ぐんちくBlog(^^)

　令和７年１０月２日（木）の午後から、来年度入学予定者を対象とした「就学時健康診断」を行いました。

　当日は、子供たちが健康診断などを受けている間に、保護者の皆様を対象に「親の学び講座」を開きました。講師には、熊本県八代教育事務所社会教育主事の俣嶋様を招聘しました。

　保護者の皆さんは、子育ての悩みや苦労などについてグループ内で話す中で、共感したり、参考になる意見や知識を得たり、子育てを振り返る機会となったり、勇気づけたりなどされたようで、時間の経過と共に笑顔で話をされる方が増えていきました。最後には、俣嶋様から子育てに係るアドバイスもいただき、大変有意義な講座になったことと思います。

　また、この就学時健康診断では、５年生の子供たちが大活躍しました。入学予定者を各検診・検査場所へ確実に誘導したり、様々なお世話を熱心に行ったりしていて感心しました。

　この就学時健康診断を通して疾病等が判りましたら、入学時までに、必要な治療あるいは生活規制を適正にするなどして、心身共に健康な状態で入学してほしいと思います。

　お子様のご入学を職員一同心待ちにしています。

　令和７年１０月１日（水）の始業前の時間に、（評価期間の）前期終了及び後期開始の会をオンラインで行いました。

　会では、前期の終わりと後期の始まりを伝えると共に、本日配付する通知表に係る話として、「通知表には前期の間に伸びたことやできるようになったこと、分かるようになったこと、頑張ったこと、また期待などが記されています。これを基に、『やればできる』という自信をもったり、後期の頑張り目標を決めたりしてほしい」と伝えました。

　そして、通知表の所見欄に書かれていた内容をいくつか紹介した後に、「自分のために、また友達のために毎日努力している人がたくさんいたことを嬉しく思います。後期でも自分を磨く努力を続け、より賢く逞しく成長してほしい」と結びました。

　令和７年１０月１日（水）、水泳教室（２日目）を開きました。

　今日も、前向きな気持ちで練習する子供たちと全力で指導する教職員の姿勢が相まって、大きな成果を生み出しました。

　初めて５０ｍ泳いで満面の笑みを浮かべた子供や、初めて２５ｍ泳いで教職員や友達とハイタッチする子供の姿を見て感動しました。参加を希望した全員がよく頑張りました。

　これで、今年度のプールを使った学習は終了です。と同時に、教職員による朝と夕方のプール管理（浄化・消毒・清掃など）も終了です。長い間、お疲れ様でした。

　令和７年９月３０日（火）の放課後（６校時の時間帯）に「水泳教室」を開きました。

　今回は、クロールや平泳ぎを学習する５・６年生を対象に参加者を募りました。当日は、希望した子供たちを３つのコースに分け、それぞれのコースに３、４人の教職員がついて指導しました。

　少人数のために（普段の授業より）泳ぐ時間が長いことや指導者が多く学ぶことや励ましの声が多いことからでしょう、１日目にして多くの子供が泳力を伸ばしていました。

　プールサイドに子供たちの笑顔がいっぱい弾けていました。明日も頑張りましょう。

　令和７年９月21日（日）から30日（火）までの10日間、令和７年秋の全国交通安全運動が行われています。

　本運動は、広く国民に交通安全思想の普及・浸透を図り、交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付けるとともに、国民自身による道路交通環境の改善に向けた取組を推進することにより、交通事故防止の徹底を図ることを目的として行われています。

　郡築小学校校区でも交通安全協会の方々が、臨港線や本校校門前に立たれて交通安全指導を行われています。２９日（月）は警察の方が校門前に立たれて交通安全指導をされました。

　多くの子供たちが気持ちのよい挨拶をすることで、感謝の気持ちを表していました。

　令和７年９月２５日（木）、３年生と４年生は、学校田の稲刈りを行いました。

　当日は、JAの青壮年部の方に多数おいでいただき、刈り方の指導や安全管理を行っていただきました。

　蒸し暑い中での作業となりましたが、子供たちは（水分補給しながら）３人１組で交代しながら一生懸命に作業し、予定よりも早く（子供たちの稲刈り用に刈り残してあった分を）刈り終えました。

