７月３１日に矢部中学校、矢部小学校、中島小学校、潤徳小学校の児童会代表が矢部中学校に集まり、リーダー研修会を行いました。潤徳小学校からは、６年生の２人と４年生の１人が参加しました。

初めは、各学校からの取組紹介です。

 今年度で閉校になる潤徳小学校の歴史や取組を堂々と紹介していました。特に、Uさんは、原稿を読むのではなく、タブレットを操作しながらしっかりと前を向いて発表していました。プレゼンの力が付いてきています。

次は、中学生や他校の児童も含めてグループをつくり、学びの５か条についての動画づくりです。

 それぞれのグループが与えられたテーマに沿って課題を解決するために大切なことを考え、動画を撮影します。恥ずかしがりながらも、自分達で考えたストーリーで役割を演じていました。

最後に動画の発表です。

お互いの発表に感想を伝え合うことができました。それぞれの学校を引っ張るリーダーとして、他校からの良い刺激を受けながら成長できたと思います。２学期からの活躍が楽しみです。

　夏休みに入っても鬼のようなスケジュールで校外での業務も多い今日この頃です。そのちょっとした合間に（日野）斉藤校長からのお誘いで、１学期の振り返りも込めて１３：３０から会談を実施しました。

　会談の冒頭で、フットワークの軽い斉藤校長はタブレット持参で（日野）職員室に移動され、出勤されている先生方から一言ずつ暑中見舞いの言葉をいただきました。もうすっかり慣れられて、私より先に錦鯉ネタ「こんにちは～」で“先制”パンチを繰り出された先生も多かったです。“先生”だけに・・・笑笑。中には、大雨の被害を気遣っていただいた方もおられたり、「また東京に来てください。呑みましょう！私も焼酎呑んでます！」などすっかり「姉妹校」の気分にさせていただき、ほっこりしました(^▽^)

　その後、１学期の反省や２学期に向けての指向について話しました。私自身、８月５日までは本当に目の回る忙しさですので・・・落ち着いたら、またオンライン飲み会やりますか？

７月２４日（月）１８：００から町図書館ホールにおいて矢部地区青少年健全育成推進大会が行われました。

金賞と銀賞受賞者が代表で表彰を受けました。写真は金賞受賞者です。本校からは、6年生のTさんが書いた作文が金賞を受賞しました。

人権学習で学んだことや5・２３差別をなくす山都地区集会に参加したこと、母親との会話のやり取りの中で考えたこと等について、6年生らしい立派な発表でした。

６年生は、夏休みになってからも八朔祭に向けた自主練習、運動会に向けた応援団、ソーラン節、くまモン体操等の練習を行っています。

上の写真は、八朔祭に向けた全校練習の前に自主練習を行っている様子です。１０種類のリズムを体で覚えていきます。

 上のパソコン画面は、ロイロノートを使って自宅にいながら友達と応援団の内容を検討している様子です。団長任せにするのではなく、それぞれのリーダーが中心となって話し合いを進めています。今年の運動会は得点を競わないため、例年とは違った応援合戦になるようです。

９月には、八朔祭、運動会、修学旅行と行事が盛りだくさんの６年生です。応援よろしくお願いします。

今年の夏休みは今までにない光景ばかりでした。朝から、いつものように徒歩で、バスで子どもたちがやってきました。そして、図書室を中心に練習を行いました。今日は、実際に竹をたたいてみました。低学年は練習に参加するのは今回が初めてでしたが、ノリノリで練習に臨んでいました。

 １・２年生の子たちが実際に竹をたたいてみました。なかなかいい調子です！！このあと、元気な声で校歌も歌っていた１・２年生の子たち。その様子をほほえましく見守る上級生の姿がほのぼのとしていいなあと思いました。歌い終わると自然と拍手が起きました。こういうところもいいですね～(^_^)

周知のように本校では閉校記念DVD作成に取り組んでいます。その中に収録予定の潤徳小校歌合奏で使用する竹を潤徳小職員有志４名（通称「山ガールズ他１名」）で本校職員のご家族が所有する竹山に行きました。今回竹を提供いただいたことに心から感謝します！ 

竹山に入っていきます。ヘビはいないよね～。

初めてのチェーンソーによる竹切りに挑戦する“不器用な”（高倉健？）校長。事前にYouTubeで竹の切り方を視聴して臨んだのですが・・・あんなにスムーズにいきませんでした(T-T)

「自転車ヘルメット」をかぶって伐採作業し、軽トラを颯爽と運転した田中教頭先生をはじめ、女性陣３名のパワーはスゴイものがありました！お疲れ様でした。

以下、今回の収穫の全てです！いい楽器が製作できそうですね(^_^)

予算関係をある程度確定しないとこの先、話が進みません。今回は、各部会からどのくらいの予算が必要なのか、何を追加し何を削るか・・・そのあたりのシビアな協議が行われました。先立つものがないとどうしようもありません。本当に頭の痛い内容でしたが参加者の皆さんは熱心に意見を出されました。

