【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
【校訓】
やさしく・・・心やさしい子どもの育成
うつくしく・・・美しいものを愛する子どもの育成
かしこく・・・確かな学力を身につけた子どもの育成
たくましく・・・心身ともに健康な子どもの育成
【学校教育目標】
『学び愛 磨き愛 高めあう 金剛(ダイヤモンド)っ子』
~自己有用感を高め、わくわくいっぱい 笑顔いっぱい~
ー育成を目指す 資質・能力ー
1 こ(金剛)心をこめて伝えあう力
2 や(弥次)やり抜く力
3 し(敷川内)主体的に考動(こうどう)する力
今日は租税教室がありました。
世の中から、“税金”がなくなったら・・・
DVDを視聴して学習しました。
身の回りのものには、たくさんの税金が使われていることが分かりました。
普段何気なく使うものも大切にしないといけない、
そう思いました。
生活を支える税金の大切さについて、
しっかりと考えることが出来ました。
文責:C.M
寒くなってきました。
寒さに負けずに体力アップを図ろう!ということで、
体育委員会が昼休みに“逃走中”を企画してくれました。
体育委員は、サングラスをつけた「ハンター」へ変身!
ハンターに追いかけられると・・・やっぱりこわいです!
必死に走り回っていました。
ねらいを絞って・・・
ハンターが追加で放出されました。
楽しく体を動かした昼休みでした★
文責:C.M
6年生は、体育で跳び箱運動に取り組んでいます。
ウォーミングアップで馬跳びレースを行います。
チーム毎にスタートするタイムをずらし、1位でゴールできるようにテンポ良く跳んでいきます。
ずいぶんスピードが上がりました。
きれいに見えるように、どこを工夫すると良いか話し合いながら
練習に取り組んでいます。
頭はね跳びに向け、3点倒立の練習中です。
最初は「こわい!」と言っていた頭はね跳びも、
積極的にチャレンジするようになってきました。
来週もがんばります。
文責:C.M
6年生の国語の学習で、
「鳥獣戯画を読む」「日本文化を発信しよう」という学習を行いました。
学習のまとめとして、
日本文化をALTの先生方に紹介し、日本のことをもっと好きになってもらおうと、
パンフレットを作ることにしました。
内容の精選、
表現や資料の工夫など、
たくさんの壁にぶつかりながらも、ようやく完成しました。
今日、ALTの先生に説明をし、渡しました。
皆さんが喜んでくれることを願って・・・
文責:C.M
熊本県教育情報システム
登録機関
◎ 管理責任者
校長 櫻井 幸枝
◎ 運用担当者
・情報教育担当 松本 知沙
・教務主任 松田 真典
・弥次分校主任 本田 浩之