　実際に田植えや稲刈りを体験した子供たちには、食に対する感謝心や食文化の理解・尊重などが育まれたことと思います。

　JA青壮年部の方々には、田植えや水の管理、雑草取り、稲刈りなど長い間にわたり色々とご協力をいただき、誠にありがとうございました。

　うかがったところ、今年は豊作とのことでした。

　校庭に咲いている「彼岸花」を見つけました。

　子供の時は、毎年秋のお彼岸頃になると一斉に咲く「彼岸花」を不思議に思っていました。大人になった今では、気温が２０℃から２５℃くらいになると咲くことを知っています。（と同時に、地球温暖化が進まず、このまま秋の彼岸頃には必ず彼岸花が咲いてほしいなぁと願っています）

　彼岸花には毒性があり、モグラやネズミなどの害獣除けとして農作物を守るためなどに植えられていることはご存じと思いますが、彼岸花にはもう一つ大きな特徴があるそうです。

　それは、葉より先に花が咲くことです。彼岸花は、秋の彼岸の頃に茎が伸び花を咲かせますが、一週間ほどで花も茎も枯れてしまいます。その後、冬にかけて葉を伸ばし、そのまま越冬し、春になると球根に栄養をため、夏が近づくと葉は枯れて休眠期に入るそうです。そしてまた秋の彼岸の頃に開花するという不思議な特徴をもっているのです。

　このような特徴から「葉見ず花見ず」とも呼ばれているそうです。通常とは逆の成長をする彼岸花にますます興味が出てきました。

　子供たちの中にも、不思議に思っていた子供がいたかもしれません。この「？」が主体的な学びの原動力です。通学路で見た植物や昆虫、動物、気候などに好奇心をもって探求する子供を育てていきたいと思っています。

　令和７年９月１７日（水）、１９日（金）の２日間、「第１回全校タイピング大会」を行いました。これは、タイピングサイト「寿司打」を使って、ローマ字タイピングの速さと正確さを競う大会です。

　１７日（水）は２４人、１９日（金）は１７人の子供たちが参加し、挑みました。

　毎週木曜日の朝自習に、ローマ字タイピング練習を行っていますので、これまでの練習の成果を発揮しようと子供たちは真剣な表情で臨んでいました。

　成績上位者は、全校集会で紹介し表彰する予定です。来月も実施予定ですので、また多くの子供の挑戦を待っています。

　熱中症の心配や雨で外で遊べない昼休みが続いた中、教職員の発案で始まったこのユニークな大会に、多くの子供が参加したことを嬉しく思います。今後、もっと盛り上がり、タイピングスキルがどんどん上達し、２年後に開始する全国学力・学習状況調査（全学調）のコンピューターベースのテスト（CBT）に備えたいと思っています。

※タイピング練習は、全学調などのテストにおいて、タイピングスキル不足が原因で本来の能力が発揮できないことがないように、今年度から全学年で始めています。

　令和７年９月１８日（木）の午後、集会日課として生み出した２０分間を使い、全校集会（校長講話）を行いました。今回は、オンラインで「ともだち」をテーマに話しました。

　「１０歳の壁（９歳の壁）」という言葉を聞かれたことはありますか。個人差はありますが、１０歳前後（中・高学　年頃）になると、脳は幼児の脳から「学習する脳」へ変化し、自己理解が高まり、自分の能力などを自覚するようになります。そして、それを他者と比較し、優越感から批判したり、劣等感からねたんだりして、友達関係を崩すことがあります。（時にはいじめに発展することもある）また、この時期は、他の理由からも友達関係に悩む子供は少なくありません。
　そこで、子供たちに「どんな人ともうまく付き合える力を身に付けてほしい」と願い、次のような話をしました。　

　＊子供のうちは友達も必要だけど、「友達をつくろうとする行い」が大事。人とどうやってつながっていくか（どうやって一緒に過ごすのか）について工夫することが大事。学校はそれを学ぶところ、将来社会に出て楽しく生きていくための練習の場である。

