4年学びの部屋

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保健「育ちゆく体とわたし」②

保健の授業で、体と心の変化について学習しています。1時間目は個人の身長の変化、2時間目は体の外面に現れる変化、今日は3時間目で体の中で起こる変化について養護教諭から説明をしてもらいました。「月経」や「射精」という言葉を初めて聞くという児童もいれば、聞いたことあるという児童もいました。また、異性のことが気になったりイライラしたりと心にも変化が起こることを学習しました。これから、思春期を迎える子どもたちにとっては、いろんな不安もあると思いますので、家庭でも話題にしていただけると有り難いです。

保健「育ちゆく体とわたし」

4年生は保健の学習を中心に、「性に関する指導」をしていきます。まずは、小学校に入学してからの体の成長について調べました。保健室から、一人一人の1年生、2年生・・・の身長のデータをもらい、一年ごとの身長の伸びを紙テープで切ってグラフにしてみました。友達とお互いのグラフを見合い、身長が伸びる時期は一人一人ちがって個人差があることを知り、みんな「こんなに大きくなったんだなぁ」と実感していました。

なわとび、がんばっています!

持久走大会が終わって、体育ではなわとびの練習をしています。今日は運動場で、2分間とびと自分の苦手な跳び方の練習をしました。2分間ひっかからずに跳び続けた人は4人でした。個人の練習では、あや二重跳びに挑戦している人もいました。後半は、赤白に分かれて大なわでの八の字跳びの練習をしました。失敗した人へも「ドンマイ!」と励ましの言葉をかけながら、みんなでがんばりました。

お楽しみ会をしました!

2学期最後の、お楽しみ会をしました。今回は、何をするか学級会で話し合って、「伝言ゲーム」と「ワードウルフ」という2つのゲームをすることに決まりました。進行グループとそれぞれのゲームの担当の人を決めて、ゲームの進行も子どもたちでやってもらいました。楽しいゲームを準備してくれた人たちに、みんなで拍手を送ってお楽しみ会を終わりました。

 はじめの言葉

 伝言ゲーム担当の人たち

 絵を描いて、次の人にバトンタッチ

 さいごの人がこたえを発表

  ワードウルフ担当の人たち

 だれがウルフかな?

 この人がウルフだ!

 終わりの言葉

校外学習に行きました

総合的な学習で、これから郡築について学んでいくので、校区の史跡を歩いて回りました。はじめに古城弥二郎郡長の墓を見て、その後三番町の樋門を見に行きました。子どもたちは近くの公園ではよく遊ぶけど、樋門のことは知らなかったようです。これから、郡長さんや干拓のことなど、どんなことを知りたいか課題を決めて調べ学習を進めていきます。