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ひめっ子日記

10月31日(木)

研究発表会準備

今日は、明日の研究発表会に向けて、午後から全校児童で大掃除と準備を行いました。

先日は各分科会上の準備の様子をご紹介しましたが、今日は全体会が行われる体育館を中心に準備を行いました。

舞台は整いました。あとは、明日の公開授業で子供たちが普段どおり意欲的に活動する様子を参観される先生方に見せてくれることを期待したいと思います。

なお、明日、駐車場係等のお手伝いをしていただく保護者の皆様、大変お世話になります。天気が心配されるところですが、ご協力のほど、よろしくお願いします。

10月30日(水)

合唱の練習

1時間目に以前ご紹介した4~6年生の合唱の練習がありました。

今日は、以前教員をされていた地域ボランティアの方に指導をしていただきました。今日で3回目となります。

とても熱心に、そして、子供たちの頑張りや成長を認めながらご指導いただきました。

「もっとほっぺを上げてごらん!」

聴いていて、正直涙が出そうになりました。それほど、子供たちは美しいハーモニーを奏でていましたし、一体感のある合唱となっていました。

本番では、6年担任の濱﨑先生が指揮を務めます。最後まで通して歌い終わったときに、体育館の後ろの方から拍手が聞こえてきました。

そこには、お兄さん、お姉さんたちの美しい歌声をしっかりと聴いている1・2年生の子供たちの姿がありました。

このように、上級生が頑張っている姿を下級生が見て、「あんなふうになりたい!」と感じてくれていると思うと、とても嬉しくなります。姫戸小の伝統は、このようにして受け継がれてきて、そしてこれからも受け継がれていくのだろうと思います。

ちなみに、この合唱ですが、まずは11月3日(日)の姫戸文化祭において、ステージ発表を行いますので、保護者・地域の皆様、ぜひとも会場の姫戸体育館においでください。その後、11月20日(水)の天草郡市音楽会での発表となります。

10月29日(火)

外国語活動

3時間目に3年教室をのぞくと、子供たちが楽しそうに何かを作っていました。

黒板には「Happy Halloween!」の文字が・・・

子供たちが作っていたのは、ハロウィーンの飾りでした。

学習支援員の濱本先生は、人気アニメ『鬼滅の刃』の竈門炭治郎、

ALTのアスター先生は、同じく胡蝶しのぶのコスプレをされていて、子供たちのテンションもかなり上がっていたようです。

全員分完成し、教室後方出入口に飾られました。

 

 

10月28日(月)

研究発表会に向けて

ご承知のとおり、11月1日(金)に研究発表会があります。当日は、来賓や関係者、学校運営協議会の委員、それに一般の参加者等を含め、約180名の方が姫戸小学校に来校されます。せっかく来ていただくわけですので、「姫戸小の研究発表会に来てよかった!」と思ってもらえるようにしっかり準備をしたいと考えています。

今日は、放課後の時間を使って、当日の分科会会場の設営を子供たちが頑張ってくれました。5時間目終了後に1~3年生、6時間目終了後に4~6年生が、積極的にテキパキと準備をしてくれました。ここでは、4~6年生の様子をご紹介します。

分科会では、当日の1・3・5年生の公開授業参観後に授業研究会が行われます。まずは、公開授業において、子供たちがいつもどおり意欲的に学習に取り組んでくれることを期待したいと思います。

1~6年生の皆さん、今日は準備を頑張ってくれてありがとう!

10月25日(金)

「授業参観をしよう」その3

3回目となる「授業参観をしよう」の紹介ですが、今日は6年生です。

普段行っている漢字の学習の様子です。

6年生ともなると、結構難しい漢字も出てきて、覚えるのも大変です。

下級生がすぐ側で参観していますが、さすがは6年生。いつもどおり集中した態度で取り組んでいます。

担任の先生が、黒板に5つの漢字を板書されました。

お気付きのことと思いますが、敢えて間違った字を書き、子供たちに正しい漢字をその下に書かせられていました。正しい字をしっかり覚えてほしいと思います。

最後に、参観してくれた下級生や先生方にお礼を言って終わりました。

10月24日(木)

全校遊び

昼休みに、運動場で全校遊びがありました。これは、体育委員会が計画して実施したものです。

今日は、体育委員会が全校児童を縦割りの6つのチームに分け、チーム対抗のリレーを行いました。二組に分け、3チームずつで勝負しました。縦割りのチーム編成だったこともあり、とても盛り上がった全校遊びとなりました。

 

10月23日(水)

昼休み

今日は、昼休みの様子をいくつか切り取ってみました。

なかよし広場では、3年生がみんなで「だるまさんがころんだ」をしていました。ちなみに、私が30年以上前に勤めていた管外の某学校では「からいもがにえました」と言っていました!