　＊心（脳）の変化を知り、友達に対して優越感から批判したり、劣等感からねたんだりすることなく、「心に線を引きながら」（自律）接することが大事。

　＊人付き合いで大切なことは、相手に不愉快（嫌）な思いをさせないこと。「みんな仲良く」でなくてもよい、「友達になれそうにないと思う人とも傷つけ合わずに穏やかな関係を築く」ことが大事。

　＊友達の数の多さは関係の豊かさを示すものではない。大事なのは、お互いを高め合う（向上心でつながっている）関係の友達（＝最高の友達）をもっているかである。

　　人は、生涯に約３万人と出会うと言われています。小・中学校で友達と積極的に関わり、失敗しながらも人付き合いの練習を積み、その経験を将来社会に出て生かしてほしいと思います。

　９月も中旬ですが、残暑厳しい日が続いています。こうした中、本校では、水難事故から子供たちを守るために、楽しく水辺で遊ぶ合い言葉「かっぱのお・さ・ら」（下のリーフレットをご参照ください）をもとに、改めて水難事故防止に係る指導をしました。

　また、夏休み前に行った水難事故防止に係る以下の約束も再び確認しました。

　・魚釣りや海水浴は、保護者など大人と一緒に行きましょう。

　・川や用水路などの危ない場所では遊びません。

　・川や用水路、堤防、大島は遊泳禁止です。絶対に泳いではいけません。

　・プールや海水浴場などへは、保護者など大人と一緒に行きましょう。

　水難事故防止リーフレット.pdf

　八代市立学校では、子供と家族が一緒に休める環境整備を進めるため、別添のとおり八代市「くまなびの日」を導入します。

　つきましては、本制度の趣旨をご理解の上、積極的に活用していただきますよう、よろしくお願いします。

　なお、取得を希望する場合は、２週間前までに八代市「くまなびの日」取得届（八代市のホームページ及び郡築小学校のホームページからダウンロードしたもの又は郡築小学校の事務室に取りに来ていただいたもの】に必要事項を記入し、担任の先生に提出をお願いします。

　また、学校行事等の関係上、下記の日（期間）は、八代市「くまなびの日」を取得することができない日（期間）としますので、どうぞご了承ください。併せて変更する場合があることもご了承ください。

　詳しくは下記を参照ください

　八代市（参考様式）「くまなびの日」の導入について（保護者向け通知文）.pdf

　八代市「くまなびの日」について（保護者向けチラシ）.pdf

　八代市「くまなびの日」事前届出様式.pdf

　令和７年９月１１日（木）、今朝は曇り空で気温も２６℃と涼しく、また前日の雨でグランドが湿っていて柔らく、除草するには絶好の状態ということで、校内放送でグランドの除草作業ボランティアを募る呼びかけが流れました。

　急な呼びかけにもかかわらず、多くの子供が賛同し教室から出てきてました。遊んでいた子供も遊びをやめて、ボランティア活動（除草）に参加していました。おかげで、短時間ではありましたが、多くの雑草を取り除くことができました。

　毎日５・６年生の有志数人が、グランドの除草や郡築神社の清掃をボランティア活動として行っていますが、なかなか追いつかないところがあったので、今朝の全校規模でのボランティア活動は大きな力をなりました。

　今後も、このボランティア活動を通して、地域や学校の環境美化に貢献すると共に、活動を通して新たな知識、スキル、そして達成感や喜びなどを得て、自己成長を遂げてほしいと思っています。

　令和７年９月９日（火）２校時に、相互参観授業を行いました。

　今回の相互参観授業は、３年の算数の授業（単元名：あまりのある割り算）でした。この相互参観授業は、校内研究の視点（※）に基づいた授業実践を教職員間で見合い、指導スキルを高めあうことを目的としています。（全教職員が年に２回以上授業を公開し見合うようにしています）

　その中で、３年の子供たちのよさもいっぱい発見しました。それは、多くの子供から発せられた挨拶の元気のよさや授業開始のチャイムによる気持ちの切り替えの素早さ、学習姿勢の保持、担任や友達の話を聞く態度のよさ、よく考え表現する力、集中の持続、共感的な態度、振り返りの内容の濃さなどです。

