１年生の生活科「むかしあそび」で実際に取り組むため、西原町の元町内会長をされていた菊本さんと東さんが、ゲストティーチャーとして子供たちに遊び方を教えてくださいました。

「竹とんぼ」「おてだま」「紙飛行機」「けん玉」「こま回し」「だるま落とし」などなど

　デジタル化の現代だからこそ、こうしたむかしあそびを知って、体験することには大きな意味がありますね。

　菊本さん、東さん　ありがとうございました。

3年生の教室で、机の上に広げられたプリントを1枚ずつ順番に取っている様子を発見！

文集の製本作業かなと見に行ってみると…

　これまで3年生で学習してきた形成プリントの製本作業でした。

　1年間の学習の足跡にもなるものです。答えが書いてあるので、春休み中に復習しておくにはもってこいですよね。

　先日、万田坑ガイドを現地で受けた５年生は、自分たちが６年生になってどのようなガイドをすればいいのかとワークショップを行いました。

　一人一人意見を付箋に書いて貼りだして、整理していったのですが、この各グループには６年生の代表者がオブザーバーとして参加してくれていました。

　ガイドをする際のちょっとしたアドバイスなどを聞いて、バトンを受け取った５年生たちは、これからどんなガイドにしていくのか楽しみです。

協力してくれた６年生ありがとうございました。

　６年生は、以前から練習を行っていましたが、今日から全体練習がスタート。

　５年生も式場に参列し、式の流れや所作動作について確認がありました。

　６年生の動きを見て、５年生にも緊張感が出ていました。

　明日以降も数回の全体練習を行っていく予定です。

　1年生教室前には、植木鉢が並んでいます。どうやらチューリップのようです。

　いくつかの鉢は、写真のようにつぼみが来ていました。どんな色の花を咲かせるのでしょうか？

　そして、運動場西側の桜の枝を見てみると…

　堅く閉じていたつぼみがやわらかくなり、ピンク色になっていました。もう開花寸前！

　春はすぐそこまでやってきていますね～

　冷たい北風は吹いていましたが、天候にも恵まれ無事に学校を出発して、全員が万田坑まで歩いて行きました。

　芝生広場では、美味しそうなお弁当を広げて、笑顔で食べていました。

　今回も素敵なお弁当をたくさん紹介してくれました。

　友達と外で食べるお弁当の味は格別だったことでしょう！

　2時間目に全校児童が集まり、6年生を送る会を行いました。

　進行は、5年生の新児童会リーダー

【1年生】

　代表児童からのメッセージ後、1年生から6年生一人一人に手作りメダルのプレゼント

【2年生】

　元気いっぱいのメッセージときれいな歌声で「ビリーブ」のプレゼント

【3年生】

　女子のダンスメス-時でスタート。その後は、リコーダー等で「エーデルワイス」と歌「ふるさと（嵐）」をきれいな二部合唱で披露

【4年生】

　ドラゴンボールをモチーフにした劇やダンスで盛り上げました

【5年生】

　ドラえもんのキャストが勢ぞろい。寸劇や踊りで

6年生の凄さを表現しました。

【6年生】

　最後は、6年生がお礼を込めて卒業式でも歌う「いのちのうた」を披露してくれました。中には、思わず感極まって涙を流す子も…。

　先日、熊本県教育委員会から表彰を受けた「くまもとの笑顔・未来を創る児童生徒の表彰」で特別賞を受賞したことを報告に行ってきました。

　浦部教育長は、本校の初代校長先生です。万田小のことをいつも気にかけてくださっているので、とても喜ばれていました。

　なお、報告後、教育長室に飾ってありました温度計が子供たちに贈呈されました。実は、この温度計は万田小の前身となる荒尾第二国民学校時代に飾ってあったもの。戦時中の学校ですので、８０年以上前のものです。

　校長室前に飾らせていただきたいと思います。

　ありがとうございました。

　保護者であり、岱志高校（旧荒尾高校）ラグビー部ＯＢの方々がお見えに成、３年生と４年生全員がタグラグビーを楽しみました。

　４つのコートに分かれて、元気いっぱいトライを目指して走り回っていました。

　教えていただきました福島さんなど多数のラグビー部ＯＢの方々ありがとうございました。

　昨日の１組に続き、今日は６年２組から５年２組への万田坑ガイドの引継ぎが行われました。

　６年生最後のガイドおつかれさまでした。５年２組の子供たちも、来年度からガイドの研究をしながら、この学年らしさを発揮してくれることでしょう。

最後は、恒例の記念撮影で無事終了しました。

　本年度最後となる委員会活動でした。

　もちろん、常時活動など当番などは３月末まで続きますが、話し合いを行うことは本日が最終日でした。

　５年生は新委員長・副委員長や委員が集まり、６年生から仕事の引継ぎを受けていました。

　学校貢献・地域貢献を目指して取り組んできた６年生の皆さんお疲れさまでした、先輩から受け継ぐ５年生のみなさん、３月末までにしっかりと業務を受け継ぎ来年度に備えましょう！

☆最終回のこの日も精を出して働く６年生の姿に頭が下がりました。

　６年１組の子供たちにとって、最後の万田坑ガイドが行われました。

　最終回は、５年１組の子供たちに対するガイドです。

　つまり、万田小の伝統であるガイドのバトンを渡す日だったのです。

　５年生は、ガイドを受けるだけでなく、自分たちがガイドをするときのポイントを真剣にメモを取っていました。

　６年１組のみなさん、１年間いろんな人へのガイドお疲れ様でした。

　５年１組のみなさん、受け継いだバトンをしっかりと受け継いでください。

　なお、明日は６年２組から５年２組へのガイドが行われる予定です。

　５，６年生国語の授業の一環として、テーマに沿ってスピーチを行っています。各クラスでは、全員が発表を行い、その中から選ばれた代表２名ずつ、計８名が体育館で発表をしてくれました。

