金剛小は、縦割り班活動が充実している学校です！

１～６年生混合で合計２４班を作り、花植えや強歩会のときに活動することにしています。

５月の連休明けには、第１回の縦割り班活動が予定されています。

第１回は、その班の目印となる「旗」づくりを行います。

６年生は、その下準備を進めています。

どんなデザインにするとみんなが喜んでくれるかなぁ、と真剣に悩み、下絵を描いていました。

今日は、決まったデザインを旗にする布へ描き写していく作業です。

各班とも、凝ったデザインです（^^）

「こうした方がいいんじゃないと？」

「そうかなぁ～。」

と話し合いながら進めていました。

完成したのがコチラ

かわいく仕上がっています。

班員もきっと喜んでくれるでしょう！！

縦割り班活動本番が楽しみになりました。

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、朝の時間に全校集会が行われました。

まずは、運営委員会から、今年度の取組テーマの発表です。

今年度のテーマは、『全力で挑戦し協力し合う金剛っ子』です！

どんなことにも１００㌫の力で臨んでいきたいものですね。

全員が全力を出せば、ものすごいパワーが生まれそうです。

それから、各委員会の委員長から、今年度の取組についての話もありました。

それぞれの委員会で、目標や年間を通して頑張りたいことを述べてくれました。

よりよい学校にするため、みんなで協力していこうと思います。

校長先生から、委員長へ“任命状”を渡していただきました。

「令和」のスタートとなるこの１年が実りある１年となるよう、

「がんばるぞ！」と、気を引き締めた様子でした。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生は、全てが”最後”となります。

クラス一丸となって１日１日を大切にして卒業に向かおう、とみんなで声を掛け合い、過ごしています。

そこで始めたのが、

全員揃った記念写真を撮りためていこう、というプロジェクト。

こんな所で撮ったり、

こんな所で撮ったり・・・。

目指せ２００枚、という合言葉で撮り進めているところです！

今日もみんな元気に過ごせたことに感謝です！！

文責：Ｃ．Ｍ

今日は、図書室のオリエンテーションがありました。

図書クイズに答える形で、本の利用について考えていきます。

改めて考えると、分からないものや、間違えているものもあって、私も勉強になりました。

「今年は、昨年以上にたくさん本を借りるぞ！」

と心に誓った６年生でした。

文責：Ｃ．Ｍ

６年生のある教室には、級訓「響」という字が掲示してあります。

こんな感じです。

みんなで響き合う学級を目指して、という願いが込められています。

今日は、自分の名前を入れた作品づくりに取り組みました。

響き合う、ということで、音符の形にのせて～♫

左に名前、右は大好きなワンちゃんを表現してくれたようです。

５年生での経験があるからか、みんな比較的スムーズに作業に取り組んでいました。

文責：C．M

今日は、ピッカピカの１年生“デビュー”の日です。

入学式が行われました。

きれいなお花で会場も華やかになりました。

入場です。

担任の先生について一生懸命歩く姿がかわいらしかったです♫

担任の先生のお話。

みんなおへそを向けてしっかりと話を聞いています。

やる気が伝わってきます★

６年生も、やさしくお迎えをしました。

黄色い帽子とランドセルカバーの贈呈です。

これを身につけて、毎日安全に登校してきてくださいねっ！！

最初の学活です。

緊張したでしょうが、無事に全日程が終了しました。

明日からは、金剛小全員揃っての学校生活が始まります。

楽しい毎日になりますように！！

新入生の保護者の皆様、本日は本当におめでとうございました。

文責：C．M

いよいよ２０１９年度が始まりました！！

～まずは就任式～

新たな先生をお迎えし、気持ちもウキウキわくわくです♫

（どんな先生なんだろう～。）

（どんな話をされるのかなぁ。）

そんな気持ちが背中から伝わってきます。

背筋をピンと伸ばし、身を乗り出してお話を聞いていますね。

児童を代表して、６年生が歓迎の言葉を言います。

歓迎の気持ちがこもった文章はかなり長かったのですが、

全て暗記し、先生方の目を見て言ってくれました。

さすが６年生です。

最後に全員で言った「よろしくお願いします！」から、

金剛っ子全員の歓迎の気持ちが先生方に伝わったのではないかと思います。

～そして始業式～

新たな学年になり、クラス替えのあったところもあります。

「自分を変えるのは、学年が上がった時。」

この時期をチャンスと捉え、それぞれの学年で素敵な自分に成長して変わっていけるよう、努力していきたいと思います。

保護者の皆様、本年度もどうぞよろしくお願いいたします。

文責：C．M