　これからも学校総体で研究と修養に励み、子供たちに「確かな学力」を育んでいきます。

※校内研究の視点

　①「子供の問いや思いを引き出す『課題設定』の工夫」

　②「子供が学びを深める『学び合い』の工夫」

　③「子供の学びをつなぐ『振り返り』の工夫」

　④「生徒指導の４機能を生かした教師の働きかけによる『自己教育力』の育成」

　令和７年９月３日（水）の昼休み時間に、５・６年生は、郡築汐風町づくり協議会主催で行われた「かかしコンテスト」の審査をしました。

　校門前にある学校田に立てられた、校区の１１町内から出品されたかかしは、どれも力作でしたので、子供たちは悩みながら推薦作３点を選んでいました。その表情には笑顔が見られていました。

　お誘いいただいた郡築汐風町づくり協議会の会長様をはじめ、関係者の皆様に心より感謝申し上げます。

　令和７年９月３日（水）の放課後に、八代消防署の方々を講師にお迎えし、教職員の「救急救命講習会」を行いました。

　これは、子供たちを水の事故などから守ることを目的に、プール使用が始まったこの時期に合わせて行ったものです。参加者全員、同様の講習を複数回受講しているにもかかわらず、新たな発見があるなど有意義な会となりました。

　消防署の方々のご協力とご尽力に心より感謝します。

　令和７年９月３日（水）、昨日から学年毎に順次「プール開き」を行っています。

　２校時に行った２・５年生合同の「プール開き」では、「校長あいさつ」として次のような話をしました。

　「みなさんが楽しみにしていたプールでの学習が、いよいよ今日から始まります。まずは、この前プール掃除を頑張って行った４・５・６年生と先生方に感謝しましょう。５年生はよく頑張りました。この頑張りのおかげで、今日のプール開きをむかえることができました。」

　「さて、みなさん、『プール開き』はあるのに、どうして体育館開きや運動場開きはないのでしょうか。同じ体育の学習で使う場所なのにですね。」

　「それは、プールが運動場や体育館より危険だから、プールを使う間に事故等がないようにお祈りをするためです。言い換えれば、みんながプールでの学習を安全にできるように、『心をそろえる』ために『プール開き』があります。」

　「ちなみに、事故なく、みんなが安全にプールでの学習ができたことに感謝するために、『プール納め』があります。」

　「この後、プールの正しい使い方などの話がありますので、よく聞いて覚えて守りましょう。そして、みんなの心を揃えて、声掛け合いながら、今年のプールでの学習を安全なものにしましょう。」

　「次に、これだけは超えてほしいことを言います。それは、昨年までの自分を超えてほしいということです。そのために、積極的に挑戦してください。自分には無理だ、もうダメだと思ったらそこからは伸びません。いっぱい練習し、昨年までの自分を超えてください。みんなの頑張りを期待しています。」

　この後、代表児童による今年度の学習の目標発表や、担任によるプール使用上のきまりの確認などを行い、プールへ向かいました。

　今年度のプールを使った学習が、安全かつ楽しいものになるように全教職員で支えます。保護者の皆様には、お子様の普段の体調管理や朝の体調の確認などをお願いします。なお、朝の体調が優れない場合は、水泳学習は休ませてください。そして、その旨を担任へお伝えください。

【各学年の技能に係る目標】

＊１・２年……水につかって歩いたり走ったりする。息を止めたり吐いたりしながら、水にもぐったり浮いたりする。

＊３・４年……け伸びや初歩的な泳ぎをする。息を止めたり吐いたりしながら、いろいろなもぐり方や浮き方をする。

＊５・６年……クロールや平泳ぎで、手や足の動きに呼吸を合わせて続けて長く泳ぐ。安全確保につながる運動として、背浮きや浮き沈みをしながら続けて長く泳ぐ。

　令和７年９月１日（月）、朝夕は幾分涼しくなってきましたが、日中は依然として猛暑日に近い気候が続いています。

　長期休業日明けの子供たちの体がまだ暑さや学校における様々な活動などに慣れていない時期は、熱中症のリスクが高いことから、本校では子供たちの熱中症予防のために次のような措置をとっています。

