５年生は、１０月１５日から１６日にかけて菊池少年自然の家に行きました。

１５日朝７時からの集合でした。お見送りありがとうございました！

入所式の様子です。菊池少年自然の家におけるルール等について教えていただきました。

午前中はニジマスつかみをしました。生きた魚を手でつかむという体験は、初めての人もいたかもしれませんね。捕まえるのに、全員苦労していました。

午後は野外炊飯です。火をおこすところからスタートして、釜戸でご飯を炊いたり、大鍋でカレーを作ったりしました。火起こしも上手にでき、みんなで協力して安全に準備ができました。ものすごい量のカレーでしたが、お代わりをする人もたくさんいて、完食でした！すごい…。

夜はナイトゲームをしました。道中お化けがでましたが、班のみんなと協力して最後まで移動することができました！

二日目の朝は、７時集合で、集いの広場で朝の会をしました。気持ちの良い朝日のもと、みんなでラジオ体操などをしました。

次に、少年自然の家周辺の森林内を歩いて回るQハンティングをしました。道中にクイズがおいてあり、それを探し、答えるというゲームです。班のみんなと意見が異なる場面もあったようですが、互いのことを思いやり、尊重しながら、最後まで仲良く活動ができたようです。

最後の答え合わせ。８００点台（１０００点満点中）を出す班もあり、係の方のお話では、過去最高記録とのこと。すごい！

チュ昼食後の片付けの様子

2日間、初めての体験だらけで、子供たちにとって、どきどきわくわくの2日間だったと思います。その中で、時間やルールをきちんと守ったり、準備や後片付け、シーツの片づけなど協力して活動する姿も数多く見られ、5年生の子供たちの成長が感じられた2日間でした。

　普段の学校生活を頑張っていたからこそ、場所が変わってもみんなで協力できる5年生の仲間です。6年生に向けて、あと半年ですが、素晴らしいリーダーになって万田小学校を引っ張ってくれることと思います！5年生の子供たちのますますの成長が楽しみです！

　１０月２９日（木）に荒尾市内の１０の小学校（６年生）が集まって陸上記録会が開かれます。今、６時間目から放課後にかけて各競技に分かれて練習を行っているところです。

８００メートル走の練習

ハードル走

ソフトボール投げ

６年生には、ベストの記録が出せるようにしっかり頑張ってほしいと思います。

１０月の９日に前期終業式、１３日に後期始業式がありました。

最初に７名の子どもたちが代表で、前期にがんばったことの発表を行いました。算数のリーダーを頑張った、運動会の練習を頑張った、あいさつを頑張った等、学習面、生活面で頑張ったことを堂々と発表してくれました。

校長先生からは、挑戦する大切さや、自分たちで進んで学校のために行動できる人が増えてきたことなどについて、お話をいただきました。

今年度の学校目標テーマにある「目標に向かって挑戦！」を心にとめ、令和８年度後半も様々なことに挑戦してほしいと思います。

１３日には、後期のスタートで、朝８時２０分から始業式がありました。体育館に、物音一つ立てずに４０８名の子供たちが座っている姿が大変素晴らしいと思いました。

移動の仕方も素晴らしかったです。後期も、頑張りましょう！

　９月末から１０月５日にかけて算数、国語の研究授業がありました。

１年２組算数

グループでの学習が上手になり、身を乗り出して勉強を教え合う姿が見られました。

３年１組　国語

３年１組の子供たちも、グループ学習で自分たちの考えをホワイトボードに上手にまとめることができました。

ひわまり６組　国語

鮭おにぎりの作り方の手順が書かれた説明文を読みました。二人で書かれている順番や大事な言葉をとらえることができました。

６年２組算数

ヒストグラム等の分析結果の活用方法について考えました。資料をもとに自分の考えをまとめました。６年生になると、根拠をもとに自分の考えをまとめるなど難しくなりますが、どの子も一生懸命自分なりの考えを導き出していました。

プレゼンの仕方も大変上手です。

万田小学校では、職員で「自分で考え、学び、伝えられる児童の育成」というテーマのもと、授業の導入、展開、終末の学習活動を工夫し、子どもたちの「やってみたい」という思いを引き出す授業づくりに取り組んでいます。授業参観等で、ぜひ子供たちが頑張っている姿をご覧いただけたらと思います。

　９月２９日に玉名教育事務所・荒尾市教育委員会による学校訪問がありました。万田小に２０名を超える教育関係者の方が来校され、校外・校内の施設の様子、子どもたちの様子、授業の実施状況、公簿の記載状況など、様々な点から万田小学校の様子を見ていただきました。

