１時間目、教室前の水道のところに１年生が水着姿で集まってきました。

　手には、マヨネーズなどの空の容器を持っています。水遊びのようです。満タンに水を入れると、すかさず移動して友達と水の掛け合いをして楽しんでいました。

（容器が小さいのですぐに水を補給しなければならないようでしたが、それも楽しんでいたようです）

　今日はひまわり学級に、トマト農家の蘇鉄さん（横島町在住）がゲストティーチャーとして来ていただきました。

　トマトの選別方法やいろんな方法で糖度を計測することを説明していただきました。

　子供たちも実際に自分たちで計測して大興奮！

甘くておいしいトマトに子供たちも思わずニッコリ笑顔になりました。

　最後は、蘇鉄先生にお礼を言って終了！

　悪天候の中、おいでいただきありがとうございました。

　6年2組の子供たちが、今年初めての万田坑ガイドを行いました。ガイドをした相手は、万田小3年2組の子供たちです。

　出発前は、少々緊張した表情でしたが、現地に到着後は、これまで自分たちで調べて資料を作ってきたものを使って、身振り手振りを交えながら3年生に説明をしていきました。

　何度か説明を繰り返すと、次第に慣れてきたのでしょう。表情も明るくなっていました。

　クイズあり、演技あり…様々な工夫をしたガイドをがんばっていました。先日、一般公開されたばかりの炭鉱電車も間近で観ることができて、大興奮！

 　最後は、6年生と3年生が一緒に記念撮影！

　ガイドデビューを終えてバスに乗り込んだ6年2組の子供たちは、みんなやり切った感のいい表情をしていました。

　3年生は、最後に万田坑ステーションにも立ち寄って、ここでも大喜びをしていました。

　6年2組の万田坑ガイドデビューは無事大成功！

　明後日（13日）には、6年1組が3年1組の子供たちを相手にデビューします。

　5年生の算数の授業では「合同な三角形をかこう」という内容が行われていました。

　合同な三角形をかくには３種類の方法があるのですが、グループでそのかきかたを整理する際に、タブレットで動画撮影をしていたのです。

　これなら、どんな道具をどのように使ってかいていくのかが何度も見直せますし、説明もしやすくなります。

　全体ではモニターを使って共有するという形でまとめていかれました。

　先生や一部の児童が説明して終わるのではなく、みんなが活躍できる授業になっていました。

　７月８日（土）の午前１０時から大々的に炭鉱電車の一般公開記念セレモニーが行われました。

　本校からも炭鉱電車をガイドする予定の６年生２名が招待を受け、セレモニーの中でテープカットの大役を果たすことができました。

　テープカットの後は、実際に電車が目の前で動きましたが、迫力満点でした。（大正６年生まれ：１０６歳となる１２号はいまだに元気！）

　★動いている様子はインスタグラムをご覧ください。

　今日は図書室で昼の読み聞かせが行われました。

　いつもは音楽室ですが、七夕ということで、テラスに飾られた大きな七夕飾りを見ながらの読み聞かせとなりました。

「おこだでませんように」「おおきなかぶ」「しんごうきピコリ」の3本立てでした。

【窓の向こうには大きな七夕飾りが見えます】

【絵本ではなくエプロンシアターで子供たちも大喜び】

【不思議な信号機のお話に盛り上がりました】

　「おおきなかぶ」は、1年生の国語の教科書にも出てくるお話なので、みんなで声を合わせて読む姿もありました。

　今回は、スタッフ5名で盛り上げてくださいました。ありがとうございました。

　今日の授業参観に備えて、ひまわりファームの無人販売所を子供たちが準備していました。

　今回は、「オクラ」「ミニトマト」「ピーマン」です。（1本だけ大きく成長しすぎたキュウリもありましたけど…）

　収穫した野菜を袋詰めにして、きれいに並べるところはずいぶん手慣れてきましたね。

　１年２組で今年初めての研究授業が行われました。初任者研修の一環として国語「おおきなかぶ」の授業です。

　最後の場面をどんな音読の仕方をするのか考える内容でした。