 事務局会が終わった後、PTA三役の方に残っていただき、９／９の運動会についての相談をしました。今回は地域や卒業生も巻き込んだ大運動会となるため、プログラムについては職員間で何度も話し合いを重ねた上で案を作成しました。現役児童・職員が少ない中で大人数を動かしていかねばならないので、どうしてもPTAの方々のお力が必要です。少々無理難題のような内容についてもお話ししましたが前向きに受けとめていただきました。８／８に前倒ししてPTA役員会を開催するようにしました。

 帰るころには夜の９時近くになっていました。参加された皆様、本当にお疲れ様でした～！！

ちなみにこの夜、私は、“久しぶりに”帰りの山道でイノシシに出会いました（；゜ロ゜）

 今日も６年生は早く会場入りして準備をしています。いつもありがとう！！

 校長の話。終業式の意味、各学年で１学期に成長したと思う点、夏休み中の３つのお願い、通知表について等の話をしました。今までの集会の中で一番しっかり聴いていたと感じました。

 各学年からの発表。今回は、「現代の学校」らしくプレゼンテーション形式で実施しました。

トップバッターは１年生Ｓくん。機器の操作も手慣れたものでした！

 続くは、２年生Kさん。

 ３年生Tさん。

 ４年生Ｅさん。しっかり顔をあげて発表できています。

 ６年生Ｈくん。さすがは６年生！全校のモデルとなるプレゼンテーションを披露してくれました。スライドの中身・・アニメーション機能も取り入れながらナカナカ凝ったものになっていました！

 １学期最後の校歌斉唱。もう少し声がほしかったかな・・・。

 立山Ｔから生活面の話がありました。児童と同じパターン「６ねん　たてやま・・・・」という形でのプレゼンテーションをされたので子どもたちも興味をもって聴いていました。

 そして、増田Tからの健康面での話。今日も「おばけ」が登場するお話で子どもたちの興味関心をひいていました。

日野潤徳小のHP（こちら）を見ると着衣水泳を行い、校長先生も子どもたちと一緒にペットボトルを持って浮いている様子が掲載されていました。山都潤徳小でも着衣水泳を行いました。

 上の写真は、足を伸ばして溺れている子につかまらせ、みんなでひっぱりあげている様子です。決して１人では無理をせず、周りの人に助けを求めることで自分も安全に助けることができました。

上の写真は、あごの下にペットボトルを挟むことで呼吸ができるようにしながら、救助を待っている様子です。

溺れてしまったときには、大声で助けを求めるよりも浮いて救助を待つことが大切です。

夏休みには、海や川に遊びに行く機会があるかもしれませんが、毎年水難事故が起こっています。子どもたちだけで行動することがないよう、大人も気をつけて安全に楽しい夏休みにしましょう。

６年生は少ない人数で全体のリーダーとしていろんなところで動いています。今回は、全校児童が八朔祭等の演奏で使うスティック入れを家庭科の授業で作成しました。教頭先生の授業に助っ人が登場。地域学校協働活動推進員の渡辺さんにきていただきました。

６時間目にのぞいてみると・・・もうできあがっていました！！

すばらしい！６年生にはこんなことまでできるチカラがあるんです！！頼もしいです。

いつも自らHPのモデルになってくれるSくん。思いっきりの「ドヤ顔」をしてくれました笑

基本的に自分たちのチカラでイベントを運営させようとする森T。今回もその方針を貫き通しました。

プログラム１番は「カラオケ」 ☆実は森T自身も「カラオケ好き」を公言しています。

子どもたちも少しずつほぐれてきて、大声で歌うようになりました。

このあと　２　このなかみは何でしょう　３　たからさがし　と続きました。森Tのお楽しみ会の定番です。

６時間目は体育館に移動しました。熱中症注意レベルです。しっかりと大型扇風機が用意されていました。

４おにごっこ　５いろおに　６ドッヂボール　と続きました。笑顔いっぱいで楽しむ子どもたちでした。

明日１学期終業式を迎える本日が、最後の授業となります。そこで本日、潤徳小最後のプール授業すなわちプール納めを行いました。先日、（日野）潤徳小では着衣水泳に臨む斉藤校長先生の雄姿？がありました。ライバル心むき出しの私は、斉藤校長先生に負けじとプールに入りました！何せ今回は特別です！！最後のプールですから・・・　　　　      斉藤校長も（日野）ラストプール授業に潜入していた！コチラから

シャワーを浴びて準備運動後、赤組白組に分かれてのムカデ競争。運動会よりも前から既に赤白の勝負はスタートしています。

ありゃりゃ～！珍客がプールに侵入していました。

続くは紅白メディシンボール競争。投げたら失格、あくまでも手渡しです。紅白戦のため、まだ校長は動きません。

じゃんけん列車に入りました。ここで満を持して校長をプールへ投入。最後のじゃんけんを務めます。「あれ？自分ってこんなに体が白かったっけ？」ウォーキング等のため腕から先は黒いのですが・・・笑笑