６年１組ソフトバレーボールの様子

４年１組社会科　タブレットで見学旅行で学びたいことを整理しました。

１年１組国語科　うみのかくれんぼ　子供たちが主体的に学びあっている様子

ひまわり３組　いろいろな気持ち　お友達の表情を見て、どんな気持ちか考えました

理科の授業　ものの溶ける様子を実験し、これから学びたいことを計画しました。

他にも、全ての先生が授業を担当し、授業の様子を参観していただきましたが、「どの授業においても、子どもたちの元気がよく、先生方と児童の良好な関係が築けている」「高学年が落ち着いており、授業に集中してしている」等、高評価をいただきました。

また、「校内・校外の施設管理が行き届いている」（９月１２日にご協力いただいた美化作業のおかげです！）、「朝から落ち葉掃きを進んでしている」「あいさつがとてもよい」（見守りボランティアの皆様のおかげです！）等、学校や子供たちの頑張っているところを評価していただきました。

朝の主体的な落ち葉はき

学校探検時のボランティアの方の協力

　学校訪問を終えて、改めて万田小学校の子供たち・先生方の頑張り、万田小学校の教育活動は、保護者・地域の皆様のご理解とご協力があって成り立っていること等、感謝の気持ちでいっぱいになりました。

　学校教育目標にある「自他を大事に学び続け、自分たちで創り上げる子どもの育成」の実現に向け、これからも、子ども、教員、保護者、地域、行政の5者と連携しながら、よりよい教育活動を行っていきたいと思います。

　９月25日（金）の給食に、荒尾の特産品なしが出ました。1年生と2年生の教室に荒尾市の浦部教育長や教育委員の皆様を招待し、みんなで梨を食べました。

万田小のみなさん、荒尾市梨はいかがでしたか？秋の味覚として、まさに今が旬となっていますので、ぜひ、家庭でも食べてみてください！

※本日の様子は、有明新報、熊本日日新聞に掲載される予定です。

　５年生の授業で、有明海のり養殖業者の方を本校にお招きし、のり養殖の工夫や課題等について教えていただきました。

有明海で採れる海苔は、品質が最高で、全国に流通している荒尾市自慢の特産物です。今回の学習を通して、漁業の工夫や努力されていることを学ぶことに加え、ふるさと荒尾を誇りに思う気持ちを更に高めてほしいと思います。

　９月１４日に国語の「ちいちゃんのかげおくり」の教材で研究授業がありました。

教室には、学習の跡が残っていて、これまでの学習を振り返ることができます。

荒尾市では「あらおベーシック」という学び方で、自分たちで学習を進めるようになっています。初めに司会者が今日の学習の見通しを示し、全員が安心して学習に取り組めるようになっています。３年１組の司会進行者も、ずいぶん慣れているためか、堂々としていて立派でした。

最初は、４人組の音読から入ります。

さて、今日の学習のメインは、「ちいちゃんのかげおくり」の一の場面と四の場面の比較です。この比較を通して、場面の移り変わりを読みとる力を付けて行きます。

視点にそって、一の場面と四の場面の違いを読みとることができました。子どもたちの学習に向かう姿が素晴らしく、最後まで集中して考えることができました。

研究授業のあとは、先生たちで授業研究会を行いました。講師に県立教育センターの増田指導主事をお招きし、国語科の授業づくりの在り方や指導のポイント等を教えていただきました。これからも、教科の資質・能力（身に付けさせたい力）を明確にして、子ども主体の授業づくりを目指して職員全体で磨き合っていきたいと思います。増田指導主事、ご多用な中、本校にお越しいただき、ありがとうございました。

　９月１２日（土）の朝７時から８時にかけて、保護者、子供たち、地域の方の協力のもと、美化作業がありました。９月２９日（火）に県教育委員会（玉名教育事務所）の学校訪問があり、多くの教育関係者の方が来校されます。お客さんを気持ちよく迎えられるように、普段の掃除ではできない窓ふきや除草作業をしました。

朝、６時からは、数名の保護者・地域の方の協力を得て、草刈り機による除草作業がありました。荒尾海陽中の生徒さん（万田小卒業生）もかけつけてくれました。ありがたい！

７時からは、各階の窓ふきをしていただきました。約200名の保護者の皆様の協力を得て、窓がきれいになりました。５・６年生の子供たちには、外回りの除草作業や草集めをしてもらいました。

万田小応援団からは、掃除用具や洗剤、草刈りの刃や混合油の準備をしていただきました。年度当初、保護者の皆様にご協力いただいた応援団協賛金（児童一人当たり５００円）の予算をもとに購入したものです。保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました！

９月１０日（木）から１１日（金）の２日間にかけて、１・２年生の子供たちに、歯の保健指導がありました。講師に歯科衛生士さんをお招きし、歯の大切さ、歯みがきの仕方等を具体的に教えていただきました。