　５，６年生だけでなく、４月から高学年の仲間入りをする４年生も先輩達のスピーチを聴きに来ていました。

自分の考えや思いを言葉として伝えるだけでなく、写真やデータなども示しながら伝えてくれたことも参考になりました。

　聴フロアの子供たちは、記録用紙に気づきや感想を書きながら真剣に聴いていました。

「自分の思いを言葉に載せて相手に伝える力」

「自分の思いにぴったりの言葉を選ぶ力」

　そんなコミュニケーションの基礎を学び取ってほしいですね。

　スピーチをしてくれた８名の代表者のみなさん、素晴らしい発表をありがとうございました。

　年度末の風物詩といえば、これでもかというテストです。各教科、学年のまとめのテストもあるので、連日取り組んでいる姿に頭が下がります。（それを採点する先生たちもなかなかの仕事量になるのですけどね）

　テストは、来週ぐらいまで続くことでしょうが、粘り強くがんばれ～

　熊本県教育委員会が行っている「くまもとの笑顔・未来を創る児童生徒の表彰」において、本校の6年生が取り組んできた「万田坑ガイド」が、地域貢献活動の団体として特別賞に選ばれました。（玉名管内は長洲中と万田小だけ）

　今回は、玉名教育事務所から池田主幹指導課長と青山指導主事が来校されて、子供たちに賞状や盾などを渡していただきました。

【特別賞の賞状、縦、記念品を受けた児童会リーダーたち】

　また、玉名教育事務所が主催する「子供の読書活動推進団体表彰」として、くじらぐも（本校読み聞かせボランティア）さんと、図書委員会（学童クラブへの読み聞かせボランティア）が表彰を受けました。

【くじらぐもさんを代表して表彰を受けた平野さん】

【図書委員会を代表した藏本さん】

　池田主幹指導課長からは、卒業を前にした6年生に熱いメッセージもいただきました。お忙しい中、ご来校いただきありがとうございました。

　最後には、全員で笑顔で記念撮影をしました。

　毎日、朝から国旗を揚げて、帰る前には下ろすという役割は、ひまわり学級の６年生が行ってきました。（今の６年生で３代目）

　今日は、その国旗を次の６年生となる５年生に引き継ぐ式が行われました。

　国旗の上げ下ろしは自分たちの役割であるという誇りを持ってがんばってほしいですね。

　６年生のみなさん、お疲れ様でした。５年生のみなさんよろしくお願いします。

　その後は、在校生の子供たちから６年生に対して、感謝の言葉が届けられ、記念品も一人一人に手渡されました。

今日は、毎年行っている「薬物乱用防止教室」が６年生の２つのクラスでありました。

学校薬剤師の髙田先生から、スライドや実験を通して子供たちに薬物の恐ろしさを教えていただきました。

　今回は、数ある薬物の中から「たばこ」と「お酒」に関して特化して話していただきました。

　特に、アルコールはタンパク質を固めてしまう作用があることを、実験で示すと、子供たちも驚いていました。

　そして、最近大きな話題となっているのが「オーバードーズ」薬物の過剰摂取です。そのことについても、いかに危険なことなのかを教えていただきました。

　今後、様々な誘惑があっても、断固として断る勇気を持ってほしいと思います。

　今日は、本年度最後のクラブ活動でした。

　４年生～６年生が、それぞれ自分の好きなクラブを愉しんだ集大成として、来年度クラブに入ってくる３年生に内容等を紹介していました。

★インドアクラブ★

★将棋・ゲームクラブ★

★アウトドアクラブ★

★折り紙・切り絵クラブ★

★一輪車クラブ★

★音楽クラブ★

★習字クラブ★

★ペタンク・グランドゴルフクラブ★

★工作クラブ★

★手芸クラブ★

　５年１組と４年１組の子供たちが２つの教室（５－１と算数少人数教室）に分かれて、異学年交流による道徳の授業を行いました。

　授業は、もちろん”あらおベーシック”スタイルで、５年生が授業をぐいぐいとリードしながら、創り上げていきました。

　５年生は、４年生に優しく説明しつつ話し合いを上手にリードしていました。４年生も受け身にならず自分の意見を伝えながら、今回のテーマ「年下と年上のかかわり方」について考えていました。

　参観していた先生方からもこんなにたくさんのお褒めの付箋をもらっていました。

　授業が終わった後も、４年生は５年生の教室を出ずに掲示物を見ながら憧れを抱いていました。

　異学年交流の授業は、上の学年にとっても下の学年にとっても意義のある取組となりました。

　本年度最後となる「海陽中との合同あいさつ運動」を本日行いました。

朝早くから、海陽中の生徒会執行部の先輩たちと、児童会関係者（６年生と５年生）が、正門前に集まって元気にあいさつを呼びかけました。

　最後は、全員で記念撮影！

　先輩たちに学び、児童会メンバーも朝から爽やかな１日を迎えることができました。

　６年生の２クラスは、荒尾市のＩＣＴ支援員である渕野さんを講師にお迎えし、情報モラル講座をしていただきました。

　テーマは「画像流出の危険」です。

　友達や知り合いに自分の画像（特に裸など）を送ってしまった場合の危険性について動画を観たり、ワークショップを通して考える時間となりました。

　便利な情報端末機器と上手に付き合って行くには、使う側の人間が確固とした情報モラルを持つ必要があります。

　一度流出した画像は「デジタルタトゥ」となって、半永久的にネッドの中で残ってしまうことを今一度考えましょう！

　今日の放課後、性の多様性についての職員研修を行いました。

　講師は、熊本市在住の「こうぞうさん（写真左）」です。

　※写真右は、こうぞうさんのパートナーの「ゆうたさん」

　日本人の中で左利きの人と同じぐらいの割合で存在すると言われているＬＧＢＴＱ＋の方々

　今回の研修では…

　人権問題の一つとして、性的マイノリティである方から、直接話を聴くことは、私たちにとって大きな学びでした。

　世の中は、多様性を認め、マイノリティへの理解が進みつつあるとはいえ、そこに心理的な課題がいまだに残っています。私たちは、他の差別問題同様、「正しく知ること」「一人一人を大切にすること」で命に関わるこれらの課題解決に取り組んでいく気持ちにさせていただきました。

