９月末から１０月５日にかけて算数、国語の研究授業がありました。

１年２組算数

グループでの学習が上手になり、身を乗り出して勉強を教え合う姿が見られました。

３年１組　国語

３年１組の子供たちも、グループ学習で自分たちの考えをホワイトボードに上手にまとめることができました。

ひわまり６組　国語

鮭おにぎりの作り方の手順が書かれた説明文を読みました。二人で書かれている順番や大事な言葉をとらえることができました。

６年２組算数

ヒストグラム等の分析結果の活用方法について考えました。資料をもとに自分の考えをまとめました。６年生になると、根拠をもとに自分の考えをまとめるなど難しくなりますが、どの子も一生懸命自分なりの考えを導き出していました。

プレゼンの仕方も大変上手です。

万田小学校では、職員で「自分で考え、学び、伝えられる児童の育成」というテーマのもと、授業の導入、展開、終末の学習活動を工夫し、子どもたちの「やってみたい」という思いを引き出す授業づくりに取り組んでいます。授業参観等で、ぜひ子供たちが頑張っている姿をご覧いただけたらと思います。

　９月２９日に玉名教育事務所・荒尾市教育委員会による学校訪問がありました。万田小に２０名を超える教育関係者の方が来校され、校外・校内の施設の様子、子どもたちの様子、授業の実施状況、公簿の記載状況など、様々な点から万田小学校の様子を見ていただきました。

６年１組ソフトバレーボールの様子

４年１組社会科　タブレットで見学旅行で学びたいことを整理しました。

１年１組国語科　うみのかくれんぼ　子供たちが主体的に学びあっている様子

ひまわり３組　いろいろな気持ち　お友達の表情を見て、どんな気持ちか考えました

理科の授業　ものの溶ける様子を実験し、これから学びたいことを計画しました。

他にも、全ての先生が授業を担当し、授業の様子を参観していただきましたが、「どの授業においても、子どもたちの元気がよく、先生方と児童の良好な関係が築けている」「高学年が落ち着いており、授業に集中してしている」等、高評価をいただきました。

また、「校内・校外の施設管理が行き届いている」（９月１２日にご協力いただいた美化作業のおかげです！）、「朝から落ち葉掃きを進んでしている」「あいさつがとてもよい」（見守りボランティアの皆様のおかげです！）等、学校や子供たちの頑張っているところを評価していただきました。

朝の主体的な落ち葉はき

学校探検時のボランティアの方の協力

　学校訪問を終えて、改めて万田小学校の子供たち・先生方の頑張り、万田小学校の教育活動は、保護者・地域の皆様のご理解とご協力があって成り立っていること等、感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　学校教育目標にある「自他を大事に学び続け、自分たちで創り上げる子どもの育成」の実現に向け、これからも、子ども、教員、保護者、地域、行政の5者と連携しながら、よりよい教育活動を行っていきたいと思います。

　９月25日（金）の給食に、荒尾の特産品なしが出ました。1年生と2年生の教室に荒尾市の浦部教育長や教育委員の皆様を招待し、みんなで梨を食べました。

万田小のみなさん、荒尾市梨はいかがでしたか？秋の味覚として、まさに今が旬となっていますので、ぜひ、家庭でも食べてみてください！

※本日の様子は、有明新報、熊本日日新聞に掲載される予定です。

　５年生の授業で、有明海のり養殖業者の方を本校にお招きし、のり養殖の工夫や課題等について教えていただきました。

有明海で採れる海苔は、品質が最高で、全国に流通している荒尾市自慢の特産物です。今回の学習を通して、漁業の工夫や努力されていることを学ぶことに加え、ふるさと荒尾を誇りに思う気持ちを更に高めてほしいと思います。

　９月１４日に国語の「ちいちゃんのかげおくり」の教材で研究授業がありました。

教室には、学習の跡が残っていて、これまでの学習を振り返ることができます。

荒尾市では「あらおベーシック」という学び方で、自分たちで学習を進めるようになっています。初めに司会者が今日の学習の見通しを示し、全員が安心して学習に取り組めるようになっています。３年１組の司会進行者も、ずいぶん慣れているためか、堂々としていて立派でした。

最初は、４人組の音読から入ります。

さて、今日の学習のメインは、「ちいちゃんのかげおくり」の一の場面と四の場面の比較です。この比較を通して、場面の移り変わりを読みとる力を付けて行きます。

視点にそって、一の場面と四の場面の違いを読みとることができました。子どもたちの学習に向かう姿が素晴らしく、最後まで集中して考えることができました。

研究授業のあとは、先生たちで授業研究会を行いました。講師に県立教育センターの増田指導主事をお招きし、国語科の授業づくりの在り方や指導のポイント等を教えていただきました。これからも、教科の資質・能力（身に付けさせたい力）を明確にして、子ども主体の授業づくりを目指して職員全体で磨き合っていきたいと思います。増田指導主事、ご多用な中、本校にお越しいただき、ありがとうございました。

　９月１２日（土）の朝７時から８時にかけて、保護者、子供たち、地域の方の協力のもと、美化作業がありました。９月２９日（火）に県教育委員会（玉名教育事務所）の学校訪問があり、多くの教育関係者の方が来校されます。お客さんを気持ちよく迎えられるように、普段の掃除ではできない窓ふきや除草作業をしました。