　授業が始まると、気持ちをぱっと切り替えて、話しに耳を傾け、ノートにも黒板に書かれためあてを集中して書き出していました。

　自分の考えができると、すぐに友達と交流をしながら、より深い学びにつなげている姿も立派でした。

　友達の意見交換がこんなに上手にできるようになっていたことに驚きでした！

　友達が発表するときは先生から声をかける前に「身体を向けよう！」と子供から声がかかるシーンもありました。

　６人組では、おおきなかぶをひっぱって、とうとう抜けるというシーンを動作化して体感していました。

　４５分間の授業の間、子供たちはずっと集中し、楽しそうに学んでいた姿がとても印象的でした。

　２年生の各教室では、色画用紙・輪ゴム・ホッチキスをメインにわっかをつくり、そのわっかを組み合わせながら製作が行われていました。

　製作中の子供たちの表情は、どれも真剣そのもの！

　思い思いの作品が次々と仕上がっていきました。

　みんな大満足の図工の時間になったようです！

　今日の給食メニューでも紹介していますが、万田坑が世界遺産に登録されて８周年となります。毎年、この時期には「石炭ざくざく豆ごはん」が提供されています。

　地元密着型の有明新報から記者の方がお見えになり、食べている様子（１年生）の写真と食べた感想の取材（６年生）が行われました。

　どんな質問があって、どんなコメントを返したのでしょうね～

　明日以降の有明新報で記事になるのが楽しみですね。

　先月21日に1～3年生を対象としたオカリナコンサートが開かれましたが、今日は４～６年生を対象に開催されました。

いろんな種類のオカリナも紹介していただきました。

4曲（ミッキーマウスマーチ、翼をください、小さな世界、万田小校歌）を、初めて聞くであろうオカリナの音色に魅了されていました。

　大人になってから始めたというメンバーの方々。大人になっても新しいことに挑戦し、学び続ける素晴らしさを子供たちに伝えてくださいました。

　最後は2名の子供が、感想を述べてコンサートは終了しました。

　7月23日（日）に万なかの会（万田中央地区協議会）主催の夏祭りが旧荒尾第三小学校体育館で行われます。

　その中で、射的やスーパーボールすくい、ストラックアウトなどの出し物を運営するスタッフとして、6年生に声がかかりました。（実際には先日の学校運営協議会にて）

　現時点で15名の6年生が参画することを希望！

　本日、ランチミーティングという形で、万なかの会の渡邊さん（学校運営協議会会長）と子供たちが1回目の打合せを行いました。

　今後も細かい打合せを行い、本番を迎えるとのこと。

　これまでは参加する側だったのが、運営まで含めた参画側に立つことで、学びも多いことでしょう。

　3，4時間目に6年生が体育館に集まりました。今日は、荒尾市の選挙管理委員会から3名の方がいらっしゃって、6年生に選挙の話しと模擬選挙体験をしていただきました。

　6年後の18歳には、選挙権が与えられる6年生！

　しかしながら、全国的に投票率が上がらないことが大きな課題となっています。

　民主主義の基本である「自分たちの意見を政治に反映させるための選挙」について、詳しく知り、他人事ではなく自分事にしていくために本物の投票用紙や記入、投票箱などの体験をしました。

　3人の万田市長候補の演説を聞いた後に、実際に投票用紙をもらって投票をしていきます。

【万田市長候補の3名：左から有明海人さん、荒尾春子さん、小代光さん】

【有明海人さん（佐々木先生）の選挙公約演説の様子】

【受付で投票用紙をもらって】

【投票用紙に候補者名を記入するときも真剣でした！】

【投票箱に入れていきます】

【代表児童が開票作業も行いました】

【投票結果もその場で発表！　子供たちからは歓声が上がりました】

　今回の模擬選挙で、6年後からの選挙に興味を持ってくれることを願っています。

　学校でも「万田小を創っているのは自分たち」といって取り組んでいるように、荒尾市や熊本県、そしてこの国を創っているのは自分たちであると言える子供たちになってほしいと思います。