　＊暑熱順化（暑さに徐々にならしていくこと）

　＊屋外での帽子着用

　＊こまめな水分補給

　＊暑さ指数３１以上での原則運動禁止

　＊室内でのエアコン使用

　しかし、帽子を着用してこなかったり、放課後に水筒に水分を補給せずに帰ったりする子供がいて心配しています。ご家庭でも、既にお声かけいただいていることと思いますが、今一度帽子着用やこまめな水分補給などについてお声かけください。　

　令和７年８月２９日（金）、始業式の日から３日間行われた「PTAあいさつ運動」に感謝します。

　保護者の皆様には、朝のご多用な時間にもかかわらず、あいさつ運動にご参加いただいたおかげで、子供たちは朝から笑顔で校門をくぐっていました。

　先日参加した八代市PTA研究大会での講演会で、講師の大畑氏（元県立高校校長、元九州ルーテル学院大学客員教授）は、「大きな声での挨拶と返事は心のスイッチをONにする」「スイッチが入れば、心はやる気状態になる」、そして「私は高校生にまず親に挨拶するように言ってきた」と話されました。確かにその通りで、私も毎朝交わす子供たちとの挨拶で、やる気スイッチが入り、それが一日の活力になっています。

　本校では、自分から挨拶する意義や大切さを教えると共に、「子供は大人を映す鏡」と言われることから、職員（大人）が日々率先垂範して気持ちのよい挨拶をすることと、自ら挨拶した子供をその都度褒めることで、子供たちに習慣化させようとしています。

　２学期に入り５日目の現状は、「自ら挨拶する子供」は全体の１割程度と１学期と比べますと低下しています。しかし、２学期の目標に多くの子供が挨拶に係る目標に掲げたと聞きましたので、その意識は高いと感じています。子供たちがこの目標の実現を目指し、主体的に挨拶し始めることを信じ、来週も明るい挨拶で子供たちを迎えます。

　令和７年８月２７日（水）、４年生が４校時に、５・６年生が５・６校時にプールの清掃をしました。

　職員があらかじめ下洗いをしていたとはいえ、１年間の汚れ落とすのは大変な苦労を要しますが、子供たちの頑張りのおかげで、短時間でピカピカのプールになりました。この高学年の子供たちの頑張りは、下学年の子供たちに伝え、感謝心をもってプールを使用させたいと思います。

　この後、プールに水をため、５日間かけて水温を上げ、９月２日から使用開始する予定です。プール使用期間を変更したことで、今年度は最初から気温が高い中で学習ができますので、潜る、浮く、泳ぐなどのスキルが飛躍的に向上することと思います。

　保護者の皆様には、お子様の水着や水泳キャップの準備などでお世話になります。どうぞよろしくお願いします。

【各学年の技能に係る目標】

＊１・２年……水につかって歩いたり走ったりする。息を止めたり吐いたりしながら、水にもぐったり浮いたりする。

＊３・４年……け伸びや初歩的な泳ぎをする。息を止めたり吐いたりしながら、いろいろなもぐり方や浮き方をする。

＊５・６年……クロールや平泳ぎで、手や足の動きに呼吸を合わせて続けて長く泳ぐ。安全確保につながる運動として、背浮きや浮き沈みをしながら続けて長く泳ぐ。

　安全管理を十分に行う中で、上記のような動きを身に付けさせたいと思っています。

　令和７年８月２６日（火）、全児童を対象に保健指導及び発育測定を行いました。

　２校時に体育館をのぞくと、３・４年生が保健指導及び発育測定を受けていました。子供たちは、健やかな成長のために必要な生活様式などについて養護教諭から詳しく話しを聞いた後、身長や体重、視力の測定に臨んでいました。まだ午前９時台ではありましたが、館内は大変蒸し暑く、学校中の扇風機を集めてフル稼働させながらの測定でした(^^;)

　※学校における発育測定は、学校保健安全法と学校教育法に定められたものであり、児童生徒の健康状態の把握、病気の早期発見・治療、将来の健康な生活を守るためなどの重要な目的をもっています。