　こうぞうさん、ゆうたさん…

　今日は、本当にありがとうございました。

　※今日の研修の様子は、熊本県民テレビ（ＫＫＴ）の取材クルーも同席して撮影が行われました。

　児童会リーダーの呼びかけで、今日までの3日間（20日～22日）、能登半島尾地震で被災された方々への募金が行われました。

　登校してきた子供たちが、次々に募金箱にお金を入れてくれました。

集められた募金は、児童会リーダーが集計したところ…

　なんと！今回わずか3日間の募金で「３５，７３６円」もの募金が集まりました。ご協力本当にありがとうござました。

　5年生は、家庭科のランチョンマット、理科のモーターカーづくりに一生懸命でした。

　丁寧に寸法を測り、折り目を付ける線を引いていました！

　うまく走ることができるのでしょうか？

　みんな真剣な表情でがんばっていました！

4年生全員が、みやじま幼稚園、なかよし保育園、なかよしの森保育園の３園を訪問しました。

総合的な学習の時間の取組ですが、4月に入学を控える年長さんたちと交流を行うことで、安心して万田小に来てもらえるようにすることも目的の一つとしています。

　ご覧のように、一緒に楽しく遊ぶ姿もたくさん見られました。

　年長さんたちも大喜びでした。4月の入学式が楽しみですね。

　卒業や進学を控えた6年生…

　期待もあるでしょうが、不安いっぱいの子供もいるのではないでしょうか。

　そんな6年生に、ひまわり1組の田上先生が、特別授業をしてくださいました。あらおベーシックスタイルで、一人一人の解決方法をさらに深め、広げられるように話し合っていきました。

　事前のアンケート結果を見ると、多様な解決方法を考えていました。

ポイントは”上手に（無理なく）“です。いろんな方法がある中、自分が考えている方法から一歩進み、新たな解決策に気づくように…

　友達の考えを否定せず、認め合いながらも3人組で話し合っている姿は、とても微笑ましく感じました。

　今日の学習を1つでも実践できますように…。

　初任者の研究授業が行われました。道徳「あいさつがきらいな王さま」という教材で、あいさつの良さについて子供たちはお互いの考えを出し合い、交流していきました。

　自分が書いた考えを、友達と交流しながら確認していました。活気のある授業です！

「あいさつのよさの木」になるように、一人一人がハートの形の紙に、あいさつの良さを書きこんで貼っていきました。

　最後も、振り返りを友達と交流して確認し合っていました。

　元気の良いあいさつ、爽やかなあいさつであふれる学級、そして万田小になると思います！

　本日、全家庭に配付しました、情報端末機器の状況（心のアンケートから）において、特に今後気をつけなければならないのが、フィルタリングや親子でのルール作りです。熊本県から以下のチラシが配付されていますので、ご覧ください。

R5フィルタリング啓発チラシ.pdf

　この方が、本日の教育講演会の講師、坂口明夫さんです。

　甘木山学園のセンター長など多くの肩書きを持っておられますが、今回は「自己肯定感を伸ばす親子関係の構築について～もっと自分を好きになるために～」というテーマで、保護者及び5，6年生に向けたお話しでした。

　話を聴くだけでなく、自分のことを見つめ直すワークも行われましたが、子供たちも真剣に取り組んでいました。

最後は、6年2組の２人が坂口さんへの感謝の言葉を述べてくれました。

　土曜日に授業がある日は、環境保全委員会主催のクリーン大作戦です。

　今朝も、正門前に委員会の子供たちが立ち、登校中に通学路で拾ってきてくれたゴミを回収してくれました。

ご協力ありがとうございました。

そして、委員会の5，6年生のみなさん最後までおつかれさまでした。

体育館に6年生が全員集合。卒業式の歌や呼びかけは、教室で少しずつ始められていましたが、今日は、卒業証書のもらい方や動き方の確認がありました。

　緊張しながらも、何人かの人たちの動きを見ながら、流れを確認していました

　今日は、１，２，４，５時間目にそれぞれ3年1組（算数）、1年2組（道徳）、3年2組（国語）、2年2組（算数）の授業を参観してきました。

　いずれもあらおベーシックの授業スタイルで、子供たちが活躍していました。

【3年1組（算数：平行四辺形と正三角形の特徴を学ぶ）】

【1年2組（道徳：命の大切さ）】

【3年2組（国語：伝わる文章の書き方】

【2年2組（算数：半分にすることを数字で表すと】

　どのクラスもがんばっていましたよ！

　荒尾市の防災士の方や防災安全課の方々が来校され、5年生に防災出前講座をしていただきました。

　正月には、能登半島で大きな地震が起きて、いまだに避難生活をされています。もちろん、熊本地震や九州南部豪雨など、私たちの身の回りでは災害がいつ起きるともわからない状況です。

　子供たちは、真剣な表情でメモを取りながら防災に関する意識を高めていました。

　子供たちには、防災非常食もプレゼントされました。

　管内の先生方が教育の実践を15枚以内でまとめる「教育論文」とうのがあります。今年は、学校研究論文も含めて全131点の出品がある中、本校5年1組の担任「奥田彩花先生」が、4点のみ選ばれる特選を受賞しました。