運動場では、2年生がサッカーをしていました。サッカーゴールのネットは張り替えが必要ですね・・・

1年生と4年生が一緒にボール打ちをやっていました。

2年生とは別に、3・5・6年生がサッカーをしていました。

3年と5年の女の子たちが不思議な遊びをしていました。「何してるの?」と尋ねると「鬼ごっこです!」とのこと(???) とにかくみんな楽しそうにしていましたので、こちらまで楽しくなってしまいました。やっぱり、子供たちの笑顔はいいですね!

10月21日(月)

放課後個別指導

今日は、地域ボランティアの方々による放課後個別指導の日でした。4名の方に来ていただき、5時間目終了後に1~3年生、6時間目終了後に4~6年生の個別指導をしていただきました。

今日は、1~3年生の様子をご紹介します。

1年生。

1年生は、国語のプリントに取り組んでいました。

「この字は間違ってはいないけど、ここはまっすぐ払った方がいいね」

2年生。

2年生は、算数の学習に取り組んでいました。

「よろしくお願いします!」

3年生。

3年生は、計算プリントにチャレンジしていました。

全問正解できたかな?

丁寧に指導してくださっています。

この後、引き続き4~6年生教室に行って、指導をしていただきました。地域ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます。次回もまたよろしくお願いします!

10月18日(金)

不審者対応避難訓練

5時間目に不審者対応避難訓練を実施しました。

この訓練のねらいは、

【職員】不審者への対応及び児童の保護・避難誘導

【児童】緊急放送の理解と実際の避難

であり、1年教室に不審者が侵入したという想定で行いました。

何の前触れもなく、不審者(役)が1年教室に入ってきました。

1年担任は、児童をベランダから避難させた後、不審者(役)に声をかけて対応します。

駐在所からも来ていただき、訓練の様子を観ていただきました。

緊急放送を聞き、急いで避難場所に避難します。

この後、体育館において、駐在所の方からの講評と校長の話がありました。共通点は、「先生の話(指示)をしっかり聞いて、命を守る行動をとることが大事!」ということでした。

今回の訓練に向けては、かなり時間をかけて職員で内容を検討して実施しましたが、終了後の職員での振り返りでは、多くの反省点や改善点が挙げられました。子供たちの命を守るために、よりよい訓練となるよう、今後に生かしていきたいと思います。

10月17日(木)

保育園訪問

4時間目に、5年生が保育園を訪問しました。ご存知のとおり、本校では「歯・口の健康づくり」に取り組んでおり、その一環としての学習です。総合的な学習の時間において、保育園児がむし歯を予防するためには何が必要かを考え、それをまとめて伝えることを目標に取り組んでいます。

昨日と今日の2回、2つの班に分かれて保育園を訪問し、先生にインタビューしたり園児の給食や歯みがきの様子を観察したりして実態を把握しました。

保育園の先生へにインタビューをしています。

給食の様子を観察したり動画を撮ったりしています。

歯みがきの様子を動画で撮っています。

今後、保育園児に伝えるべきことは何かを考えてまとめ、11月中には発表する場を設定して伝えることにしています。その時を楽しみにしておきたいと思います。

10月16日(水)

合唱練習

6時間目に4・5・6年生による合唱の練習が体育館でありました。

11月20日(水)に天草郡市音楽会が開催されますが、本校からは4・5・6年生が出場し、合唱を発表することになっています。楽曲は『秋の子』と『未来への賛歌』の2曲です。

今日は主に2つのパートに分かれての練習でした。

音楽が専門である教頭先生の指導の下、子供たちのきれいな歌声が響いていました。

写真なので歌声をお届けできないのが残念です。

保護者の皆様、音楽会当日、ぜひとも会場(本渡市民センター)においでいただき、ご鑑賞ください。

詳細につきましては、おってご連絡いたします。

10月11日(金)

車いす体験学習

2・3時間目に、車いす体験学習が4年とわくわく学級でありました。

社会福祉協議会から5名の方に来ていただき、分かりやすく丁寧に教えていただきました。

まずはじめに、車いすの構造やはたらきなどについて学びました。

介助する場合は、相手の顔が見える位置で、目線を低くしゃがんでコミュニケーションを取ることが大切です。

車いすの乗り方(操作の仕方)の練習です。過去に経験がある子は、やはり慣れていて上手でした。

車いすの前輪を上げるのにはコツがいったようです。

段差を想定して、マットの上に乗る練習です。

多目的トイレにも実際に入ってみました。介助してもらえればいいのですが、一人だと大変です。

屋外に出ました。体育館の床と違って、アスファルトは摩擦が大きい分、操作がしにくいことに気付いたようです。

実際に横断歩道も渡りました。どのような感想をもったでしょうか?

