６年生にとっては最後の一週間になりました。

これまでお世話になった通学路や米作りを行った田の周辺のゴミ拾いを行いました。

　普段、何気なく通っている通学路ですが、よく見てみるとゴミが結構落ちていました。

　例えば、たばこの吸い殻、ペットボトル、空き缶などです。

　この取組で分かったことは、以下の２点です。

①たばこをポイ捨てすることで、地域が汚れ　　

　てしまっていること

②田の周りに流れる水路を通ってペットボト

　ルや空き缶などのゴミが五老ヶ滝川に集ま　

　り、やがては通潤橋の方にまで流れて行っ

　ていること

　通学路に感謝することを目的に行った取組でしたが、大事なことにも気づくことが出来ました。

　そして、これからもゴミで地域を汚さないようにしようという意識が高まったようです。

　最後は、春がもう始まっていることにも気づくことができました。

３時間目に練習を実施しました。今回は初めて「呼びかけ」部分を卒業生・在校生ともに通してやりました。

練習直前に少しアドバイスしておきました。「頭の上に紙挟みを置くから落とさないようにして歩いてごらん」これをTくんに代表でやってもらいました。さすがは、T君です。練習では意識して歩いていました。

呼びかけの場面です。在校生は本日初めて通しましたが、何と言ってるか聞き取りにくい部分もありました。もう少し練習が必要です。

６年生は卒業生本人ですので思い入れが在校生とは格段に違います。しかし、まだまだできるはずです。登校日はわずかあと３日になってしまいました。なお月曜日は、６年生向けに「校長特別授業」を実施する予定です。

本日、矢部中学校から３名の先生方に来ていただき、４月から矢部中学校に入学する６年生たちの授業の様子を参観、その後情報交換を行いました。

まず、3時間目に授業参観。新聞を作成しているところを参観して頂きました。

 矢部中に兄・姉がいる子もいて顔見知りの先生もいました。中学校の先生からも積極的に子どもたちに話しかけられ、ほのぼのとした雰囲気でした。

 保健室（養護教諭）どうしの情報交換も実施。体調面等の情報交換は特に大切になります。

 4時間目に、６年担任と中学校の先生方で情報交換をしました。子どもたちがスムーズに中学校生活を送れるようにするための小中連携事業です。ちなみに、来られた先生方は、かつて私が一緒に勤務した先生や同じ数学部会で磨き合った仲の先生ばかりでした。そこで私は“心をこめて”コーヒーとお菓子で「お・も・て・な・し、おもてなし～笑笑」をしました(^_^)。矢部中の先生方、中学校では大変お世話になります！！

「夏が来た！」だったらキャンディーズ（笑笑）　これは昭和世代しかわかりませんね・・・。

昨日、（日野）潤徳小が花の様子を掲載しておられたので、対抗して・・・（笑）

本校でも、「花いっぱい」潤徳小が久々に復活してきました。

まず、正門前編。

続いて、玄関前編。

低学年花壇編。奥の方では、4月から入学する新入生の花も順調に育っているのがわかります！

バス停付近編。

最後に、正門前をもう一度・・・。

大きな木は「しだれ桜」です。この花が咲くと、完璧な光景になります。朝はまだ寒いですが、昼になれば半袖で過ごせるくらい暖かくなった山都町です。

この写真はどうしても強調したかったので掲載します！

「潤徳小」の看板をはさんでの校長ツーショット　「映え」るかなあ？？？笑笑

当然次回は・・・本校で同様のツーショットを撮影する機会があれば！！ぜひ実現させたいですね。

今回は、くまモンをたくさんPRできました。

この日は、ネクタイ・バッジ・名札のひも・マスク・筆箱などなど「くまモン」グッズで突入しました。突然のサイン会について・・・もしかして子どもたちは、くまモンの正体を私だと思っているのでは？（笑笑）

低学年教室では、卒業式の「在校生からのメッセージ」の練習が行われていました。大きな声でやっていました。６年生への感謝の気持ちを伝えようという姿勢が伝わってきました！

裏番組では、高学年がクラブ活動に取り組んでいました。

運動場では、野球

少人数のため、縮小規模で実施しています。先生も選手で出ています。

図書室では、地域から４名を講師としてお招きし、「ストーン・アート」に挑戦しました。

講師の方が持参された「見本品」です。

 ぼかしていてわかりにくいですが、自身が描いたライオンの顔をまねています（笑笑）

先週は、（日野）潤徳小訪問と重なったため、私自身が全体練習をみるのは今回が初めてです。

みんな姿勢を正して、練習に参加できています。

１・２年生の態度・・・成長しました。集中が持たず足を動かしていた子たちがずっと集中して参加していました。３年生は、相変わらずスバラシイ態度です。私は５年生に注目していましたが・・・期待通りでした！