１・２年生のみなさん、教えていただいたことをしっかり守って、歯を大事にしてくださいね。

９月４日（金）は久しぶりの雨となり、気温がぐっと下がり、秋らしい気候になりました。昼休みは外で遊べなかったのですが、室内で落ち着いて過ごした子どもたちです。

さて、昼活動の時間には、体育館で児童集会がありました。今回は学習委員と放送委員からの発表の２本立てでした。

放送委員会からは、放送前に、毎回指差し確認を行い、間違いがないように放送していること等の発表がありました。すごいことと感心しました。また、お昼の放送等をしっかり聞いてほしいとお願いもありました。万田小のみなさん、放送の聞き漏らし等がないように、しっかり聞きましょうね。

次に学習委員会から発表がありました。

学習委員会からは、引き出しの中身チェックの取組や、自学コンクールについて発表がありました。先日の学校運営協議会でも「家庭学習の工夫」について話し合いが行われたのですが、子供たちには、自分で目的をもって学習することを意識してほしいと思います。また、ご家庭には、ぜひ、子供たちの学習に付き添っていただければと思います。どうぞよろしくお願いいたします。

　９月３日（木）に第３回学校運営協議会がありました。初めに学校運営協議会の委員の皆様と児童でランチミーティングをしました。夏休みの思い出、今頑張っていること等について、楽しい話題で盛り上がりました。

ランチミーティングの後は、第３回の学校運営協議会です。今回は、委員会活動の進捗状況の報告（第２回で委員の皆様から意見を受けたことについて、取り組んでいること等について）と、７月に実施した令和８年度第１回学校評価について話し合いました。

進捗状況の報告では、さらに改善点等について意見をいただき、子どもたちは、今後の取組みについて見通しをもつことができたようです。

次に、第１回の学校評価について意見交換をしました。第１回の学校評価では、メディア・コントロール、家庭学習の工夫、地域への愛着、健康・体力の向上の主に４つの点について課題があり、各グループに分かれて意見交換をしました。

各グループでは、それぞれの課題解決に向けて、子どもが取り組むこと、大人が取り組むことの２点について課題解決のまとめを考えました。

○メディア・コントロール

主な原因：ひまだから、いつのまにかメディアに夢中になる

対策：親に協力してもらう等

まとめ：大人は子どものお手本になる　子どもは大人とルールを決めて、その中でメディアを上手に使う。

○家庭学習の工夫

主な原因：スマホ・メディアを使う時間が多い

対策：タブレット等、自分で楽しくなる学習を考えて取り組む。等

まとめ：子供は、タブレット等を活用して楽しくなるような家庭学習を工夫する。大人は家庭学習の時間は大人はスマホをさわらない。（一緒に取り組む）

○体力・健康

主な原因：外で遊ぶ機会が減った

対策：新しいルール作り　等

まとめ：自分たちで外遊びが楽しくなる活動を考えて行動する。大人は大人同士で話し合う

○地域への愛着

主な原因：自分の地域以外の行事を知らない

対策：近所の人たちに子どもが呼びかける

まとめ：子供は、行事を調べたり、地域の人へのあいさつをしたりする。大人は行事を企画したり、子どもに知らせたりする。

協議で話し合ったホワイトボードは、しばらく学校に保管しておきますので、来校の際にぜひご覧ください。

学校運営協議会委員の振り返りでは、学校や子どもだけでなく、保護者、地域、行政が一体となって課題に取り組む必要性について感想がありました。

渡邉会長からは、「ここで子供たちと話し合ったことはすごいこと。今回の内容を各分野で発信していきたい」とまとめがありました。

今回の意見を受けて少しでも課題解決に結びつくように、今後も５者が一体となって取り組む必要性を感じたところでした。

　夏休みが終わり、子どもたちが学校に戻ってきました！いつもと変わらず、元気に挨拶をしてくれる子供たちを見て、職員一同安心しました。前期終了まであと１カ月です。学習面も仕上げになりますので、少しずつリズムを取り戻しながら頑張ってほしいと思います。

各教室には、担任の先生から、子供たちを迎えるメッセージが書いてありました。

夏休み後集会の子供たちの様子です。夏休み明けとは思えないぐらい、聞く姿勢が素晴らしかったです。

校長先生から５つのチャレンジが達成できたかどうか、子供たちへのメッセージがありました。

生徒指導の西村先生からは、みんなが安全に安心して学校生活を送れるように、人・物を大切にするように話がありました。

体育委員会からの発表もありました。

いつもと変わらない子供たちの様子です。万田小学校の子供たちみんなで力を合わせ、前期後半も様々なことにチャレンジしていきましょう！

　夏休み前集会がありました。明日から４０日間の長い夏休みがありますが、子供たちには、楽しく充実した夏休みを過ごしてほしいと思います

　集会が始まる前の待ち方が大変すばらしかったです。体育館に入ってきた学年も、さっと並ぶ姿が見られ、各学級の成長やまとまりを感じました。

　校長先生からは、夏休みに取り組んでほしい５つの「チャンス」について話がありました。

①勉強をやり直すチャンス（ドリルパークなど）

②体を元気に治すチャンス（病院へ行くこと）

③家族との思い出をつくるチャンス

④本を読むチャンス

⑤友達とたくさん遊ぶチャンス

また、このチャンスを逃さないためにも、毎日規則正しく生活することを最後のまとめとして話されました。万田小のみなさん、夏休み中も、早寝早起き朝ごはんをしっかり行い、チャンスを自分のものにしてほしいと思います。

