河原っ子ブログ

4年生は「わたしたちの体と運動」の単元で，筋肉のはたらきについて学習しました。

うでの模型を使いながら，筋肉がちぢむ・のびることで骨を引っ張り動いていることを調べました。

３年生は，「太陽の光」の単元で，光を集めるとどうなるかを学習しました。

前時の鏡を使って日光を集めたのに続き，虫眼鏡で日光を集めました。

紙から煙が出るぐらい温度が高くなることに，驚きつつも楽しく実験に取り組みました。

5年生は，「もののとけ方」の単元で溶けたものの重さはどうなるのかを学習しました。

予想は半々でしたが，「水の重さ＋溶かすものの重さ＝水溶液の重さ」であることを

実験の結果から納得できたようです。　　

今日の給食は，コッペパン・チリコンカン・大根とベーコンのクリーム煮・牛乳でした。

食器に残ったスープやソースはパンに付けて食べるようにしています。

しょっきも見た目にきれいですし，最後まで無駄にせず食べることを意識してほしいとの思いです。

今日の給食は，麦ごはん・魚の香味ソース・わかめスープ・ひじきのナムル・牛乳でした。

わかめスープの具がわりと大き目のざく切りになっているのが

一つ一つの食材の味を感じられておいしかったです。

「土地のつくりと変化」の単元で，地層のでき方を実験で調べました。

といに礫砂泥を混ぜた土を置き，水で流すことを、時間をあけて数回くり返しました。

上手に地層をつくることができ，流れる水の働きで地層ができることを確認できました。

今日の給食は，赤米・お姫さん団子汁・菜果なます・いわし甘露煮・牛乳でした。

甘露煮のソースの味に「みたらしと同じ味だ～」とつぶやいている児童がいて

なるほどな～と思いました。

今日の給食は，ミルクパン・厚揚げミートソース・かみかみサラダ・一食チーズ・牛乳でした。

厚揚げとミートソースの組み合わせは初めてでしたが相性がいいんだなと思いました。

今日の6時間目はリモート授業でした。

つながるかどうか確認はしていましたが，やっぱり初めての授業ということで

教師も児童も緊張していたのは間違いないと思います。

そんな始まりから，授業を進めていくうちにだんだんとリラックスし，

普段と同じように笑顔が見られたのはよかったな～と思いました。

今後も活用の機会が出てくると思いますが，

まずは自分たちだけで確実に操作できるよう慣れていければいいですね。

保護者の皆様，見守りありがとうございました!!

6年生の図工では「思い出の校舎」の題材で学校の風景を書いていました。

南部絵画展も近付いてきており，意欲を高く持って集中して取り組んでいました。

5年生は総合的な学習の時間に，田んぼにすむ生物を観察に出かけていました。

自然環境や生物を専門に研究されている非常勤講師の坂本先生に教わりながら，

田んぼと生物がどのように関わっているかを一年を通して調べています。

1年生は，体育で鉄棒遊びに取り組んでいました。

布団干しや前回りおり，コウモリになってのじゃんけんなど，

楽しみながらできるわざを増やしていました。

今日の給食は，麦ごはん・里芋のみそ汁・サーモンチーズフライ・酢の物・牛乳でした。

サーモンと一緒に揚げてあるチーズがとてもいい感じでした。

ボリュームもあって子どもたちも満足の様子でした。

※写真は毎回教師用の給食を撮っているので児童用より若干多めです。

昼休み、運動場が賑やかだったので窓の外を見てみると、１年生から６年生まで入り交じって、サッカーをして遊んでいました。上学年は下学年に配慮しながら、でも自分たちも楽しんで、み～んなで走り回っていました。よく見るとその中に先生たちも混ざって走り回っていました。なんとも言えないほっこりした一時でした。これも河原ならでの光景かな・・・と思います。