とても貴重な体験となりました。介助する側、される側の両方を体験することで、コミュニケーションをとることや相手のことを思いやる気持ちの大切さなど、たくさんのことを学ぶことができたと思います。この体験を通して学んだことを、普段の生活の中でしっかりと生かしていってくれることを期待したいと思います。

社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。

10月10日(木)

5年集団宿泊教室

今日から明日にかけて、5年生は集団宿泊教室で天草青年の家に行っています。最高の天気の下(明日も晴れの予報)、大自然に囲まれた素晴らしい環境の中で、自然の大切さや仲間と協力することの素晴らしさ、集団で生活する上で大切なことなど、たくさんのことを学んで帰ってきてほしいと思います。

10月9日(水)

フッ化物洗口

本校では、週1回、フッ化物洗口を実施しています。

フッ化物洗口は、フッ素の働きにより、歯を強くし、むし歯を予防する効果が期待でき、むし歯になりかかった歯の表面を修復(再石灰化)し、原因菌を抑制する効果があります。特に、4歳から14歳までの期間に実施することが最も高い効果があり、上天草市では、市内すべての小中学校でフッ化物洗口を実施されています。

今日は、そのフッ化物洗口の2年生と4年生の様子をご紹介します。(2年生と4年生の写真を交互に掲載します)

担任の先生が準備をします。

が入ったコップを受け取ります。

自分の席に座って液を口にふくみます。

時間は1分間。2年生は、タイマーを見ながら、

4年生は、動画に合わせてうがいをします。

1分間、うがいが終わったら、コップに吐き出し、ティッシュで口の周りをふきます。

最後に、専用のゴミ袋に捨てて終了です。

フッ化物洗口は、続けることが大切です。学校では、これからも歯みがきとセットで取り組み、”むし歯ゼロ”  をめざします。ご家庭でも歯みがきの励行等、”むし歯ゼロ”  に向けて頑張ってください!

10月8日(火)

民生児童委員協議会

今日の午後、本校において、民生児童委員協議会10月定例会が行われました。通常は、老人福祉センターであっていますが、年に1回、この10月定例会は、学校の現状を把握する目的で、隔年で小学校と中学校において実施されています。

今日は、定例会に先立ち、委員の皆様には5時間目の授業を参観していただきました。

1年生です。

音楽の時間でした。2曲歌を歌ってくれましたが、2曲目の「オー・シャンゼリゼ」は委員の方々も一緒に歌っていただきました。

2年生です。

国語の時間で、新出漢字の練習をしていました。お客さんが見に来られて少し緊張していたようです・・・

わくわく学級です。

ICT支援員の先生と一緒に、ローマ字の練習の学習に取り組んでいました。タブレットPCを上手に使っています。

3年生です。

授業は算数の「円と球」の学習でしたが、委員の皆様は後ろの掲示物や作品に興味津々のご様子でした。

4年生です。

国語で、「秋を感じる言葉を見つけて知らせよう」という学習をしていました。ここでもタブレットPCが大活躍していました。

5年生です。

道徳「ブランコ乗りとピエロ」の学習でした。5年生が発表する様子を委員の皆様は温かな目で見ていらっしゃいました。

6年生です。

英語専科の先生とALTによる英語の授業でした。「にんじんやキャベツをまとめて英語で何と言う?」という問いに「サラダ!」という珍回答も飛び出し、楽しい雰囲気で学習していました。

今日は本校の子供たちの学習の様子を観ていただき、学校としてもありがたかったです。民生児童委員の皆様には、いつも子供たちを温かく見守っていただきありがとうございます。これからもどうぞよろしくお願いします。

 

10月7日(月)

給食時間の様子

今日は、3年生の給食時間の様子をご紹介します。

4時間目が終わって3年教室をのぞいてみると、給食当番以外の子供たちがお行儀よく座って待っていました。

給食当番の子供たちが教室に戻ってきて準備を始めます。

今日の献立は「食パン、牛乳、きのこの和風スパゲティ、りんごナッツサラダ、ブルーベリージャム」でした。詳しくは、「今日の給食」のページをご覧ください。

主菜の「きのこの和風スパゲティ」をついでいます。

副菜の「りんごナッツサラダ」をついでいます。

主食の「食パン」を配っています。

3年生では、給食当番だけでなく、

給食当番以外の子供たちも配るのを手伝うシステムになっているようです。

準備が終わりました。給食当番は、給食エプロンを片付けます。

「いただきま~す!!」

子供たちにとって、学校でいちばん幸せな瞬間(!?)なのかもしれませんね。

普段は前を向いて食べますが、この日は4時間目に2つのグループで向かい合って討論会をしたため、そのままの形態で、今日は向かい合って食べていました。

スパゲティのおかわりには、行列ができていました! おいしい給食、たくさんお食べ!!