2年生が職員室前のテラスに集まってわいわいやっていました。

　自分たちで植えて、育てているミニトマトの鉢に支柱を立てているところでした。

　予想以上に背丈が伸びて、枝も増えてきていたのでこのままにしておくと重みで倒れてしまう可能性があります。

　しかし、枝が増えていることで、四隅に立てる支柱がなかなか…

　周囲の友達と協力し合ったり、支援員の先生にヘルプを出したりしながら何とか作業を終えた2年生でした。

　これで、大きく育っても倒れることはないでしょう！

　速く赤いミニトマトが実るのを待つだけですね！

　ひまわりファームで収穫をしていた２年生！

　今回は「オクラ」と「ミニトマト」を収穫していたようです。

「たくさん採れました！でも、蚊がたくさんいてかゆくなったよ～」

　以前、ご紹介していた栽培飼育委員と児童会リーダーによるミニひまわりとサルビアの苗づくり！

　今日は、黄色いポットに植え替える作業を昼休みに行いました。

これまで小さなスペースで窮屈にしていた苗も、広いポットになってさらに生長することでしょう。

こんな感じで、約１００個のポットができました。

（残念ながらサルビアの方は５つほどしか芽が出ませんでした…）

　４年生の教室をのぞいてみると…みんなでリコーダーの自主練習をしていました。

　かなり真剣モードです。

　それもそのはず、教室の隣にあるテラスでは、先生からのチェックを受けることに…

　みんなうまく吹くことができたかな？

　３年生の教室入り口に七夕飾りを発見！

　どんな願いごとがが書いてあるのでしょうか…

【日本でせんそうがありませんように】

　平和な日本を願っています！

日本だけでなく世界中から争いがなくなればいいのに…

【みんながしあわせになりますように】

　読んでいて、とても感動しました！

　一人一人の願いごとが叶いますように…

　今日は２組の担任の成清先生が出張で不在だったので、１，２組合同で生活科「あさがおのおしばなづくり」に取り組みました。

　土台になる画用紙の周りに絵を描いて、その真ん中に自分のあさがおの花を一輪はさむという方法です。

　残念ながら、今日は花が咲いていなかった人は、明日以降に作業をすることになりますが、できあがりが楽しみですね。

　来週１１日（火）は６年２組、１３日（木）は６年１組の万田坑ガイドデビューとなっています。それぞれ３年２組、３年１組へのガイドをします。

　先日から教室内でのリハーサルを行ってきましたが、今日は学年でお互いのガイドを見せ合うことに…

　デビューに向けて最後の仕上げをがんばって！

　昨日（６／２９）の夕方から安心メールにて、本日（６／３０）の登校や下校等についてお知らせをしていましたが、下校時刻の１３時１５分過ぎから、ちょうど雨も小康状態となりました。多くの送迎もありましたが、事前にお願いしていた旧二小駐車場の利用など遵守していただいたおかげで、短時間でピックアップ及び下校も可能となりました。

　ありがとうございました。

　今夜から明日にかけて、また雨脚が強まるという予報も出ていますので、ご注意ください。

　さて、本日は金曜日だったことから、来週の時間割を配付することになっていました。しかし、諸事情で欠席されたご家庭を含め、時間割を以下のとおり掲載しましたので、該当学級の分をダウンロードされてご確認ください。

【各学年・学級の時間割】

0630　１年生時間割.pdf

0630　２年１組時間割.pdf

0630　２年２組時間割.pdf

0630　２年３組時間割.pdf

0630　３年１組時間割.pdf

0630　３年２組時間割.pdf

0630　４年１組時間割.pdf

0630　４年２組時間割.pdf

0630　５年生と６年生の時間割.pdf

　よろしくお願いします。

　あんまり暑いので、教室で水遊びをしているように見えますが、実はこれ算数の学習の様子です。

　「水のかさ」を学習が始まり、入れものには１ｄＬが何個分入るのかを実験しながら学習しているところでした。

　お風呂でもできそうですね。体験を通じて学びが深まることと思います。

　毎週月曜日と木曜日にはALT（Assistant　Language　Teacher）のプルース先生が万田小に来てくださっています。

　熊本県や荒尾市では、英語教育に力を入れていますが、私たち大人以上に子供たちは毎回外国語の時間を楽しんでいるようです。

　プルース先生は、日本語もとっても上手ですので、わかりやすいですよ！（お茶目なところも人気の秘密です）

　今日は、今年２回目のクラブ活動の日でした。

　各クラブで４～６年生が思い思いの活動を楽しんでいました！

　みんな満足そうな表情をしていたのが印象的でした。

　次回は、９月になります。その日が待ち遠しいですね！

　来月には万田坑ガイドのデビューが予定されている６年生ですが、着々と準備を進めています。

　今日は、６年１組の教室でリハーサルが行われていました。

　デビューでガイドをするのは、本校の３年生！

　その後は、夏休みに入ってすぐに荒尾市内の初任の先生たちにガイドをします。

　各グループ小道具なども準備して、がんばっています。

　デビューの日が待ち遠しいですね。

　2年3組の担任の先生は、今年教師になったばかりの初任者です。

　1年間みっちりと研修（初任者研修）を受けているのですが、その研修の一環として国語の研究授業が行われました。

　子供たちの興味を引き出し、ノリノリにさせたものの子供たちは切り替えも素早く活動（1人学び、3人学び）をがんばっていました。

　学びに向かう姿がとても素晴らしい2年3組の子供たちでした。

　先週の学校運営協議会でイベント委員会から「七夕イベントのために大きな竹がほしい」という願いを受け、１０ｍ近くある竹が持ち込まれました。（このことは既に報じています）

