３学期の総合的な学習は、郡築の歴史について調べてきました。

どのようにして郡築の干拓が行われたか、そして干拓事業に尽力された古城弥二郎郡長のことについて

学校にある本やインターネットで調べました。

そして最後のしめくくりとして古城郡長のお墓へ行き、これまで郡築地域のために努力してこられた方々

へ感謝の気持ちを伝えてきました。

４月からの新学期のスタートに向けて、新年度から活動する委員会の担当を決めました。

今週の委員会活動から４年生も加わり、それぞれの委員会の仕事を教えてもらいました。

自分が仕事をする担当の曜日が決まり、早速活動を始めた委員会もあります。

今月はまだ６年生がいるので、５・６年生にやり方を教えてもらいながら一緒に仕事をしたり、

５・６年生が活動する様子を見学したりしています。

いよいよ５年生になるんだ！という自覚を持ち、張り切って仕事をしている４年生です。

１６日（金）、３学期さいごの書写の学習をしました。

「これまで学習したことを生かして書こう」ということで、みんな真剣に取り組みました。

４年生になって最初に書いた字とくらべると、とても上手になったことを実感したと思います。

書写展に書いた作品も、色水で染めた台紙に貼って、南校舎階段に掲示しています。

みんなの作品がならぶととってもきれいで、階段が明るく感じます。

学習発表会に来られたときは、是非南校舎階段を通ってみてください！

１月は、給食委員会より「給食パクパク大作戦第３位」、生活学習委員会より「くつならべパーフェクト賞」の賞状

をもらいました。２月も続けていこうと、今日も給食をもりもり食べて、くつも毎日きちんとそろえています。

５年生へ向けて、自分たちの生活を見直し、一つ一つのことをきちんとやっていこうと頑張っています！

↑  全員そろった日に撮りました(^-^)