　本日、管内の教育長及び校長先生方が見守る中、賞状とトロフィーを受け取る姿は凜々しく見えました。

　学級力向上プロジェクトの実践に加え、あらおベーシックによる授業の取組をまとめた内容です。おめでとうございました！

　昨日行われた四山神社のお祭り「こくんぞさん」ですが、あいにく学校が休みだったため、本日1年生全員が見学に行ってきました。

　9月にも行ってきましたが、今回は寒さも少し和らぎみんな元気に山を登って到着！

　大きな五円玉をくぐるのも楽しんでいました。

　神社の方にお話を聞く姿勢も立派でした。

　先日の「大なわ大会」低・中学年の部に続き、今日は高学年の部が中庭で行われました。

　さすがに高学年は跳び方だけでなくなわを回す人（ターナー）も上手に回してくれていました。

　今日は、あらおベーシックスタイルの授業３本を参観してきました。

【２年生：国語】

　タブレットを駆使して、学んでいました。困っている子には、仲間が声をかけて手助けしたり、学習リーダーが率先して授業を進める姿が印象的でした。

【５年生：国語】

　例示された文章を1年生にも分かるように書き換えるという内容だったのですが、グループ内で相手意識と目的意識をもってがんばっていました。自分たちの考えを説明する姿も凜々しく見えました。