　全校児童が思い思いの願いごとを竹に結びつけていましたが、本日立ち上げることができました。あまりにも長すぎたので、少し切り落としましたが、テラスから天井に届く七夕飾りとなりました。

　６年生の子供たちが、結び直しや竹の固定にも積極的に手伝ってくれました。

　階段に結びつけたことで、踊り場から願いごとを追加で結ぶことも可能です。

　一度、見に来てみませんか？

　５年生は、今月の人権学習で差別を許さないために「この子とともに」という教材を通して学びました。

　水俣病患者に対する差別行為への怒り、病気だけでなく差別をなくすために立ち上がっていったことの素晴らしさを子供たちは学び取りました。

　今回は、その学習をもとに、自分のことや自分たちの身の回りのことに置き換えて、７名の代表者がみんなの前で発表をしてくれました。

　ひまわり学級では、昨年度からひまわりファームで野菜を育てながら、販売をしたり子ども食堂に野菜を寄付したりしてきました。

　今回は、そのひまわりファームで採れた野菜を元に６種類の料理を作って味わいました。

　１年生から６年生まで３０名以上の子供たちがいますので、今回は荒尾市の食改グループのみなさんや保護者の方々がサポートに入られました。

　終始和気藹々とした雰囲気の中おいそうな料理ができあがり、「いただきます」をするのが待ち遠しいくらいでした。

　図書室と家庭科室の２ヶ所が満席になる中、みんなでおいしく食べることができました。野菜のうまみを引き出し、子供たちもおなかいっぱい、満足そうな笑顔だったのが何よりです。

　今日の２時間目は６年１組で国語の研究授業、３時間目は１年１組で国語の研究授業が行われました。

【６年１組】　「私たちにできること」

　学級力向上のために、自分たちにできる提案書を作るという授業でした。

　提案するために、仲間と協力して準備を進めていきましたが、今後どのような提案がされるのか楽しみです。

【１年１組】　「おおきなかぶ」

　かぶを抜いているときの心情がわかる言葉を読み取って、登場人物になりきって音読をしました。

　今日の学習のキーワード「まだまだ」「なかなか」を元に、自分なりに考えた読み方を工夫して、楽しそうに音読を練習していました。

（インスタにはその様子が動画で載っています）

　久しぶりに1年生前のテラスに目を向けてみると…

　あさがおがたくさん咲いていました。あいにくの雨のため、花そのものは少し下向き加減でしたけど…

　これから毎朝たくさんの花を咲かせてくれることでしょう！

　職員室前の花壇に6年生が集結。

　高学年共用の花壇にサツマイモの苗を植えるようです。

　植え付けは6年生、収穫は5年生という役割分担だそうで、収穫した後のお芋パーティーはいずれの学年も実施予定だとか…。

　どんなイモが育つのでしょうね～。

　5年生が調理実習に初挑戦！メニューは「ゆで野菜」

　素材は「にんじん」「ブロッコリー」「キャベツ」でした。

　日頃は、苦手な野菜ですが、やはり自分たちで作ったものなので、おいしそうに食べていました。（ドレッシングも自分たちで調合していました）

　また、調理の段取りや包丁の扱い、火加減などのアドバイスのために保護者ボランティアの方々も大活躍でした！

　家でも家族のためにチャレンジしてみましょう！

　万田小の前身である荒尾第二小学校に在学していた大先輩「海達公子さん」について、毎年3年生が学習しています。

　毎年3年生のために、ゲストティーチャーとして地元の顕彰会から松山さんが来てくださっています。

　天才詩人と言われていた海達公子さんの詩を学び、秋には歌と群読を発表する予定です。しっかり学んでいきたいですね。

　4年生の理科では空気の力、水の力を学ぶために「空気でっぽう」「水でっぽう」を使って学習しています。

　今日は、中庭で実際に水鉄砲を使って学んでいました。

　遊びながら両者の違いにいづき、それぞれの特徴を理解できるといいですね～（決して遊んでるだけではないはずです…）

　先日開催された第２回学校運営協議会の中で、イベント委員会が企画している「七夕イベント」について依頼をしました。

　昨年は、校内の数ヶ所に小さめの笹竹を設置して、願いごとを書いてもらっていましたが、今回はもっと大きな竹を北校舎１階のテラス（図書室横）に設置したいというお願いをしました。

