修学旅行に向けた折り鶴づくりも順調に進んでいます！

いよいよ後期のスタートです。始業式では、３年生と６年生の作文発表と、校長先生から開校当初の話（正門付近の石碑の話も）がありました。

これまでの「伝統」を感じながら、いろいろなことにチャレンジできる後期にしていきたいですね！

今日は、前期終業式でした。今回は、２年生と４年生の作文発表がありましたが、しっかりと前期を振り返り、後期の目標をもつことができていました。

校長先生のお話では、前期の様子の写真を見ながら「こんな子どもに」や「南っ子３つの合い言葉＋１」を改めて確認しました。明日から５日間の秋休みですが、安全で健康に過ごし、元気に後期をスタートできるようにしたいですね！

これまで分散登校で十分にできなかった体育発表会の練習も、今週、本格的にスタートしました。

明日で前期も終わりですが、今日も運動場で6年生が練習していました！

今日は、５年生の｢水俣に学ぶ肥後っこ教室｣でした。例年、実際に水俣まで出かけ、環境センターの方や語り部さんの話を聞くのですが、今年はオンラインでの実施になりました。

午前中、３時間以上のプログラムでしたが、子どもたちは真剣に話を聞き、参加することができていました。今後、総合的な学習の時間で、これまで学んだことをまとめていきます。

今回は、６年国語「海のいのち」の授業ビデオを視聴し、授業研究会を行いました。

６月に引き続き、九州学びの会代表（元みやま市立大江小学校長）藤木文博先生にご指導・ご助言いただきました。コロナ禍で授業にも様々な制限がありますが、しっとりとした落ち着きのある教室をつくり、子ども同士で支え合う関係を育てていきたいと思います！

合志南小の８代目の校長先生、田中　芳行先生から、今年も手作りの縄跳び練習用「ジャンピングボード」を寄贈していただきました。（奥に写っているのは昨年いただいたものです。）

冬が近づくにつれ、休み時間にも縄跳びを練習する子どもが増えてきますが、２重跳びや３重跳びにどんどんチャレンジしてほしいと思います。

田中先生、ありがとうございました。大切に使わせていただきます！

気持ちのよい秋晴れのもと、低学年の子どもたちが校庭で「生き物探し」をしていました。

たくさんの生き物を見つけ「秋」を実感していたようです！

今朝は、１０月のＰＴＡあいさつ運動でした。今回は、３年２組と３年３組の保護者の方にお世話になりました。今日から通常登校にもどり、子どもたちもうれしそうな表情でした。今日の新鮮な気持ちを忘れずに、気持ちのよいあいさつを続けていきたいですね！

郡市科学展に出品する作品が出そろいました。今年も力作揃いです！

分散登校・オンライン授業も最終日でした。５月の連休明けから使い始めたタブレットも、子どもたちにとって（先生方にとっても）学びを深めるための道具になったようです。

いよいよ明日から通常登校です！

約１ヶ月続いたハイブリッド型オンライン授業ですが、タブレットを通した交流も子どもたちには「当たり前」になっているようです。

５年国語では、宮沢賢治の「注文の多い料理店」と「どんぐりと山猫」を読み比べ、気づきを交流していました。オンラインからの発言に、教室の子どもたちも「あー」と納得の声をあげる場面が多くありました！

オンライン授業のよさとして「課題に集中できる」こともあげられます。

３年生では、書写（毛筆）に取り組んでいました。家庭では、和室に紙を広げ正座で姿勢を正しくして書いている姿も。もしかしたら、一人の方が「書」に没頭できるのかもしれませんね。

分散登校・オンライン授業も、いよいよ今週の木曜日までになりました。

３年の国語の授業では、「チャット機能」を使って物語の気づきや感想を交流していました。オンラインで発言しにくいことをカバーする取組です！

分散登校が続いていますが、前期も残すところわずかになりました。教室でテストをしながら、オンラインでは他教科の授業を進めるなど、あわただしい学期末です。

分散登校・オンライン授業が続いていますが、子どもたちが学び合う姿が見られるようになっています。

５年社会では「ブレイクアウトルーム機能」を使って、「食糧自給率を上げるためにはどうすればいいか」をオンライン上で話し合っていました。１年算数では「ひだりに７ひき、みぎに３ひきのっています。８ひきおりると、なんびきになりますか」という問題に「８匹も降りられない」「合わせてと書いてない」と声をあげながら、みんなで解決方法を考えていました。

分散登校１２日目、ハイブリッド型オンライン授業のよさを生かした学習も多くなっています。

音楽では、学校では演奏できないリコーダーや鍵盤ハーモニカを家庭で演奏し、音楽室の楽器と合奏していました。社会では、資料をじっくりと見る時間の確保につながっています。

また、タブレットの使用で心配される情報モラルに関する授業も行っていますが、子どもたちは身近な問題として真剣に考えることができているようです。

体育などでの実技の学習では、教室とオンラインのハイブリッドで授業を進める難しさがあるのですが、電子黒板を活用して教室とオンラインをつないだり、動画（｢南っこ体操｣や「体育大会のダンス」など）を活用したりしながら進めています。先生方のアイディアに脱帽です！

オンライン授業が続いていますが、授業の内容によっては「オンラインをつながない」方が、学習に集中できることがあります。

１年生では、学習したばかりの「時計」を使って、「つなぐとき」と「つながないとき」を確認していました！

本格的な秋が近づいているせいか、南門周りのサクラの落ち葉が増えています。

分散登校中ですが、6年生の子どもたちが、登校後に落ち葉掃きをしてくれています！