【６年生：社会】

　グループごとに「アメリカ・中国・ブラジル・サウジアラビア」を選んで、その国の紹介をリーフレットとしてまとめていく内容でした。

　どのグループも楽しそうに活動していました。どんなリーフレットに仕上がるのでしょうか？

　これまでコロナ禍ということもあり、学校で歯磨きをすること自体なかったのですが、ようやく復活し、今回は３年生と６年生に絞って歯みがき指導をしていただきました。

　歯垢が残ていると赤く染まるものをつけて、日頃からどのように磨けばいいのかを体験しました。

　「８０２０運動」にもあるように、８０歳まで２０本の歯を維持する毎日の歯みがきをがんばらなきゃですね！

　今日は、あらおベーシックの授業３本が行われていました。

【１年生】国語：どうぶつの赤ちゃん

　学習リーダーが単元計画表を指しながら、今日の学習について説明！

友達と話し合いをしながら、今日の学習内容を読み取ります。

音読の練習も制限時間内に何度も行っていました。

しまうまの赤ちゃんの様子を動きで確認していました。

【４年生】国語：わかりやすい文にするためには？

３人組で話し合いながら課題解決を進めています。

書く力もついてきています。

　６人組で、自部たちの考えを書き込んでいます。

他のグループに自分たちの考えを説明しています。せつめいを受ける子供たちは、タブレットに記録していきます。

【６年生】外国語：修学旅行で行ってきたところ

　リーダーの進行で、英語の歌やチャンツに取り組みました。

　ゲーム形式でボンバーゲームやポインティングゲームとして取り組みました。楽しみながら、単語を口ずさんでいきました。

　子供たちが楽しみにしているクラブ活動が行われました。

　４年生～６年生までの異学年が、それぞれ好みのクラブに分かれて活動していました。

　身体を思いっきり動かす子、工作や折り紙･製作に集中する子、ゲームを楽しむ子などなど、自分の好きなことに熱中する子供たちは、みんないい表情をしています。

　そんなクラブ活動も、次回２８日（水）が最終回となります。この最終回には、３年生のクラブ見学も予定されています。

　昼休みの中庭では、児童会リーダー主催による「大なわ大会～低･中学年の部～」が行われていました。

　さて、何回ぐらい跳べたのでしょうね～。

　２年生の算数「図をつかって考える」の様子です。

　３人組で話し合いながら、次のような問題に取り組んでいました。

「ジュースが何本かあります。２６本くばったので、のこりが８本になりました。ジュースは、はじめ何本ありましたか。」

　分からない全体の量を求めるために、子供たちは、仲間と協力しながら図をつかって考えていました。

　自分たちの考えを、他のグループに説明したり、聴いてきたりして学びを深めていきました。

　タブレットで他のグループの考えを写してきて、自分たちの考えとの違いや似ているところを考えています。

　２年生も自分たちで授業を進め、主体的に学ぼうとしていました。

【磁石をくっつけると電気がつく仕掛けになっています】

　３年生の理科で学習してきた「磁石」「音」「電気」「ゴムの働き」などを生かしておもちゃを開発！

　お互いに披露し合う「お楽しみショー」を行いました。

【ゴムの働きを使ったゴムでっぽうコーナー】

【磁石の力を使ったコーナー】

【音を使ったでんでん太鼓コーナー】

　楽しみながらも学びを生かした取り組みになりました。

　筒状の芯の両側に紙皿をつけて、転がして遊ぶものなのですが、子供たちは一人一人個性豊かな飾り付けをしていました。

　誰一人同じデザインもなく、子供たちは黙々と作業に没頭していました。

　できあがった作品は、ろうかや緩い坂道などで試運転をするのでしょうか？

　今年の万田小の教育目標は…

「誰もが活躍し、子供が自立できる学校」でした。

　また、その教育目標を実現させていくために、

「主体性」「協働性」「自律性」を身につけてほしい3つの資質･能力として取り組んできました。

　先生たち全員で、これらの見直しを図り、来年度の方向性を定めていく会議「次年度構想会議」を実施したのです。

　先生たちはもちろん、子供たちにも、保護者の方々、地域の方々にも理解していただけるようなものにして、来年度4月に向けて準備をしています。

　これからの授業は、教えられる授業ではなく、子供たちが主体的に学ぶスタイルに変わっていきます。

　荒尾市では、それを「あらおベーシック」というスタイルでいち早く取り入れているのですが、ポイントは大きく3点！

【楽しんでいる】【動いている】【考える時間がある】

これらを一部の子供た達だけでなく、全員が！ということです。

　今日は、1年生の算数の授業をのぞいてみると、そんな「楽しく･動いて･考える」授業が行われていました。

　子供たちがみんな笑顔で、それぞれのグループで説明し合いながら学ぶ姿が輝いていました。

　３年生が面白そうな装置を持ってやってきました。

　ペットボトルの上部分に輪ゴムがついていました。下に垂らした糸を引き、ピンポン玉をセットして飛ばすようです。

　３年生の理科の学習のまとめとして取り組んでいるようです。

　ふしぎな事象に興味を持ち、もっと遠くに飛ばすための改良を加えていくと、科学の名人になれるかも？ですね。

　２年生は、空き箱や紙粘土、色画用紙、紙コップなど様々な材料を使って、みんなが楽しめるようなゲームを作っています。

　一人一人想像力をふくらませながら作っていました。

　作る喜び、遊ぶ楽しさを味わっていました。

　お待たせしました。大谷翔平選手から全国20,000校の小学校に3個ずつグローブが贈られたことはご存じのことと思います。1月中頃には本校にも到着していたのですが、全校児童の前でお披露目をしようと時期を待っていました。

ご覧のように、大谷選手のサインも入っています。

グローブが箱から出されると、子供たちからも歓声が上がりました。

　デモンストレーションとして、6年生の「栁瀬さん」と「雪野さん」がみんなの前でキャッチボールも見せてくれました。

　このグローブは、まず全クラスを巡回して、一人一人手に取って見られるようにします。

　全クラス巡回をした後は、希望があれば昼休みに貸し出すことになります。

　1時間目のひまわり2組の教室です。ひまわり学級に所属する子供たちが全員集合！

　縦割り班を組んで、自立活動「動物たちの住むビル」に取り組んでいました。

　話をよく聞いて、動物がどの部屋に住んでいるのかを当てていくゲーム形式のものでした。

　先生が説明する言葉に耳を傾け、グループで協力しながら、優しい言葉で伝えあっていくことがポイントです。

　縦割り班のため、各班の高学年が素晴らしいリーダーシップを発揮していたのが印象的でした。

　しばらく報告が空きましたが、６年生は卒業式で伝えるグループ別のよびかけ原稿について、ブラッシュアップの時間でした。

　他のグループが作成した原稿に対して、気づきや修正すべき点をアドバイスし合う作業です。（ワールドカフェ方式でお互いによりよいものにしていく手法）

　もうしばらくこの作業を行うと、いよいよ原稿が仕上がるとのこと…。

楽しそうに作業をしていますね～

　３年１組の教室では、図工「マグネットマジック」の制作に夢中でした。

　段ボール用紙を使って、迷路のような道を作り、磁石で進んでいくものを作っていました。

　真剣に集中しつつ、できあがった作品では、楽しく遊べるものです。

　３年２組が、音楽の授業で「パフ」という曲を演奏しました。

　心を一つに、聴く人に元気を届けることを目標にして、ベランダでも練習を積み重ねてきました。

　※実際の演奏の様子は、インスタをご覧ください。

　５年生の算数の時間です。正八角形の描き方を学習していたのですが、教師が黒板を使って一つ一つ説明するのではなく、グループで考えた方法を動画で撮影し、他のグループに伝えながら、誰一人取り残さない学び方をしていました。

　動画で説明できるため、何度もやり直せますし、早送りやコマ送りもＯＫ！

　自分たちで学習を進める「あらおベーシック」スタイルもすっかり定着していました。

　※インスタでは動画で様子が観られます。

　３つのクラスで仲間づくりプログラムを行いました。（６の１は既に１１月に実施）

１　アイスブレイク（ドラえもんゲームなど）

２　すごろくトーク（３～４人ですごろくのマスのテーマで話し合う）

３　街角ウォッチング（街中にある風景から人に優しい点、気になる点についてワークショップを行う。）

　※特に「３」は、障がい者や高齢者への配慮、ジェンダーレス、虐待、ハラスメント、公共モラル、個人情報、いじめ、そして部落差別にも気づくような内容

【６年２組の様子：気づいたことは付箋に理由を書いて貼ります】

【５年２組の様子：すごろくトークでお互いを知るきっかけづくり】

【５年１組の様子：仲間の意見を聞いて多くの気づきを得ました】

★今回使用した資料は佐賀県教育委員会が作成したものを使わせていただきました。　（参照　https://www.pref.saga.lg.jp/kyouiku/kiji00361669/index.html）

１年生は、国語で「たぬきのいとぐるま」を学習しています。

　先生が教える授業ではなく、あらおベーシックの手法を使って、子どもたち自らが学び手として主体的に学習を進めています。グループで読み取りを行い、そおお見取った内容をもとに動作化することで内容を理解したり、その動作化の根拠を文中からさがしたりしています。