 

10月4日(金)

朝のパワーアップタイム

本校では、毎朝始業前の10分間、「パワーアップタイム」に取り組んでいます。朝から体を動かすことで、脳を活性化させて1日の生活のリズムを整えるとともに、体力の向上を目的として行っているものです。今日は運動場のコンディションがよくなかったため、体育館で学年毎に8の字跳びに取り組みました。

1・2年合同チーム。

3年チーム。

4年生チーム。

5年生チーム。

6年生チーム。

最後に1分間で何回跳べるか、学年のチーム対抗戦がありました。結果は・・・

さすがに6年生が1位かと思いきや、一番回数が多かったのは「81回」で4年生でした。4年生の皆さん、おめでとうございます! 6年生をはじめ、他の学年の皆さん、リベンジを期待しています。

 

10月2日(水)

教育実習終了

9月2日(月)から10月1日(火)までの1ヶ月間(実質20日間)、教育実習生として本校に来られていた陳内先生の教育自習期間が昨日終了しました。

毎日の子供たちとの触れ合いや職員との関わりを通して、教師という仕事の魅力や奥深さ、大変さ等を肌で感じることができたのではないでしょうか。加えて、母校での教育実習ということで、感慨深いものもあったことと思います。

今回の本校での教育実習の経験を、4月からの教職員生活にぜひとも生かしていってほしいと思います。そして、いつの日か、この姫戸小学校の教師として頑張っている陳内先生の姿を期待しています!

1ヶ月間、本当にお疲れ様でした。そして、ありがとうございました。

以下は、6年生とのお別れ会等の様子です。

10月1日(火)

10月に入りました!

今日から10月です。朝の天気予報では予想最高気温は30度。「おっ、今日はそんなに暑くない!」と思いましたが、その時点で感覚が麻痺してしまっているのかもしれません。10月で30度。季節外れの暑さですが、空調の効いた各教室等で、子供たちはそれぞれの学習に取り組んでいました。

今日は各学級の3時間目の様子を切り取って簡単にご紹介します。

わくわく学級。

姫戸地区のハザードマップを使って、防災について学習していました。マップを見て気付いたことや自分が住んでいる家はどのような危険があるのか等について学習していました。また、いざというときの備えについても確認しました。

1年生。

図工の時間です。「せんせい、あのね」という単元で、大きな絵を描くことをめあてに学習していました。写真は、絵が小さくならないようにするための手立てとして、人の頭、胴体、手、足を紙で大きく作って切り取り、それを実際に絵を描く画用紙の大きさの新聞紙に貼り付けているところです。

2年生。

地域ボランティアの方に来ていただき、硬筆の支援をしていただきました。子供たちはとても集中した態度で、手本を横に置き、それをしっかり見ながら練習、そして清書に取り組んでいました。ボランティアの方にはいつもお世話になっています。ありがとうございます。

3年生。

学習支援員の先生とALT、担任による外国語活動の時間です。今日のめあては「アルファベットになれよう!」 ちょうど国語でもローマ字を学習しているところでしたので、タイムリーでした。写真は自分の背中に書かれたアルファベットを前の人に伝える「伝言ゲーム」の様子です。

4年生。

社会の時間。「自然災害にそなえるまちづくり」という単元の学習でした。熊本地震の際、どのような人たちが現場にかけつけたのかという課題について考え、いざというときに備え、どのような町づくりをしているのかということについて学習していました。

5年生。

運動場で体育の授業があっていました。校舎2階から撮影したので、ちょっと引いたアングルになっています。すみません・・・ この時は、二人組でキャッチボールをしていましたが、その後は、体つくり運動に取り組んだとのことでした。

6年生。

社会の「人々の暮らしと身分」についての学習でした。「幕府はどのようにして人々を治めたのだろうか」という課題に対して、身分制度がつくられた背景等、幕府が行った人々を治めるための施策について、資料等を基にして詳しく学習していました。

9月30日(月)

折り鶴

廊下の真ん中に折り鶴が並んでいます。

階段にもお行儀よく並んでいます。

先週、1年担任の山下先生が、以前勤務した学校で、廊下を走る子供が多かったため、廊下の右側を歩いて通ってほしいと思い、折り鶴を廊下の真ん中に置いたことがある、という話を1年教室でされたそうです。すると、1年生のある女の子が、家でおうちの方と一緒に鶴をたくさん折って、学校に持ってきてくれたそうです。

そこで、早速、本校の廊下や階段の真ん中に折り鶴が並んだというわけです。1年生の女の子の行動力に脱帽です!  おうちの方もありがとうございました。

ちなみに、「わざと折り鶴を踏んでつぶしてしまう子がいないかな?」などといらぬ心配をしなくてもいい・・・それがひめっ子です!