持久走大会が終わり、次はみんなで大縄の「八の字とび」をがんばっています。

赤白の４チームでしたり、男女に分かれてしたり、いろんなチームでやっています。２分間で何回跳べるかを計測し

ていますが、なかなか入れなかった人も練習するたびに自信がついてきて、今日は２分間で１００回をこえたチーム

もありました。

インフルエンザで学級閉鎖になり、終業式の日も欠席者が多かった２学期の終わりでしたが、３学期はみんな元気に

始業式を迎えることができました。

１１日（木）は、外国語の授業で、アシュトン先生と一緒にフルーツバスケット（お正月vr.）をしました。

１２日（金）は、２学期の終わりにできなかったお楽しみ会をしました。新しいイベント係さんの計画で、ドッジ

ボールとケイドロをして楽しみました。ドッジボールは３回戦し、ケイドロもみんな体育館いっぱい走り回って、

時間いっぱい楽しみました。３学期も、元気いっぱいでがんばる４年生です！

２９日（水）に、４年生と八代支援学校の４年生１０名とで交流会をしました。

進行を郡築小児童が行い、はじめに事前に練習しておいた「鳥になろうよ」のダンスをみんなで踊りました。

次に、赤白の２チームに分かれて、「王様じゃんけん」をしました。郡築小の子どもたちと支援学校の子どもたち

とで何回も対戦し、たくさんじゃんけんをしました。４人連続で勝ち最後の王様にも勝った人は、ステージに上がり

ます。赤も白も、最後まで勝った人は１１人で引き分けでした。

郡築小から音楽会で演奏する歌と合奏を発表し、最後に感想を伝え合って終わりました。

１時間だけの交流でしたが、みんなと仲良くなり、楽しい時間を過ごすことができました。

総合的な学習のさいごのまとめとして、３１日（火）に「認知症サポーター養成講座」を受けました。

八代市第４包括支援センターと社会福祉協議会の方に来ていただき、高齢者や認知症について学びました。

これまで、車椅子体験や高齢者体験をしたり、自分が興味を持ったことについて調べたりして、福祉について

学習してきました。先日のオープン参観デーでまとめたことの発表を一部見ていただきましたが、みんな課題

意識を持ってしっかり考えることができました。

今日は最後のまとめとして、これからお年寄りや体の不自由な人とどう接していったらいいかを考えました。

学んだことを行動にうつし、みんなが安心してすごせる郡築校区、八代市にしていきたいですね。

　「認知症サポーター」の証のオレンジリングを

　　もらって、みんな大よろこびでした！

２９日（日）、４年生の学級レクレーションで「親子ドッジビー大会」をしました。

３チームに分かれて、親子一緒のチームで対決したり、親対子で対決したりして、親子でスポーツを楽しみました。

ゲームの中では、保護者の方が取って子どもに投げさせるといった親子愛を感じる場面や、親子対決では自分の親や子

に当てようとする場面など、いろいろな場面が見られ、とても盛り上がりました。

保護者の方も子どもたちも、たくさんの笑顔が見られ、笑顔いっぱいの親子レクレーションでした！

準備、進行をしてくださった学級委員の皆さん、ありがとうございました。

２０日（金）、熊本市出身の箏演奏家、小路永和奈さんに郡築小に来ていただき、箏の演奏を聴きました。

生で演奏を聴いたり、箏という楽器を見るのも初めてという人も多く、みんな興味津々で演奏に聴き入っていまし

た。「千本桜」や「あんたがたどこさ」など、みんなが知っている曲から、小路永さん自身が作曲された曲などを

演奏してくださいました。大きさや弦の数がちがう３種類の箏を演奏され、箏の仕組みについても説明をしていた

だきました。箏のやさしい音色に包まれて、心があたたかくなる時間になりました。

図書委員会の「おすすめの図書ランキング」で、４年生のみんなはたくさん投票してくれて、全学年の中で一位にな

りました！個人ランキングでも、１位～１０位のうち４年生が９人入り、菊地先生から賞状をもらいました。

気候も涼しくなり、読書にぴったりの季節になりました。読書の秋に、たくさんの本を読んで心に栄養をたくわえて

ほしいですね。

今日は、アシュトン先生と外国語の勉強をしました。

文房具の英語での言い方を練習してきたので、今日は英語でお買い物ごっこをして、「友達のために文房具セットを

おくろう」という学習でした。お客さんは「Do you have a pen?」と、自分が買いたい物をたずね、お店屋さんは

「Here you are.」と言って、その文房具のカードを渡します。出来上がった文房具セットは、メッセージを添えて友

達に渡しました！

授業の後は、アシュトン先生が持って来てくれた、お気に入りの帽子をかぶらせてもらい、今日はアシュトン先生が

４年生と一緒に給食を食べてくれました。みんな、アシュトン先生が来る日を楽しみにしています！

図工で、読書感想画を描いています。「ちいさな島のおおきな祭り」

という絵本の読み聞かせを聞いて、お祭りの場面の様子を想像して

描きました。お祭りで披露される「鬼とり」という、子どもを連れ

去ろうとする鬼とお侍が闘うお芝居の場面を描いているので、みん

な鬼のこわい表情が表れるように頑張っています。色の塗り方でも、

その迫力が伝わるように、工夫して仕上げをしていきます！

５月に植えた稲がたわわに実り、１２日（火）に３・４年生で稲刈りをしました。

JA青壮年部のみなさんがお手伝いにきてくださり、鎌の使い方を丁寧に教えてくださいました。

４年生は昨年も経験しているので、とっても手際がよく、左手で稲の束を掴み、右手に持った鎌でザクッと刈り

とります。三人組で交代しながらどんどん刈り進め、刈り取った稲は別の子が受け取って束ねて置くという作業

を、みんなで協力してやっていました。３年生と一緒に頑張って刈り取りましたが、広い田を手作業で刈る

のには限界があり、残りの部分はJAの方がコンバインで刈り取ってくださいました。

最後は、みんなでJAの皆さんにお礼の言葉を言って終わりました。

９月６日（水）に、総合的な学習で「高齢者疑似体験・アイマスク体験教室」をしました。

１学期の車椅子体験に引き続き、八代市社会福祉協議会のみなさんと地域包括センターの方に来ていただいて、話

を聞いたり実際に装具等を着けて体験をしたりしました。

高齢者疑似体験は、体にベルトを着けて腰が曲がった状態で固定し、そのまま階段を降りたりボールを床に置いたり

新聞を読んだりする活動をやってもらいました。私たちにとっては何気ない動作でも、お年寄りの方にはこんなに大

変なことなんだと実感することができました。

アイマスク体験では、２人組で１人がアイマスクをした状態で、もう１人が手を引いたり「段差があるよ」と声か

けをしたりしながら歩いてもらいました。アイマスクをしている人はとっても不安なので、声かけや手を添えてあ

げることの大切さを実感したようです。

夏休みはタブレットで課題を出し、ドリル学習に取り組んできました。２学期も、授業や朝自習でタブレットを使った学習をしていきたいと思います。今週の様子を紹介します。

←子どもたちが自分のタブレットで引いたラインが、

　テレビの画面に合成されます。

　友達がどこに線を引いているかが、よく分かります。

　↓　タブレットの画面を見せ合いながら、考えたことを

　　伝え合います。

４年生は、総合的な学習の時間に「福祉」について学習しています。

今日は、八代市社会福祉協議会の皆さんに来ていただいて、「車椅子体験教室」をしました。

車椅子体験をする前に、八代市と郡築校区の人口と高齢者（６５歳以上）の割合についてお話がありました。

高齢者の割合は、八代市が３５％、郡築校区は３１％、郡築校区に１００歳以上の方が３名いらっしゃるそうです。

車椅子体験では、２人組で低い段差を乗り越えたり、スロープを降りたりする練習をしました。

初めて体験する児童も多く、乗っている時の不安感、押すときの力のかけ方等を体験することができました。

９日（金）４時間目に、プール掃除をしました。

４年生は、小プールの掃除をしました。体育委員会の皆さんがほとんどきれいにしてくれていたので、４年生は最後の仕上げをがんばりました。１・２・３年生が気持ちよくプールを使えるように、みんなで張り切って床をブラシでこすったり、壁をたわしでみがいたりしました。きれいなプールで水泳の学習をするのが楽しみですね！

図工で、絵の具を使ったもようづくりをしました。

いつもは筆とパレットを使って絵の具を混ぜますが、今回は指で混ぜて色や形の変化を楽しむ学習です。

まず、小さいカードに２～３色の絵の具を混ぜてもようをつくります。

１人６～８枚のカードにもようを作り、それを４人グループで大きな紙に貼り合わせました。

それぞれのグループでテーマを決めて、楽しい作品が仕上がりました。

２７日の運動会は、暑い中たくさんの応援ありがとうございました。

家の人のご声援と励ましの言葉のおかげで、子どもたちも「やりきった！」という達成感を持って運動会を終えることができたように思います。

４年生みんなで協力して作ったテーマ看板も、練習をがんばった「よさこいソーラン」も、３年生と協力して走り抜いた「郡築タイフーーン」も、自分の力を出し切った「８０ｍ走」も、運動会テーマの通り、勝ち負けに関係なくみんな「よかった」「楽しかった」と、日記にも書いていました。

運動会へ向けての取組を通して、子どもたちは一回り成長し、クラスの団結も強まったように思います。