　動作化をするだけでなく、しっかりと自分の考えをノートや付箋に書いています。

　友達の考えに賛同すると、このようにシールを貼っていくのです。

　あらおベーシックでは、子供たち全員が「楽しむ」「動く」「考える」ことを目指していますが、自分たちで学ぶスタイルを身につけていました。

　４５分間、楽しそうな授業が繰り広げられました。

1年生に対して、3年生の子供たちが、読み聞かせに来てくれました。

相手意識をもち、誰かのためにがんばろうという姿が見られてよかったです♪

1年生も2年後には、こうやって1年生の前で読み聞かせを行って欲しいと思います。

1年1組の子供たちが、自作の凧を持って運動場に登場！

実際に自分たちでたこあげに挑戦しました。

あまり風は吹いていませんでしたが、その分一生懸命走ってあげていました。

※来週は、1年2組が取り組みます。

　広報あらおに掲載される「学校自慢」の取材が行われました。

　タウン誌だけでなく、インタビューの様子はFMたんとでも流される走です。

　子供たちの代表は、６年生の中川はるきさんと嶋田ゆなさん

　先生たちの代表は、松田先生と成瀬先生です。

　どんな記事になるのか…お楽しみに！

　海陽中校区一斉に１時間の遅延登校という措置となり、心配していましたが子供たちは、登校するやいなや元気に外に出て遊んでいました。

　登校中に丸めてきた雪玉や運動場に残っていた雪を集めていました。

　玄関前には、子供たちが作った雪玉や雪だるまが並べられていました。

　気温が下がり、時折雪がちらつく中１年生は元気に外に出て行きました。

　生活科の「冬を楽しもう」という授業の一環です。うってつけの天気でした。

タブレットを持って冬を探していましたが、雪の写真がバッチリ撮れたようでした！

　寒さにも負けず、子供たちは元気いっぱいでした！

　先日、カラー紙粘土を使っていた３年生の教室では、作品が次々と仕上がっていました。

　４年生が、初めての木版画に挑戦しました。

　彫刻刀を使って、イニシャルと好きな絵を彫っていきました。

その後は、ローラーでインクをつけて、紙をのせ、ばれんで映し出していきます。

　４年生らしい元気いっぱいの作品ができましたね。

　４月からの学校を創っていくリーダーが、本日決定しました。

　予想以上に、５年生は多くの子供たちが児童会リーダーや各委員長になりたいという状況の中、お互いの推薦で決まりました。

【児童会リーダー】

【各委員会の委員長】※委員会はまだ決まっていません。

【各委員会の副委員長】

　これからの万田小をよろしくお願いします。

　昨日、６年生は卒業式に向けた話がありましたが、今日は呼びかけの各テーマに沿ったグルーピングをしました。その後は、どんな呼びかけないようにするのか？１人ずつ語るのか？みんなで語るのか？といった話し合いをしました。

　自分たちでテーマを選び、内容を考え、責任をもってやり遂げるという、まさしく主体性・協働性・自律性を発揮する呼びかけになりそうです。

　３月２１日（木）が、万田小学校の卒業証書授与式です。

　すでに、卒業式に向けて少しずつ動き出している６年生ですが、今日の５時間目には、改めて学年集会が開かれ、心構えや内容について説明がありました。

　学年部主任の成瀬先生からは、卒業式までの心構えについて説明がありました。

　子供たちも、いつも以上に話を真剣に聞く後ろ姿に成長を感じました。

　一生に一度しかない小学校の卒業式に向けて、子供たち一人一人の自律性を高める言葉かけがありました。

　その後は、学年主任の松田先生から、「自分たちの　自分たちによる　自分たちのための　卒業式」と題して、今までの卒業式にはなかった、主体性や協働性を高める呼びかけの提案が出されました。

　これから、本格的に晴れ舞台となる卒業証書授与式に向けた取組が行われることを期待しています。

　今週は、給食記念週間です。

　１９４７年１２月２４日に学校給食が始まったことで、給食記念日となりました。しかし、この時期は冬休みとも重なることから、１９５０年には、１ヶ月後の１月２４日から３０日までの期間を給食記念週間と定められました。

