豊臣秀吉、徳川家康の業績について調べ、戦国時代の様子について考えます。

グループで調べ学習を進めています。

教科書や資料集、図書室の本、インターネット等、色々な調べ方を考えて活動を進めています。集めた情報はプレゼンテーションにまとめ、発表会をします。どんな発表になるのかとても楽しみです。

６年生の外国語では、自分の行ってみたい国について英語で紹介をしました。

タブレットパソコンでプレゼンテーションを作りました。

行ってみたい国の料理や観光地等、上手に発表できました。

6年生は、図工の学習で読書感想画に取り組んでいます。

好きな本を1冊選び、お話の中の場面を想像して絵を描いています。

丁寧に色をぬったり、グラデーションやぼかし等の工夫をしたりしています。

とてもすてきな絵ができています。完成が楽しみです。

５年生の算数では、合同な図形についての学習をしました。

「重ねると、ぴったりになる図形」が合同な図形です。子どもたちは、合同な図形を探すにはどうすればいいのか考えました。

図形の辺の長さや角の大きさを測ったり、

上から重ねてみたりしました。

子どもたちはアイデアを出し合い話し合いながら、課題解決することができました。

6月17日(金)に5年生は田植えをしました。

子どもたちがお世話をした米の種が、立派な苗になりました。苗を学校のそばの田んぼへ運び、田植えがスタートしました。

苗を持って、田んぼに入ります。丁寧に苗を植えていきます。

子どもたちは地域の方にやり方を教えてもらいながら、一生懸命取り組んでいました。

田植え機にも乗せてもらいました。地域や保護者の方々にたくさんのご協力をいただきました。本当にありがとうございました。大切に育てていきます。

５年生の図工「心のもよう」の様子です。

「心」ってどんなかたちでしょうか。どんなもよう、どんな色をしているでしょうか。

子どもたちは、自分の心と向き合って、画用紙と水彩絵の具を使って「心のもよう」を表現しました。

子どもたちそれぞれが「心」を想像し、たくさんのすてきな作品ができました。

理科の授業の様子です。

今回の授業では、デンプンを消化するためにはどうすればよいかについて考えました。

子どもたちはグループで話し合って予想し、様々な実験を始めました。

温めてみたり、冷やしてみたり、アルコールを加えてみたりする等、問題解決へ向けて友達と協力して活動していました。

５年生は、5月17日(火)に米の種まきをしました。

ゲストティーチャーの方の協力の下、子どもたちは種まきから育苗箱の設置まで体験しました。

校内に種まきをした育苗箱を設置し、成長の様子を観察するとともに、水やりをして世話をします。

おいしい米ができるよう、がんばります。

6年生の算数では、線対称と点対称について学びました。

今回の学習では、折り紙を使って線対称な図形作りをしました。

折り紙を半分に折り、片面に模様をかきます。

かいた模様にそって切っていきます。

様々な線対称ができました。おもしろい図形がたくさんできましたね。

新1年生を迎え、新たな南関三小がスタートしました。

6年生は朝から1年生の教室へ行き、朝の準備のサポートをしています。

優しく寄り添って、朝の手伝いをしています。

6年生として、とても頼られる姿を見せています。1年生も、6年生のことが大好きのようです。