朝、６時からは、数名の保護者・地域の方の協力を得て、草刈り機による除草作業がありました。荒尾海陽中の生徒さん（万田小卒業生）もかけつけてくれました。ありがたい！

７時からは、各階の窓ふきをしていただきました。約200名の保護者の皆様の協力を得て、窓がきれいになりました。５・６年生の子供たちには、外回りの除草作業や草集めをしてもらいました。

万田小応援団からは、掃除用具や洗剤、草刈りの刃や混合油の準備をしていただきました。年度当初、保護者の皆様にご協力いただいた応援団協賛金（児童一人当たり５００円）の予算をもとに購入したものです。保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました！

９月１０日（木）から１１日（金）の２日間にかけて、１・２年生の子供たちに、歯の保健指導がありました。講師に歯科衛生士さんをお招きし、歯の大切さ、歯みがきの仕方等を具体的に教えていただきました。

１・２年生のみなさん、教えていただいたことをしっかり守って、歯を大事にしてくださいね。

９月４日（金）は久しぶりの雨となり、気温がぐっと下がり、秋らしい気候になりました。昼休みは外で遊べなかったのですが、室内で落ち着いて過ごした子どもたちです。

さて、昼活動の時間には、体育館で児童集会がありました。今回は学習委員と放送委員からの発表の２本立てでした。

放送委員会からは、放送前に、毎回指差し確認を行い、間違いがないように放送していること等の発表がありました。すごいことと感心しました。また、お昼の放送等をしっかり聞いてほしいとお願いもありました。万田小のみなさん、放送の聞き漏らし等がないように、しっかり聞きましょうね。

次に学習委員会から発表がありました。

学習委員会からは、引き出しの中身チェックの取組や、自学コンクールについて発表がありました。先日の学校運営協議会でも「家庭学習の工夫」について話し合いが行われたのですが、子供たちには、自分で目的をもって学習することを意識してほしいと思います。また、ご家庭には、ぜひ、子供たちの学習に付き添っていただければと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　９月３日（木）に第３回学校運営協議会がありました。初めに学校運営協議会の委員の皆様と児童でランチミーティングをしました。夏休みの思い出、今頑張っていること等について、楽しい話題で盛り上がりました。

ランチミーティングの後は、第３回の学校運営協議会です。今回は、委員会活動の進捗状況の報告（第２回で委員の皆様から意見を受けたことについて、取り組んでいること等について）と、７月に実施した令和８年度第１回学校評価について話し合いました。

進捗状況の報告では、さらに改善点等について意見をいただき、子どもたちは、今後の取組みについて見通しをもつことができたようです。

次に、第１回の学校評価について意見交換をしました。第１回の学校評価では、メディア・コントロール、家庭学習の工夫、地域への愛着、健康・体力の向上の主に４つの点について課題があり、各グループに分かれて意見交換をしました。

各グループでは、それぞれの課題解決に向けて、子どもが取り組むこと、大人が取り組むことの２点について課題解決のまとめを考えました。

○メディア・コントロール

主な原因：ひまだから、いつのまにかメディアに夢中になる

対策：親に協力してもらう等

まとめ：大人は子どものお手本になる　子どもは大人とルールを決めて、その中でメディアを上手に使う。

○家庭学習の工夫

主な原因：スマホ・メディアを使う時間が多い

対策：タブレット等、自分で楽しくなる学習を考えて取り組む。等

まとめ：子供は、タブレット等を活用して楽しくなるような家庭学習を工夫する。大人は家庭学習の時間は大人はスマホをさわらない。（一緒に取り組む）

○体力・健康

主な原因：外で遊ぶ機会が減った

対策：新しいルール作り　等

まとめ：自分たちで外遊びが楽しくなる活動を考えて行動する。大人は大人同士で話し合う

○地域への愛着

主な原因：自分の地域以外の行事を知らない

対策：近所の人たちに子どもが呼びかける

まとめ：子供は、行事を調べたり、地域の人へのあいさつをしたりする。大人は行事を企画したり、子どもに知らせたりする。

協議で話し合ったホワイトボードは、しばらく学校に保管しておきますので、来校の際にぜひご覧ください。

学校運営協議会委員の振り返りでは、学校や子どもだけでなく、保護者、地域、行政が一体となって課題に取り組む必要性について感想がありました。

渡邉会長からは、「ここで子供たちと話し合ったことはすごいこと。今回の内容を各分野で発信していきたい」とまとめがありました。

今回の意見を受けて少しでも課題解決に結びつくように、今後も５者が一体となって取り組む必要性を感じたところでした。

　夏休みが終わり、子どもたちが学校に戻ってきました！いつもと変わらず、元気に挨拶をしてくれる子供たちを見て、職員一同安心しました。前期終了まであと１カ月です。学習面も仕上げになりますので、少しずつリズムを取り戻しながら頑張ってほしいと思います。

各教室には、担任の先生から、子供たちを迎えるメッセージが書いてありました。

夏休み後集会の子供たちの様子です。夏休み明けとは思えないぐらい、聞く姿勢が素晴らしかったです。

校長先生から５つのチャレンジが達成できたかどうか、子供たちへのメッセージがありました。

生徒指導の西村先生からは、みんなが安全に安心して学校生活を送れるように、人・物を大切にするように話がありました。

体育委員会からの発表もありました。

いつもと変わらない子供たちの様子です。万田小学校の子供たちみんなで力を合わせ、前期後半も様々なことにチャレンジしていきましょう！