「次年度は、自分たちが最上級生だ」「次年度は、自分たちが卒業だ。しっかり６年生の姿を見ておこう！」

そんな気概が感じられました。校歌の歌声は今までで一番良かったと思いますが、まだまだできるはずです。

校歌を歌えるのも、あと何回かです。これまで以上に心を込めて歌っていきたいです！！

３時間目、職員室に妖精？たちがやってきました。何でも「演奏会をする」らしい・・・。

図工の時間に作成した思い思いの楽器で演奏？が始まりました。まだ、どこかテレがあり、はじけきれていません！笑笑

その後、増田Ｔから子どもたちに「工夫した点を教えてください」と質問がきました。

・いろんな音が出るように、ゴムを増やしました　・テープで色をつけました

・ビニールテープにヒラヒラをつけてみましたなどなど

「大トリ」で担任の森Ｔが登場！

スーパーマンを意識してつくったそうです。

担任自ら楽しんでいます。一番はじけていたのは担任でした！

「うまさでは、うちも負けませんよ」という斉藤校長先生。そこで、私もいただきました。

３.１１東日本大震災が起きた日ということで、この日のメニューは防災教育の取組に関連したメニューでした。高野豆腐のそぼろごはん、豚汁、みかん、牛乳でした。

ご飯は、備蓄しているアルファ化米と、保存がきく高野豆腐が使われました。

結論、日野潤徳小学校もハンパないおいしさでした！牛乳がビンです。懐かしくなりました。

なお、私は給食費を支払った上でいただいたことを申し添えます。  

学校周辺の名所散策

学校から歩いて２～３分のところにある「ふれあい橋」。天気の条件が合えば、富士山が見えます。このあと、富士山が映える場所へ！！「私と富士山のコラボ」楽しみです～。

ガーン！！残念ながら拝めませんでした。天候がよければ、右端から写真の横の長さ４分の１あたりの山々の上に出てくるそうです。(´;ω;｀)

観光スポットということで、この「ふれあい橋」、昇降口には子どもたちの作品が掲示してありました。

　こちらで確保している写真データが、現時点では限られていること。そして既に（日野）潤徳小HPで発信されていることから、「働き方改革」モードで紹介します。

　職員朝会→（日野）HP　コチラ！  をご覧ください

　全校朝会　　校長室から配信している様子です。児童表彰の様子です。　朝会の模様を本校タブレットを使用して、（日野）と別回線でライブ中継していたのですが、斉藤校長先生の話の途中で制限時間がわずかという表示が出て、一旦入れ直しをしましたが、なかなかうまくつながりませんでした。このあと挨拶も控えている私はかなり焦りました。私の様子に気づかれた斉藤校長先生は、回線が復活するまで尺を長くしようと努力されていました。すごい対応力です。ここで回線が何とかつながって、挨拶に行きつきました。はなしている様子は、（日野）HPをご覧ください。

　しかし、私は大きなミスを起こしていました。「発信側のミュートが切れていなかったので、音声が入ってなかった」ことがＬＩＮＥで連絡が来ていたのですが、あいさつに集中していて全く気づきませんでした。せっかくの挨拶が音声なしとは・・・これだけが今回の大きな失敗です。本当に悔しいです！！（日野）の子たちにはしっかり届いていたことが救いです。

　熊本から４つのおみやげを贈呈しました！その行方はどうなった？？？

　　　　　　くまもとみやげの行方はコチラ！！ 

授業参観や休み時間の様子　→（日野）HP　コチラ! をご覧ください！

9日の昼休みまでは、何事もなかったかのように本校で過ごしていました。HPもアップしました。それから東京へ移動しました。何分田舎者ですから、現地までたどり着けるか不安だらけでした。

東京は２０数年ぶりです。悪戦苦闘しながら、何とか夜の10時過ぎにホテルに着きました。

本日の朝、日野・斎藤校長先生と最寄りの駅で待ち合わせて、一緒に日野潤徳小学校に向かいました。

校舎の前で撮影。まだ児童は登校していません。サプライズですから、隠密に・・・

＜１時間目＞

３年生は、算数のまとめテストを受けていました。いつものように「あー、こう答えてる～・・・でもここで何も言えない・・・」と思いながら解答状況を観察していました。確かめ作業で気づいたかな？

１・２年生は、体育館で縄跳びをしていました。１分間で何回跳べるかを競っていました。引っかかったらその場に座る約束です。２年生２人が驚異の粘りを見せています。

結局、Ａさんが最後までノーミスで跳びきりました。他の子から、「もう一回やりたい！」と要求が出ました。こういう気持ちは大切です。そこで、Ａさんは休憩の時間、他の子たちは再挑戦となりました。

＜２時間目＞

５・６年生は、卒業式の練習をしていました。昨日、大規模校（日野）の練習風景を画面越しで見たばかりでしたので、本校の雰囲気がいつも以上にアットホームに感じました。５年生の呼びかけです。

６年生から先生方へ・・・。

今日はもう９日・・・月日がたつのは本当に早いものです。

「（特に）６年生とは１日１日を大切にすごしていかなきゃ！」と、１人感慨にひたりました。

約束の１３：４０にオンラインで入室すると・・・大きな声が聞こえてきました。そう、（日野）潤徳小は卒業式の練習の真っ最中でした。校歌を歌っていたそうです。さすがに、大人数で迫力がありました。そうそう、お互いの校歌を聴き合うこともしてみたいですね。