　万田小でも、スクールランチ委員会（給食委員会）の呼びかけで、写真のようなメッセージカードを募集し、今度給食センターに届けることになりました。

　荒尾市の小学校では、給食無償化となっています。荒尾市や給食センターの方々、そしてたくさんの命をいただいていることに感謝しないといけませんね。

　心配されていた雨のため、変則的なスタート方式でご家族の皆様にはご迷惑をおかけしましたことを改めてお詫びします。

　しかしながら、多くの方々に見守られて、練習時以上に力を発揮した子供たちでした。

【1年生】初めての持久走大会に張り切って走りました！

【2年生】去年と同じ距離でしたが、力強い走りに成長していました！

【３年生】距離も伸びましたが、気合い十分でした！

【４年生】女子の１位の子は、大会新記録でした。

【５年生】高学年に入り、最長距離に挑戦！

【６年生】小学校生活最後の持久走…真剣な表情がかっこよかった！

 ★小雨が混じる中、朝からの砂入れや子供たちの誘導をしていただいたＰＴＡ役員のみなさま、ありがとうございました。

　本年度、初めてとなる環境保全員会主催の「クリーン大作戦」を行いました。

　通学路に落ちているゴミを登校中に拾ってくるというボランティアに全校児童が参加して取り組みました。

　正門前には、委員会の子供たちが分別できるように、数種類のゴミ箱を用意してくれていました。

　大島町の区長さんも駆けつけてくださいました。

　雨が降りそうな天気でしたが、委員会の5，6年生や取り組んでくれた子供たちに改めて拍手を送りたいと思います。

　最後は、ゴミの片付けまで頑張ってくれた委員会の子供たちです。

　ありがとうございました。

　次回は、2月17日（土）に再度実施する予定です。

　ボランティア委員会からの提案で、昼休みに1年生を対象とした学習塾が開催されました。

　1年生の子供たちも真剣に取り組んでいましたが、それを見守る高学年の子供たちの表情がとてもよかったですね！

　「誰かの役に立つ行動」をこれからも続けてほしいと思います。

 3年生が図工をしていました。真っ白な紙粘土に、絵の具を混ぜていました。こうすることで、自分の好きな色の粘土ができるのです。

　色とりどりのねんどを丸めたり、伸ばしたり…

　型になるプラスチックのコップや紙箱にイメージしながらねんどをはりつけていました。

仕上がりが楽しみな授業でした。

　２年生と５年生は図工の時間を楽しんでいました。

【２年生】音の鳴る学期を作っていました。

　いろんな音が出る楽器づくりに、夢中になっていました！

【５年生】メッセージボードを作っていました。

　好きな絵を細かいところまで描写し、電動糸のこで好きな形に切り取っていました。

　ものづくりの楽しさを存分に楽しんでいた子供たちです！

　ランチミーティングから始まり、学校評価（全児童結果）をもとに児童会の子供たちと運営協議会委員の方々の話し合いが行われました。

　今回は、走潟小学校の学校運営協議会と南関町教育委員会、荒尾市教育委員会、熊本大学教職大学院の方が見守る中和気あいあいとした雰囲気の中、協議されました。

（ランチミーティングの様子）

（５年生の希望者及び視察団に見守られながら話し合いをする様子）

（話し合った内容をみんなの前で発表～緊張しなくなったようです～）

（最後は、熊大の太田教授から多くのお褒めの言葉をいただきました）

※詳細は、学校運営協議会のページに掲載しています。

　４年生は、本日書き初めに挑戦。

　課題は「元気」です。

　４年生は、これまで何度かご指導いただいた「さくら書道教室」の方にご指導いただき、渾身の書き初めを仕上げていきました。

　宇土市立走潟小学校の学校運営協議会の方々に加え、南関町教育委員会の方々総勢１４名を６年２組の子供たちがガイドしました。

　普段は、小学生を相手にガイドしますが、初めて会う大人の方々…。ちょっぴり緊張気味でした。

　しかし、各グループ２名ずつと言うこともあって、移動中の会話も弾み徐々に慣れてきたのでしょう。時折笑い声も交えながら、楽しそうに各ポイントに行っていました。

　最後は、いつもの場所で記念撮影。天候にも恵まれた万田坑ガイドでした。

　３年生にとって初めての書初め！これまでも習字の時間に何度かＧＴ（ゲストティーチャー）としておいでいただいている「坂本先生」に書き方を教えてもらいながら挑戦しました。

　３年生の課題は…

　新年らしい課題ですよね。

　子供たちは、お手本を見ながら集中して書初めに取り組む姿が印象的でした。

　坂本先生ご指導ありがとうございました。

　５～６時間目、高学年の４クラスでは各教室にて書き初め大会が行われていました。

　５年生の課題は「初春」　６年生の課題は「理想」です。

　時々、先生たちに指導をしていただきながら、渾身の１枚を仕上げていました。

　昨日の高学年に続き、今日は１～４年生も持久走大会に向けた練習がスタートしました。

　１年生は、コースの下見を中心に行われましたが、２年生は去年も走っているのでがんばって走っていました。

　午後からは３年生と４年生が合同で練習！

　特に、３年生は昨年までの低学年コースから距離も延びたので、ちょっぴりきつそうでしたが、４年生も一緒に走っていましたので、それにつられてペースを上げる子もいたようです。

　ちょうど、下校時間帯だった２年生は、玄関前で３，４年生に大きな声援を贈るシーンもありました。

　今月20日（土）に開催予定の、校内持久走大会に向けて練習が始まりました。

　雨上がりで、練習初日ということで、今回はゆっくりめに距離を確認していたようです。（肌寒さもあって長袖のままの子供も多かったかな？）

　本番に向けて、少しずつペースをつかみ、自分の記録に挑戦していきましょう！

　他の学年もこれから本格的に練習が始まりますが、汗の始末と着替えだけはしっかりとやって、カゼ引かないように気をつけてくださいね。

　冬休み前に練習をしてきた漢字と計算の腕試しテストが行われました。

　各教室、真剣な表情で取り組む姿に感心しました。

　結果の方はどうだったのでしょうか？

　１１月の研究発表会では、大勢の参観者の前で、ひまわり学級の高学年が「やさいはかせになろう」と題して、ひまわりファームで育てた野菜の秘密を低学年の子供たちにプレゼンをするという授業を行いました。