やられた～(T-T)　痛恨の負け～！！

 今日は心から童心に返りました。しかし、子どもたちの中にいる私の姿・・・違和感はぬぐえません笑

 体育主任の森Tからの「めあては達成できましたか？」にみんな笑顔で答えていました。

最後は、みんなで１８年間お世話になったプールにあいさつをしました。

体育主任の手で、プールの機械を止めました。本当にこれで最後です。ありがとう！お世話になりました。寂しいけど・・・

東西潤徳小コラボ「給食室職員交流」を実施しました。お互いに給食の後片付けを終える時間帯ということで１５時過ぎにオンラインで実施しました。

実は、今回の交流は単なる交流だけでなく・・・大きな目的があったのです。その目的とは・・・いや、今日はまだ伏せておきましょう笑笑

学校規模が違うからスタッフ数も栄養教諭１名を含む７名と多いです。お互いの学校でつくる給食数は、（山都）が３５　（日野）が７６０　です。すごい量ですね～！！このあと、日野の給食室を案内していただきました。こちらもスケールの違う内容でビックリ！

ちょうどこのとき、（山都）はすごい雷雨。カミナリの大きな音がリモートを通じて（日野）にも届き、驚いておられました。一方（日野）は、３９度の猛暑。校舎のミストシャワーが稼働していることが先日のＨＰにも掲載されていました。（日野）ブログはコチラ！！　こういった違いを実感できるのも本コラボの醍醐味です！ 

今日は、以前の職業を生かしてのＴさんの味のある読み聞かせでした。

今日の本は「三びきのやぎのがらがらどん」子どもたちもよく知っている本です。みんな興味深く聞いていました。

読み聞かせ後の子どもたちからの感想を述べる様子です。最近は、話の感想よりも読み聞かせのテクニックについて述べることが多いようです。くれぐれも読んでいただく保護者の方にプレッシャーをかけないように！！

Tさんの感想「たくさん感想を言ってくれて嬉しかったです」　　とのことでした。

朝の忙しい中にありがとうございました。

6年生では、1学期の振り返りとして頑張ったことやあまりできなかったこと、夏休みに楽しみにしていることをプレゼンソフトを使って発表しました。

1学期に頑張ったことは、「3つの挑戦」として4月に決めた目標がどうだったかを振り返りました。読書や水泳、挨拶などを目標にしている児童はしっかり取り組めたようです。終業式では代表の児童が全校児童の前で発表することになっています。

地元「農業生産法人キングラン南国農園熊本株式会社」に行ってきました。独特の農法で安心・安全な農作物の生産に務められています。

学校にもミニトマトをいただきました。触感がシャキシャキしていてとてもおいしかったです！お世話になりました。

学級懇談会が終わるのを待っていた子どもたちが４名図書室にいました。

一生懸命窓を開けようとしていました。私は「何をしているの？」とたずねました。

窓の溝でバタバタもがいているトンボを外に出そうと窓のカギを開けようとしていたのですが、カギが動かないようです。たしかに、二重ロック式でもなく単に動かなくなっているようでしたので、隣の窓のカギを開けてトンボに触れながら少しずつ移動させ、何とか逃がすことができました！！

近くには、息絶えて乾燥していたトンボもいました。何とか１つの命を救いました～(^▽^)

優しい子どもたちに拍手　(・・||||rパンパンッ

今日は、全学年「道徳科」の参観授業でした。

１・２年生

にこやかな雰囲気の中で子どもたちは積極的に意見を出していました。幼・保、小連携で保育園からも参観に来られていました。

３・４年生

保護者の方も巻き込んで一緒に考える授業でした。

６年生

 道徳の時間もタブレットを使いこなすという６年生らしい授業でした。

各学級の懇談会の様子

学年をまたいで参加される保護者の方もおられ、時間差で参加せざるを得ず、学級によってどうしても人数の差が出てくるのは仕方ありません。

今日は、たなばたです。

教頭先生と小田原先生が竹を用意して、廊下にすてきなたなばたコーナーができあがりました。

さっそく子どもたちは、短冊にお願い事を書いていました。

自分の願いだけでなく、おうちの人のことを書いている子もいました。

午後から参観に来られた保護者の方も、子どもたちがどんな願いを書いているのか、興味深く見ておられました。

昨日のうちに３・４年生のタブレットにソフトをインストールしましたので、今回は改めてソフトの使い方を指導されました。

また、後半では現在本校で取り組んでいる様子を収録した動画を見せてもらいました。「自分自身を映像で見てどう思うか？」との問いを子どもたちに投げかけられました。まさに「メタ認知」ですね。

みんな興味深く見ています。