＜学校運営協議会で大きな竹の入手を依頼する委員長たち＞

　その場で、竹の調達が話題になりました。会の後、早速そのことについて話題となり、その日の内に１０ｍ級の竹が田中一大三から届けられました。

　昼休みなどを使って、短冊に願いを書き、続々と飾り付けられています。

　もう少しすれば、竹を立てて飾られることになります。

　子供たちの企画が実現する日を楽しみにしておきたいと思います。

　1年生は、人権学習「かお」を学習しました。

　にこにこ顔、ぷんぷん顔、しくしく顔になったことがあるか、振り返りをし、代表の子供たちに発表してもらいました。

　そして、友達の本当の気持ちを知るためには「大丈夫？と聞く」「自分から話す」ということが大切だと学びました。

　各クラスで”なかよし宣言”も決めました。これからも友達の気持ちに寄り添える子供たちに育ってほしいです。

　昼休みに、荒尾中央公民館で活動をされている「オカリナ・カンタービレ」のグループの方々がオカリナコンサートを開いてくださいました。

　参加したのは、１～３年生の希望者。

　本来、中央公民館で活動をされているのですが、学校の施設を使った活動をすることで利用者の移動負担を軽減するとともに、大人になっても学び続ける姿を子供たちが間近で見る効果も期待して始まった取組です。

　荒尾市のスクールコミュニティ構想の第一弾です。

　子供たちは、より多くの大人の方と関わることで、地域への愛着も湧く取組になりそうです。

　今回は、「となりのトトロ」「花が咲く」「小さな世界」そして「万田小学校校歌」の４曲を披露してくださいました。

　初めて目にするオカリナの音色に子供たちも大喜びでした。

　次回は７月に４～６年生の希望者を対象に開催予定です。

　演奏会が終わった後は、自ら声をかけに行く子供の姿もありました。

　また、有明新報の記者から取材を受けるシーンも…

　今年から習字が始まった３年生！

　今回は、元習字の先生をされていた阪本先生という方にゲストティーチャーとしておいでいただきました。

　漢字の「二」という文字の書き方を教えていただきましたが、いつになく姿勢も良く、立派な横画が書けるようになって大満足でした！

　阪本先生、ありがとうございました。

　1年生の音楽の授業風景です。

　いくつかのグループに分かれて、音楽に合わせて楽しそうに…

　前に行ったり、下がったりしていました。

　電子黒板を見てみると・・・

”おんがくにあわせて　リズムをうちながら　ききましょう”

「しろくまのジェンカ」と出ていました。

　楽しそうな子供たちの表情に思わず笑みを漏らしたのは言うまでもありません！

図書室前にこんな告知がしてありました。「しおりコンテスト」です。

図書司書の平田先生と図書委員会のコラボ企画だそうです。

応募した人は、全員ラミネート加工をしてもらえるそうです。

7月20日までなので、ふるって参加してみませんか？

　菊池管内（菊池市・合志市・大津町・菊陽町）と山鹿市のすべての小中学校関係者、地域のコーディネーター（地域学校協働活動推進員）の研修会に呼ばれて、万田小の取組を発表してきました。

　学校運営協議会に児童会リーダーが入って話し合いをしてきたこと、地域の方々に授業サポートをしていただいたこと、学校貢献・地域貢献を意識した取組を伝えてきました。

　参加者は、総勢約100名！

　本校のコーディネーター田添さん（正式には荒尾市統括的な地域学校協働活動推進員）と万田小のがんばりをたくさん話してきました。

　参加された方からは、万田小の取組を多数ほめていただきました。

　本校教育目標「誰もが活躍し、子供が自立できる学校」を実現させるために、教師主導ではなく子供たちが主役となり、全員活躍できる授業改革を進めています。いわゆる”あらおベーシック”の手法です。