（日野）ホームページをご覧ください！

なおモニター右下には写メを撮っている私の姿が映っています。ホームページネタを常に探しています。

このあと、斉藤校長先生と昨日のヒミツの話の続きをしました！

気持ちよい、少し汗ばむ天気が続いています。朝は氷点下に近い温度なのに昼はこんな感じです。私も最近は、最初から半袖で外に出ています。

某６年生のやりとりを聞くと・・・「バレーして遊ぼう」「俺のシュートがとれたらね！」

いつの間にやら、５・６年生でサッカーしているような構図になっていました（笑笑）。

一輪車が３年生のブームになっています。１年生のＫさんも加入、森Ｔが補助役をしています。

群を抜いたうまさが光るＳさん。このあと、森Ｔとのコラボ運転が見られました。

池「森先生、なかなかうまいじゃん」　森「実は私、一輪車得意なんです！」

さすが、体育主任だ～！

本日、八田さんから新たに給食用米（秋に子どもたちが収穫した米）を持ってきて頂きました。精米して日がたてば味は落ちていきます。そこで、小出しに精米して届けて頂くという少々面倒な作業をお願いしているところです。また、給食室はスペースに限りがありますので、日頃は冷暗所に保管し、毎回調理員の先生に必要分だけとって給食室に移動しています。

このように、いろんな方々の支えがあって、おいしく給食を頂いているということに感謝するばかりです。

「東西」潤徳小校長打ち合わせをスタートしようとしていたら、ちょうど校長室前で児童会運営委員の子たちが仕事をしていました。せっかくの機会なので「東京の校長先生と話をしたい人？」と聞いたら、ＴくんとＤくんが志願。順番に斉藤校長先生に質問を浴びせていました（笑笑）。

Ｔくん「校長先生の好きな食べものは何ですか？」斉藤校長「ハンバーグかな」

Ｄくん「（日野）の卒業生は何人ですか？」斉藤校長「１３０人くらいかな」Ｄくん「うわっ、多い！」

Ｕさんも近くまで来ていたのですが、遠慮したのかな・・・。

その後、斉藤校長先生と今後の事についてのマル秘？の打ち合わせをしました。

今日の昼休みの全校遊びは、体育館でドッジボールをしました。今日も、全員がボールに触れるようにしたり、上級生は利き手でない方の手で投げるなど、みんなで楽しめる方法で行われました。

 姉妹で、ムキになって当て合う姿（決して仲が悪いわけではありません。ライバル心むき出しといったところでしょうか）や、姉が妹を気遣う姿も見られました。

３年女子が、ちょっと油断していた高学年男子に容赦なくぶつけるという場面もあり、盛り上がりました。

委員長であるＹくんの指示で５分前に終了し、みんな掃除に移動していきました。いつの間にかＵさんは体育館とは全く逆方向にある放送室に既に移動しており、掃除の始まりの放送を流していました。まさかの瞬間移動か？？？速っ！！（笑笑） 

最近は、学年は違えど大変関連のある授業（プラス学校通信）が続いています。 

今日は、「わたしのたんじょう」というテーマで２年生で授業が行われました。

子どもたちに、親になったつもりでお腹の赤ちゃんに対してどんな気持ちをもつのかを想像し、発表しました。

実際にお母さんはどんな思いだったのかを、書いた方の名前は伏せて渡邊Ｔが読み聞かせしました

「わたしがうまれるとき」という紙芝居の読み聞かせ。難しい部分もありますので、途中で補足説明を加えながら読み進めていきます。

授業の終盤では、お母さんから我が子への手紙が渡邊Ｔから１人ひとりに手渡されました。みんな集中して読んでいました。

手紙を読んだ後、子どもたちは感想を書いて授業を終えました。

学年によって学習内容が異なりますので複式授業で実施しました。VTR視聴を入れながら、効果的な時間配分で授業を組み立てられました。以下は実際の複式授業の様子です。同じ教室内で向きを変え、異なる内容を学習しています。右側が５年生でVTR視聴中（間接指導）です。左側が６年生で、担任の立山Tは直接指導をします。

６年生。性被害にあわないためにどうするかを考える授業でした。実際の性被害についてのデータを提示し、被害にあわないための行動について、ロールプレイも用いながら考えていきました。

５年生。「自分たちはどうやって生まれてきたんだろう」というテーマで、おなかの中での赤ちゃんの成長過程についてのVTRを視聴しました。特に女子は、こまめにメモをしながら視聴していました。「自分ごと」として考えていたようです。

続いて立山Tのご家族の出産時VTRを視聴。このころから６年生も合流しました。VTR視聴の後、２年生で学習したときのシートが配布され、「キャーキャー」言いながら見せ合いっこをしていました。

「こんなこと書いてたのかー」「（自身の赤ちゃんの時の写真を見て）恥ずかしい！」と６年生も交えて騒いでいました。６年生は昨年度この授業を経験済みです。

最後の方では妊婦体験をしました。

タイムリーにも、本日発行の学校だよりでも「妊婦記事」を載せています！！併せてご覧ください。