生徒指導担当の西村幸太先生からは、「自分の命は自分で守ること」について話がありました。

①水の事故に遭わないようにする（川、海には大人と一緒に行く）

②交通事故に気を付ける（横断歩道を渡る）

③自転車の乗り方（ヘルメットをかぶる、スピードの出しすぎに気を付ける）

④熱中症予防に努める

命をしっかり守る行動をしてほしいと思います。

情報担当の東先生からは、タブレットの使い方について話がありました。

①勉強のために使うこと（ドリルパーク、本を読む等）※ただし、学校の学習以外では使わない（塾等の学習には使わない）

②学習の目的以外では使用しない

③大切に使う（飲み物のそばに置かない等）

夏休み集会の後は、各学年部でも集会がありました。先生方の話をしっかり守り、楽しく充実した夏休みにしてほしいと思います。

　６年１組、２年２組、ひまわり３組で研究授業がありました。

６年生は、社会科の歴史の学習で、聖徳太子がなぜ仏教を政治に取り入れたのかについて学習しました。

歴史の学習となり、難しい言葉や政治用語が多く出てきていますが、自分たちなりに資料を読み解き、考えを出し合うことができました。

２年生は、「水のかさの単位」について学習しました。

　異なる大きさに入っているペットボトルの水量を比べるには、どうしたらよいかについて考え、実際に、同じ大きさのコップ何杯分かを確かめる活動をしました。学習リーダーを中心に、いきいきと学習する姿が印象的でした。

ひまわり学級では、「しあわせのいちばんぼしをみつけよう」というテーマで、自分のよさや頑張り、苦手さについてグループで考える活動に取り組みました。子供たちは、自分や友達の願いや思いに気づき、自分の夢に向かって今何をすべきかを考えることができました。

　７月３日（金）の授業参観では、たくさんの保護者、地域の方にお越しいただき、ありがとうございました。今回は全学年人権学習を行いました。

１年生　ぼくうれしかったよ

２年　おうちの人の仕事しらべで学んだこと

３年　もっとみんなとなかよくしたいです

４年　くつかくしのこと

５年　差別は必ずなくせる

６年　「いなか」と言われることに慣れるって？

子供たちの学んでいる様子はいかがでしたか。人権教育は、全ての教育活動の根幹であり、これからも、子供たちが正しい認識、人権感覚を身に付けられるように、繰り返し人権教育を行っていきたいと思います。

６月２９日（月）に５年２組で研究授業がありました。教科は算数です。本校では、「自分で考え、学び、伝えられる児童の育成」という校内研のテーマを設定し、最終的に学んだことを生活に生かそうとする児童を目指しています。

学び方として、「あらおベーシック」（児童主体で授業を展開する方法）を用い、学習リーダーとなる児童が授業をコーディネートしていく方法を全クラスで行っています。

リーダーの児童が授業を進めていきます。高学年になると、授業の展開に応じ、アドリブで授業を進めていく様子が見られます。

学習の流れやキーワード（まとめに用いる言葉）を板書に示し、見通しをもって学習するようにします。

３人グループで、自分の考えを図や言葉でまとめます。

グループでの共有場面

５年２組さんの学ぶ姿がとても素晴らしかったです。他の先生方にも、授業の参考となりました。５年２組のみなさん、これからも、「自分たちで創り上げる」授業を続けてくださいね。

　６月２６日（金）４年生を対象に認知症サポーター養成講座が行われました。

　４年生は、荒尾市役所の講師の方のお話をしっかり聞き、活動に参加していました。認知症の問題は、日本の社会問題です。子供たちには、認知症への理解を深め、認知症の方のサポートをしっかりできる力をつけてほしいと思います。

　６月２６日（金）の朝活動の時間に、お話の会　くじらぐもによる読み聞かせがありました。今回は、１・２年生の子供たちに読み聞かせをしていただきました。

子どもたちが絵本の世界に入っているようでした。

読み聞かせボランティアに興味のある方は、ぜひこれからも活動に協力をお願いします。

　万田小学校では年数回学力の定着・補充を行うために、学力充実タイムの時間を設けています。

　６月２５日（木）の５・６時間目に、国語や算数の復習等を行いました。また、当日は、丸付けボランティアの方にもお越しいただき、子供たちの学習支援をしていただきました。雨が強い中、来てくださり、本当にありがとうございました。