　荒尾市では西留先生をアドバイザーに迎え、この授業改革を全小中学校で取り組む教育最先都市です。

　今回は、本校の1年目から4年目の若い先生方5名が授業を公開し、西留先生にご指導を仰ぎました。

　今年4月に教師になったばかりの先生も、子供たちとともにがんばっていました。

　また、今回は大分県中津市からも同様に若い先生方が多数視察に来られました。これからの授業、これからの教育は「子供が主役」となることを双方に確認し合う機会となりました。

　見知らぬ人たちが大勢参観されていても、子供たちは動じることなく自分たちで授業を進める姿に、万田っ子の真骨頂を見た感じがします。

　学校を創るのは自分たち！授業を創るのも自分たち！を体現していってほしいですね。

　2年生は、全学級で人権学習「いやだったこと」を学びました。

　その学習を通して、自分が嫌だったことや友達に嫌なことをしたり言ったりしたことの反省を代表の子供が発表してくれました。

　自分のことをみんなの前で話すのは、本当に勇気がいることですが、立派に発表してくれたことを誇りに思います。

　また、仲間が発表したことに対して、感想や自分の思いを「返しの言葉」としてたくさんのフロアの仲間が発言する姿も立派でした。

　”隣にいるお友達のことを気がけて（大丈夫かな？困ってないかな？手伝えることはないかな？）いくこと”が友達と仲良くしていく魔法だと話すと、2年生は全員瞳をキラキラ輝かせてうなずいていた姿が印象的でした。

　先日の低学年同様、4年生でも学級力向上を目指してスマイルアクションに取り組んでいました。

　学級の課題を克服するにはどうすればいいのか？

　グループで話し合い、アイデアを出し合っていました。

　学級や学校を創っている当事者として、子供たちが活躍している姿が輝いています！

　昨年度から始まった「世界遺産交流事業」では、万田抗と同じ関連移設として登録された三角西港が校区内にある三角小学校と交流を進めています。本年度もお互いに行き来して、お互いの良さを認め合い、後世に受け継いでいくことを目指しています。

　本日は、その第一弾としてお互いの学校をZoomでつないだオンライン交流会となりました。

【それぞれの学校や地域の紹介をしました】

　実際に交流を行うのは、秋以降になります。それまで、ガイドの実績を積み、腕を磨いておきましょう！

　２年生は、校区内の町探検に行ってきました。

「荒尾駅さん」「駅前交番さん」「シラノ園芸さん」「万幸堂さん」「荒尾郵便局さん」「お肉屋さん」などなど

いろんな場所でお世話になりました。

　自分たちの校区にある様々な場所に直接行って、まちの魅力を感じたのではないでしょうか？”地域を大事にする子供”が育つ万田小学校にしていきたいと思っています。

　お忙しい中、訪問だけでなく説明や質問に応じていただいた皆様方、本当にありがとうございました。

　また、暑い中子供たちに同行して見守りをしていただいたボランティアの方々にも感謝します。

　熊本大学教職大学院（現職の先生方が国内留学として学んでいるところ）から大学院生及びシニア教授の方々８名が来校されました。

　万田小で行っている”あらおベーシック”の授業や学校の取組について話を聞きたいと言うことでした。

　授業は、３年１組の国語と６年２組の社会の授業を見られましたが、子供たちが主役となって取り組む授業に感心しておられました。

　【３年１組　国語の授業を参観される様子】

　【６年２組　社会では縄文時代と弥生時代を比較検討中】

　この他、委員会活動や学校運営協議会、学級力向上など万田小の取組をほめていただきましたよ！

　今年から本校では、学級力向上プロジェクトに全学級で取り組んでいます。

　子供たちに学級の様子をアンケートで調査し、その結果から学級の課題について話し合います。

【学級の実態（アンケート）結果をグラフにして見える化】

　その課題を解決するために必要な取組として「スマイルアクション」を行います。

　年間複数回取り組むことで、学級全体の支持的風土が高まり、子供たちにとって居心地の良い空間が創られることでしょう。

　今日は、1，2年生の各教室でも取り組んでいました。

【ここでも学習リーダーを中心に話し合いが行われていました】

久しぶりに1年生前のテラスに行ってみると、あさがおが大きくなっていました。

葉っぱの数も増えていて、つるも上へ上へと伸びようとしていました。

４すみには支柱も立ててあり、これからぐんぐん伸びていくのでしょうね～。