　そのごほうびとして、子供たちが描いたイラストを基に、担任の先生たちが缶バッジを作ってくれたそうです。

　とっても素敵な缶バッジですよね！

　１時間目から短い時間でしたが、オンラインで冬休み集会を行いました。

　校長先生からは、各学年の子供たちにメッセージが伝えられ、今年がんばってほしい漢字「進」が伝えられました。

　今の自分に満足することなく、「前進・進化・進歩」をするようにと話がありました。

　年度末まで、登校してくる日数は４９日間（５年生だけ５０日間）となります。１日１日を大切に過ごしていきましょう！

　今日の5時間目は、冬休み前集会をZoom配信にて行いました。

１　出産のため育児休業中の右田先生に代わって万田小に配属された江口先生の紹介

２　表彰

　熊本県科学展、くまもと子どもの美術展、西日本読書感想文で入賞

３　校長あいさつ

　　20231222　冬休み前集会（校長説明）.pdf

４　生徒指導から

５　保健室から

　昨年に引き続き、こども食堂などを運営されている西山さんに、ひまわりファームで収穫したたくさんの大根を贈呈しました。

　自分たちで掘った大根にラベルをまいたのも子供たちです。

　西山さんも大喜びでした。

1年生が「じぶんでできるよ　おてがみをかこう」という題で家族に手紙を書いていました。

　ご家族の元に届く日が待ち遠しくなるような内容です。

　冬休み前ということもあって、1年生の教室では、お楽しみ会が開催されていました。

　フルーツバスケットをニコニコ笑顔でやっている姿が印象的でした。

　もう少しで冬休み！友達ともしばらく会えないけど、また元気に再会できる日を心待ちにしています。

　今年最後のクラブ活動室内、屋外それぞれの場所で楽しんでいました。

【トランプ（じじ抜き）を楽しむ様子】

【中庭ではグランドゴルフ（寒そうでした）】

【運動場ではキックベースが今から始まります】

【紙だけでなくタブレット内で描くイラストクラブ】

【スラロームに挑戦中の一輪車クラブ】

【レジンで小物づくりをする手芸クラブ】

【手書きの年賀状を作る書道クラブ】

【合奏の練習に取り組む音楽クラブ】

【ペットボトルにラメを入れて…工作クラブ】

【体育館ではドッジボールで盛り上がりました】

　４年生の国語の時間にカルタづくりが行われていました。

　テーマは、「年末年始に関係すること」

　絵札と読み札をそれぞれ作成していました。

ひまわり学級に所属する子供たちのメッセージカードが飾られていました。

一人一人心が温かくなる言葉を選んで、コーヒーフィルターにきれいな色をつけて書いてあります。

　今日は、授業参観！

　各学年の9ヶ月間の学びの成果を披露する内容でした。

【1年生】体育館で国語「くじらぐも」の朗読と歌

【2年生】各教室で各教科で身につけた内容や技を披露

【3年生】体育館で総合的な学習の時間で学習した荒尾市のことをブース発表

【4年生】体育館で10歳のありがとうの会

【5年生】各教室で集団宿泊教室や水俣に学ぶ肥後っ子教室で学んだことのグループ発表

【6年生】万田坑で保護者の方々に万田坑をガイド

　５年生の国語の教科書に古典芸能として「落語」が紹介されています。

既に授業そのものは終わっているのですが、せっかくなので本格的な落語を生で見聞きしようということで、アマチュアながら５０年以上の芸歴を持っておられる方に来ていただきました。

　元校長先生をされていた「上田博司さん」です。

　噺家としての名前は「まぬけ家与太郎」というそうです。

　高座に座布団を敷き、着物姿や小道具の手ぬぐいや扇子を使って、お話をしていただきました。

　子供たちも始めて目の前で落語を聞いたのでしょうが、話に引き込まれながら、落としどころではしっかりと笑っていました。

（上田さんもこんなにノリの良い子供たちは初めてだ！とほめておられました）

　高座に上がる体験を呼びかけると、６年生の女子が挑戦！

　しかも、一人二役の落語を即興でし始めて会場を驚かせました！

　最後は、全員を代表して６年生が感想を述べてくれました。

　1年生が、荒尾干潟湿地センターで拾ってきた「まつぼっくり」をクリスマスツリーづくりに挑戦しました。

　細かいところまで、ていねいに色をつけたり、飾りをつけたりして可愛らしいツリーがができあがりました！

　６時間目に３年生がぞろぞろと体育館に移動していました。

　どうやら、１６日（土）の授業参観で発表を行うリハーサルをするようです。

　発表を聞いたグループからは、良かったところなどの感想とともに、ワンポイントアドバイスなども伝えられ、本番に向けて仕上げていきました。当日の授業参観が楽しみです。

　５時間目に玉名税務署から３名の職員の方々がお見えになり、６年生全員に租税教室を開いていただきました。

　今年の世相を表す漢字も「税」でしたし、子供たちにとって「消費税」は、日々の買い物について回るものです。

　税金の必要性などについて、アニメを視聴したり、クイズをしたりして学びました。小学生に年間約９０万円、中学生に年間約１１０万円、高校生に年間約１００万円の税金が投入されていることにも驚きでした。納税は国民の義務ですが、その意味を学んでおくことは大切です。

　最後に、１億円のレプリカも登場！ジェラルミンケースの重さに子供たちも大興奮でした。

　先日、６年１組が中央小４年生にガイドをしましたが、今日は残りの４年生のクラスを６年２組がガイドしました。

　実は、２組の子供たちは、一部を除いて７月以来のガイドとなりました。（本当は三角小をガイドする予定だったのですが、体調不良者が多かったため）

　久しぶりにもかかわらず、案内役の子たちも時折会話を交えながら各ポイントを回って和ませていました。

　各ポイントでは、準備していたクイズラリーに楽しそうに取り組んでもらっている姿に満足げでした。

　次回は、１６日（土）の授業参観で、２つのクラスともに保護者の方々にガイドをする予定です。

　昨日の三角小学校へのガイドに続き、6年1組の子供たちが、今日は中央小4年生2クラスをガイドしました。

　２クラスということで、いつもの倍の１６グループをガイドするため、　

　案内役も時間を考え「ゆっくり回れなくてごめんね」といった言葉をかけながらコースを選んでいました。

　また、説明役の子供たちも臨機応変に２つのグループを一緒にして説明をしたり、炭鉱電車の動画を見せたりする工夫もしていました。

　休み明けの明後日木曜日は、６年２組が中央小のもう１クラスを案内する予定です。

　今日の昼休みは、読み聞かせの時間でした。

　音楽室には、1年生から6年生まで約90名が集合！

　絵本を読んでくださったのは、読み聞かせボランティアの「くじらぐも」さんです。

　今回は、クリスマス前ということで、サンタクロースの格好（一部帽子のみですが…）で登場してくださいました。

　子供たちも大喜びです！

　最後は、サンタクロースさんからクリスマスプレゼントの”手作りしおり”をもらうことができて大喜びでした。

　10月3日（火）に6年生が三角西港へ行き、三角小学校の子供たちにガイドをしてもらいました。

　今日は、その逆で万田坑に三角小学校の6年生が来てくれました。あいにくの雨模様でしたが、何とか各ポイントを回って、案内をすることができました。

　ガイドの後は、万田炭鉱館で交流会を行い、親交を深めました。

　ＡＬＴのプルース先生が、今度はサンタクロースの衣装で登場！

　１年生の教室では、子供たちも大喜びです。

　いつも以上に楽しそうに英語の学習をおこなうことができました。

　１２月９日（土）に荒尾市小体連主催のタグラグビー大会が行われました。市内９つの小学校から２８チームが参加。

　本校からも６年生各クラス男女１チームずつの計４チームが出場しました。

　予選リンク戦で２試合ずつ戦い、４チーム中３チームがブロック決勝戦に進出。６-１女子はブロック優勝、６-１男子と６-２男子は惜しくもブロック準優勝でした。

　大会の運営には、岱志高校ラグビー部ＯＢ数名がお手伝いしていただきました。

　勝って喜び、負けて悔しがる姿が印象的でしたが、勝ち負けのあるスポーツから学ぶことって多いものです。

　また、ラグビーならではの「ノーサイド精神」も身につけてほしい大切な心ですよね。

　出場した６年生のみなさん、おつかれさまでした。